（熱）堅持的作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的堅持的作文4篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
說出的話就要去履行，希望得到的就去追尋，希望你一生都在努力，一生都被生活所愛。
我們總喜歡抱怨，抱怨成績不好，抱怨老師講課水平差，甚至煩到極致時好像整個世界都是錯的，卻很少從自己身上找原因。
記得有一次，我掛科了。當父母問起原因時，我解釋是試題太難，老師講的不太詳細，同學們都沒考好，解釋一堆才蒙混過關。其實那次考試試題并不難，都是基礎題上的衍變，但那個月我迷戀上了游戲，心思全沒在練題上。
有了這個教訓，我決定努力練習。下次要考滿分給父母看，想象著父母看我滿分試卷的笑容，越想越開心。那一段時間每天我都在瘋狂的刷題，在學校下課練，下學了直接練到睡覺。
可是剛堅持了一星期，我感覺到了深深的無聊，一看到題就犯困。我決定玩會游戲犒勞犒勞自己，這一玩我又徹底的陷入里面，每天都不在去練習功課了。
又一次新的月考要來了，我看著那一道道熟悉又陌生的題目，絞盡腦汁也想不出來答案。我心里詛咒著是誰出的'破題，一邊想著答案。成績出來了，自然很不理想，回家看著父母失望的表情，我又在心里狠狠地詛咒出題的那個人。
晚上，躺在床上，拿起手機，剛準備打開游戲。我突然想起來父母臉上沮喪的表情，我醒悟了。這不是出題人的問題，如果不是因為我沒堅持下來學習，成績怎么會如此之低？我放下了手機，又開始了枯燥的刷題。
那月月考，我得了滿分，原來真的就像高爾基說的:“人不是因為沒有信念而失敗，而是因為不能把信念化成行動，并且堅持到底。”
堅持的作文 篇2
當我腳踏進五4班門口,那時我就決定完成老師給我的目標，媽媽對我的期望。
媽媽在開學的前幾天給我制訂了一個家務表，并教會我如何合理更好的安排自已一天24小時點點滴滴一分一秒的時間。
何老師你在第一節課就要求我們高效率做事，盡量在最短的時間內完成更多的事情，還告訴我們：“要么就不做，做就要做到最好的。”這樣的目標，我從你的話語中體會到個中的目的：首先能讓我們提高速度節省時間；然后可以提醒我們專心致志地能把事情做好；而且這樣堅持做的話還可以把省下來的時間，復習，預習或干自已喜歡的事情。這種一舉三得的效果讓我很想能盡快去試驗一下。因為我覺得這樣做事十分有意義。于是，星期五晚上我就開始嘗試高效率作事的做法。
這天放學回家后，我沒像以往去蕩秋千，去小公園散步，我走到家務表旁，今天的任務是澆花與掃地，我打了一桶水，用花灑給花草樹木澆水，之后把園子打掃一番。便直奔書桌，坐在寫字枱旁，利落地放下書包，從在今天老師教會我們的整理好的整整齊齊的書包中拿出安睡好的作業，認真的一筆一畫地寫起來。大約過了10分鐘，那想出去玩一玩的念頭突然間冒上來了，但是今天何老師所講的一幕幕還歷歷在目。尤其老師說我們的“班訓”中的“堅持”兩個字好像突然間來到我的面前對我喊：“老師今天不是才說了要堅持嗎？要是你這樣半途而廢出去玩，那不是讓老師失望了嗎？”聽了后，我便把把那出去玩耍的念頭打消了。作業完成了一半后，我的老毛病又犯了，又開始坐不住了，動來動去。在這一剎那間老師的話語又縈繞在我的耳旁：“堅持才能擁有自由。”我開始想象無自由的畫面，那可怕的畫面像電影一樣在腦海里徘徊播放，讓我打一冷顫。我立即把思想再次拉回書本上。現在剩下最好的一筆：“噢，寫完了！”我高聲呼喊，看看時間原來才用了20分鐘，如果是平時完成這樣的'作業我最少要用上50分鐘的時間。那多出來的時間就像老師所說的那樣“自由”了，事實證明老師說得沒有錯，以后我還要繼續堅持。
媽媽回來看見濕潤的土壤，一塵不染的花園，嘴角向上提，用大拇指印章沾上紅紅的印泥，在潔白的家務表上留下一個高高翹起的大拇指，這大拇指讓我感到十分自豪。
在高效率中我獲得了精神上的收獲與物質上的收獲，我將會每天這樣做，我只想告訴你，我沒讓你失望，為了目標我最少努力過，這樣已經是第一步的勝利。我還決定堅持每天都看三四篇的作文，相信我的堅持，一定能提高水平。
堅持的作文 篇3
今天是寒假的最后一天，總結一下，這個寒假過得還算可以：
作業按時完成了，每天都定量地做一些運動，看看書，聽聽音樂，沒事兒的時候出去散散步，每一天過的都挺充實的。
今年過年我有不少收獲，不論是物質上的還是精神上的。不是說我收到了多少壓歲錢，而是長輩們對我的期望。也許就像他們說的那樣，我跟別的孩子有些不同，因為我跟大多數人的家庭背景不一樣，雖然普通，但卻有很多事值得回憶，也有很多事令人痛心。外婆的身體每況愈下，但仍不忘教育我要好好學習，聽媽媽的話，注意身體。雖然只是短短的幾句關懷，卻讓我力量大增。
抽空還去了趟盛橋，陪了我那小表妹兩天，但是我走的時候，她卻說舍不得我一個勁地哭，只有這一點讓我覺得不太滿意，畢竟是因為我她才哭的。
明天就要開始上課了，新的旅程又要開始了，高二下的學業水平測試。我得做好十足的準備，去迎接這一次的'挑戰，絕對不能辜負了媽媽對我的期望，也決不能違背了自己的初衷，更要然那些人看看，我是打不倒的！
堅持的作文 篇4
有一次徐霞客在香爐峰突然遇到了大霧。在大霧中，他看到了心中的幻象，一年年、一日日奔波流離，到底為了什么？
為什么我在這里？我到底要行去何處？哪里是我的終點？
“不重要了”他對自己說，“重要的是，我行走在天地之間。”
清明節遠足，我也終于行走在天地之間。
“行百里者半九十”，最后一段路程往往是最艱難苦行的。經過長途跋涉，精疲力竭，信心開始動搖，意志漸漸松懈，對自己產生懷疑，對前途絕望。
學習亦是如此。
哥倫布在他每天的航海日志上總是這樣寫：“我們繼續前進！”這句話看似平凡，卻包含無比的`信心和毅力。憑借著一股大無畏的精神，他們向著茫茫不可知的未來前進，歷經野蠻荒地，橫跨驚濤駭浪，客服艱難險阻，終于完成了歷史上驚人的創舉。
無論路程多么崎嶇，無論身體多么疲憊，我們都要勇敢地走下去。
讓我們繼續前進吧！
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