實(shí)用的老師的作文匯編[4篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![實(shí)用的老師的作文匯編[4篇]](/pic/00/c0cfcaa6053_5fbf7ec164e44.jpg)
老師的作文 篇1
我已經(jīng)5年級(jí)了，開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班上來(lái)了一位新語(yǔ)文老師，她姓李。她看起來(lái)已經(jīng)差不多有50歲左右了，剛來(lái)時(shí)，我們覺(jué)得她既嚴(yán)肅，又溫柔，又善解人意。
當(dāng)她介紹自己時(shí)，她說(shuō)她最喜歡“實(shí)”這個(gè)字，我們問(wèn)老師為什么?她堅(jiān)定地回答說(shuō):“因?yàn)樽鲆粋�(gè)人要踏踏實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地、做了壞事就要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不要躲避。我就是按照這樣做，所以我喜歡這個(gè)字。”我們?yōu)槔罾蠋煿恼疲驗(yàn)槔罾蠋熣f(shuō)得很好。她說(shuō)她交出來(lái)了很多博士后，我們不相信，叫老師證明，老師從辦公室拿來(lái)了一張照片，上面有她的學(xué)生戴著博士帽，正在高興地?fù)]舞著手呢!好像在和李老師說(shuō)“謝謝您!李老師!是您幫助我們考上了好大學(xué)!謝謝您!”當(dāng)老師拿這張照片來(lái)給我們看，我們知道老師說(shuō)的都是事實(shí)!
第二天，我們正式開(kāi)始上李老師的語(yǔ)文課了，換了一個(gè)老師，好像有一點(diǎn)不自在似的。喜歡舉手發(fā)言的還是把小手高高舉起，不喜歡發(fā)言的，卻越來(lái)越多了~為什么會(huì)這樣呢?下課時(shí)，我去問(wèn)了問(wèn)她們，她們都說(shuō)是不太適應(yīng)。我想，如果上久了就會(huì)慢慢適應(yīng)吧~!果然，第四次上語(yǔ)文課的時(shí)候，舉手發(fā)言的人數(shù)多了，老師很開(kāi)心，好像有點(diǎn)不完的人似的，這里說(shuō)完了，那邊又有建議或意見(jiàn)。我們的教室，從冷冷清清變成了熱熱鬧鬧的。不過(guò)，如果我們實(shí)在太吵的話，班主任就會(huì)說(shuō)：“好吵!怎么跟“菜市潮一樣!”我們立馬安靜了，因?yàn)榇蠹覍?shí)在是怕老師叫我們罰抄課文啊!一抄就是抄語(yǔ)文書(shū)25課“開(kāi)國(guó)大典”啊!
就這樣，我們班上新來(lái)了一位語(yǔ)文老師，李老師!我們很喜歡她，我們把她當(dāng)作自己的家人，當(dāng)作自己的知心朋友，當(dāng)作自己的'指南針，當(dāng)你迷失方向的時(shí)候，帶你尋找正確的路程!
李老師!我們愛(ài)您!
老師的作文 篇2
花兒的芬芳離不開(kāi)園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開(kāi)春雨的飄灑，現(xiàn)在我們茁壯的成長(zhǎng)更是離不開(kāi)老師對(duì)我們的關(guān)心。
我很喜歡教我們數(shù)學(xué)的蔡老師，她從來(lái)都好象不知道疲倦的給我們講課，每當(dāng)早上輪她輔導(dǎo)我們數(shù)學(xué)的.時(shí)候，她總是比我們來(lái)得都早，有時(shí)有些同學(xué)來(lái)晚了她總是把自己剛才講在重復(fù)一遍，批改作業(yè)時(shí)，她格外認(rèn)真，一絲不茍的拿著紅筆修改，從她的眼睛里可以出她多么的仔細(xì)呀，晚上，我們放學(xué)回家的時(shí)候，她總是留下來(lái)不走，幫助值勤同學(xué)，有同學(xué)問(wèn)她為什么幫他們打掃衛(wèi)生，她總是笑呵呵的說(shuō)；今天下午我負(fù)責(zé)你們，就要負(fù)責(zé)到底。她笑著說(shuō)著，不知道帶給我們多大的震撼。
我印象最深刻的一次是，有一天，蔡老師早上把作業(yè)上作題方法給我們講了講，讓我們大致理解意思。發(fā)作業(yè)時(shí)，我作業(yè)錯(cuò)了一道題，由于處于好學(xué)生的心理，我就拿起筆草草的把錯(cuò)題改了一遍，飛一般的跑到老師辦公室，只見(jiàn)呂老師拿起一根紅筆，正在疲倦的改著我們卷子。呂老師一望，看見(jiàn)了我，便說(shuō)；‘是過(guò)來(lái)改題的吧，拿過(guò)來(lái)吧。說(shuō)著，便拿起我的練習(xí)冊(cè)，仔細(xì)的看著我的的錯(cuò)題之后說(shuō)；XX，你怎么還錯(cuò)著啊，是不是不會(huì)呀？啊？我驚叫出了聲，又仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，可是還是沒(méi)錯(cuò)呀？難道是老師看錯(cuò)了？蔡老師仿佛看透了我的心思，揉了揉眼睛，對(duì)我說(shuō)道；你看著個(gè)三角形………她娓娓而談，每一句都解開(kāi)我心里的疑團(tuán)，讓我逐漸明白了著到題的意思，怎樣做………下午，呂老師又來(lái)給我們上課，她滿富朝氣的走來(lái)，與我在辦公室看見(jiàn)那疲憊的模樣截然不同，忽然，她說(shuō)；同學(xué)們，今天上午有一道題，XX同學(xué)出錯(cuò)，我看大家也是一知半解，所以，再來(lái)講一講。’
花兒以它馥郁的芬芳回報(bào)園丁，小草以翠綠回報(bào)春雨，我就以優(yōu)越的成績(jī)來(lái)回報(bào)蔡老師吧！
老師的作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節(jié)不知不覺(jué)又來(lái)到了。老師是學(xué)生的最?lèi)?ài)，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛(ài)的禮物。9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開(kāi)始！”
不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺(tái)，恭恭敬敬地將一幅掛畫(huà)和一個(gè)音樂(lè)盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬(wàn)事如意，笑口常開(kāi)！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說(shuō)：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！
要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好啊！接下來(lái)30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有相冊(cè)、圖畫(huà)、塑料公主……真是五花八門(mén)。我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師。可我看著同學(xué)們送的.禮物都很精美，覺(jué)得沒(méi)做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。
我當(dāng)時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，我最終沒(méi)把禮物送給老師。老師是學(xué)生的最?lèi)?ài)。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
老師的作文 篇4
在我的一生中，和我接觸到的最多的“外人”，就是我的老師，我那最敬佩的人，他們幫助我渡過(guò)難關(guān)，他們幫助我解決不懂的問(wèn)題，我和他們的事都是一筆一筆用心刻畫(huà)的……
老師，我最尊敬的人，我最崇拜的人。
我的老師，在“我”的教室中，有許許多多位不同的老師。其中，數(shù)學(xué)老師是最和藹的：那天，我在上著數(shù)學(xué)老師的課，在津津有味的品嘗著知識(shí)的果子。突然，同桌和我說(shuō)起話來(lái)，不一會(huì)兒，老師發(fā)現(xiàn)了。叫我下課去她辦公室，我現(xiàn)在心理最不喜歡下課鈴聲的到來(lái)了！可是，事與其反，下課鈴?fù)蝗唤蹬R了，我也只好慢步走向老師的辦公室，來(lái)到辦公室，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“你啊！是個(gè)好學(xué)生，怎么上課說(shuō)起閑話了？”我哭了起來(lái)，老師忙說(shuō)：“哭什么啊？去吧，下次不要再說(shuō)話了，一定要改正啊！”我點(diǎn)著頭回到教室，我就奇了怪了，怎么數(shù)學(xué)老師不罵我一頓呢？不管了，反正以后可不能說(shuō)話了。回到家我躺在床上左思右想，是不是老師根本就沒(méi)有罵我的意思啊？但是，這次也確實(shí)是我的錯(cuò)了，我不該上課說(shuō)話。
回到學(xué)校，老師又對(duì)我笑，我被老師搞的'神志不清了，突然老師說(shuō)要發(fā)考試卷子，我十分有把握，但卷子批改的分?jǐn)?shù)下來(lái)我驚呆了，我考了80分，我的眼淚往下掉，突然間，有一雙溫暖的大手幫我擦干了淚水，我抬頭一看，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“哭什么哭嘛？不要哭，以后再努力啊！從哪里跌倒就從哪里爬起，不要子啊原來(lái)的地方再次跌倒就好了！”嗯，數(shù)學(xué)老師您真是太好了，我不會(huì)讓您失望的，我會(huì)做到的，我心里暗下結(jié)論。這次中考我考了個(gè)全班級(jí)第2，數(shù)學(xué)老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“看！這次考好了吧！”“嗯。”我說(shuō)。老師說(shuō)：“你的基礎(chǔ)知識(shí)還有點(diǎn)差，要補(bǔ)補(bǔ)，否擇你就是全班第1了！”“哦。”……
也就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨露，匯集起來(lái)就稱(chēng)為了大河流，我相信以后的小河會(huì)稱(chēng)為大海的，因?yàn)樗袥Q心向著更大的長(zhǎng)江、河流奔去。
老師，“感恩的心，感謝有你……”讓我去感謝你吧！我不會(huì)用那虛偽的祝福語(yǔ)做外表，因?yàn)槲視?huì)用實(shí)際行動(dòng)去證明；我不會(huì)用那貴重的禮品做裝飾，因?yàn)槲业难b飾是我的成績(jī)；我不會(huì)用金貴的首飾做禮品，因?yàn)槲业亩Y品是我那顆沒(méi)有染上塵土而純潔的誠(chéng)心……
老師，有時(shí)即使是一次挫折，一點(diǎn)失敗，一次批評(píng)，也給予我們向上的動(dòng)力，也讓我心存感激來(lái)回報(bào)您吧！
“小時(shí)候”，我以為你很美麗，總是帶著“小鳥(niǎo)”飛來(lái)飛去，“小時(shí)候”我以為你好神氣，說(shuō)上一句話也能驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后，我就成為你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你……老師我不會(huì)負(fù)您重望，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，小鳥(niǎo)會(huì)長(zhǎng)出堅(jiān)硬翅膀的！
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師，老師作文01-09
老師？老師！作文05-26
老師！老師！作文02-24
老師的微笑作文 老師的微笑作文02-25
多味老師作文-老師作文01-25
我的老師老師作文03-20
老師啊老師作文04-21
【優(yōu)】老師，老師作文03-19
感恩老師老師的作文05-22