運動的作文3篇[優(yōu)秀]
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的運動的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![運動的作文3篇[優(yōu)秀]](/pic/00/lm5295.jpg)
運動的作文 篇1
星期五下午，我們學校進行了拔河比賽。
我們先觀看了三到六年級的比賽。賽場上，大哥哥大姐姐們一個個精神十足;賽場邊，“加油加油!”喊聲不斷。每當校長在廣播里宣布哪個班級贏了，大哥哥大姐姐們就歡呼起來。我們呢，也高興極了。我心想，我也要像大哥哥大姐姐一樣為班級爭光。輪到我們班比賽了，我們的對手先是二(3)班。我們齊心合力拔呀拔，對方終于被我們拖了過來。大家休息了一會兒，接著和二(4)班進行決賽。他們一個個也是精神飽滿，有一股非贏不可的`勁頭。比賽哨聲響了，我們使勁拔呀拔。“加油!加油!”我們在李老師的鼓勵下，咬緊牙關(guān)憋足了氣，可是我們還是被二(4)班拖了過去。他們高興得跳了起來，而我們垂頭喪氣。
最后，我們校長說“學校的女老師和男老師也比一場好不好?”我們?nèi)Ｍ瑢W齊聲說：“好!”場上的男老師只有幾位，他們就拉幾個男同學幫忙，而女老師很多。比賽開始了，女老師堅持了一會兒就挺不住了。后來校長在廣播里說：“男老師拉了許多學生，所以應該算女老師贏了。”大家都歡呼起來。
拔河比賽結(jié)束了，但是我們?nèi)匀怀两跉g樂之中。
自讀提示：本文的小作者寫了一次拔河比賽。你瞧，他把比賽的場面寫得十分逼真：賽前，個個“精神飽滿”;賽時，“齊心合力拔呀拔”，“咬緊牙關(guān)憋足了氣”;輸了又“垂頭喪氣”，選擇自己親身經(jīng)歷并感興趣的事來寫，作文就容易寫好。結(jié)尾寫比賽結(jié)束，使文章敘述的事件完整。
運動的作文 篇2
——堅持就是勝利，半途而廢的人中不會有成果。
鏡頭一：競爭最激烈的一瞬間
開幕式后的第一個項目就是1000米，正所謂“女士優(yōu)先，男士靠邊。”在跑1000米的時候也是先女生再是男生，但先是乙組后是甲組。競爭最激烈的一瞬間發(fā)生在甲組。再跑第一圈的時候，我們班的夏雪把別人都甩在后面，第二、第三、第四圈她就憑借這個距離穩(wěn)穩(wěn)地拿著第一。可是到了第五圈，第二名的金思怡忽然加速，當她超過夏雪幾十厘米的時候夏雪也加速了。于是他們就你追我趕地跑著最后一圈，當最后50米沖刺時，她們都用盡了全力地要超過對方。可是在過終點的一瞬間，金思怡以1厘米的距離超過了夏雪。雖然我們只拿了第二名，但是夏雪已經(jīng)盡力地去跑了。
鏡頭二：最無私的一瞬間
下午的第二場是男子800米長跑，我們班的體育委員——陳杰也帶頭參加了。他平時擅長的是50米或100米的短跑，這次的800米長跑他能拿第一嗎？可是他在中午下樓梯的時候把腳扭了，可能對他跑800米有阻礙。他在跑前半圈的時候和三班的鄭家越并排跑了第一，在后半圈的時候把所有人甩到了身后，但是他畢竟只擅長短跑，所以在第二第三圈的時候就跑到了第三名。在跑第三圈的時候，他大概是腳痛了，在跑的時候表情很痛苦，眉頭差點九十度垂直于眼睛了，額頭皺成了川字形。雖然他很努力地去跑了，但他只跑了第三名。我認為他是無私的，因為他愿意為班級貢獻，愿意忍痛參加長跑。
鏡頭三：最可惜的一瞬間
接力賽是最后一個項目，第六場就是七年級男子接力賽。最可惜的`一瞬間發(fā)生在我們班的關(guān)皓祥跑完前100米的時候。
當槍聲發(fā)出后，我們班的關(guān)皓祥如同解開繩索的野馬一樣飛奔了出去，后面的其他班的同學拼盡了全力也追不上他。他跑的100米堪稱完美，甩開第二名十幾米遠呢！雖然他跑得那么快，雖然我們班的其他運動員準備運動做的那么充分，但是戲劇性的一幕發(fā)生了，我們掉棒了！！在關(guān)皓祥松手時，蔣毅楠沒有拿住。于是我們班就這樣取消了比賽資格。
運動的作文 篇3
“現(xiàn)代奧林匹克之父”皮埃爾·德·顧拜旦說過，體育就是天神的歡娛生命的動力。我們可以看出，體育是生活中必不可少的。而我選擇了乒乓球。
從一年級開始，我每次跑步都要跑在倒數(shù)第一的位置。那時一直都在玩警察抓小偷的游戲，由于我缺乏鍛煉，跑步慢吞吞的，每次都抓不到“小偷”；自己當“小偷”的時候，卻總是被“警察”抓到。我覺得我這樣下去肯定不行，于是在四年級的時候，我下定決心要選擇一項體育運動。可是選哪一項體育運動好呢？
我自然不會選擇跑步，因為跑步太乏味；我也不會選擇足球，因為足球太危險。最后，我還是決定給爸爸撥打一個越河（黃河）江（長江）電話，咨詢一下。但是我得到的卻是爸爸的懷疑：“你會堅持？”“為了我的前途，我拼了！”“說得倒好聽，不過，我覺得你應該打打乒乓球。”“乒乓球？”我滿臉疑惑，可惜爸爸看不到。“對呀，”爸爸一本正經(jīng)的說道，“1、乒乓球是我們的國球；2、老爸的乒乓球很厲害；3、也是最重要的一點，你整天泡在電腦旁邊，應該治一治你的近視眼！”
于是，我去商店買乒乓球和球拍。在此之前，我只聽過他的名字，從來沒見過他是什么樣的。超市里，我在體育用具的柜臺邊晃悠。突然看見一套，兩個球拍三個球，看標價，上面寫著“23”，后面還有個“0”！我心想：太貴了吧，我的“私房錢”可付不起！再看旁邊的，同樣是兩個球拍三個球，標價寫著“85”，中間還有個小數(shù)點！我便對媽媽說：“就它了！”
回到家里，我使勁打量著這乒乓球和球拍。乒乓球直徑才一厘米，球拍一面紅一面黑，下面有個小把柄。“這么小，給三歲小孩玩的吧？”我疑惑地問媽媽。媽媽說：“你別小看它，它其實很難玩好的！這樣吧，你先練一下顛球吧。”“顛球？不就是甩波浪鼓么，看我表演吧！”我驕傲地說。我拿起球拍和球，開始顛起來。一、二、三……球掉到了地上，我突然有的重大發(fā)現(xiàn)：這東西沒有連接線！我大叫：“我就不信那個邪了！”又開始顛起來。一、二、三、四……一不小心，力氣用得太大，球飛到很高的'地方，結(jié)果卻向另一邊落。我跑過去，一拍，球又飛回去了！我再跑過去，再拍……這可累壞了我，雖然只是點了十幾個，但是我還是汗流浹背。我筋疲力盡的說：“我，破紀，錄了……”媽媽卻說：“你這哪叫顛球啊？這回肯定不算。”啊？我暈了。
那年暑假，我來到了爸爸工作的地方——廣東。我來這里的目的有兩個：1、我要在這里上學；2、向爸爸請教乒乓球。爸爸說：“既然顛球已經(jīng)練得差不多了，那就開始練習朝著墻壁打球吧！”這次我可沒那么驕傲了，想：這次不知道還有什么困難等著我呢！我要加油了！我把球向墻壁一扔，做好接球的姿勢。突然，乒乓球與我擦肩而過。當我反應過來時，球已經(jīng)飛到我后面去了。“這次練得原來是反應能力！”我笑道。為了接到球我先把我和墻壁的距離拉開，之后再慢慢縮短。在爸爸的辦公室里，每天玩完一個小時的電腦后，便開始和墻壁廝殺。我們殺得天昏地暗日月無光。
現(xiàn)在，我在和同學們“上臺”練習。可是在和墻壁的對決中，并沒有學習發(fā)球。導致我每次都要讓同學發(fā)球。而且力度太大就會“下臺”，力度太小又會“打網(wǎng)”所以還要掌握好力度。
我現(xiàn)在還在和同學們一起努力，爭取成為一個好的乒乓球手！
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