啟示的作文經(jīng)典【4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的啟示的作文4篇,歡迎大家分享。

啟示的作文 篇1
大家都知道科學(xué)家們認(rèn)真研究了鳥(niǎo)類(lèi)飛行的原理,發(fā)明了飛機(jī);研究青蛙的眼睛,發(fā)明了電子蛙眼;研究蝙蝠,發(fā)明了雷達(dá)。而在人人討厭的蒼蠅身上竟然也有發(fā)明。
昆蟲(chóng)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),蒼蠅的后翅退化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)它飛行時(shí),平衡棒以一定的頻率進(jìn)行機(jī)械振動(dòng),可以調(diào)節(jié)翅膀的運(yùn)動(dòng)方向,是保持蒼蠅身體平衡的導(dǎo)航儀。科學(xué)家據(jù)此原理研制成一代新型導(dǎo)航儀——振動(dòng)陀螺儀,大大改進(jìn)了飛機(jī)的飛行性能LIJ,可使飛機(jī)停止危險(xiǎn)的滾翻飛行,在機(jī)體強(qiáng)烈傾斜時(shí)還能自動(dòng)恢復(fù)平衡,即使是飛機(jī)在最復(fù)雜的急轉(zhuǎn)彎時(shí)也萬(wàn)無(wú)一失。
蒼蠅的復(fù)眼包含4000個(gè)可獨(dú)立成像的`單眼,能看清幾乎360度范圍內(nèi)的物體。在蒼蠅的啟示下,人們制成了由1329塊小透鏡組成的一次可拍1329張高分辨率的蠅眼照相機(jī),在軍事、醫(yī)學(xué)、航空、航天上被廣泛應(yīng)用。
蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏并能對(duì)數(shù)十種氣味進(jìn)行快速分析且可立即作出反應(yīng)。科學(xué)家根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器官的結(jié)構(gòu),把各種化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)變成電脈沖的方式,制成了十分靈敏的小型氣體分析儀,目前已廣泛應(yīng)用于宇宙飛船、潛艇和礦井等場(chǎng)所來(lái)檢測(cè)氣體成分,使科研、生產(chǎn)的安全系數(shù)更為準(zhǔn)確、可靠。
大自然的啟示真是人類(lèi)的好老師啊!
啟示的作文 篇2
大自然是人類(lèi)的好老師,它給了我們?cè)S多有益的啟示:它告訴人們,過(guò)度地砍伐樹(shù)木會(huì)破壞人類(lèi)生存的環(huán)境;向河里丟廢紙會(huì)擾亂魚(yú)兒們的生態(tài)平衡……人類(lèi)也由此受到了不小的啟發(fā)。
記得那天中午,我和同學(xué)一起回午托,走著走著,我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一只正在賣(mài)力織網(wǎng)的蜘蛛。它那小小的身影不停的忙碌著,我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察,眼看就要織好的網(wǎng)卻被其它淘氣的男同學(xué)拆掉了,只聽(tīng)他們嘲笑道:“哼,動(dòng)作真慢啊!”我聽(tīng)的有些不耐煩了,把他們趕走之后,我本以為這只蜘蛛會(huì)放棄,但它并沒(méi)有向困難低頭,反而知難而進(jìn),更加拼命地織起來(lái)。過(guò)了許久,網(wǎng)還是沒(méi)織好,我看得有些心急了,心想:這只蜘蛛這么慢,一天兩天肯定織不好。于是,我便轉(zhuǎn)身離去了。
第二天中午,當(dāng)我再來(lái)到那個(gè)偏僻的地方時(shí),令我大吃一驚:這只小小的蜘蛛竟然織起了一張那么大,那么密的網(wǎng),我不由自主地贊嘆起來(lái),一股敬佩之情從心底油然而生。蜘蛛那堅(jiān)持不懈、勇于拼搏、敢于奮斗的精神深深地打動(dòng)了我,難道它那種崇高的品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)和贊賞嗎?
通過(guò)這次的發(fā)現(xiàn),使我明白了一個(gè)道理:處處留心皆學(xué)問(wèn)。看似平平凡凡的.大自然,實(shí)際上有著無(wú)窮的奧秘正在等待我們?nèi)ヌ剿鳎グl(fā)現(xiàn)呢!同時(shí),蜘蛛那種迎難而上的精神也有力地激勵(lì)著我。在以后的學(xué)習(xí)中,即使遇到再大的困難,我也會(huì)像蜘蛛那樣堅(jiān)持不懈,勇往直前!
啟示的作文 篇3
一天上課,不知哪位同學(xué)冒出一句“下雪了”,聽(tīng)到這句話,同學(xué)們和老師紛紛向窗外望去,只見(jiàn)那鵝毛般的大雪從天而降。
我心想:下課有好多好多的雪可以玩了,可以打雪仗,堆雪人等,一會(huì)兒下課鈴聲傳到我們耳邊,同學(xué)們飛快地跑出教室,只見(jiàn)地面上只有那一層薄薄的雪,這可怎么玩呀,我有些失望。
放學(xué)后,我急忙跑回家,對(duì)媽媽說(shuō):“為什么現(xiàn)在下雪后的雪只有一點(diǎn)呢?”媽媽聽(tīng)后說(shuō):“還不是因?yàn)槿藗冇玫谋浜涂照{(diào)排出的氟,把天空中的臭氧層弄得全是破洞;臭氧層有了洞,太陽(yáng)直射到地球,導(dǎo)致全球溫度一年比一年高了,太陽(yáng)的過(guò)多的紫外線曬在人們身上,害得人們老生病,讓人感到渾身不舒服。”
媽媽想了想,臉上露出幸福的微笑,對(duì)我說(shuō):“我小時(shí)候下雪,一下能連下幾天呢!房頂上的雪像給自己戴上了一頂白色的帽子,地上的`雪仿佛為大地披上了外套,小樹(shù)也穿上了白色的毛衣。我們還打雪仗、堆雪人,老師也參加了。雪踩上去還有“咯吱咯吱”的聲音呢!”
聽(tīng)媽媽這樣說(shuō),我可真羨慕,真希望我們的冬天也是一個(gè)白雪世界。
唉!我真希望科學(xué)家能用其他的化學(xué)成分來(lái)代替氟,讓溫度下降。
啟示的作文 篇4
陰沉沉的一夜,我猜測(cè)要下雨。不出所料,清晨地面像披上了“雨裝”,我看雨“歇歇”了,就趕緊下樓去乘公交車(chē)。與往常一樣:奶奶不放心,依然把我送往車(chē)站,我也依舊坐上車(chē)“送”她一個(gè)微笑。一會(huì)兒,粗大的雨點(diǎn)兒落下來(lái)了,打在玻璃窗上叭叭直響。
瞧!那一個(gè)個(gè)雨滴灑向各個(gè)角落,雨滴像一顆顆晶瑩透明的珍珠,好看極了!我用手指觸碰它,它好像十分害羞,快速的“溜”走了。
我望著幾滴水滴,它們似乎在“跑步比賽”,有一滴水滴十分吃力的樣子,看到它的同伴個(gè)個(gè)比它跑的快,心里十分著急,有一滴水滴竟在旁邊嘲笑它說(shuō):“嘿,老弟,你可以跑的再慢一點(diǎn)嗎?烏龜賽跑的故事聽(tīng)過(guò)嗎?如果你是那只烏龜,那等白兔醒來(lái),估計(jì)你還在起點(diǎn)哦!”那個(gè)水滴不僅嘲笑它,而且還學(xué)它跑步的樣子,然后迅速滑了下去。被嘲笑的水滴,十分生氣,對(duì)它吼道:“總有一天,我會(huì)跑的很快的!”其實(shí)這個(gè)水滴不知道,不是它天生就比別人跑的慢,而是其他的'水滴都靠玻璃上本身形成的水露,凝集更多的力量,這樣就可以很快了。
后來(lái),當(dāng)它不注意時(shí),幾股露水與小水滴合在一起,所以就“飛”了下去,在“飛”下去的同時(shí),水滴高聲大喊:“我成功了,我成功了,耶!”
咦!那顆小水滴不就是我嗎?生活中的我理解能力十分的差,一考試總不理想,家長(zhǎng)很擔(dān)心我的學(xué)習(xí),同學(xué)也笑我,自己十分著急,但總是找不到原因,那幾股露水就像是老師一樣,是老師告訴我正確的學(xué)習(xí)方式,讓我的學(xué)習(xí)方法得以改進(jìn),我才會(huì)有所收獲!
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