(必備)小烏龜?shù)淖魑?篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小烏龜?shù)淖魑?篇，歡迎閱讀與收藏。
小烏龜?shù)淖魑?篇1
今天，奶奶帶我到舅舅家玩。舅舅家桌子上有個漂亮的金魚缸。你猜，這魚缸里養(yǎng)著什么？不是金魚，而是一只有趣的小烏龜。聽舅舅說，原先缸里也養(yǎng)了幾條小金魚，但都被烏龜當美餐吃了。小烏龜愛吃小魚、小蝦，難怪魚缸旁還掛著一條小魚，這大概是小烏龜?shù)奈绮桶桑?/p>
魚缸里有一些美麗的海螺和奇形怪狀的石頭。烏龜四條腿、尾巴和頭都縮在它那刻著八卦圖的硬殼里，就像塊淺褐色橢圓形的石頭，你要是不仔細瞧，是很難從石頭中間找到它的。
烏龜老是這樣一動不動的嗎？我站在缸邊觀察著。哦，不一會兒，只見烏龜伸出它那尖尖的`小頭，閃著一對小小的警惕的眼睛東張張、西望望。見四周沒有動靜，就放心地伸出那短短的、指頭上連著蹼的小腿，像船槳似的劃了起來，在水中慢悠地游來游去，有趣極了。
“手別伸到烏龜嘴里，要是被咬住，它是不輕易松開的。”不知什么時候奶奶已站到我身邊。嚇得我動也不敢動。這時奶奶拿根筷子碰一下烏龜背上的殼，一下子，它的頭、四條腿和那又小又尖的尾巴又全縮進硬殼里，趴在水底一動也不動。這大概是它遇到危險時的自衛(wèi)吧！
奶奶還告訴我，烏龜是“長壽仙”，不管是養(yǎng)在魚缸里，還是生活在陰溝里；不管吃得好壞，還是有沒有東西吃，它都能生活得好。一只烏龜一般能活百來年呢！
我真喜歡小烏龜。回家路上，我對奶奶說：“我們也買一只烏龜養(yǎng)吧！”
小烏龜?shù)淖魑?篇2
今年夏天，我和媽媽去淋漓湖。我站在湖邊的石頭上，拿起一顆顆小石子大水飄時，忽然看見一只小烏龜飄到河面歇息，媽媽看見了，就用一個小樹枝把他弄到袋子里，把小烏龜帶回家了。
姥爺給我找了一個大鐵盆，放上大約一厘米厚的水，又從大樹的土地上撿了大大小小的鵝卵石放進去，我想：要是再放上水草，好像小烏龜在海洋里呀！
一開始，姥爺給小烏龜買魚時，小烏龜老不吃，后來才弄明白，原來小烏龜太笨了，捉不到小魚。后來再讓小烏龜吃魚時，我們就用漁網(wǎng)的邊緣，把魚弄死，再給小烏龜吃。看著小烏龜吃魚的樣子，我好開心呀！
這天，我來到姥姥家，第一件事就是瞧瞧我那可愛的小烏龜，但是，今天的狀況不一樣了，水在變臟，一股濃濃的臭味飄到我的鼻子里。哦，原來是幾天沒有給小烏龜換水。姥爺把小烏龜放到一個大紅桶里，給小烏龜換的'水，我的任務(wù)就是用一次性牙刷把小烏龜?shù)谋场⑺闹⒍亲铀⒏蓛簦匦掳研觚敺胚M盆子里。
有一天，小烏龜發(fā)出悲慘的叫聲。事情變得越來越糟糕了。放假時，我姥爺告訴我，小烏龜死了。
這件事讓我很傷心。我永遠忘不了我和它的友情。
小烏龜?shù)淖魑?篇3
小烏龜長期生活在大海邊，很想看看外面的世界。
有一天，它終于忍不住了，爬上了岸，決定去森林里玩一玩。小烏龜慢慢地爬進了森林里，看見遍地開滿了五彩繽紛、絢爛多姿的花兒，看見了形態(tài)各異、千姿百態(tài)的參天大樹。小烏龜完全陶醉在這奇妙的景色中，不知不覺就走到了森林深處。慢慢的夜幕降臨了，皎潔的月光撒滿了整個森林，小烏龜這才想起該回家了，可是森林到處都是樹，根本不知道哪條才是回家的路，這下可把小烏龜急壞了，嚇得哇哇大哭，正當它走投無路、無計可施的時候，突然，一只小鹿跑到了小烏龜面前，它問：“小烏龜，小烏龜，你怎么了？哇哇大哭干什么呀？”小烏龜一邊哭一邊說：“我迷路了，回不了家了。”小鹿問：“你家在哪兒？”小烏龜說：“我的家在森林外的大海邊。”“我認識路。來，小烏龜爬到我背上，我送你家。”小烏龜不哭了，老老實實地爬到小鹿的背上，它們一邊走一邊聊天，把自己有趣的.事情說給對方聽，不知不覺地來到了大海邊，只見烏龜媽媽正著急的尋找小烏龜，小烏龜喊著：“媽媽，媽媽，我在森林里迷路了，是好心的小鹿姐姐把我送回來的。”媽媽說：“快點向小鹿姐姐說聲謝謝！”小烏龜向小鹿道了謝。
從此，小烏龜和小鹿就成了好朋友。
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