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時(shí)間的作文

時(shí)間：2024-11-11 13:42:05 時(shí)間

實(shí)用的時(shí)間的作文實(shí)用(6篇)

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的時(shí)間的作文實(shí)用(6篇)

時(shí)間的作文篇1

　　如果可以，我想擁有一臺(tái)時(shí)間調(diào)配器！相同的時(shí)間內(nèi)，我來(lái)調(diào)配它真正的長(zhǎng)短。

　　我拿著它睜開(kāi)了朦朧的睡眼，抬頭一看掛鐘：七點(diǎn)二十！再不出門(mén)就要遲到了！可是衣服洗漱早飯，還有這么多事要做！我一下急得像熱鍋上的螞蟻無(wú)所適從。但一低頭，放在手里的時(shí)間調(diào)配器！“就趁機(jī)用用！看看是真是假！”心想著往后拉了拉發(fā)條調(diào)慢了時(shí)間。不緊不慢的換好了衣服，抬頭一看，這哪里還是平常的時(shí)間——僅僅過(guò)去了十秒！我心中歡呼，慢悠悠的到了學(xué)校，

　　“這可是個(gè)好東西！”我心里盤(pán)算著“得好好用用！”

　　一進(jìn)教室才發(fā)現(xiàn)第一節(jié)是數(shù)學(xué)。我立刻愁的'臉都皺了，心中直叫不好，我的數(shù)學(xué)向來(lái)不盡人意，數(shù)學(xué)老師性子急，我又不愿意聽(tīng)她的課，還常與她爭(zhēng)吵。數(shù)學(xué)便是我最厭惡的。心里想著仿佛看到了老師貓頭鷹一般瞪圓的暴怒的眼，嘴里的話、黑板上的題仿佛一把把刀將我千刀萬(wàn)剮，我不由得打了個(gè)寒顫，要怎么才能擺脫掉啊？！我叫苦連天，窗外的麻雀烏鴉好像也開(kāi)始悲鳴。“啊！”我靈機(jī)一動(dòng)“調(diào)配器還可以調(diào)快啊！”便用力往前一推，所有人突然像是被加速了一樣，數(shù)學(xué)老師嘴里吐出的話也快的含糊，叫人聽(tīng)不真切了。一眨眼的功夫，下課鈴就歡快地唱了起來(lái)。一天很快就過(guò)去了。

　　正哼著小調(diào)走出校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)門(mén)前站著一個(gè)蒼老佝僂的老人——這不正是賣給我調(diào)配器的那個(gè)爺爺嗎！我一把握住他的手：“老爺爺！太謝謝你了，你真是買了個(gè)好東西給我！”可是那老人聽(tīng)了我的話卻笑不起來(lái)。只是用蒼老的如同舊磁帶般的聲音說(shuō)：“你一定要謹(jǐn)慎地使用它！不要貪小利，重蹈我的老路！”什么意思呢？大概是人老了話說(shuō)不清了？我沉浸在喜悅中沒(méi)有多想。

　　自那之后我便常常用那調(diào)配器：不開(kāi)心的時(shí)候全部加快，玩的時(shí)候調(diào)到最慢，就這樣我飛快的度過(guò)了少年、壯年時(shí)期，再回頭時(shí)，皺紋爬上了眼角，頭上是一片花白——我何時(shí)老成了這個(gè)樣子！在回憶起，出了片刻的快樂(lè)竟無(wú)一清晰的記憶！而親人朋友早不知道去哪了。我陷入了恐慌。一事無(wú)成，一無(wú)所有……

　　“啊！”我大喊一聲，再抬眼竟是自己的房間，抬頭看了一眼掛鐘：七點(diǎn)零五！低頭看手里沒(méi)了調(diào)控器，手里空空的心里長(zhǎng)舒一口氣：還好，還好，是夢(mèng)！趕緊起床換衣服。珍惜好，把握住每一分每一秒，認(rèn)真對(duì)待人生，對(duì)待時(shí)間。我又哪里還需要什么調(diào)配器！

時(shí)間的作文篇2

　　一轉(zhuǎn)眼，丁酉年已過(guò)去十多天。鞭炮零星炸響，見(jiàn)面拱手祝福，隨處飄散濃濃年味兒，透著春的氣息，就連濱河路林蔭小道一抹參差不齊的枝頭，也綻放出簇簇花蕾。靜止的河水泛著泠泠波光，青苔鋪滿河道，向著太陽(yáng)升起的地方輕柔流淌。

　　總在抱怨時(shí)光荏苒。掀開(kāi)日歷，能有幾頁(yè)留下充實(shí)呢。就拿翻過(guò)的新春時(shí)光，完全沉浸在節(jié)日氛圍里，模糊了晝與夜的界線，酒后的`語(yǔ)無(wú)倫次，閑侃時(shí)的海闊天空，哪管年前豪邁規(guī)劃——閑暇里讀書(shū)心靜時(shí)書(shū)畫(huà)，即便偶爾想起宏圖大略，常籍“待到明天再開(kāi)始吧”以塞責(zé)，孰料明日復(fù)明日，明日何其多。一年一年，不見(jiàn)果實(shí)，唯聞嘆息。這便是庸者的悲哀處。

　　生活里，每個(gè)人都有一股英雄氣慨，現(xiàn)實(shí)卻讓人顧忌太多，隱跡豪情，磨平棱角，躲在角落里靜觀世事，無(wú)關(guān)家長(zhǎng)里短，不論風(fēng)云變幻，蓋棺論定，落得個(gè)“好人”稱謂，窩囊一世，惘然人間一遭，豈不痛哉？！

　　常臨窗沉思，感受夜色靜美。仰望蒼穹，星河璀璨，一顆流星劃過(guò)，悄然隕落在漫無(wú)邊際的夜里。遙遠(yuǎn)處傳來(lái)咿呀叫聲，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，是大雁從上空越過(guò)，靜謐里有了些微生氣。俯瞰街景，早已歸于沉靜，同人群一道步入夢(mèng)鄉(xiāng)，褪去繁華熱鬧，唯有綠綠的葉片在微風(fēng)中搖曳，聽(tīng)，那聲長(zhǎng)長(zhǎng)嘶鳴，是火車發(fā)出的輕嘆，透著這座山城現(xiàn)代氣息……

　　每當(dāng)孤獨(dú)來(lái)襲，抿一口家鄉(xiāng)苞谷釀制的老酒，暖一暖溫馨記憶，心情便豁然開(kāi)朗。淺望幸福，滿眼里春華秋實(shí)，淡泊了迷茫失意，吼一嗓《信天游》，柴門(mén)外雖寒風(fēng)凜冽，雪花飛舞著在半空打旋，全然不覺(jué)絲毫冷酷，此乃心境所致。

　　人活一世，不過(guò)活個(gè)心境。然則境由心造，非物力所能左右，黃金萬(wàn)兩，對(duì)于貪婪者不一定心滿意足；三餐飽暖，已達(dá)平民之所愿。

　　在時(shí)間的遠(yuǎn)方，離昨日漸行漸遠(yuǎn)，與明天越來(lái)越近。

　　一年之計(jì)在于春，在這美好季節(jié)里規(guī)劃未來(lái)，隱約看到遠(yuǎn)方精致……

時(shí)間的作文篇3

　　時(shí)間似水父母，教師常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。通過(guò)讀美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫?凱勒寫(xiě)的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話的含義。

　　《假如只有三天光明》這篇文章把作者對(duì)人生的感概和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。

　　有人說(shuō)“時(shí)間就是金錢”。但我不這么認(rèn)為，因?yàn)榻疱X消失了，還可以通過(guò)自己的努力再賺回來(lái)，但時(shí)間流走了就是流走了，不會(huì)再給你吃“后悔藥”讓你再?gòu)膩?lái)一回。

　　我的老師說(shuō)過(guò)“時(shí)間是最公平的，它不會(huì)多給你一秒”。這是事實(shí)，也是真理。時(shí)間是偉人，有多少人為它頂禮膜拜，但它仍那么殘忍，仍然而毫不知倦的向前跑。所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　《假如只有三天光明》中寫(xiě)道：“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的.價(jià)值、、、、、”回顧我們的生活，學(xué)習(xí)，又何嘗不是如此呢？

　　時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(zhǎng)江水般永遠(yuǎn)奔騰洶涌，源源不斷，然而；每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間，卻是有限的，最最寶貴的。

　　古今中外也有許多人說(shuō)過(guò)要珍惜時(shí)間，讓生命過(guò)得充實(shí)，有意義。告訴人們虛度光陰是多么可怕。但是，仍有很多人不知道去利用時(shí)間，任時(shí)間一份一秒溜走，去過(guò)他們認(rèn)為是天堂般的生活——打游戲，看電視、、、、、此時(shí)此刻，我真想對(duì)這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè)的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝。”

　　篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，能讓我們享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。我在第一天要好好孝順父母；第二天和朋友在一起聊天，玩耍；第三天多讀書(shū)，讓自己三天后眼盲而文不盲。

　　時(shí)間似水，珍惜時(shí)間，大聲高呼：“時(shí)間萬(wàn)歲！堅(jiān)強(qiáng)—萬(wàn)歲！”

時(shí)間的作文篇4

　　不背時(shí)間的“債”？這個(gè)“債”字從何說(shuō)起呢？我認(rèn)為，這是說(shuō)：我們要珍惜時(shí)間。在公平、公正的24小時(shí)內(nèi)，完成所有自己該做好的事，不要讓時(shí)間在美好的歲月里悄悄流失……

　　其實(shí)我，就是這樣一個(gè)反面教材，背了太多的“債”！“慢”這個(gè)字已經(jīng)伴我多年了！可我沒(méi)發(fā)覺(jué)它是不好的。總是在深夜完不成作業(yè)時(shí)才覺(jué)得寒風(fēng)刺骨；總是在考試結(jié)束后才感嘆時(shí)間的短暫；總是在窗前看到做完作業(yè)的小朋友時(shí)，才感到孤獨(dú)、寂寞。這時(shí)，我變的痛恨這個(gè)伴我多年的“慢”了！我想改掉它，不想再背過(guò)多的“債”了！可在這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)。它已經(jīng)在我心里根深蒂固了！它的根在我的心里深深的扎根著，使我想把它“拔”出來(lái)，卻也無(wú)能為力，只是在心里默默的憎恨著。這使我又想起了那個(gè)令人痛心的“黑色周末”。

　　“周末！”一般正常的.孩子聽(tīng)了這兩個(gè)字都異常興奮，而我都被這個(gè)“慢”字搞的“不正常”了！我一聽(tīng)到“周末”二字就會(huì)變得“臉黃面黑”！因?yàn)橹苣⿲?duì)于我來(lái)說(shuō)，是痛苦的！

　　周五、周六，是學(xué)生們趕作業(yè)的“黃金時(shí)間”，而我卻一會(huì)玩手機(jī)，一會(huì)兒看時(shí)間，一會(huì)兒又看窗外，一會(huì)兒……“黃金時(shí)間”就這樣被我揮霍掉了，此時(shí)，“帳單”又在悄悄的中著記錄。到了周日，我才會(huì)慢慢地開(kāi)始做作業(yè)。長(zhǎng)久以來(lái)，“帳單”上，我的“債”就數(shù)不清了，這樣，只會(huì)招父母的責(zé)罵，旁人的譴責(zé)，甚至是自己良心上的譴責(zé)，更多的，是時(shí)間對(duì)我的看不起。我不去珍惜它，它也就從我身邊匆匆的走過(guò)。

　　所以，此刻我在想：時(shí)間的“債”啊！我何時(shí)才能還清呀？經(jīng)常聽(tīng)到別人說(shuō)：不懂珍惜才失去，而我現(xiàn)在認(rèn)為，我們是失去以后才明白怎么去珍惜。也許，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一刻做起，就算是忍著痛，也要把“慢”給拔出來(lái)！從此改掉它，時(shí)間是值得我們?nèi)フ湎У模∫苍S在我身邊，也有像我一樣慢的你，如果你愿意，那我請(qǐng)你和我一起來(lái)珍惜時(shí)間，改掉“慢”吧！我相信，這是你我都能做好的事，以后我們?cè)僖膊槐硶r(shí)間的“債”了！

時(shí)間的作文篇5

　　“時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命。”這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。有些人會(huì)把昨天一直掛在心上。有些人會(huì)把明天一直看在眼里。這兩種人都沒(méi)有把寶貴的今天放在心上，今天才是人生中最有價(jià)值的。有人這樣想：就剩這一點(diǎn)事了，明天再干吧。

　　可到了明天，他還是說(shuō)等明天吧。這樣拖下去，還不如在今天把事情做完。同學(xué)們一定還記得鑿壁偷光的匡衡吧。他從小聰明好學(xué)，但他家很窮，買不起書(shū)，也沒(méi)有蠟燭，為了能讀書(shū)，他就把墻弄個(gè)眼，借光看書(shū)，他還給別人打工，但不收錢，只要給它書(shū)看就行，最后，他成為一個(gè)有名的學(xué)者。

　　有人會(huì)說(shuō)：“我也想看書(shū)，可我沒(méi)時(shí)間。”成功的.人都沒(méi)時(shí)間，他們的事都是擠出來(lái)的，比如司馬光、童第周等。在我們身邊有很多小學(xué)生總是想把作業(yè)往后拖，雖然最后都寫(xiě)完了，但已經(jīng)是深夜了。我覺(jué)得不如現(xiàn)在開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完為好。

　　最后，我想提醒大家：請(qǐng)珍惜時(shí)間吧！