同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
我們班過兩周就換一次位置，這次又換新同桌了。他的長相非常滑稽：烏黑烏黑的頭發(fā)一直豎著，看上去有幾分像傳說中的“爆炸頭”呀；烏黑的眼睛像兩顆閃閃發(fā)亮的黑寶石一般；一張小嘴整天“嘰里呱啦”馬不停蹄地講話；最有趣的還是他的大肚子，看起來真的很像大腹翩翩的“紳士”；他的小短腿本該看起來粗短有力，應該跑起來很快吧，可不知為什么才跑了兩百米多一點就呼哧呼哧地喘著粗氣，擺著手喊自己累死了累死了，跑不動，沒力氣了。
記得有一次在英語課上，我的橡皮不見了，英語老師要準備好本子和文具開始默寫，我把課桌里找遍了也沒有找到我才橡皮，書包也翻了個底朝天，還在地上爬了一會也沒找到我橡皮的蛛絲馬跡，眼看就要開始默寫了，我像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。
忽然“我有兩塊橡皮，借你一塊吧。”一個聲音從我的.旁邊傳來，我抬頭定睛一看，原來是我的同桌，我激動得差點熱淚盈眶了，真不知道該怎么感謝他。
通過這件事我想起了我在書上看到的一句話“千錯萬錯，助人不錯”。我的同桌就是這么一個助人為樂的人。
同桌的作文 篇2
一天，走在去學校的路上，雨姿和雨音在前面走，我跟在她們的后面，我對地上的小石子和凹凸不平的地面很感興趣，不由自主的停下了腳步，蹲在地下玩起小石子來，小石子就像一群小精靈一樣，一會排起了隊伍一會跳起舞，我的腦子里完全忘記了上學，我正和小石子玩的津津有味時，雨姿急沖沖跑過來拉著我就走，嘴里說：快遲到了，別玩了。我們一溜小跑的'沖進學校，剛坐在座位上，上課鈴就響了，我感激的望著雨姿笑了。
在放學的路上，我向出籠的小鳥，沖出校門，一跳三蹦的發(fā)起瘋來，過人行道時，我是橫沖直闖只顧自己高興，來來往往、川流不息的車輛好像對我說，帥哥，請注意安全。雨姿看到我橫串馬路時，馬上攔住我，像個小姐姐拉著我的手，小心的左右看著車輛把我送過馬路，然后才自己回家。在雨姿的心里，我就是個長不大的小弟弟，雨姿會時常關心我。
我有一個關心、幫助我的同桌，很幸福，她善良純潔的心靈就像一個朵美麗的花，我要向她學習。
同桌的作文 篇3
我的同桌是一個小男生，戴著一副近視眼鏡。月牙似的眉毛下有一個不大不小的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一頭烏黑的短發(fā)。
可是我這個看似可愛的同桌，卻也有一些與眾不同的地方呢！
有一次上課，同桌拿出了他在學校門口買的亮粉，盡情地玩了起來。只見他用三角尺把亮粉弄到桌子的.每一處，因為是一張桌子，所以也把我的文具盒、語文書上弄的全部亮亮的。語文老師發(fā)現了以后，狠狠瞪了他一眼，我趕緊悄悄地對他說：“李浩軒，老師看你呢！趕快坐好！”可就在這時，老師點了李浩軒的名字，嚇得他趕緊把亮粉使勁兒一吹，三角尺一扔，立刻假模假樣的坐好了。
在另一次體育課上，體育老師讓我們圍成一圈，坐在操場上猜謎語。老師說一個他搶著答一個，老師又說一個他又趕緊搶答，回答的機會全被他搶去了。場面就一直這樣持續(xù)著，我們覺得實在無聊，都去別的地方玩了。
我的同桌就是這樣一個有著特別之處的人哦！
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個個子較矮的男孩，他的皮膚很白，腦袋有些方。一雙大眼睛霸氣地看著別人，好像在說：“俺老子來了，都給我讓開！”
他的脾氣有時不太好，生氣時他總控制不住自己的情緒，變得非常暴躁。
不過他的數學很不錯，是班上有名的數學腦袋，口算能力也很強。他愛看歷史書，對歷史也了解的很多。
有時我冒犯他，他就像古代的大官一樣大叫：“來人，把陳薇而拖下去，重打三十大板！”
同桌的字在班里也是出了名的.，他的字方方正正的，而且很大，好像不占滿整個格子就不罷休，真是霸氣！像胡老師這樣教我們寫字也沒辦法幫他把這種難看的字改掉。從此，同桌就有了一個外號“方方正正寫字大師”。
一次語文課上，老師講到葉圣陶先生和肖復興的談話，說那天下午葉圣陶還叫肖復興背朝代。老師似乎想到了什么，停頓了一下說：“同學們，葉圣陶考初中生肖復興，那現在老師來考考咱們四年級的小朋友，你們有誰能背出朝代呢？”
我們都愣住了，教室里安靜極了，連一根針掉下去的聲音都能聽見。突然有一只手高高舉起來：“老師，我！”
咦？是誰呢？啊！我定睛一看，原來是我的同桌。“好！有請！”老師說。同桌筆直地站起來，用洪亮的聲音清晰地說道：“五帝、夏、商、周、春秋、戰(zhàn)國……”
“很棒！”胡老師帶頭鼓起掌來，靜寂的教室響起了一陣陣的掌聲，連我這個同桌冤家也給他拍手鼓掌呢！說實話，我也打心眼里佩服他，能一口氣背出這么多朝代真不容易啊！同桌真是霸氣側漏啊！
要是他能把他的暴躁脾氣改掉，待人和氣點那就更好啦！
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