實(shí)用的愛心作文【合集】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愛心作文5篇，希望對大家有所幫助。
愛心作文 篇1
五年級剛開學(xué)那天，教室里就像炸開了鍋，因?yàn)槲覀儞Q新老師了。新?lián)Q的何老師是一個(gè)其貌不揚(yáng)、四十來歲、不溫不火的女教師。此時(shí)班級里的“四大金剛”臉上卻樂開了花，感覺又是他們的天下了。但隨著時(shí)間的流逝，全班同學(xué)對這為新老師有了新的看法。
智擒“四大金剛”
班主任何老師接班不到一個(gè)月便對班里每一位同學(xué)的性格特點(diǎn)了如指掌。對“四大金剛”不僅沒有敲山震虎，反而對這四位英雄“格外重用”，常表揚(yáng)他們。大伙心里都為何老師捏把汗，沒有想到一學(xué)期下來，生性頑皮，猴子般好動(dòng)的吳志成；膽大包天從未把老師放在眼里的.周濤；嬉皮笑臉一天到晚沒正行的于子祥；加上被同學(xué)譽(yù)為“調(diào)皮大王”的陳志超這四位“綠林好漢”像換了個(gè)人，在何老師的調(diào)教下他們不再打架、鬧事。吳志成每天把班級衛(wèi)生管理的窗明幾凈；周濤通過與老師經(jīng)常辯論，對何老師是心服口服；于子祥也端正了學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)完成作業(yè)了；陳志超每天管理班級有模有樣。一學(xué)期下來何老師綿里藏針的作法，讓我們佩服得五體投地。
“對癥下藥”
我有一位同學(xué)，上課不是做小動(dòng)作就是睡覺，考試分?jǐn)?shù)從來沒有突破過兩位數(shù)，自從何老師教我們語文后，這個(gè)同學(xué)經(jīng)常出入老師的辦公室，一向少言寡語的他逐漸愛說話了，班里的臟活、重活他搶著干。在何老師的眼里我們68位學(xué)生都是平等的，而且個(gè)個(gè)有閃光點(diǎn)。閱讀課上，老師讓我們“開火車”讀，當(dāng)輪到陳明旗時(shí)，他用乞求的目光看著老師，只見何老師對他投去了鼓勵(lì)的目光，陳明旗慢吞吞地站起來，老師臉上露出了微笑，陳明旗戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地讀完最后一個(gè)字時(shí)，老師帶頭為他鼓掌。“不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)”是何老師從教的宗旨，如今的陳明旗每次考試都能考及格了。
“丑小鴨”變成"白天鵝"
我班有一位女同學(xué)名叫孔婕，人長得清瘦，個(gè)兒不高，又沒啥特長，平日里總是少言寡語，學(xué)習(xí)成績一般。個(gè)別調(diào)皮生課下給她取了外號“丑小鴨”、“鄉(xiāng)巴佬”。一天下午剛到學(xué)校，我就看到何老師在與孔婕談話。由于我是班長，老師把我叫到教室外，吩咐我維持好班級的秩序，她去給孔婕看腿去。后來聽孔婕說，她在家不小心膝蓋摔傷，結(jié)果傷口感染了，何老師帶她去醫(yī)院重新包扎了一番，還特意買了一些消炎藥品。醫(yī)院的醫(yī)生誤把何老師當(dāng)成了孔婕的媽媽，還囑咐何老師要注意女兒的傷口不要二度感染。孔婕得到了何老師的如此關(guān)愛，內(nèi)心油然升起了敬慕之情……當(dāng)她向人說起此事時(shí)、臉上寫滿了微笑。從那以后孔婕仿佛變了一個(gè)人似的，上課發(fā)言積極了，學(xué)習(xí)成績也突飛猛進(jìn)。如今的“丑小鴨”也變成“白天鵝了”。
何老師獨(dú)特的教育方法給我們班每位同學(xué)都帶來了變化。我們在愛心的澆灌下，生性頑劣者走上了正道、屢教不改者改頭換面、厭學(xué)者變成樂學(xué)者。真可謂“精誠所至，金石為開”，只要老師有愛，何患智慧花不開？
愛心作文 篇2
今年寒假學(xué)校布置了“愛心社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)，我和小伙伴商量著做點(diǎn)什么好呢？媽媽提議去敬老院看望孤寡老人。我和小伙伴舉雙手贊成。媽媽馬上聯(lián)系了敬老院一位姓范的阿姨，范阿姨在電話里歡迎我們?nèi)ゾ蠢显韩I(xiàn)愛心。
李佳軒的媽媽和馮若軒媽媽從超市里買來老人喜歡吃的零食。我們幾個(gè)人乘著三輪車出發(fā)了，一路上我們都交談著看到老人我們該怎樣問好，心情無比激動(dòng)。“嘟——”一聲之后，車停了，原來到了敬老院了。范阿姨在門口迎接我們，跟著范阿姨我們走了進(jìn)去，我看見一些老人臉都布滿了皺紋，有的.腿腳不利索還一拐一拐的，我看了往媽媽身后躲。媽媽見了馬上說：“豆豆你這樣是不對的，對老人不尊重，你把他們當(dāng)成自己的爺爺奶奶就不會(huì)覺得可怕了，我們家的“阿太”不是年紀(jì)也很大了，臉上也都是皺紋，你怎么還喜歡“阿太”抱呢，把這些老人當(dāng)成自己的親人你就不會(huì)覺得陌生可怕了。聽了媽媽的話我一下子懂事了一樣。馬上和小伙伴一起給老人敲敲背背，捶捶腿腿，我還跳了騎馬舞呢，爺爺奶奶們看了哈哈大笑很開心，媽媽還向我豎起了大拇指。表演完后，我們還給老人分發(fā)了一些我們買去的零食。一轉(zhuǎn)眼到了吃中午飯時(shí)間了，不打擾爺爺奶奶們吃中午飯了，我們依依不舍的和他們揮揮手回家了。
回家的路上媽媽告訴我們說，老年人最怕孤獨(dú)了，最需要的不是我們送去的零食，而是我們給他們的關(guān)心，多陪陪他們，讓他們感到幸福。我和小伙伴約定暑假里在來陪爺爺奶奶們。
這個(gè)寒假我過得最有意義了，比拿到壓歲錢還要高興。
愛心作文 篇3
一個(gè)平常的下午，一名普通的少年緩步走出中模國際大廈。不過，他今天要做的事情卻是意義非凡：為長寨小學(xué)進(jìn)行義賣捐款。沒錯(cuò)，那位少年就是我，一想到接下來要做的“偉大事業(yè)”，就有些抑制不住內(nèi)心的小激動(dòng)呢。
“呼——”我費(fèi)力地扛起一袋書和報(bào)紙，順便擦了一下頭上的汗水。在媽媽的幫助下，我順利地到達(dá)了此次義賣的目的地——四明廣場。初次嘗試，媽媽帶我走進(jìn)了一家美甲店，然而，無功而返，店員果斷地拒絕了我們，真是“出師未捷身先死”吶。
之后，我把目標(biāo)鎖定在了一位陽光親切的大哥哥身上。我急忙上前伸手?jǐn)r住了他，他微笑著問道：“小弟弟，有什么事嗎？”我看到他臉上的真誠和善意后，感覺這次有希望，連忙自我介紹了一番，說明自己是小記者正在進(jìn)行義賣活動(dòng)。
一番交流之后，媽媽果斷地拿出兩本書，我們積極地為大哥哥“推銷”這兩本書，我心里暗自祈禱；大哥哥可千萬不要拒絕啊！大哥哥好像真的聽到了我內(nèi)心的吶喊，不僅耐心地聽我們介紹書籍，然后還毫不猶豫地掏錢買下了這兩本書，還多捐贈(zèng)了額外的錢。大哥哥臨走時(shí)跟我們說了一句：“我買的不僅是智慧，更是長寨小學(xué)的希望，我支持你們！”這句話讓我的心不自覺地縮了一下，我明白，這句話我一定會(huì)銘記一生。
這之后，我們又陸續(xù)地賣出了一些報(bào)紙和書籍，其中最讓我感動(dòng)的是一名在游戲場里工作的大叔。雖然他買的不多，僅僅是一份一元錢的報(bào)紙，但這卻是他能夠奉獻(xiàn)出來的所有。在其他人眼里看起來微不足道的一元錢，卻是大叔翻遍了零錢盒子和身上的各個(gè)角落，來之不易的'一元錢。大叔雙手顫抖地把錢遞過來時(shí)，堅(jiān)定地望著我說道：“我支持你，這是我獻(xiàn)給長寨小學(xué)的一份愛心。”有些人身懷寶藏卻不肯奉獻(xiàn)一毫，有些人深陷貧窮仍傾其所有，我唯愿，未來的路上能堅(jiān)守初心，力所能及地為他人帶去溫暖與希望。
最后，在廣場中許許多多的熱心人的奉獻(xiàn)下，我們終于賣完了書籍與報(bào)紙，拎著沉甸甸的袋子回到大本營。沉甸甸的不僅是錢，還是長寨小學(xué)的希望，更是無數(shù)隱藏在祖國大好河山之中的“活雷鋒”的滿滿的愛心！
愛心作文 篇4
“感恩的心，感謝有你……”這首略帶傷感而又牽引著億萬人心的《感恩的心》，唱出的何嘗不是紅十字會(huì)所弘揚(yáng)的“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的精神？
一天，班主任周老師告訴我們一個(gè)好消息：星期五學(xué)校要舉行隆重、盛大的愛心義賣活動(dòng)。同學(xué)們聽了這喜事，個(gè)個(gè)開心得手舞足蹈。有幾個(gè)同學(xué)馬上聚到一起，似乎在商量著要帶的'東西；有的把書扔向空中，嘴里大聲地喊著：“萬歲！萬歲！”……
在同學(xué)們的等待與期盼中，星期五終于如約到來。在愛心義賣之前，老師讓我們把家里的“舊寶”拿出來賣，并讓我和小英完成“愛心板”的制作。我們通過民眾選舉，選出了八位義賣員，我有幸成為八位中的一員。周老師把我們分成兩組，我被編入了第二組。
義賣活動(dòng)在人們的歡呼聲中開始了！伴隨一首溫暖人心的歌曲，我們排著秩序井然的隊(duì)伍進(jìn)入操場。來到操場，只見每班攤位上的義賣品都整齊地排列著，儼然經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練。老師宣布解散時(shí)，同學(xué)們便各奔東西，朝著自己心儀的物品去了。我是第二組義賣員，暫時(shí)還有“人身自由”。于是，我一蹦一跳地朝著六4班的攤位進(jìn)發(fā)。哇！真是琳瑯滿目啊！飾品、書本、文具等等，一應(yīng)俱全，看得我真是目不暇接。突然，一本書在我眼前一亮，我定睛一看，《薄荷糖》！，我迫不及待地翻開來看，里面的故事豐富多彩，很適合我。我好奇地問大姐姐：“請問這本書多少錢？”“哦，你眼力真好， 3元，OK？”我開心地付了錢，回到了自己班中。
“現(xiàn)在我該接替你們了。”我戴著義賣員的牌子開始了我的工作。這時(shí)，一位小妹妹來了，她指著一只可愛的泰迪熊輕聲說：“大姐姐，這個(gè)玩具真可愛！請問多少錢？”我看著她那紅彤彤的臉蛋說：“這個(gè)只要3元，怎么樣？不貴吧。”小妹妹低下了頭說：“我只有2元了，買不起。”我看她十分失落的樣子，真不忍心，當(dāng)她轉(zhuǎn)身離開時(shí)，我叫住了她：“2元就2元，還有1元我?guī)湍愀叮 毙∶妹酶兄x了我，抱著小熊回班級了。看著她那夕陽下的身影，我不禁流下了幸福的眼淚。
隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，樂曲進(jìn)入了高潮，來買東西的人也越來越多。不一會(huì)兒工夫，義賣品便賣完啦。看著今天的收獲，所有同學(xué)心里都像吃了蜜那樣甜！
通過這次活動(dòng)，我收益良多。我明白了世界有了愛才美好，如果沒有了愛，世界就沒有了色彩，沒有了生氣！
吧！
愛心作文 篇5
自古以來，人們總是提倡愛心。提倡愛心是有意義的，因?yàn)檫@樣有利于人類的和諧生存。真正的愛，是沒有偏私、差別的，要平等地對待一切人。但是我們在踐行愛心思想時(shí)，也不能執(zhí)著文字—當(dāng)你在運(yùn)用她時(shí)，都是有前提的。
有一次，某人跟我辯論。他認(rèn)為，要真正要做到愛心平等對待，那是不可能的。比如：某人的母親與別人的母親都掉到河里，他到底先救哪一個(gè)？如果先救自己的母親，則顯得有點(diǎn)自私了；如果先救別人的母親也說不過去，憑什么別人的母親要優(yōu)先呢？
我說，這個(gè)問題好解決，可運(yùn)用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來抉擇。
如果自己有辦法同時(shí)救出兩個(gè)人，當(dāng)然是一同救出。
如果一次只能救一個(gè)人，則要看具體情況。假如兩個(gè)母親中有一個(gè)人會(huì)點(diǎn)水性，當(dāng)然是先救不會(huì)水性的那一個(gè)。先救不會(huì)水性的那一個(gè)，再救會(huì)水性的那一個(gè)，兩人都可能逃過劫難。如果先救會(huì)水性的那一個(gè)，則另外一個(gè)可能會(huì)被淹死。
如果兩個(gè)母親都不會(huì)水性，身體狀況也差不多，但其中有一位母親的`存亡關(guān)系到一些人的生命，比如這個(gè)母親是一位著名醫(yī)生，想趕往災(zāi)搶救傷病者。那么毫無疑問，應(yīng)當(dāng)先救這個(gè)承擔(dān)重任的母親，再救另一個(gè)。這也是不得已。即使這位母親是自己的母親，也不必怕人說閑話，應(yīng)當(dāng)這樣做。因?yàn)檫@是出于公心而不是私心。
再舉例：某人父親生了病，同時(shí)他又知道朋友的父親生了病，他應(yīng)該照顧自己的父親呢還是照顧別人的父親呢？如果照顧自己的父親，看起來是自私的；如果照顧別人的父親，自己的父親由誰來照顧？這實(shí)在是一個(gè)矛盾。但辦法總是有的，仍然可用“整體重于局部，多數(shù)重于少數(shù)”這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來抉擇。
這個(gè)可根據(jù)具體情況而定。假如朋友在家，則朋友的父親自然有朋友照顧，自己在家照顧自己父親就行了。假如自己家里有人照顧父親，朋友的父親無人照顧，當(dāng)然應(yīng)當(dāng)去照顧朋友的父親。在大多數(shù)情況下，別人的父親都有其兒女們照顧，沒有必要撇下自己的父親去照顧別人的父親。如果大家都放下自己的父親跑來跑去照顧別人的父親，這實(shí)際是浪費(fèi)時(shí)間與精力，對大家都不利。
真正的愛心是平等對待的。但是，愛心平等也只是個(gè)原則，在具體實(shí)行時(shí)，還是要有選擇的。
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