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    學(xué)校作文500字

    時(shí)間:2024-11-08 11:56:28 500字

    [熱門]學(xué)校作文500字8篇

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)校作文500字8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    [熱門]學(xué)校作文500字8篇

    學(xué)校作文500字 篇1

      漫步于大實(shí)驗(yàn)校園,心中真無(wú)雜念,只想感嘆:厲害了,我的實(shí)驗(yàn)!

      秋日的暖陽(yáng),斜斜地插入窗戶,一片一片閃耀著,我們踏著早晨的涼爽,聞樹(shù)葉之清香。放眼望去,還真是清榮峻茂”呢!春草池畔,陽(yáng)光下,泛著陣陣綠光,是哪個(gè)調(diào)皮的孩子,石頭扔去,激起朵朵水花久久不去。

      今年的.新生又比往年多,小小的東區(qū)卻需容納42個(gè)班級(jí),2500多名師生。本以為教室十分擁擠,但是我錯(cuò)了,暑假歸來(lái)時(shí),42個(gè)教師整裝待發(fā),教室里裝滿了空調(diào),桌椅煥然一新,黑板全然像新的一樣。

      向窗外望去,灰磚白瓦的中山樓映入眼簾,瞧,墻外的牽牛花探了進(jìn)來(lái),給校園添加了一絲紫色。操場(chǎng)上全是新的面孔。

      厲害了,我的實(shí)驗(yàn)!我的老師!

      建校不知已有多少年華,多少老師,多少學(xué)生。語(yǔ)文課,老師幽默風(fēng)趣,梳理文章時(shí)侃侃而談;數(shù)學(xué)、科學(xué)課,老師講授條條定理、公式;社會(huì)課上,時(shí)而歡笑,時(shí)而沉思,我們追尋著大國(guó)的腳印。

      哪個(gè)不是好老師?哪節(jié)課我們不想聽(tīng)?

      厲害了,我的實(shí)驗(yàn)!

      體育節(jié),我們揮灑汗水,為班級(jí)而拼搏,夕陽(yáng)下的一次次訓(xùn)練,濕了又干,干了又濕的衣服,我們共同歡笑,共同哭泣;藝術(shù)節(jié),我們各持已長(zhǎng),為班級(jí)出謀劃策,給評(píng)審一場(chǎng)精美的演出;學(xué)科文化節(jié),同學(xué)們踴躍參加。大家都有一個(gè)不變的信念:今天我以實(shí)驗(yàn)為榮,明朝我為實(shí)驗(yàn)爭(zhēng)光!

      都說(shuō)大實(shí)驗(yàn)溫州最好,我贊成。

      全省初中生運(yùn)動(dòng)會(huì),我們第一;中考成績(jī),我們也第一;合唱團(tuán)全國(guó)比賽還是第一!

      怎能說(shuō)實(shí)驗(yàn)不好?

      厲害了,我的實(shí)驗(yàn)!

    學(xué)校作文500字 篇2

      轉(zhuǎn)眼間,就到了20xx年,這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,會(huì)是什么樣子呢?別著急嘛,聽(tīng)我細(xì)細(xì)的道來(lái)……

      “四(五)班籍羽涵同學(xué),沒(méi)有遲到……”咦?這是誰(shuí)在說(shuō)話?這時(shí)的校園除了學(xué)生還是學(xué)生,沒(méi)有其他人啦,這你就不懂了吧。原來(lái),校門口放著一個(gè)語(yǔ)音系統(tǒng),只要有人進(jìn)來(lái),它就能準(zhǔn)確無(wú)誤的識(shí)別你是誰(shuí),在哪個(gè)年級(jí),哪個(gè)班。它還能辨別你有沒(méi)有遲到,早退。如果遇到可疑人物,它就發(fā)出一張大網(wǎng),抓住可疑人物,接著迅速報(bào)警。

      “叮鈴鈴”樓道里響起美妙的樂(lè)曲。上課了,老師開(kāi)口就說(shuō)“考試!”這時(shí)如果你還想著拿著筆等老師發(fā)卷子,那就太落伍了。因?yàn)榻淌颐總(gè)學(xué)生都有一張大約兩平方米的課桌,課桌的.面其實(shí)是一臺(tái)高級(jí)電腦,書(shū),本全在電腦里,平時(shí)上課,寫(xiě)作業(yè)都可以通過(guò)電腦完成。同學(xué)們?cè)缫迅鎰e了沉重的大書(shū)包。考試也一樣,只要點(diǎn)開(kāi)電腦,做完題點(diǎn)擊交卷,電腦就會(huì)自動(dòng)幫我們?cè)u(píng)分、分析錯(cuò)題。

      午餐時(shí)間到了,我和同學(xué)們有說(shuō)有笑的去了餐廳,迫不及待地要了一個(gè)“心情天空”小蛋糕。自動(dòng)機(jī)器人熟練地?cái)D上白色的奶油,還沒(méi)等回過(guò)神來(lái),兩個(gè)心形蛋糕已然呈現(xiàn)在我眼前。我慢慢地吃了起來(lái),這細(xì)膩爽口的滋味仿佛讓我坐上了旋轉(zhuǎn)木馬。我的味蕾隨奶油一起跳動(dòng)起來(lái)。

      吃完午餐,我去了空中花園,走進(jìn)花園,迎面撲來(lái)一股春的氣息。自動(dòng)機(jī)器人在翻土,澆水······,整體程序一氣呵成,利落極了。風(fēng)里帶著些泥土的氣息,混著各種花的清香,流水的叮咚聲,都在微微濕潤(rùn)的空氣里醞釀著。簡(jiǎn)直就是人間仙境!

      當(dāng)然,20xx年的校園并不是只有這些,但今天只能給你講這么多了。

    學(xué)校作文500字 篇3

      如若每一個(gè)孩子都是一顆小樹(shù),那么校園,便是它們發(fā)芽,生長(zhǎng),成蔭的地方,我無(wú)時(shí)不慶幸自己扎根在如此美麗、如此快樂(lè)的綠苑之中

      微風(fēng)散步于校園之內(nèi),首先聽(tīng)見(jiàn)的,便是樸樹(shù)的歌唱,“沙啦啦,沙啦啦”,她仿佛在哼著一首春的贊歌,瞧她那快樂(lè)的模樣,樸樹(shù)的彩帶在風(fēng)中舞蹈,舞著,舞著,我仿佛看見(jiàn)了植樹(shù)節(jié)那天,我莊重地在樸樹(shù)上系上一條條彩帶,系上一個(gè)個(gè)綠苑少年的夢(mèng)想。陽(yáng)光努力透過(guò)樸樹(shù)茂盛的枝葉,想到樹(shù)下與孩子們做游戲,不料,“啪”地一聲,陽(yáng)光掉下來(lái)啦,變成星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著孩子那銀鈴般的笑聲。

      一畝田旁的百日菊,還沒(méi)到盛夏就綻開(kāi)了他們獨(dú)特的笑顏,一朵,兩朵,三朵哦,我知道了!我知道了!一定是第一朵花醒來(lái),它又喚醒了另一朵花,然后,他們一起叫醒了所有的花。你瞧他們有的`已經(jīng)迫不及待地將花瓣展開(kāi),新奇地探出頭來(lái),瞧瞧畢業(yè)班的大哥哥們?cè)诨@球場(chǎng)上揮灑汗水的英俊身姿;有的卻害羞地躲在花苞中,遲遲不肯出來(lái),害怕自己不能長(zhǎng)成一朵嬌艷的百日菊,我真想輕輕對(duì)她說(shuō):“加油啊,你無(wú)需完美,只需做最好的自己!就像每一個(gè)少年!”綠葉布滿了整個(gè)小道,田中的植物都在努力生長(zhǎng)。

      微風(fēng)再次掠過(guò)校園,樸樹(shù)再次歌唱,百日菊再次開(kāi)放,綠苑學(xué)子的笑語(yǔ)再次充滿校園,讓我們相約在綠苑,長(zhǎng)成一棵獨(dú)一無(wú)二的大樹(shù)!

    學(xué)校作文500字 篇4

      提起我的學(xué)校,我得好好寫(xiě)寫(xiě)它,它可是我成長(zhǎng)路上的第二個(gè)“家”。

      走進(jìn)高大的校門,正面和右邊兩棟是教學(xué)樓,左邊是行政樓、報(bào)告廳和食堂。什么?你說(shuō)這些好像和別的學(xué)校沒(méi)什么區(qū)別?那你就錯(cuò)了!

      我們學(xué)校最特別的地方就是隨處可見(jiàn)的書(shū)架:在教室、走廊、樓梯口旁邊等拐角處都有著整齊的書(shū)架,里面擺放著五花八門的圖書(shū)。下課或休息時(shí),同學(xué)們可以隨時(shí)隨地在圖書(shū)角看書(shū)。大家聚在一起讀讀書(shū),不時(shí)地小聲交流著,是不是很有意思呀!

      看完書(shū),我們?cè)撨\(yùn)動(dòng)一下啦!在教學(xué)樓的后面有一個(gè)很大的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),有塑膠跑道、足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)。同學(xué)們可以跑步、踢足球和打籃球,今年我們還在那里舉行了拔河比賽呢!運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下了我們爽朗的笑聲、歡快的足跡和晶瑩的汗水。

      運(yùn)動(dòng)完是不是有點(diǎn)餓啦,來(lái)我們的食堂吃飯吧!告訴你們一個(gè)小秘密,我們學(xué)校食堂的飯菜干凈又美味。有大雞腿、宮保雞丁、肉末燉雞蛋……都是我愛(ài)吃的,Yummy!

      老師們也都和藹可親,比如我們的班主任曹老師,對(duì)班上的每一位學(xué)生都很好。每當(dāng)我們遇到了不懂的問(wèn)題,她總能耐心地教導(dǎo)我們。除了課本中的知識(shí),她還教我們做人的道理和培養(yǎng)我們的'能力。語(yǔ)文老師張老師,是一位非常幽默的老師,讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。對(duì)了,他的字寫(xiě)得特別漂亮,還擅長(zhǎng)電腦和攝影,真是多才多藝呀!

      這就是我的學(xué)校——青陽(yáng)縣第三小學(xué),一所非常棒的學(xué)校!它教會(huì)我們“做最好的自己”,我可喜歡它了!

    學(xué)校作文500字 篇5

      去年寒假的一天,我收拾好自己的小屋,拿出幾個(gè)板凳擺好,又找出小黑板,布置了一個(gè)小教室。叫上表弟還有鄰居家的'小妹妹當(dāng)學(xué)生,覺(jué)得人有點(diǎn)少,我就讓小妹妹帶了兩個(gè)幼兒園的同學(xué)一起過(guò)來(lái)。

      人到齊了,我宣布:小文學(xué)校今天成立!

      我剛剛招收的四位學(xué)生,拍著小胖手,使勁給我鼓掌。我清了清嗓子,說(shuō):“下面,我們開(kāi)始上課。”四位同學(xué)很好奇,睜大眼睛看著我。我自豪極了,就拿出事先準(zhǔn)備好的舊課本大聲講起課來(lái)。

      剛開(kāi)始,他們聽(tīng)得很認(rèn)真,可是漸漸地,他們像身上長(zhǎng)了虱子似的坐不住了。我生氣了,嚴(yán)厲地說(shuō):“你們坐好了,別來(lái)回晃!”誰(shuí)知鄰居家小妹妹嚇得哭了,我只好放下書(shū)本,安慰她。

      小妹妹好不容易擦干眼淚,我就領(lǐng)他們?nèi)プ霾佟T谧觥吧煺惯\(yùn)動(dòng)”時(shí),小妹妹的兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而打架,于是我就把他們領(lǐng)到了我的“辦公室”——衛(wèi)生間。我坐在“椅子”——馬桶上,問(wèn)他們兩個(gè)做錯(cuò)了什么?他們兩個(gè)很聰明,說(shuō)不應(yīng)該打架,要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

      接著,我給他們講故事,帶著他們做游戲,他們都高興壞了。“放學(xué)”的時(shí)候,他們依依不舍地說(shuō),明天還要來(lái)上課。

      這個(gè)假期本來(lái)很無(wú)聊,可是因?yàn)槲肄k了“小文學(xué)校”,所以每一天都變得多姿多彩。我還體會(huì)到了大人和老師的不易,這可比我在角色扮演的虛擬世界里學(xué)到的多多了。

    學(xué)校作文500字 篇6

      我的學(xué)校非常漂亮,它在城東路東側(cè)。我來(lái)給大家介紹一下吧!

      到了我的學(xué)校,到了我的學(xué)校,會(huì)看見(jiàn)高高的大門。大門是有兩個(gè)圓柱形的石頭組成的,上面還有一個(gè)拱形的石頭。上面還刻著幾個(gè)金光閃閃的大字:中牟縣城東路小學(xué)。

      走進(jìn)校園,抬頭一看,一座巨大的景觀石撲入眼簾。上面,一面刻著"揚(yáng)善尚和″四個(gè)大字,又一面刻著幾行小字,是對(duì)"揚(yáng)善尚和"的.解釋。

      往前走,會(huì)看見(jiàn)我們的電子屏,電子屏上常滾動(dòng)著同學(xué)們?cè)谛@里的行為。

      接著是校園四周的花壇。花壇里邊的花五顏六色,你走進(jìn)它的身旁,深吸口氣,你會(huì)感覺(jué)這是全世界最香的氣味。還常引來(lái)蝴蝶,小蜜蜂呢。

      還有書(shū)柜,只要一下課,喜歡書(shū)的同學(xué)就拿一本書(shū),低著頭,津津有味地開(kāi)啟他那讀書(shū)之旅。

      我的學(xué)校最引人注目的就是銀杏樹(shù)了。春天的時(shí)候發(fā)出嫩黃色小芽。我最喜歡秋天的銀杏樹(shù)了。因?yàn)椋坏角锾欤话寻研∩茸樱_(kāi)始落下來(lái),像是在下銀杏雨似得。

      我們還有三棟教學(xué)樓,一到上課,每棟教學(xué)樓里都會(huì)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師講課聲。

      還有我們的后操場(chǎng)。一到下課,同學(xué)們都從教室里飛奔而出。校園一下變得熱鬧非凡。第二節(jié)大課間,同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍下樓。跟著音樂(lè)的節(jié)奏,跳著啦啦操。操場(chǎng)上還有升旗臺(tái),每周一,同學(xué)們都會(huì)站在國(guó)旗下敬隊(duì)禮,我感到特別自豪。

      怎么樣,我的學(xué)校可愛(ài)吧,有空的時(shí)候,到我的學(xué)校來(lái)看看。我學(xué)校歡迎你!

    學(xué)校作文500字 篇7

      學(xué)校,是我們成長(zhǎng)的天堂;學(xué)校,是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園;學(xué)校也是我們通向社會(huì)的橋梁。

      我的學(xué)校座落在太原市漪汾橋東,緊靠少年科技城。學(xué)校的大門很小,如果你不注意,是不太容易發(fā)現(xiàn)這里還會(huì)有所學(xué)校。

      如果適逢上下學(xué)時(shí),你來(lái)到我的學(xué)校,首先映入你眼簾的便是身披綬帶的值周生們,他們不論嚴(yán)寒酷暑,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到校,認(rèn)真檢查進(jìn)入學(xué)校的同學(xué)們紅領(lǐng)巾、小黃帽和胸卡的佩戴情況,并在值周記錄本上做詳細(xì)記載。他們一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影在校門口形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

      走進(jìn)過(guò)廳,墻上展覽的各種版面保準(zhǔn)令你眼花繚亂。“追夢(mèng)星空、群星璀璨”是我每次走過(guò)時(shí)都會(huì)駐足觀看的。看,照片上的`同學(xué)們笑的多么燦爛。我好羨慕他們啊!他們,因?yàn)槎嗖哦嗨嚕杂袡C(jī)會(huì)站在各個(gè)舞臺(tái)上。我也要全方面發(fā)展,也要爭(zhēng)取做個(gè)多才多藝的好女孩。

      走出過(guò)廳,就來(lái)到了操場(chǎng)上。每當(dāng)上課時(shí)分,朗朗的讀書(shū)聲就會(huì)從雪白的教學(xué)樓中傳出;而等到了課間十分鐘時(shí),嬉戲聲、打鬧聲就會(huì)溢滿了整個(gè)操場(chǎng)。

      教學(xué)樓前,是主席臺(tái)。在主席臺(tái)紅色地磚和綠色墻體的映襯下,那銀色的旗桿和旗桿上迎風(fēng)高高飄揚(yáng)的五星紅旗顯得格外神圣與莊嚴(yán)。

      教學(xué)樓的墻面上,“用放大鏡尋找每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn)”這幾個(gè)紅色大字非常醒目。它是我們學(xué)校的辦校總值,也是大家的教學(xué)理念。

      這就是教我育我的學(xué)校。我為我的學(xué)校驕傲,我為我的學(xué)校自豪。我愛(ài)我的學(xué)校,不論是現(xiàn)在,還是將來(lái)。

    學(xué)校作文500字 篇8

      我的學(xué)校是洙泗小學(xué),位于圣源湖正前方,風(fēng)景優(yōu)美。

      走,去看看我們的小花園,蜿蜒的石路上,有一壇美麗的花兒,它們五顏六色,紅如火,粉如霞,白如雪,黃如梨,美極了,猶如一幅多彩的畫(huà)卷,散發(fā)著令人心曠神怡的香氣。小蜜蜂在它們頭頂上飛來(lái)飛去。小花園的中心,有一個(gè)小木屋,那是我們班鴿子的“家”,我們班的小鴿子長(zhǎng)的白白胖胖,十分招人喜愛(ài)。

      走出小花園,來(lái)到了小噴泉,夏天,那清涼明澈的水從假山上流淌下來(lái),“嘩嘩”猶如在唱著歌,那濺起的水花令人興奮不已,一股水鮮味傳到鼻中,使人神清氣爽。

      來(lái)到教學(xué)樓,映入眼簾的是那個(gè)獨(dú)特的'小書(shū)屋,紅色的小沙發(fā),深綠色的地板,淡綠色的墻壁,一朵朵小花,一株株小草,從墻壁上升起,去小書(shū)架上取一本心愛(ài)的書(shū),躺在小沙發(fā)上看會(huì),你會(huì)感到十分愜意。去到二樓,那四(2)班便是我的教室,快過(guò)來(lái)!快過(guò)來(lái)!看看,那手抄報(bào)的第一幅就是我的,別小看這些手抄報(bào),里面可全是知識(shí)。走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)了嗎?對(duì)面的黑板報(bào)上幾個(gè)十分醒目的大字“我學(xué)習(xí),我快樂(lè)”。看那排列整齊的桌椅,還有那四塊擦得干凈而又黑亮的黑板,你喜歡我的教室嗎?

      走出教室,來(lái)到了操場(chǎng)。瞧,孩子們每天都要聽(tīng)著口號(hào),圍著跑道跑上一圈又一圈。看,我們班的運(yùn)動(dòng)健將李佳佳正在練習(xí)跳遠(yuǎn),哇!好遠(yuǎn)呀……

      看著我這美麗的校園,你想不想體驗(yàn)一下我的上學(xué)經(jīng)歷?

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