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    暑假的作文

    時間:2024-11-12 16:34:22 暑假

    暑假的作文實用【6篇】

      在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的暑假的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    暑假的作文實用【6篇】

    暑假的作文 篇1

      書中自有黃金屋今天總算有了要讀書的打算了,反正老師你也沒規定要看現代還是當代的“好書”是吧!那我第一本就讀當代好書——《狼圖騰》吧!我對天發誓,絕對不是言情小說,也絕對和武俠沾不上邊,什么內容——抱歉,本人還沒看呢,不過根據簡介,應該不是純粹講狼的,看看專家的評論吧:成吉思汗為什么能夠遠征到歐洲?中國人性格里究竟狼的成分有多少?有狼的風景會帶給你怎樣的'震撼與沖擊?一部關于狼的史詩性著作,一部對中國歷史進行獨特解讀的小說,一部可以給包括商界、文化界、學術界帶來重大震撼的原創性作品。其實看到這些評論我都不想看了,我最討厭看那些講大道理的東西了,不過偶爾去網上看看,好像還聽有趣,各方面人士對它的評價還很高,應該算是“好書”吧!由于我在書店找不到這本書,所以只能在網上看了,到時候沒有書不要怪我。我也不一定會用它來寫讀后感,因為我現在還沒看,所以不確定我會不會喜歡上這本書。下一本預計是巴金的激流三部曲中的最后一部——《秋》,但苦于到現在還是看不見這本書的影子,如果明天還是不能找到的話,我恐怕也要在網上看了。但愿開學我不要變成近視眼!祈禱中……

    暑假的作文 篇2

      在暑假即將結束的前幾天,我和小伙伴們進行了五、六場籃球比賽。其中最令我難忘的是第三場比賽。

      那時,我一個人對陣三個比我低一級的同學。他們三個穿著統一的隊服,看上去一副訓練有素的樣子;而我只是一個較為懶散的野路子。開局,我一球直攻三分遠投,球在籃圈上轉著好幾圈,遲遲不進,氣氛緊張到了極點。“快搶籃板!快!”對方隊長催促隊員搶球,原來球沒進。我趁對手暫時沒反應過來,以迅雷不及掩耳之勢搶下球,跑至三分線外,并使出高準度大殺招——三步上籃。我向前大步跑去,繞過兩個對手,向上一投,籃球應聲進圈。“哦耶!進了!”我歡呼道,可對方卻一陣冷嘲熱諷,對我噗之以鼻。

      接下來的半小時里,我通過多次斷下對方的球,2個三步上籃和三分 遠投,防守,將比分差距擴大到了4:0。后進的'3球有1球進得十分瀟灑,我三步,帶球過人,躍起,、轉身、手往后一投,我應聲得分。這一球,就連對手也贊嘆不已。在經商議后,對手決定換上一名初中生。這名初中生實力強勁,有一球,我球一離手,就被他蓋下并旋風般將球投進。后來,他又搶下一球,三分大投籃,球空心而進,對方一陣歡呼。最后一球,決勝負。我借發球的機會帶球過人,并使出三步上籃。籃球從籃圈中落下的幾秒鐘,我卻感覺有幾個世紀那樣漫長。最終,我勝利了。

      勝利 過后,我只是贏過了,它會留在我心中,小時在空氣中。

    暑假的作文 篇3

      終于放假了,親愛的電腦,我來了!

      一頭扎進電腦里,狂玩了一星期,真爽吖!

      “嗨嗨嗨……”老媽有些不成熟的.聲音傳來,“你該歇下了吧……這一星期你都沒停過……我看你作業怎么辦哦,老師要知道你這樣,不吃了你……”

      “老媽,我累了一年了,這次放假老師沒布置作業,就叫人家多玩會嘛……”

      “什么什么?老師沒布置作業?怪不得……來,看看這本數學輔導資料,你計算題差,好好練練吧!”

      (5天后)

      “兒子!怎么又在玩啊?那本資料你寫完了啊?快,去做!”

      “媽,那資料我昨天就寫完了啊……”

      “哦,那你再來看看這本英語資料,專練單詞的,你單詞老是記不好,練練吧……”

      (1星期后)

      “兒子,怎么又在玩啊?”

      “媽,我資料做完了啊……”

      “這么快啊?拿來我看看!阿……是不錯……來,看看這本語文語段閱讀……”

      (10天后)

      “兒子,不會又作完了吧!”

      “媽,怎么了啊?你不信?給,你看看吧……”

      “阿……”

      “媽,你要是沒事了,別打擾我玩好么?”

      “……”

      老媽沒說話,但是我覺得更大的災難要來臨了。

      (1天后)

      “兒子,告訴你個好消息……”

      “什么什么?是不是我門要去旅游啊?我知道媽媽最好

      了!”

      “什么啊,我剛才打聽到了個補習班,是我朋友開的不要錢的,你明天就去吧!”

      “……”

      (1個月后)

      “兒子,怎么不去上課了呢?”

      “哦,老師說補習從今天開始就結束了……”

      “啊……”

      (離開學還有5天)

      “兒子,有個體育補習的班,你明天去哦……”

      “什么什么?都快開學了,就讓人家玩會兒吧!”

      “不行,就你這樣能學好啊,去去去……”

      “……”

      (開學了)

      老師說:“同學們,暑假開心么?”

      我們該怎么說呢?

      ……

    暑假的作文 篇4

      在七月最后一天,暑假終於來臨,頓時心中有股非常開心的感覺,而我覺得這種感覺也是很正常的感覺。

      剛開始暑假前幾天是有點無聊,但是自從我開始去學「電音三太子」時,總覺得不會無聊了,可是家人又不讓我去學,尤其是我奶奶,他可是反對到底,不過就算家人怎樣反對,我都還想去學,因為那是讓我想認真去學的一件事,而家人總是說那個有壞無好,可是我總不那麼認為,壞的就有「可能」是一些有的沒有的,但好的呢!

      家人總是往壞處想,家人總是沒想到好處,而這些好處呢!好處可多著呢!

      一、我可以多運動...

      二、我可以減肥...

      我可以增加一些體力!好處難道有比壞處少嗎 而且學這個因該是我的自由吧!我又沒有妨礙到家人,這件是我不知道如何節尾!

      再我猶豫不決時,暑假也快接近尾聲了,就這樣我的.暑假生活過的真奇妙。

    暑假的作文 篇5

      在這個暑假里,每天有許許多多的事發生,酸甜苦辣咸,就像打翻的五味瓶一樣。今天我要講的是和哥哥玩捉迷藏。

      早上起來,我聽奶奶說要去姑姑家玩,我聽了可高興了,急忙刷牙洗臉,然后準備好東西,就對奶奶高興的說:“我們走吧!”奶奶見我都準備好了,就笑著說:“好,走吧!”我坐上奶奶的敞篷車就出發了。五分鐘后,我們到了姑姑家,她們出去了,就我和哥哥玩,我和哥哥激動的說:“耶,終于可以放開玩了!”

      我和哥哥想,要玩什么呢?我們想了大半天,還是沒有想到玩什么。忽然,我靈機一動終于想到了玩什么了,我興奮的對哥哥說:“我們玩捉迷藏吧!”哥哥聽了,覺得是個好主意!爽快的的答應了,然后我們就去找人玩了。

      我們找到人后,就開始猜拳來決定,一看別人都是石頭,只有我是剪刀。這可是我最擅長的,于是我雙眼一閉,開始數了:“1、2、3、4……”我睜開眼睛,走了一圈,沒有看見一個人影,“嗯?怎么回事,會不會他們都跑到特別遠的地方去了!”我自言自語的納悶起來。

      忽然,就在我左手邊的'樓上位置,我看見有個人的手露了出來,“這是誰呢?”我壞笑道!我小心的靠近了他,我慢慢的上了樓,“哈哈哈,終于被我找到了,這個人是哥哥!”我大笑道。可真是得十天不費功夫啊!趁熱打鐵,我又把柜子搬開,又找到了一個人,這也太容易了吧?那就只有一個人啦!可是最后一個人,我找了大半天都沒有找到他,“怎么回事?”我心里在想。直到我在一棵大樹下抬頭,才巧妙的看見最后一個人。

      哥哥見此,非常不服氣,說要再比一場才行。我們同意了,這回哥哥數,我想最危險的地方就是最安全的地方。我躲在哥哥背后的樹后面,過了一會兒,哥哥數完了,我急忙站在不讓哥哥見到我的地方。沒想到哥哥一怒之下找到了除了我之外所有人。我高興的看著哥哥在那里東張西望。忽然,哥哥往我這邊看了,我見了嚇得就整個人沒法動了,甚至連呼吸都不敢了,我不急不慢的往后退,一下子往草叢里一跳,這時哥哥怎么也看不見我了。找到了最后,哥哥還是向我認輸了。

      我和哥哥玩的捉迷藏是不是很有意思啊?

    暑假的作文 篇6

      開無錫,我們又去了蘇州。蘇州是個非常古老的園林城市,已經有2500年的歷史了。

      走在蘇州的街上,我發現公交車站的站臺和合肥的不一樣,都像古老的房子,爸爸告訴我那是古代建筑中的“廊”。街燈象皇宮里的宮燈,在夜晚靜靜地點亮了姑蘇城。

      我們游玩了拙政園,這是蘇州最大的'園林。然后坐手搖船繞著小河觀賞小橋流水人家,我發現劃船的爺爺是用魯班發明的擼板來搖船的。我們還去了觀前街的得月樓,吃了酸酸甜甜的松鼠鮭魚。

      媽媽說這個城市得等到我長大以后再來游玩時自己去細細體會。

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