煩惱的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的煩惱的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的作文 篇1
每到雙休日我都要像往常一樣，背著書包，拿著作業(yè)被媽媽帶著去上課。一個星期都上學(xué)的我，沒有一點(diǎn)休息時(shí)間感到特別煩惱。
星期六這天，我要去阜外一小數(shù)學(xué)奧林匹克學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)，一上就是三節(jié)課，每次上午學(xué)完了，下午還要寫作業(yè)，像個機(jī)器人。
星期天，我又要去15中學(xué)英語，我總是記不住單詞，上完四節(jié)課，就累了。每當(dāng)英語考試時(shí)，我總得不了滿分。上個星期天，我學(xué)的第一冊兒童英語人門已經(jīng)結(jié)束了。最后，經(jīng)過我的突出復(fù)習(xí)，才得了92分。媽媽又說了我一頓，帶給我無限的煩惱。
有時(shí)，我的'語文作業(yè)到星期天還沒寫完，尤其是周記，我覺得每個星期都沒什么好寫的。因?yàn)槲以谏狭艘惶鞂W(xué)以后，媽媽總要問：“今天在學(xué)校吃的什么呀？”有時(shí)，我高興，就告訴媽媽，可有時(shí)，我說：“我不知道。”媽媽就知道關(guān)心我的生活，并沒有安排好我的課余生活。這樣繁忙的生活，周記我能寫什么呢？
每到雙休日，同學(xué)們都可以出去玩。可我雙休日都不能高高興興地玩一天，反倒還要多學(xué)習(xí)兩天。所以，每到雙休日，我覺得非常煩惱。這種煩惱的雙休日什么時(shí)候才能結(jié)束呢？
煩惱的作文 篇2
從上學(xué)至今，有一件事一直讓我“一個頭兩個大”，那就是我寫的字。
一年級時(shí)，我的字特別大，我總是不能把字寫到格子內(nèi)，不是頂天就是立地，用媽媽的話說，我寫的字那叫真正的”高大上“。剛開學(xué)時(shí)有一次數(shù)學(xué)考試，別人的卷子已經(jīng)交上去了，我卻坐在那里犯愁，不知道怎么把卷子交上去，老師看我坐在那里一動不動，過來問我怎么了，我愁眉苦臉地說：”老師，我交不上去呀。“為什么呢？原來是卷上留給寫名字的地方不夠我寫，我把名字的最后一個字寫到桌布上去了，我坐在這里發(fā)愁就是要不要把桌布取下來一起交上去。聽了我的話，老師和同學(xué)們都笑得合不住嘴巴 了。而我也窘迫得羞紅了臉。
不過，我一年級時(shí)字雖然很大，但老師夸我的間架結(jié)構(gòu)掌握得非常好，筆鋒運(yùn)轉(zhuǎn)到位，也正因?yàn)檫@個原因，我的作業(yè)被封為”免檢“。每次老師要檢查作業(yè)，別的同學(xué)都要一個一個排隊(duì)等著老師的檢查，只有我，放下作業(yè)背起書包第一個走出教室，那種春風(fēng)得意馬蹄疾的感覺真好呀。回到家，就連家里的”書法家“姥爺都贊嘆我的字：我寫了幾十年的字，還真沒見過哪個一年級的小孩子的字能寫得這么好。
這樣的`情況一直持續(xù)到了三年級，老師經(jīng)常在我的作業(yè)后面留下一句話：請把字寫小一些，請不要出格。剛開始我還想，我的字是免檢，我不用練字。但是直到有一次的語文課，讓我很是沒面子。
那次課上老師無意中提到了寫字的事，點(diǎn)了幾個同學(xué)的名字，提醒他們要把字寫得大一些，結(jié)果突然我的同桌大聲地問：”是要寫得像張惟奕的字那么大嗎？“這一下，全班同學(xué)笑得人仰馬翻，老師也無可奈何地笑了起來，只有我，哭笑不得地尷尬無比。
從那以后，我決定一定要把字寫小，再也不讓他們笑話我了。可是我犯了撟枉過正的毛病，我從一個極端走到了另一個極端，我的字是小了，但是筆鋒不見了，間架結(jié)構(gòu)也顧不上了，只是一心想著小一點(diǎn)再小一點(diǎn)。為了把字寫小，我只得瞪大眼睛，弓著背爬下去，這樣才能看清我的字。過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)我了，媽媽說你這是坐過山車嗎？忽大忽小的。經(jīng)過一段時(shí)間，我的字終于小了，小成了螞蟻一樣，媽媽經(jīng)常提醒我字小可以，但是間架結(jié)構(gòu)還是要注意的。姥爺笑話我：看你的作業(yè)得給老師配個放大鏡呀。老師也提醒我：字要大小適中，落落大方。而我的字現(xiàn)在看起來就好像一個縮手縮腳的小孩子一樣放不開，又象一群營養(yǎng)不良的小豆苗。
我也很苦惱，大了不行，小也不對，算了，我也不管了，寫成什么樣就什么樣吧。
一直到現(xiàn)在，我的字還是不好看，雖然不再忽大忽小了，可是實(shí)在是不漂亮。媽媽經(jīng)常感慨：以前那么漂亮的字都去哪兒了？放假時(shí)我還翻出我一年級的作業(yè)本，那時(shí)的字真是漂亮極了。每年的學(xué)校書法比賽，看到樓道大廳里貼滿了同學(xué)們的書法作品，我真是羨慕嫉妒恨呀。
煩惱的作文 篇3
“最近比較煩，比較煩，比較煩，……”這首歌最近一直回蕩在我的耳畔。為什么呢？因?yàn)榘。翱紓�高分真是難，作業(yè)很晚才做完，爸媽嘮叨沒個完，老師還要批評咱”。你說煩不煩？
“查字典驗(yàn)收”即將到來，一份份卷子氣勢洶洶地想我們撲來。由于輕敵，我中彈了。考試的時(shí)候，因?yàn)椴徽J(rèn)真，查完字典后沒有仔細(xì)看，有的甚至猜部首，再加上慌張馬虎等等，同樣的錯誤反復(fù)地錯，訂正的量逐漸加大，作業(yè)完成得越來越晚。復(fù)習(xí)時(shí)已經(jīng)迷迷糊糊，沒有熟練掌握，牢記在心，第二天考試又慘了，形成惡性循環(huán)，學(xué)習(xí)成績直線下滑。爸爸媽媽看在眼里，急在心里，開始嘮叨起來，經(jīng)常在我耳邊說：“一定要查到，想到，看到！”老師也恨鐵不成鋼，對我更加嚴(yán)格的要求。我也非常著急，總在自責(zé)：為什么這么慌張呢？為什么那么粗心大意呢？每當(dāng)我完成每一份卷子的時(shí)候，我都會檢查，自認(rèn)為萬無一失，可是往往等卷子發(fā)下來以后，我甚至懷疑我的大腦當(dāng)時(shí)是不是偷懶了在休息，根本就沒有工作！
一次次的錯誤，一次次的.反思，我終于認(rèn)識到錯誤的嚴(yán)重性，開始奮起直追。首先，做到查字典時(shí)看到、查到、想到，其次再認(rèn)真檢查，決不讓一個錯誤從我眼皮底下溜走。
經(jīng)過不懈的努力，一百分重又收入囊中，我也逐漸找回了自信。
馬上就要期末復(fù)習(xí)了，我要繼續(xù)加油，迎接新的挑戰(zhàn)！
“我們的生活充滿陽光，充滿陽光……”伴隨著歡快的歌曲，我么又開始了一天的學(xué)習(xí)生活。
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