時(shí)間的作文[優(yōu)]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![時(shí)間的作文[優(yōu)]](/pic/00/cab1bce45_2.jpg)
時(shí)間的作文 篇1
我的時(shí)間總是很零碎，而我總喜歡在這樣縫縫補(bǔ)補(bǔ)的時(shí)間里，尤其在深夜，執(zhí)一只畫筆，在紙上來來回回，沉浸在我的世界中。
滴答，滴答，聽時(shí)光跋涉在柔和的月光下。夜已經(jīng)深了，窗外的路燈畢恭畢敬地為夜行的人垂下腦袋，那溫暖的黃暈決定了夜的深度，而我手中的畫筆決定了畫紙的深度。
我從小就偏愛繪畫。那種偏愛如一團(tuán)火焰，跳躍在左胸口最柔軟的地方，是生命中唯一可以視為信仰的東西。唯有手中的畫筆，才能使積蓄在心中的情緒傾瀉在畫紙上，時(shí)而是洶涌的汪洋，時(shí)而是潺潺的溪澗。
年幼的時(shí)候，許多同齡人早早在床上睡熟，清脆而悠遠(yuǎn)的笑聲甜蜜了整個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。而我，則青睞于那面由于燈光的照耀而愈發(fā)雪白的墻。那是承載夢(mèng)想的沃土，是承載我整個(gè)童年的原野。拿支畫筆在墻上描出歪歪扭扭的圖案，雖然畫中的人物都東倒西歪，但這是我最值得驕傲的作品。因?yàn)樗鼈儫o需遮掩，無需修飾，它們讓我覺得我是自己世界中的畫家，我可以自由地放飛心情。
時(shí)間把雪白的墻沖刷得泛黃，而我也不再喜愛在墻上作畫。一個(gè)人會(huì)靜靜地坐在書桌畫畫，忘記了地球還在轉(zhuǎn)動(dòng)，忘記了日升又日落。長(zhǎng)大后的時(shí)間更是被鋒利的生活切割得四分五裂，而我會(huì)努力拼湊，將它打包，系上紅絲帶，作為獻(xiàn)給繪畫的禮物。夜深人靜時(shí)，所有的浮躁將會(huì)慢慢沉淀，沒有城市的喧囂，放下欲望，手執(zhí)畫筆，在紙上釋放一天的壓力與勞累。
黑色的線條沒有了當(dāng)年的稚氣和青澀，有的更多的則是成熟與穩(wěn)重，安靜到安詳。畫作與我的心一同如止水般寧?kù)o在這濃重的.夜色中。兒時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是模糊的遠(yuǎn)景，成長(zhǎng)中的煩惱與挫折是光線照射下的暗影，勝利后的欣喜與歡呼是輕快明麗的線條。日復(fù)一日，年復(fù)一年，疊起來的畫作慢慢的積累得很高。日后回憶過去時(shí)，翻開他們，會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)它們連在一起可以拍成一部電影，記錄我的成長(zhǎng)歷程，抒發(fā)我的心情。它們靜靜地呆在角落里，悄悄得裹進(jìn)我生命的年輪。
我將我的時(shí)間小心翼翼地剪下來，收藏在畫筆尖，描繪出一幅生命的畫卷。
時(shí)間的作文 篇2
有這樣一種聲音存在于世間，它是最動(dòng)聽的，但耳朵聽不到，它是最暖心的，但時(shí)間帶不走，它便是——愛。
媽媽說，奶奶又外出散步了，又帶著那個(gè)水滴狀的吊墜，她小心翼翼地捧著，輕柔地?fù)崦袷菗崦裁聪∈勒鋵毸频�，走幾步，便停下凝視這個(gè)吊墜，她每天都會(huì)這樣做，風(fēng)，吹不滅她的堅(jiān)持，雨，擋不住她的腳步。
媽媽說，這個(gè)吊墜是爺爺?shù)倪z物，自爺爺去世后，奶奶便有了這樣的日常活動(dòng)。我雖好奇，卻未問過原因。我想，也許吊墜是他們的定情信物，也許吊墜是爺爺送給奶奶的第一件禮物，也許吊墜，象征著爺爺，奶奶看著他便會(huì)想起爺爺，我猜想過無數(shù)種可能，終于，好奇心使我去探尋里面的故事。
我跟在奶奶身后，默默陪她散步，思索許久，我決定道出我的疑惑。奶奶牽著我，在路邊的長(zhǎng)椅上坐下，她緊緊地握著這個(gè)吊墜，陷入回憶：“每個(gè)人都很好奇我為何這么寶貝這個(gè)吊墜，妮兒，你也不例外吧。你好好看看，它有什么特別的地方?jīng)]？”我接過吊墜，仔細(xì)觀察，竟是一個(gè)純銀的吊墜！在陽(yáng)光的沐浴下，十分美麗，但與普通掛墜并無區(qū)別，我要搖頭，期待奶奶的下文�！版�，這里邊裝的是聲音！”“什么！聲音�。俊蔽沂曮@叫。奶奶安撫似的輕拍我的手：“是的'是你爺爺臨終時(shí)對(duì)我說的話，當(dāng)時(shí)因?yàn)樘厥庠�，我無法陪在你爺爺身邊，他便摘下他一直戴著的吊墜，虛弱的說‘老伴兒，好好活下去，不要傷心難過，我會(huì)一直陪著你’。后來，我才知道，這純銀吊墜是傳給歷代家主的傳家寶，傳男不傳女。”奶奶笑容燦爛：“你聽，她又在說話了�！蔽易屑�(xì)聆聽，卻沒聽到任何聲音，或許愛要用心聆聽吧。
這個(gè)吊墜，奶奶臨終前送給了我，不知為何，我聽到了吊墜說的話。我相信，吊墜裝的是世界上最動(dòng)聽的聲音，不論時(shí)間老人如何努力，都帶不走它，因?yàn)樗菭敔斉c奶奶，親人與親人之間的愛之聲��！
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更好的成績(jī)來�！}記。
八年級(jí)的我們也許常會(huì)抱怨說：“我根本沒有足夠多的時(shí)間來學(xué)習(xí)”、“我沒多少時(shí)間了”、“我時(shí)間很緊張”就拿我自己來說也是這樣的。總感覺時(shí)間都被自己揮霍了，時(shí)間不夠用�；貞浺幌鲁踔械纳睿浩吣昙�(jí)在尋找一種有效果的學(xué)習(xí)方法種漫長(zhǎng)的度過，那時(shí)候?qū)θ魏问挛锒汲錆M了好奇，學(xué)哥學(xué)姐卻早已經(jīng)歷經(jīng)歷了一切抱著沉默的態(tài)度，八年級(jí)的我們漸漸進(jìn)入佳境，也成為了學(xué)弟學(xué)妹們所謂的學(xué)姐，也尋找到了那種適合自己的學(xué)習(xí)方法但總是感嘆時(shí)光太匆匆，現(xiàn)在的我們即將要九年級(jí)了。有一句話說的好：“老師沒有騙我們的一句話就是三年真的很短。”
那么我們現(xiàn)在來看看怎樣為你找到更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，有時(shí)只是你忽略了很多可以被利用的時(shí)間。這些時(shí)間利用起來的話將會(huì)產(chǎn)生很大的威力。那么即將要九年級(jí)的我們?cè)趺慈ダ媚切┍缓雎缘舻臅r(shí)間呢？
比如說，從早晨睜開眼睛到洗漱好吃早飯之前的這段時(shí)間：對(duì)于大部分的同學(xué)來說這段時(shí)間可以持續(xù)半個(gè)小時(shí)，那么這個(gè)時(shí)間可不可以用來回憶前一天剛剛記住的幾個(gè)單詞和短語(yǔ)，回憶前一天背會(huì)的化學(xué)公式？這個(gè)時(shí)間可是一個(gè)非常值得利用的時(shí)間，堅(jiān)持一天也許你難以看到什么結(jié)果，如果每天堅(jiān)持下去，會(huì)有一些驚喜出現(xiàn)在你的.學(xué)習(xí)生活中積少成多就是這個(gè)道理。
晚上臨睡前，一般情況下很多同學(xué)都不會(huì)倒在床上即刻睡著，總有一個(gè)簡(jiǎn)短的入睡過渡期，這個(gè)時(shí)間是回憶一天 學(xué)習(xí)內(nèi)容的最佳時(shí)間。
有時(shí)候真的不知道時(shí)間是什么？因此霍金寫了一部《時(shí)間簡(jiǎn)史》。或許時(shí)間就是一個(gè)圓周而復(fù)始；或許時(shí)間就是一個(gè)提醒人們今天做了什么的工具；或許時(shí)間就是一個(gè)更好去安排生活的工具；或許……
魯迅說的好—時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠擠，總還是有的。所有從現(xiàn)在開始，撿起那些被忽略掉的時(shí)光吧！
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