小學(xué)作文300字4篇(精)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文300字 篇1
微笑 大橋聯(lián)校二聯(lián)辦小學(xué)張樹芝 生活是豐富多彩的，有快樂，有悲傷。快樂總是讓人覺得短暫，悲傷會(huì)讓人覺得度日如年。生活就是這樣，有快樂也有失落，這樣我們的生活才不會(huì)單調(diào)，不會(huì)枯燥無味。 但是，每當(dāng)人們遇到挫折時(shí)，大多數(shù)的人都懊悔自己的不如意，在懊悔中，又失去了很多很多。
因?yàn)榘没冢瑫?huì)讓人終日無所事事；因?yàn)榘没冢瑫?huì)讓人自暴自棄；因?yàn)榘没冢屓巳缤惺呷猓瑥亩屓藛适Я藢?duì)生活的信心…… 但是也有人看待問題截然不同的方法截然相反。他們不怕挫折，不怕困難，用微笑去看待每一件事，他們的生活雖然失落，但卻沒有痛苦，這樣當(dāng)然，對(duì)是你干活永遠(yuǎn)充滿希望。 其實(shí)，對(duì)待生活的每一件事，都應(yīng)該用微笑去面對(duì)它，微笑是世界上最強(qiáng)的力量，最美的`語言就是微笑。如果你會(huì)微笑，那么你就會(huì)擁有更多美好的東西。
誤解可以用真誠的微笑來稀釋；仇恨可以用寬容的微笑來化解；美麗可以用純真的微笑來襯托；快樂可以用動(dòng)人的微笑來傳遞；美好的心情也可以用甜美的微笑來制造。 微笑面對(duì)生活吧！這樣我們的生活才會(huì)更美好！
小學(xué)作文300字 篇2
時(shí)間飛逝，隨著冰雪的融化，我們迎來了春暖花開的春季。
春，是一個(gè)美麗的季節(jié)！陽春三月，我們一家人到西湖游玩。漫步在湖邊小徑，我愕然發(fā)現(xiàn)，路邊的迎春花開了，它們盡情向人們綻放它們的美麗，多美呀；柳樹舒展開了黃綠嫩葉的枝條，在微微的春風(fēng)中輕柔地拂動(dòng)，就像一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞。夾在柳樹中間的桃樹也開出了鮮艷的花朵，綠的柳，紅的花，真是美極了；
花園里，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開放。它們有的花蕾滿枝，有的`含苞初綻，有的昂首怒放。一陣陣沁人心肺的花香引來了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地邊歌邊舞。
春，是一個(gè)下雨的季節(jié)！春雨淅淅瀝瀝的下著，它帶著歡樂和豐收從天而降。雨絲淋濕了花草樹木，給了植物充足的水分，花草樹木拼命地允吸著甘露，快樂地允吸著甘霖；春雨是透明的，它是那么細(xì)，那么小，那么輕，仿佛是天的眼淚，是天激動(dòng)時(shí)的眼淚。它接到了上帝的旨意，帶給人類幸福和歡樂……春雨洗走了塵埃，它走過的地方，是那么清新，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”輕柔的雨絲，帶給人類多少新的希望。春雨把大地沖得干干凈凈。
春天，可真是一個(gè)美好的季節(jié)，我愛春天！
小學(xué)作文300字 篇3
“你怎么可以這樣呢?……”媽媽嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我。事情是這樣的……
前不久，我看到有些同學(xué)在課間玩手機(jī)。看他們沉浸在手機(jī)的游戲當(dāng)中是那么興奮，沒有手機(jī)的我很不是滋味。于是，我走到他們身邊看他們玩。過不多久，我也入了迷。“耶，贏了!”看他們手機(jī)游戲里面的'大怪物勝利時(shí)，我也情不自禁叫喊起來，他們都向我投來怪異的目光。
自從看他們玩手機(jī)游戲，我的“游戲癮”就“犯了。”每次下課，我就手癢癢想向別人借手機(jī)玩。要是借到了手機(jī)，我就會(huì)高興得發(fā)狂。但我沒想到，“危險(xiǎn)”正向我靠近……
語文第一單元試卷發(fā)下來，只考了90分，我心酸酸的。雖然很傷心，但我的游戲癮很難“戒”掉。
沒過多久，我又朝同學(xué)借手機(jī)玩。終于有一天，我這舉動(dòng)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。
放學(xué)回到家，媽媽立刻狠狠地批評(píng)我。媽媽的話像一根根針，“刺”在我的心上，我很想哭。
我想：以后，我一定要把游戲癮“戒”掉!
小學(xué)作文300字 篇4
讓座女子因孕婦的漠然而憤然收回座位，叫好聲質(zhì)疑聲紛紛而起。在道德標(biāo)準(zhǔn)難以統(tǒng)一的當(dāng)下，行善乃至所有正能量行為的目的成了爭議的中心，當(dāng)善舉不一定有感恩作應(yīng)答，當(dāng)熱忱的心遭遇冷硬的結(jié)果，我想，我們應(yīng)該在意的也許不是外界的回報(bào)，而是我們的心是否因善舉而臻于高貴，我們的行為是否為世界帶來溫暖。
正如助人行為的根源是同情心，此類善事義舉，乃至人類所有的高尚行為都有著共同的出發(fā)點(diǎn)，那便是人性所共有的最本質(zhì)的良知和趨善性。修養(yǎng)作為善舉的另一出發(fā)點(diǎn)，究其根
源也是良知和道德的產(chǎn)物。在行善念頭誕生的瞬間，它是再純粹不過的，沒有復(fù)雜的欲求，只懷著幫助他人、慰藉內(nèi)心的原始目的。行善原應(yīng)為此，因此在善舉做出之時(shí)，它的目的已然達(dá)成。
可人性對(duì)于贊美、感恩、報(bào)答的.渴望和依賴是如此強(qiáng)烈，以至這些脫離了行善原本目的的附屬產(chǎn)品便漸漸蒙蔽了人們的眼睛，讓眾人把得到回報(bào)作為了高尚舉動(dòng)的目的——為了感謝而行善、為了外界評(píng)價(jià)而舉義、為了成功后的名利而奮斗……這種尋求報(bào)酬式的舉動(dòng)似乎脫離了高尚和良知，變成了純粹的交易，再也無心靈之美可言。
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