實用的有趣的活動的作文常用4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的有趣的活動的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
有趣的活動的作文 篇1
今天。學校舉行了一年一度的研學活動，由六年級做班車到明月海藻公司研學海藻。
下了第二節課，我們六年級師生在操場上站隊。大家都很嚴肅，沒有一個人在竊竊私語。我們陸續上了車。一個班一輛。上車后。大家按順序坐下。在車上，我居然不小心睡著了，可是，還沒等我美夢呢，卻已經到了。同學們下了車來到大廳內，這時，五個班都已經到齊了。其中一個別班的老師吆喝道：“同學們，因為人太多了，所以我們分班研學。2班和4班一起去東邊，1班、3班和5班去西邊。交代完，那老師就急忙帶著5班去西邊了。
一開始，同學們還很安靜�？梢蛔鲈囼�，大家蜂擁而至，緊緊得包圍著正在一邊給我們介紹，一邊做試驗的解說員。我一看。唉，還是算了，他們里三層，外三層，就算我再瘦，也擠不進去啊！拉著跟我一樣的小伙伴去觀察別的得了�！巴墼瓉砗Ｔ蹇梢宰鲞@么多好吃的呀！”在我一旁的同學說。我一看。對啦，今天還要記筆記，我馬上拿出小本本記下。然后我們歸回了隊伍，只聽我旁邊的同學一直說個不停，我只好又拉著我的好朋友跑到別處。我們又去看了很多泡在水里的海藻，如果它不是在密封的.玻璃柱里，恐怕早就被我吃掉了。
我們去完了東邊又去西邊了，正好西邊的同學也去東邊了。一到那里，解說員就帶我們看了介紹海澡的視頻，難到只有我覺得海藻的樣子很像一只透明的章魚在隱身嗎？
然后，我們拍了照，就回學校了，我可是記了很多關于海藻的事呢。
有趣的活動的作文 篇2
今天，在語文課上老師讓我們做一個有趣的體驗活動：當一次盲人。
我們的任務是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動過程中，不能摘掉紅領巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗者獨自完成。
體驗開始了，只見王萌萌“失明”后，大膽地“破浪前行”，走到講臺前的桌子旁，雙手一揮，只聽“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽見了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽陽“失明”后，她不僅沒有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動不動，就像一個模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！
眼看著第一組就要體驗完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來。
我想“既然第一組的.同學們能做到，那我們第二組的同學也能做到�！蔽业挠洃浟σ膊诲e，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時，我就有點急了，因為我怕把水灑在地上后滑到或撞到別人的桌子上……
總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不對！這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時，我聽見了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
��！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看來有很多人把水灑在桌子上了！我對好瓶口，只聽“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕松起來。因為我已經把水倒在杯子里了。勝利萬歲！可是我突然高興不起來了，因為我突然迷失了“回家”的方向！
我摸呀、摸呀，摸到一個長長的東西。這是什么？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2個座位嗎？天助我也！之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了，我摘下了眼罩一切還是那么平常，同學們仍然在說說笑笑，青翌辰仍在寫語文作業。只不過，在大家的心中，多了一句話：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人。”
有趣的活動的作文 篇3
有趣的猜謎活動
今天,老師滿面笑容地走進教室,說：“今天我們來玩一場別開生面的猜謎活動，好嗎？”耶！同學們歡呼起來，教室像炸開了鍋似的。
游戲開始了，第一道謎語是：你一半，我一半。猜一字，大家有的說“朋”，有的說“雙”，而我說是“俄”吧？老師說：“很接近，繼續加油。”董仕威說：“是伐！”老師說：“真棒！”你是怎樣想出來的呢？董仕威說：“因為‘你’的一半是‘人’,我的.一半是‘戈’，合起來不就是‘伐’嗎？第二道題是：一口吹掉牛尾巴。猜一字，大家不約而同地說‘告’。對了，老師說。第三題是：有土地能種莊稼；有水能養魚蝦；有人不是你我；有馬能行天下。猜一字，大家有的指畫腳；有的在紙上比劃；有的抓耳撓腮；有的皺著眉頭；有的側頭沉思；還有的幾個人圍在一起討論著……，而我在冥苦思苦想，在老師的提示下，說：“是也！”老師說：“對了，為什么呢？”我說：“因為有‘地’才能種莊稼；有‘池’才能養魚蝦；有人不是你我，那就是‘他’；有馬能行天下，是‘馳’這四字當中，都有也字，所以就是‘也’了。老師表揚了我，我暗暗高興。第四題是：二人頂著二人，猜一字。我思來思去，二人是‘天’，三人是‘夫’的上加一橫，合起來是什么字呢？我說：“是‘奏’！”老師說：“真棒！為什么？”我說。……第八題是：三橫，三豎，三撇，三捺。猜一字，同學們搖頭晃腦，沒有人知道，老師說：是“森”字，而我說的就差一點點啦。第十題是逸飛出的，題目是：少小離家老大回。猜一字，時間一分一秒過去，逸飛再也坐不住了，說：是“天”，原因是……
呀！這場別開生面的謎語活動，真令人興奮。
習作點評：寫猜謎活動，容易變成作者將題目和答案一一報出，或是只注
重場面而忽視內容的單一描寫。在作者的筆下，我們不僅看到了難
易不同、有趣的謎面，也看到了巧妙的解答和同學們的表現，使得
活動的過程較為立體地展現在眼前。文章清晰的思路、詳略的安
排、巧妙的構思、生動的筆觸，給人留下深刻印象。
有趣的活動的作文 篇4
今天晚上，我參加了優仕英語“慶元宵”游園活動。
活動有“百發百中”、“夾彈珠”、“穿越火線”、“搶椅子”……
我最喜歡玩“夾彈珠”游戲了。我排著隊走進了玩“夾彈珠”游戲的房間。房間里已有九個人圍在兩張桌子邊上，聚精會神地夾著彈珠。光溜溜的彈珠很難夾，夾起來又掉下去，夾起來又掉下去，急得他們直喊叫。輪到我了。我發現黑色的.彈珠最好夾，我一夾一顆，一夾一顆，不一會兒就夾到了十幾顆。
“穿越火線”也挺好玩的。只見一個身材小巧的小男孩趴在地上，手腳并用，樣子就像一只小壁虎。他很快就穿過了“火線”。接下來是個小胖墩，他要穿過去就沒那么容易了。只見他屁股一撅，就碰到了火線，總共碰到了兩三次，看得我們哈哈大笑。
在我們的笑聲中，游園活動結束了。真希望每天都這樣快樂。
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