收獲的作文

收獲的作文大全[9篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的收獲的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

收獲的作文 篇1

　　記得那時(shí)，隨著凜冽的寒風(fēng)被溫柔的春風(fēng)所驅(qū)走，那樹上的新芽奮力擺脫黑暗而抽出，那花苞從葉芽中冒出，那小鳥的歌聲再次蕩漾在清晨，那細(xì)膩的春雨悄悄地來(lái)到大地……-這一切預(yù)示著春天已經(jīng)到來(lái)。

　　春天的信息傳遍大地，人們都忙著播種。于是，我也不約而同在土壤里撒下了花種……隨后的.日子，我每天忙著為它松土、澆水、施肥、除草，，為它破土的一刻做準(zhǔn)備，最后，種子終于突破土地，發(fā)出新芽。于是，我更細(xì)心照顧它了，隨著花兒的成長(zhǎng)，春天過(guò)去了，迎來(lái)了炎熱的夏日。夏日的太陽(yáng)每天不是熱辣辣地照射著他們，就是狂風(fēng)暴雨考驗(yàn)著它，火熱的陽(yáng)光使花兒就快枯竭了。有時(shí)我忘了澆水，到了明天它便彎著腰，但它總是努力的后過(guò)來(lái);多次狂風(fēng)暴雨把它吹斷了，但它不屈服，頑強(qiáng)的活下類了，它在炎熱中存下來(lái)了，在風(fēng)雨中活下來(lái)了!我相信這一切更磨練了它，使它不再害怕。任憑風(fēng)在刮、雨在下，它依舊生長(zhǎng)著。時(shí)間一天一天地過(guò)去，花兒也一天一天地長(zhǎng)大。它已經(jīng)受過(guò)千百種磨難，即將到來(lái)的是它生命中最美麗的一刻!我高興極了!

　　秋天終就趕走了夏日的炎熱，花草樹木都在秋天落了第一片葉子，而我的花兒也開始凋謝了，但是在它每朵曾開過(guò)花的花苞里，都藏著幾粒種子，于是，我豐收了!往后的幾個(gè)星期，每天都能收到幾粒。

　　我細(xì)細(xì)地品味著這春天帶來(lái)的佳品，收獲著豐碩的種子!心里甜滋滋的。

　　于是，我告訴自己：明年我還要播種!

　　后記：

　　其實(shí)，人生也如花的成長(zhǎng)一樣。成長(zhǎng)中我們有應(yīng)不斷向前，要加快腳步，趕上開花的最好時(shí)節(jié)。在我們的成長(zhǎng)道路不可能永遠(yuǎn)是坦途，總會(huì)有許多風(fēng)吹雨打，但要相信自己一定會(huì)勝利，抱著信念，在風(fēng)雨下勇敢的克服種種困難，頑強(qiáng)地活下去。到時(shí)，就一定會(huì)有收獲的種子。那豐收、那成就、那喜悅……朋友們，在開花的時(shí)節(jié)里撒下種子吧!

收獲的作文 篇2

　　暑假馬上就要結(jié)束了，其中我學(xué)到了很多東西，比如：運(yùn)動(dòng)、做飯。暑假不像上學(xué)那么忙碌，我感覺自己就像一只自由的鳥兒，在湛藍(lán)的天空中，一會(huì)飛到這一會(huì)飛到那，有了更多的時(shí)間做自己想做的事。

　　我的第一個(gè)收獲是運(yùn)動(dòng)。暑期學(xué)會(huì)了足球、籃球和游泳。這些運(yùn)動(dòng)使我更健康，更有活力，而且磨練了我的意志，使我一步一個(gè)腳印，不斷地練習(xí)，直到成功。我想學(xué)習(xí)也是一樣的道理，就像一位作家說(shuō)的：“失敗不丟人，害怕才丟人�！边@些運(yùn)動(dòng)中，我最喜歡的是游泳。教練讓我們穿著充氣袋，拿好打水板，在我要下水的時(shí)候，教練提醒我說(shuō)：“水冷，小心點(diǎn)，不要害怕，我就在你身邊�！痹诮叹毜木�心指導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　我的第二個(gè)收獲是做飯，我學(xué)會(huì)了炸薯?xiàng)l。首先給大土豆兒洗個(gè)冷水澡，然后把大土豆的外衣給削掉，把土豆切成條兒，用白面粉給它包裹一層厚厚的白色衣服。最后再放到大鍋里，炸成一個(gè)個(gè)金黃的小棍棍，冷卻幾分鐘之后，薯?xiàng)l就可以吃了。香噴噴的.，看著就口水直往下流，嚼起來(lái)嘎嘣脆，蘸點(diǎn)番茄醬，別提有多好吃了。

　　這一個(gè)暑假的收獲非常多，真是一個(gè)無(wú)比開心快樂、充實(shí)的暑假啊！

收獲的作文 篇3

　　我的家鄉(xiāng)橋頭，有一座山叫松山。松山上種有很多的四季長(zhǎng)青的松樹，讓人看了非常的舒服。松山雖然不是名勝古跡，但是那里風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，吸引了許多的游客來(lái)拍照、游玩。

　　松山位于蓮湖公園內(nèi)，公園的門口有兩頭活生生的“獅子”！那石獅子雕刻得栩栩如生，虎虎生威，仿佛在護(hù)衛(wèi)著人們盡情的游玩，一進(jìn)去蓮湖公園，你就會(huì)看見四個(gè)字：美化公園。那是用灌木林剪成的。

　　山腳有許多綠油油又高大的松樹，還有一條很長(zhǎng)的階梯，那條階梯大概有兩百米左右。階梯兩旁就種著蒼翠的青松，走在上面能聞到陣陣的松香。走完階梯，就可以看見一條長(zhǎng)廊。紅漆的柱子，白漆的長(zhǎng)椅，非常的壯觀。這條長(zhǎng)廊有三百米左右，每三十厘米就有一個(gè)橫間。每一間橫間上都有兩幅畫，畫都是雕刻的。

　　走完長(zhǎng)廊就來(lái)到山頂。山頂有一個(gè)松山塔。松山塔有七層，每一層的塔頂都有一幅畫，畫都畫著嫦娥奔月、夸父追日……在山頂望下去，你可以看到凱達(dá)華庭，再右望你會(huì)看到蓮湖。若是你夏天的`時(shí)候來(lái)就會(huì)看到：蓮湖上面種著美麗的荷花，看得整個(gè)蓮湖都是粉色的！冬天的時(shí)候則可以看到蓮湖上面種著油菜花，看得整個(gè)蓮湖都是金燦燦一片！

收獲的作文 篇4

　　十月一日早上，我和《小主人報(bào)》的伙伴們迎著初升的太陽(yáng)，乘車趕往濱州游玩、學(xué)習(xí)。

　　第一站：孫子兵法城

　　我們從城門的后面進(jìn)入兵法城。剛一進(jìn)大門，我就看到了許多銅質(zhì)的善用兵法的名人，如曹操、關(guān)羽、劉備等，這些人都在《孫子兵法》的熏陶下闖出了人生的宏偉業(yè)績(jī)。

　　其中最讓我沉迷的是間諜篇。我看到了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期安在皮鞋跟上的微型傳話器。這種傳話器操作很簡(jiǎn)單，只要按一下上面突出的按鈕，就可以錄下聲音，及時(shí)的讓上司或同伴得到敵人的信息，神不知鬼不覺地將情報(bào)發(fā)送出去。這個(gè)裝置讓我明白了智慧和謀略是“以智取勝”的關(guān)鍵。

　　第二站：水上樂園

　　水上樂園是一個(gè)個(gè)冒險(xiǎn)游戲，看上去非常驚險(xiǎn)，但是仔細(xì)研究過(guò)后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些游戲非常有趣。

　　我們選擇的是走橫棍繩浮橋。橫著的木棍長(zhǎng)短相同，可是距離不同，有的寬、有的窄，所以下腳要格外小心，否則就會(huì)“一失足成千古恨”了

　　我第一遍走得很好，順利地通過(guò)了。第二遍時(shí)太得意了，一下子沒看準(zhǔn)，踩空了，直接落到了保護(hù)網(wǎng)上，我的.鞋頓時(shí)濕透了。這時(shí)，我非常后悔，心想如果當(dāng)時(shí)能再謹(jǐn)慎一點(diǎn)就好了。這讓我明白，做一件事情首先要仔細(xì)地想好計(jì)劃、對(duì)策，然后再認(rèn)真地一步步完成，過(guò)程中還要專心，這樣才會(huì)獲得成功。

　　第三站：冬棗園

　　吃完午飯，我們來(lái)到了一處冬棗園。冬棗樹不高，只比我高一點(diǎn)兒，我一伸手就能摘到棗子。棗大多都是青的，在樹叢中若隱若現(xiàn)，就像一個(gè)個(gè)害羞的小孩子�？蓜e小瞧這些青棗，咬一口清涼可口、甜潤(rùn)滋喉。我們拿了袋子開始挑選，園丁告訴我們挑選時(shí)要先通過(guò)看、聞、嘗三個(gè)方面來(lái)了解樹上的棗甜不甜。我用這種方法來(lái)測(cè)試，果然很有效，摘得棗子非常好吃�？磥�(lái)做事情要用正確、簡(jiǎn)約、精準(zhǔn)的方法才可以呀！我也明白了只有勞動(dòng)的果實(shí)才是最甜美的。

　　第四站：黃河浮橋觀夕陽(yáng)

　　摘完冬棗，我們往回走了。在回去的路上要步行過(guò)黃河浮橋。正巧是下午，天邊上的太陽(yáng)也要回家了。我們一邊過(guò)浮橋，一邊觀夕陽(yáng)。只見夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地下沉，慢慢地貼近河面，灑下無(wú)限的光輝�？粗�金色的黃河漾起陣陣波紋，我們也深深陶醉了。

　　今天的旅程讓我學(xué)習(xí)多多、收獲多多。在離開美麗的充滿文化魅力的濱州時(shí)，我想對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，美麗的濱州城!”

收獲的作文 篇5

　　收獲是什么？奶奶收獲了糧食，姥姥收獲了果實(shí)，姐姐收獲了知識(shí)，我收獲了希望。

　　我的希望五彩繽紛，紅的、橙的、藍(lán)的、綠的……

　　紅色是太陽(yáng)�；馃岬奶�陽(yáng)照射在廣闊的'大地上，把它的熱量供給大地。��！紅色的希望是太陽(yáng)。

　　橙色是金色的麥地。一些農(nóng)民伯伯正在進(jìn)行收割，另一些則在撿拾麥穗。啊！橙色的希望是金色的麥地。

　　藍(lán)色是可愛的小精靈。一個(gè)個(gè)可愛的模樣，給人帶來(lái)幸福，快樂。�。∷{(lán)色的希望是可愛的小精靈。

　　綠色是無(wú)垠的森林。這里有無(wú)數(shù)棵大樹，給人釋放氧氣……，啊！綠色的希望是無(wú)垠的森林。

　　我收獲了許多五彩繽紛的希望。我希望所有人每天過(guò)行開心、快樂；希望我的爸爸媽媽永遠(yuǎn)健康幸福；希望我能健康茁壯地成長(zhǎng)……

　　我讓希望變成小精靈，讓它飛到心情郁悶的你身邊，輕輕用精靈棒點(diǎn)一下你，你就會(huì)心情愉快；飛到患有重病的他身旁，輕輕摸著他的臉頰，他就會(huì)立刻痊愈……

收獲的作文 篇6

　　“嗶嗶！”“嗶嗶！”一陣急促的哨子聲�！熬o急集合！”教官發(fā)出了命令！這時(shí)，我剛剛拖著疲倦的身子進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我正在隨著“一二一”的口令在操場(chǎng)上走步。我昂首挺胸，大步向前邁進(jìn)……緊急集合的哨聲使我從睡夢(mèng)中驚醒，房間里黑燈瞎火，我們一個(gè)個(gè)從床上彈起來(lái)，急急忙忙穿上衣服和鞋子，摸索著走出房門，奔向樓下。教官在樓下的.馬路上等候我們。我到達(dá)集合地點(diǎn)的時(shí)間不算晚，我身后還有人一個(gè)接著一個(gè)從樓里跑出來(lái)。集合完畢，大家自我檢查，笑話還真的不少。有一位同學(xué)只穿著一條褲衩，因?yàn)樗�不知道睡覺前脫下來(lái)的褲子放在哪兒了，一時(shí)間找不著。

　　還有一位同學(xué)把鞋穿反了，左腳的鞋穿到了右腳上……教官說(shuō)，今天是第一次緊急集合，這次做得好的提出表?yè)P(yáng)，這次做得不好的下次一定要做好，下不為例！我們的教官身材高大威猛，說(shuō)話聲音洪亮，雙目炯炯有神，手腳健壯有力，工作一絲不茍。他教我們站軍姿，對(duì)我們的丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤都不放過(guò)，誰(shuí)個(gè)哪兒做得不標(biāo)準(zhǔn)，他總是手把手地糾正。他要求我們站立五分鐘時(shí)間文絲不動(dòng)，保持姿式不能走形。有一次，我肩膀歪了，教官真是火眼金睛，他馬上喊：“陳奧出列！”我回答“是�！薄白龈┡P撐50個(gè)！”“啊……”還有一次，學(xué)習(xí)停止間轉(zhuǎn)向，我轉(zhuǎn)錯(cuò)了一次，又被罰了蛙跳四十米。哎！好嚴(yán)厲的教官啊。嚴(yán)師出高徒。經(jīng)過(guò)五天的軍訓(xùn)，使我們塑造了集體主義精神，強(qiáng)化了紀(jì)律性，提高了綜合素質(zhì)。我們感到，軍訓(xùn)累是累，但是非常值得。

收獲的作文 篇7

　　花朵成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是充沛的陽(yáng)光;小鳥成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是自由飛翔的本領(lǐng);翠竹

　　成長(zhǎng)過(guò)程中的收獲是綿長(zhǎng)的春雨。在這個(gè)世界上的每一分每一秒，我們都在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)過(guò)程之中的收獲是我受益匪淺。

　　努力+不為自己找借口=成功=收獲

　　教室外，呼嘯的北風(fēng)夾雜著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上;教室里，老師的憤怒夾雜著同學(xué)們憂慮的雨點(diǎn)撲打在地板上�？粗�老師手里我這白花花的卷子，心里不由得不安起來(lái)。老師批評(píng)了我們幾句后說(shuō)：“這次考試成績(jī)不理想，家長(zhǎng)簽字!”老師說(shuō)完后我就在想找個(gè)什么借口應(yīng)付家長(zhǎng)呢?回到家，我把所有借口統(tǒng)統(tǒng)像媽媽說(shuō)了一遍。媽媽讓我再說(shuō)一遍真實(shí)的`原因，我坦白了。頓時(shí)我恍然大悟，原來(lái)只有不給自己找借口，才能做得更好。在下一次的考試之前，我吸取上次的教訓(xùn)，我努力復(fù)習(xí)得更全面更充分，最終取得了好成績(jī)。這次的成長(zhǎng)，我得到了一份不自己尋找借口，最后成功的收獲。成長(zhǎng)的道路上，不為自己找借口，努力做好一件事的收獲處處都可以獲得，只要我們用心去感受，這種收獲既可以在學(xué)習(xí)生活中獲得，也可以在日常生活中獲得。

　　堅(jiān)持+不為自己找借口=成功=收獲

　　一縷金色的陽(yáng)光透過(guò)窗臺(tái)上的杜鵑花照到我的臉上，在陽(yáng)光的照射下，額頭上的汗珠變得更加清亮，一滴一滴落在廚房的地板上。這時(shí)，在廚房的我已經(jīng)忙得不可就開交。終于，一盤新鮮的菜肴出現(xiàn)在餐廳的桌子上。我期待著爸爸媽媽嘗到菜后享受的笑容，可是我看到的卻是爸爸媽媽臉上痛苦的表情。我沮喪的低下頭，拖沓的走進(jìn)自己的房間，埋怨著一切我能埋怨的東西，尋找著一切能挽回自己面子的借口。這時(shí)，媽媽輕輕的推開房間的門，對(duì)我說(shuō)：“孩子，不要一失敗就為自己找借口，要勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持下去，才會(huì)成功�！蔽胰粲兴�悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，冷靜下來(lái)仔細(xì)分析自己的錯(cuò)誤。把做這道菜的所有步驟逐個(gè)確認(rèn)一遍后，我又開始了新一次的嘗試。終于，不一樣的菜肴出現(xiàn)在原來(lái)的桌子上。看著爸爸媽媽享受的笑容，心里美滋滋的。

　　正可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！睙o(wú)論是花朵，小鳥，翠竹，還是成長(zhǎng)中的我們，在成功之前往往有過(guò)失敗，但只要不為自己尋找借口，勇敢的面對(duì)困難，就會(huì)成功，在成長(zhǎng)中有所收獲。

收獲的作文 篇8

　　光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)的第五次暑假就過(guò)去了一大半。以前的暑假，我總是玩啊玩，當(dāng)在不經(jīng)意間的掐指一算中，才回過(guò)味兒來(lái)——暑假已經(jīng)過(guò)了一大半，作業(yè)卻還有一大半沒有寫。但今年暑假不同，我合理的安排了時(shí)間，作業(yè)早就寫完了。余下的時(shí)間便用來(lái)看課外書和預(yù)習(xí)六年級(jí)的新課。你別說(shuō)，這樣一來(lái)，我增長(zhǎng)了不少的課外知識(shí)，還通過(guò)書本開闊了眼界，真是兩全其美的事啊。

　　在我暑假期間所讀的所有書中，我最喜歡的就是《三國(guó)演義》了，不知是因?yàn)樵谡n本上學(xué)到了里面的內(nèi)容，還是它確實(shí)有著無(wú)窮的魅力，它像磁場(chǎng)一樣吸引著我。雖然這本書我已經(jīng)在去年暑假就看過(guò)很多遍了，但今年暑假我又在在新華書店“淘寶”時(shí)，“淘”到了一本古文版的《三國(guó)演義》，我卻仍然愛不釋手，便買了下來(lái)。

　　真是“書讀百遍，其義自見”啊，再一次捧起《三國(guó)演義》時(shí)，我又有了不少新的收獲。

　　這本書的開頭是我非常欣賞的.�！霸捳f(shuō)天下大事，合久必分，分久必合”，這句話我翻來(lái)覆去的讀著——?jiǎng)e看它并不長(zhǎng)，只有十來(lái)個(gè)字，但它所包括的內(nèi)容可謂多矣！“合久必分”是指漢朝自漢高祖劉邦統(tǒng)一以來(lái)，延續(xù)四百年后群雄并起，后呈三足鼎立之勢(shì)，魏、蜀、吳三國(guó)各據(jù)一方。“分久必合”是指三國(guó)最后被“晉國(guó)”所統(tǒng)一。短短的一句話，卻將正本書的大意概括了出來(lái)。我想：或許這就是老師常提到的“寫作文，一定要言簡(jiǎn)意賅”吧。另外，我還發(fā)現(xiàn)作者運(yùn)用了“總分總”的手法，而且這句話與結(jié)尾的“鼎足三分已成夢(mèng)，后人憑吊空牢騷”首尾呼應(yīng)。在以后的寫作中，我也應(yīng)該嘗試著加進(jìn)去一些寫作手法，并且注意文章結(jié)構(gòu)，是作文錦上添花。

　　我最喜歡的片段就是“火燒赤壁”，諸葛亮十六字藥方，周郎之用兵，都令我贊不絕口。諸葛亮只用十六個(gè)字就揭開了周瑜心中的疑團(tuán)，真乃世之奇才也！最讓我佩服的是作者羅貫中只用“火趁風(fēng)威，風(fēng)助火勢(shì)，船如箭發(fā)，煙焰漲天”四個(gè)詞就將曹操的慘象淋漓盡致的勾勒了出來(lái)。看來(lái)寫作文不在于字的多少，而在于內(nèi)容之精��！譬如：某人要賣一頭奶牛，把奶牛的好處寫滿了一塊黑板，還不如直接寫一個(gè)“售”字明了。

　　新的閱讀，新的收獲。在這次閱讀中我明白了許多的寫作手法和寫作最忌諱的事情。下一次閱讀又會(huì)有怎樣的收獲呢？讓我們拭目以待！

收獲的作文 篇9

　　暑假里，媽媽帶我去學(xué)游泳。

　　來(lái)到了游泳池，先學(xué)“憋氣”，一開始我很害怕。頭死活不敢往水里鉆。教練說(shuō)：“沒事的，在水底下睜開眼睛，你將會(huì)看到漂亮的東西。”我心里想：漂亮的.東西？我覺得非常奇怪，在好奇心的驅(qū)使下，我小心翼翼地把頭“泡”進(jìn)水里。我清晰地看到人們那優(yōu)美的泳姿，讓我很羨慕。我剛露出頭來(lái)，教練問：“不可怕吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　學(xué)會(huì)了憋氣，很快，我又學(xué)會(huì)了“蹬”、“漂”。

　　換氣是我覺得最困難的一個(gè)階段，教練說(shuō)：“換氣時(shí)，腳要伸直，并攏，不能蹬。手劃開，吸一口氣，再繼續(xù)游。”可我總是在劃手時(shí)蹬腳了，就不能游了。因?yàn)檫@個(gè)，教練不知道對(duì)我大吼大叫過(guò)多少次，也不知道喝了多少口水。過(guò)了三天，我終于學(xué)會(huì)了換氣，當(dāng)教練對(duì)我說(shuō)我可以去中水區(qū)游時(shí)，我非常高興�？墒钱�(dāng)我看到中水區(qū)水深1。6米時(shí)，不由得打了一個(gè)冷戰(zhàn)。天哪！要比我高出好幾厘米，太可怕了！我呆呆地坐在跳水桿上，不敢下水。教練問：“怎么了？”我推說(shuō)：“我不會(huì)跳水！”教練哼了一聲，一把把我推了下去。我明白我的伎倆已經(jīng)被教練識(shí)破了。進(jìn)到水里我自由自在地游了起來(lái)。我在學(xué)踩水時(shí)，也比別人慢。媽媽說(shuō)，我的協(xié)調(diào)能力不好，我心想，那我就多練練！

　　這個(gè)暑假我最大的收獲是學(xué)會(huì)了游泳！

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