周末趣事作文（集合）
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的周末趣事作文，希望能夠幫助到大家。
周末趣事作文1
這個周末又是自己一個人在家，做點什么事情好呢——咦，對呀，家里還有從姥爺家拿來的山楂呢！不如這個周末我就制作糖葫蘆吧。嗯，說干就干。
我拿了幾顆山楂和幾根用來插山楂的竹簽。我先把山楂和竹簽洗干凈之后晾干，趁著這段時間，我又去熬糖漿，熬糖漿這說著簡單，做起來可真是難到我了，必須要一直一直地熬，還不能加水，我必須每時每刻地看著火候和鍋里的糖漿，等到能拉出絲來就大功告成了！
熬好了糖漿，我便先后把山楂和竹簽來煮，這些煮熟的山楂猶如一個個漲紅了臉蛋的娃娃，格外好看。而且，它們還在鍋里不停地鬧騰，并且大聲地說：“快放我們出去啊，我們不想被煮熟啊！”煮完了山楂我便煮竹簽，煮竹簽是為了消滅細菌。
一切都準備好了，就差串糖葫蘆了，我把山楂放進盤子里，只不過，我一直覺得還差些什么？對啊，只串山楂的話多顯得單調孤單啊，要是在給裝飾打扮一下多棒啊。于是，我拿了幾瓣月亮似的橘子和亮晶晶的葡萄來裝飾在糖葫蘆，裝飾完之后，我欣賞了一下，突然覺得這孤單的糖葫蘆也能華麗的變成美麗，有朋友的糖葫蘆呢。
串好了糖葫蘆，便開始甩糖絲了。我猛地一甩，一道優美的`弧線變成了s型得纏在糖葫蘆上。
我的糖葫蘆成功制作完成，看著紅彤彤的糖葫蘆，真讓我垂涎欲滴啊。
周末趣事作文2
在我的家中，一共有三位家庭成員—爸爸、媽媽和我。
記得周末的一天吃過午飯，爸爸興致勃勃地說：“今天是星期日，咱們玩個抓紙團刷鍋的游戲。我在紙上寫上‘刷’字，在另兩張紙上寫‘不刷’兩字，然后咱們三個抓。”我和媽媽都點點頭。不一會兒，爸爸就弄好了，我眼疾手快搶先抓了一個，三翻兩弄把紙團打開，只見上面寫著‘刷’字，我不禁瞪大眼睛張開嘴，失望地說：“完了，這下完了！”媽媽正想打開自己的紙團，見爸爸朝她使了個眼色，便立刻住手了。
爸爸滿臉得意地說：“哲哲，你運氣爆棚，抓的`是‘刷’字那就行動起來吧！”媽媽也跟著說：“就是就是。”我想：他倆不打開自己的紙團看，里面肯定有什么鬼。于是，我便說：“你倆的紙團里面寫的是什么，打開看看呀！”爸爸趕緊分辯說：“你是‘刷’字，我們的肯定是‘不刷’啊。”他把紙團攥得緊緊的。說什么也不讓我看。
我眉頭一皺，計上心來，我一把搶過紙團打開一看，紙團上也是一個大大的‘刷’字。我大聲沖著爸爸說：“這下露餡了吧”。爸爸這時只好承認他這一計叫‘名修棧道，暗度陳倉’。
最后，判決爸爸中午刷鍋，我是受害者什么也不用干。爸爸媽媽聽后都哈哈大笑，我也不禁笑了起來。這笑聲回蕩在家中，飄出了窗外。
周末趣事作文3
今天是周末，天高云淡秋高氣爽。我還是和平常一樣，早早的起床，吃過媽媽的愛心早餐，去青少年宮上英語課。當我走進教室，只見同學們在嘰嘰喳喳地議論著什么？原來他們在自由的排練，演繹著海底總動員里的角色，很快我也加入到這個愉快的隊伍中來。過了一會兒，老師走了進來，充滿嚴勵卻不失溫柔地說：“今天我們的任務是配音海底總動員，每兩個同學一組，分別演繹著Dory和Marlin。”老師的話音一落，同學們就摩拳擦掌的進入到角色里。我在一邊小聲的排練著，來回反復的演著自己的角色。
等呀等呀！終于輪到我了。跟我搭檔的`是陽雪瑩同學，她演Dory，我演Marlin。先由雪瑩同學開始，她用標準的英語流暢的讀出來一句英文臺詞。看著她那驕傲的眼神仿佛在說：“怎么樣？到你了。”我當然不甘示弱，用充滿情感的語調完美地讀出了下一句臺詞。她當然也不服輸，我們接著就這樣你一言我一語的比試著，就像在競技場里一樣。突然，不知從哪傳來一陣“噗、噗、噗”的聲音，把我們拉回了現實。大家趕忙捂住鼻子，一個同學起哄說：“有人放屁啦！有人放屁了……。”同學們捂住鼻口到處尋找“屁”的來源。找呀找，原來是小楊同學移動凳子的響聲，大家哈哈大笑起來，我們的角色扮演就在這笑聲中結束了。
一節快樂有趣的英語課就這樣上完了，今天真開心！
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