老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
她，烏黑的卷發，散發著縷縷清香，給人以朝氣蓬勃的感覺。
她，穩健的腳步，襯托著樸素的穿著，讓人感覺是那么平凡。
她，燦爛的笑容，襯托著明亮的雙眼，令人覺得十分的親切。
她，就是我們的“三心”老師，副班主任——馮老師。
馮老師是從五年級上學期開始，擔任我們數學老師的，她一到我們班任課，我們的數學成績便逐漸直線上升。上課認真聽講的多了，課堂上講話的少了；按時完成作業的多了，調皮搗蛋的少了。
人只有一顆心，為什么馮老師有“三心”呢？因為她是一個有責任心、童心和熱心的老師，也是很受我們同學尊敬和愛戴的老師。那就讓我把馮老師的“三心”給你們慢慢道來吧！
馮老師的第一顆心是責任心。馮老師剛到我們班時，由于我們的數學成績普遍較差，只要我們有不懂的題，馮老師就會反復地講，并且變化著題型來做，直到我們都消化弄懂為止。馮老師還犧牲許多休息時間，一個一個的認真批改我們的'作業，共同的問題，她就在課堂上集中講解，個別的問題，她就給同學單獨講解。現在我們班的同學對數學都產生了濃厚的興趣，成績都提高了很多。
馮老師的第二顆心是童心。馮老師對我們要求很嚴格，要求我們多做練習題，但馮老師更懂得勞逸結合，當我們完成作業時，她就帶我們去操場，和我們一塊玩耍，一塊做游戲；有時還帶我們搞班隊活動，打籃球比賽和足球比賽等，總之，我們感覺馮老師是一個快樂而又有童心的老師。
馮老師的第三顆心是熱心。當同學沒有帶飯盒時，馮老師會毫不猶豫把錢借給同學去買飯盒。馮老師不像有的老師一樣，無論上課還是平時，都板著張嚴肅的面孔，讓人不敢靠近，令人怵他三分。而馮老師就不一樣，無論走在哪里，臉上總是蕩漾著微笑，她的笑容燦爛得像花兒一樣，是那么的親切。
馮老師既是嚴師，處處教導我們，馮老師又是慈母，時時關心我們。這，就是我們的“三心”老師。
老師作文 篇2
我愛老師是因為老師教會我千千萬萬個人生道理和知識。
早晨，是誰指導我們朗讀？課堂上，是誰用知識的甘露將我們滋養？夕陽下，是誰讓我們把做人的道理細細品味？燈光里，是誰半夜三更還沒有入睡？是您，祖國花園里的守護者；是您，知識海洋里的指航燈；是您，人生路上的指路人；是您，教會了我們許許多多的.知識，領我們走向光明大道，成為國家的棟梁之才。
老師，我尊敬的老師，我愛您！
老師作文 篇3
老師，您是辛勤的園丁，哺育我們成長；您是高高的航標燈，指引我們前進的航程；您是紅紅的蠟燭，獻給我們所有的光和熱，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊！
在三年級的時候，王老師是我們的班主任，教我們數學。班里芝麻大的小事，她都會嚴肅認真地處理，同學們只要見到她的影子，就會專心致志地學習。
記得有一次，我們正在聚精會神地上數學課，只有“淘氣包”王子陽在做小動作。他拿了一枝鉛筆，偷偷摸摸地放在課桌上，又輕輕地放了一把尺子在墻壁上，擺成十字形，還把一塊橡皮小心翼翼地放在尺子的'一端，真是“萬事俱備，只欠東風”，現在只等著王老師不注意了。王子陽抬頭瞄了一下王老師，她正轉過身，在黑板上全神貫注地計算，王子陽咧開嘴，詭異地一笑，心想：這可真是個好機會。于是，他以迅雷不及掩耳之勢在尺子的一端用手指用力一按，頃刻間，橡皮被拋到了空中，不一會兒，“咚”一下又落在了他的課桌上。同學們看了，忍不住捂著嘴笑，可有的同學還是發出了“咯咯咯”的笑聲。王老師轉過身來，教室里一下子鴉雀無聲，機智的王老師很快明白了這件事。她把王子陽叫起來，板著面孔，嚴厲地訓著王子陽。同學們心驚膽戰，嚇得雙腳發抖，身體縮成一團，而王子陽也哭了起來。“叮咚，叮咚”，下課鈴響了，我們沖出教室喘一口氣，只有王子陽還在哭泣。
我們望著王老師，心想：一場“暴風雨”肯定要來臨了。
王老師把王子陽叫到講臺前，撫摸著王子陽的腦袋，面帶微笑，說：“王子陽，作為一名少先隊員，上課要認真聽講，不能走神，更不能做小動作，知道嗎？”王子陽這才松了一口氣，向王老師點點頭。王老師又笑瞇瞇地說：“老師相信你一定能做到，加油！”王子陽慚愧地低下了頭，恨不得有個地洞鉆下去。
同學們看了，驚得目瞪口呆，大半天沒合上嘴。原來，王老師不只是那么的嚴厲，還是那么的慈祥。平時王老師責罵我們都是為了我們好啊！我們漸漸喜歡上了王老師。
在四年級時，當我們知道我們的班主任換了時，我們都非常遺憾，很多同學都流下了傷心的淚水。
王老師，在我們的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的母親。我們深深地感謝您、愛您、祝福您！
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