理想的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的理想的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
理想的作文 篇1
日月替換，日轉星移。
不知不覺，
時間早已悄悄地，從我的那片天空靜靜地劃過。
片刻的光景，
早已釀就萬年的深刻……
心中的腳步，
向著遙不可及的理想挪動。
手中緊握的畫筆，不敢隨意在人生的紙張上，
肆意地描繪，想象……
因為，畢竟我不是傳說的神筆馬良！
在時間的逆流里，
用信念化成小舟，用理想鑄就象征動力的船槳。
在茫茫的大海上，像一只迷途的小鳥，
隨著風神的'指引，
飛翔，闖蕩……直到心中的彼岸，
實現心中那小小的理想……
理想的作文 篇2
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮未來的路；理想是路，通往破曉黎明。
理想，可謂是一個老生常談的話題。但是，許多人心中卻缺失理想。沒有理想的人是可悲的。就如同魯迅筆下的'阿Q，他沒有理想，終日昏昏沉沉、無所作為，只是替人打短工，賺了錢就去賭博。他每天都會記得自己以前是如何闊氣，卻不會展望自己的未來。因為沒有理想的人潛意識里知道自己的未來一如現在，對生活已經失去原有的熱愛。他猶如機器人一般不斷重復著昨天，直到生命的光輝在時光中徹底消失。但，更可悲的是他們也許在彌留的前一刻也不會反省自己的不作為。
有的人把考上好的大學作為自己的理想，但是私底下他卻整日沉迷于游戲中，不思進取。這樣的“理想”不是真正的理想。真正的理想是一個可以為之奮斗的目標，是一個可以為此不顧一切奮斗的目標。就如杜甫希望“得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，而自己卻甘愿“吾廬獨破，受凍死亦足”。
我們常常贊嘆偉人之偉。如史鐵生，雖斷腳卻以文章聞名于世；又如宋濂，負篋曳屣行深山巨谷中，然得功成名就；又如華羅更，少年自學成才成為一代著名的數學家。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”偉人懷抱一個理想，歷盡苦難，最后得其所愿。或許我們并不都能成為偉人，但只要我們也有自己的小小理想，只要我們能為之堅持不懈，在生命結束前我們就能驕傲地說出：“我的這一生都無愧于自己。”
朋友，就讓我們重拾理想之石，敲出理想之火，點燃理想之燈，沿著理想的路，走向希望的黎明吧！
理想的作文 篇3
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，伴著你我走到黎明。
每個人都有自己的理想，剛開始，理想就像春天的一粒種子，隨著咱們的成長，它也開始生根、發芽，變得蓬勃向上，成為咱們的一種目標，一種追求。其實，當理想還是雛形的時候，它是咱們對未來的一種憧憬與向往，就像一朵出淤泥而不染的白蓮花，芳香四溢。古人曾經說過：“有志者，立長志；無志者，常立志。”而我從小到大的理想就是做一名人民教師。
教師是一個奉獻的職業，就像詩人李商隱說得那樣：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雖然默默無聞，然而卻責任重大。教師向一位園丁，只有兢兢業業，勤勤懇懇的工作才能讓祖國的花朵長成棟梁之材。
我對教師這個職業的向往并不是心血來潮，而是源于六年前的一件事。記得有一次在一年級的時候體育課下課了，我的頭發松松垮垮地不成樣子，我當時并不會扎辮子，也就沒有理會松垮的`頭發。可是不一會兒，頭繩就順著頭發掉了下來，我撿起頭繩，一手抓住頭發，一手把頭繩在頭發上纏繞兩三圈，雖說看起來有模有樣，然而卻怎么也扎不好。我只好拿著頭繩去辦公室找李老師幫忙，“李老師，我的頭繩掉了，您能幫我扎一下嗎？”我小心翼翼地說。李老師不然而沒有怪我，反而認認真真地給我梳頭，還時不時地問我：“疼嗎？”這一刻，我的心中涌起了一股暖流，對李老師充滿了感謝，也對老師這個職業產生了向往。我想做一名老師，一名心靈的啟迪師。我想站在講臺上，用手中的粉筆為講臺下一個個渴求知識的孩子描繪出春蠶。我愿用我的行動讓他們感受到溫暖，得到前進的信心。
為了實現我的理想，我要在今后的日子里努力學習，多讀書豐富自己的知識，培養自己的管理能力，我也會多看看外面的世界，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，然而還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。教師是我持之以恒的理想與追求，從今天起，我會為了自己的理想不懈努力，相信終有一天它就會實現！
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