【優(yōu)秀】六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文1
今天陽(yáng)光明媚，同學(xué)們穿著運(yùn)動(dòng)服，興高采烈的來(lái)到學(xué)校。到了8：20，就聽(tīng)到學(xué)校廣播，讓老師帶領(lǐng)學(xué)生去參加達(dá)標(biāo)測(cè)式。
上午，測(cè)了50米跑。在測(cè)50米跑時(shí)候，我站在起跑線(xiàn)上，心里十分緊張，連手心都出汗了，心想：一定要達(dá)標(biāo)。等到裁判員一發(fā)令，我飛快的跑去終點(diǎn)，到了終點(diǎn)，我已累的氣喘吁吁了。我趕緊走到江老師那里看我的成績(jī)，只見(jiàn)江老師在達(dá)標(biāo)表上50米跑的'后面寫(xiě)了10秒58。我心想：我是不是跑步退步了，怎么才10秒58呀，以前我上體育課的時(shí)候，還跑過(guò)9秒9呢。
下午，我們?nèi)昙?jí)比賽40人鉆呼啦圈。比賽規(guī)則是這樣的：呼啦圈從頭上穿過(guò)整個(gè)身體，再傳給下一位同學(xué)。裁判員一發(fā)令，我們就開(kāi)始傳，到了我，我馬上把這呼啦圈從頭上穿過(guò)身體，然后雙腳一蹦，就鉆出來(lái)了，然后傳給下個(gè)人鉆。一共要鉆十個(gè)圈，我們前面的鉆完，就給后面的人加油，喊到：“加油、加油、加加加油，贏了之后吹氣球……。”終于后面的鉆完了，后面的老師舉起黃色絲巾。最后裁判員判定我們班得了第一，我們都?xì)g呼起來(lái)了。
達(dá)標(biāo)測(cè)試的里面還有1分鐘跳短繩、測(cè)體重、身高、立定跳遠(yuǎn)等等。我希望學(xué)校能經(jīng)常弄這樣的活動(dòng)，我們即能經(jīng)常鍛煉身體，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，更有助于我們能健健康康的成長(zhǎng)。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文2
馬上就要到新的一年了，想起上次在學(xué)校舉辦的元旦聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在我還記憶猶新。會(huì)前，大家都精神抖擻，格外清新。表演的選手有的正在擦拭自己的樂(lè)器，想用它在臺(tái)上綻放全身的才藝；有的正在滋潤(rùn)自己的嗓子，想在臺(tái)上高歌一曲。
而我是朗誦古詩(shī)一—《滿(mǎn)江紅》。大家都穿著紅紅火火的服裝，分外喜慶。元旦聯(lián)歡會(huì)馬上開(kāi)始了！
臺(tái)下的同學(xué)都?xì)g欣鼓舞，期待著節(jié)目表演。主持人，手拿話(huà)筒，在臺(tái)中央說(shuō)道：“樂(lè)器表演和歌唱表演正式開(kāi)始。”選手上臺(tái)開(kāi)始自己的表演，拿著小提琴的同學(xué)將琴立在身前一首彈奏下面的琴弦，一手扶著上面，歌唱選手手拿話(huà)筒，挺胸頭，目視前方，展開(kāi)自己的`嗓子，高聲歌唱。雖然聲音不雅，但卻十分動(dòng)人。臺(tái)下同學(xué)享受著琴聲和歌聲，個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，似乎將所有煩惱都拋之腦后。
接著，隨著主持人一聲停，下一個(gè)節(jié)目也就是古詩(shī)朗誦開(kāi)始了。我慢慢走上臺(tái)，心里充滿(mǎn)著緊張，走上臺(tái)中央，我開(kāi)始朗誦，心跳卻不聽(tīng)使喚地越跳越急。我讀著詩(shī)詞，卻生怕讀錯(cuò)，突然耳邊傳來(lái)同學(xué)們的加油聲，我鼓起勇氣，一口氣讀完了全詩(shī)，十分流暢。我成功了！臺(tái)下同學(xué)欣喜若狂，掌聲掩蓋了我心中的激動(dòng)。
最后，元旦聯(lián)歡會(huì)正式圓滿(mǎn)結(jié)束。我悟出了個(gè)道理：人們的加油與鼓勵(lì)才是最好的動(dòng)力。同學(xué)們也都深有體會(huì)，這真是一次精彩的活動(dòng)！
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文3
精彩的吹氣球比賽
今天的語(yǔ)文課上，葉老師拿著一袋氣球?qū)ξ覀冋f(shuō)：“我們今天舉辦一場(chǎng)吹氣球大賽”。
老師讓我們每一個(gè)人大組選一個(gè)吹氣球大王上臺(tái)吹氣球。第一組是胡梓銳，第二組是盧宇軒，第三組是張晉源，第四組是林軒進(jìn)。
這四個(gè)人剛開(kāi)始還有說(shuō)有笑，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
等到老師拿出氣球時(shí)，林軒進(jìn)卻像打了敗仗的士兵一樣落荒而逃。鏡頭轉(zhuǎn)向林泓睿，這個(gè)“林氏”可不像剛才那位“林氏”那樣落荒而逃，而是趾高氣揚(yáng)地走上了講臺(tái)，從容不迫地拿起了氣球。
比賽開(kāi)始了，耶！林泓睿把氣球托在手上，用力地吹著，氣球很快就變得像一個(gè)蘋(píng)果那么大，胡梓銳漲紅了臉，不要命地吹，氣球卻不爭(zhēng)氣，只有一個(gè)乒乓球那么大。張晉源好像要笑出來(lái)了，氣球總是鼓起來(lái)又扁了下去，盧宇軒很爭(zhēng)氣，用力一吹，氣球很快就有一個(gè)花盆那么大了。
鏡頭轉(zhuǎn)向場(chǎng)下，王豪似乎是林泓睿的鐵桿一號(hào)，不要命地大叫：“林泓睿，加油，林泓睿，加油！……”李建淼也為盧宇軒賣(mài)力地喊：“盧宇軒，加油，加油，加加油！……”
三個(gè)人的氣球都在膨脹，除了胡梓銳——他的氣球正在縮小！
最終，我們組的林泓睿以壓倒性的`優(yōu)勢(shì)當(dāng)之無(wú)愧地當(dāng)上了冠軍，只有軒進(jìn)看起來(lái)更慫了——他因害怕氣球爆炸，害怕地捂住了耳朵。哈哈哈！
這真是一次有趣的比賽啊！
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文4
一個(gè)晴朗的日子，江老師帶領(lǐng)同學(xué)們興高采烈地走出教室。哦，原來(lái)今天要參加體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。
上午我們先測(cè)身高和體重。同學(xué)們有序地走上體重秤，再下來(lái)領(lǐng)單子。接下來(lái)，該測(cè)一分鐘跳短繩、立定跳遠(yuǎn)、五十米跑和仰臥起坐了。我最困難的`項(xiàng)目就屬仰臥起坐了。剛開(kāi)始，我輕輕一下就能起來(lái)，可是做到九個(gè)時(shí)，我越來(lái)越覺(jué)得身體越來(lái)越重，費(fèi)了九牛二虎之力才能做起來(lái)一個(gè)。“三、二、一，時(shí)間到!”“十四個(gè)，我達(dá)標(biāo)了!”說(shuō)完，我就倒在了地上，終于可以休息一會(huì)了。我們回到教室，補(bǔ)充能量，養(yǎng)精蓄銳。
下午，同學(xué)們又走出教室，準(zhǔn)備好參加集體項(xiàng)目——四十人鉆呼啦圈。我們排成一排，等待著槍聲響起。“呯”，裁判員一聲槍響，比賽開(kāi)始了。宋雨菲拿起呼啦圈，鉆了過(guò)去，又傳給了劉小寒。劉小寒朝呼啦圈里一鉆，傳給了潘宜霖……我站在第七個(gè)，心撲撲直跳，當(dāng)劉暢把呼啦圈往我頭上一套，我立刻平靜了下來(lái)，靈活地一跳，又傳給了張雨晴。我傳完所有的圈以后，轉(zhuǎn)過(guò)頭，一起給后面的同學(xué)打氣加油：“加油!加油……”
“耶!”我們得了第一名，高興得又跳笑，江老師也對(duì)我們豎起了大拇指。
同學(xué)們用團(tuán)結(jié)換來(lái)了第一，這代表著三〔5〕班的強(qiáng)大!
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文5
一天，媽媽突然和我說(shuō)：“你的書(shū)也太多了，都沒(méi)地方放了，不如去賣(mài)掉一些吧。”我看了一眼書(shū)架，有很多都是我小時(shí)候的，確實(shí)該處理一下了。
我收拾了一下，來(lái)到書(shū)市，擺出這些盡管有些舊卻很干靜整潔的書(shū)。書(shū)市里人來(lái)人往，哪些和我差不多大的小攤主一個(gè)比一個(gè)熱情，扯著嗓子大喊。這時(shí)，來(lái)了一個(gè)小弟弟，一眼看中了我的一本童話(huà)書(shū)，掏出零花錢(qián)問(wèn)我多少錢(qián)，我急忙回答：“只要十五”。這時(shí)我旁邊響起了一個(gè)聲音；“我這里的書(shū)更便宜哦。”我和那個(gè)男生的目光被吸引過(guò)去，只見(jiàn)一張熟悉的面孔映入眼簾，這不是我的死對(duì)頭文文嗎！那個(gè)弟弟竟然真的`走了過(guò)去，在聽(tīng)說(shuō)他的書(shū)只要十元時(shí)，歡喜地拿起一本看了又看。
見(jiàn)我的顧客被他搶走，還有文文臉上得意的笑容，讓人氣得不打一處來(lái)。為了打敗他，我大聲地說(shuō)了一句：“全部只要五塊錢(qián)！”原本我只是想取勝，可是沒(méi)想到，我這句話(huà)一出，周?chē)娜巳肯癯彼粯佑苛松蟻?lái)。“真的嗎”“這也太便宜了吧”。大家圍聚在這，天哪，這下我有八張嘴也解釋不清了。文文氣得臉得紅了，真不知道該難過(guò)還是高興。
我只好以每本五元的價(jià)格賣(mài)了出去，那些書(shū)不一會(huì)就被搶空了。
回到家里，媽媽問(wèn)我賣(mài)了多少錢(qián)，我垂頭喪氣地說(shuō)；“別提了，賠死了！”我把事情講了一遍，媽媽聽(tīng)后一直笑話(huà)我，直到現(xiàn)在還常想起來(lái)還會(huì)笑呢。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文6
同學(xué)們，你們都參加過(guò)什么有趣的活動(dòng)呀？我可參加過(guò)一次特別有趣的活動(dòng)——元旦聯(lián)歡會(huì)。由于臨考試前，學(xué)校決定給同學(xué)們放松放松，元旦聯(lián)歡會(huì)也就“誕生”啦！
小學(xué)四年級(jí)上學(xué)期的聯(lián)歡會(huì)在十二月三十一日舉行，大伙早就蠢蠢欲動(dòng)、迫不及待了，籌備了各式各樣的節(jié)目：歌舞、相聲、小品，甚至還有變魔術(shù)的，報(bào)名主持的人也不少！
終于盼到了聯(lián)歡會(huì)那天，整個(gè)場(chǎng)面熱鬧非凡，所有同學(xué)都春風(fēng)滿(mǎn)面、笑逐顏開(kāi)，克制不住心中的.喜悅。“我宣布，小學(xué)四年級(jí)一班元旦聯(lián)歡會(huì)目前開(kāi)始！”這一“開(kāi)始”可不打緊，大伙的心又伴隨主持人沸騰了起來(lái)，每一個(gè)人都把手拍的紅彤彤的。
先是變戲法的，“魔術(shù)師”把有三種不一樣表情面的正方體放進(jìn)了一個(gè)黑盒子里搖晃一番后，隨機(jī)挑了一名同學(xué)看是哪個(gè)面。無(wú)論搖到哪個(gè)面，“魔術(shù)師”總能準(zhǔn)確無(wú)誤地講出。在大伙的好奇心下，“魔術(shù)師”揭開(kāi)玄機(jī)，原來(lái)正方體是長(zhǎng)方體，“魔術(shù)師”可以分辨出高低，也就知曉對(duì)應(yīng)的是哪種表情了。
還有一個(gè)女孩子，她跳了一支“阿拉木汗”的新疆舞。只見(jiàn)她滿(mǎn)頭梳著小辮子，戴著一頂小帽子，她把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把手比成花苞的形狀，輕抖著紗裙，翩翩起舞，像極了在葡萄園里的維吾爾族小女孩。她是哪個(gè)啊？其實(shí)她就是我。
時(shí)間飛快，大伙還沒(méi)從剛剛的視覺(jué)盛宴中緩過(guò)神兒來(lái)，聯(lián)歡會(huì)在大伙意猶未盡和戀戀不舍中結(jié)束了，也成為我的一個(gè)美好回憶。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文7
9月25日，在石景山體育場(chǎng)舉行了我們開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然從家到體育場(chǎng)的路途遙遠(yuǎn)，但在路上我一直按耐不住自己激動(dòng)的心情。
到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不久，我們就開(kāi)始了入場(chǎng)式的表演。我們六年級(jí)走在最前面。眼看著一個(gè)個(gè)班機(jī)在我們面前走過(guò)，那隊(duì)列走得既整齊又美觀。看得出來(lái)，每個(gè)班都不甘示弱，口號(hào)聲一陣高過(guò)一陣。
終于輪到我們班上場(chǎng)了，我們懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲那歡快的節(jié)奏向前走去。我們個(gè)個(gè)昂首挺胸，想把最精神的風(fēng)貌展現(xiàn)給大家，連體育委員的口令聲似乎也比平時(shí)響亮了許多。隨著一支支隊(duì)伍的行進(jìn)，家長(zhǎng)們也響起了潮水般的掌聲。高年級(jí)的同學(xué)不愧比我們年齡大，他們的創(chuàng)意更豐富，口號(hào)更響亮，甚至還有放飛和平鴿的。
隊(duì)列表演結(jié)束后，就正式開(kāi)始比賽了。運(yùn)動(dòng)員們各個(gè)奮力拼搏，不輕言放棄。跑步的`同學(xué)如獵豹，奔跑如飛;跳遠(yuǎn)的同學(xué)如羚羊，靈活自如;跳長(zhǎng)繩的同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，井然有序。看臺(tái)上的同學(xué)木訥也沒(méi)閑著，邊觀賽，邊加油助威。同學(xué)們神采奕奕，鼓足了勁為賽場(chǎng)上的同學(xué)加油。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓同學(xué)們更加緊密團(tuán)結(jié)，懂得了友情的含義，也在同學(xué)之間架起了友誼的橋梁。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文8
我們學(xué)校舉行過(guò)許多活動(dòng)，比如：三分鐘朗讀比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、隊(duì)列比賽……
而我印象最深的就是“兩人三足”比賽，說(shuō)到兩人三足，有些人會(huì)想，難道這兩個(gè)人三足比賽中有一個(gè)人是一只腳？那莫非就得有個(gè)殘疾人！不，不，如果這樣想就大錯(cuò)特錯(cuò)了，其實(shí)兩人三足是把兩個(gè)人的腳綁在一起，然后再比賽。
在四年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了這個(gè)比賽，在比賽前的一個(gè)中午，我們?nèi)喽荚诰毩?xí)，一遍接著一遍，馬上就要比賽了，我們個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，眼神緊緊的盯著老師，時(shí)間到了，“出發(fā)”體委大喊一聲！我們班到了操場(chǎng)后，體委整好隊(duì)伍，我們像一個(gè)個(gè)小士兵似的，穿著整齊的白襯衫，頭看向前方，我心里一下子緊張起來(lái)，心里像有七八個(gè)水桶，七上八下。裁判一聲令下，激烈的比賽開(kāi)始了，與我們對(duì)戰(zhàn)的是一班，我們個(gè)個(gè)緊握拳頭拼命的喊著“八班加油，八班加油”眼看就要到我了，我們剛站在起跑線(xiàn)上，就感覺(jué)到對(duì)面一絲絲殺氣，“開(kāi)始”我和我的好朋友奮力向前沖，忽然聽(tīng)到了一片笑聲，一看，原來(lái)那邊有人摔倒了，我們趁機(jī)到達(dá)了終點(diǎn)，然后我們?cè)诓賵?chǎng)上觀戰(zhàn)，只見(jiàn)我們班最大聲的是趙云，在那里大喊著加油，已經(jīng)面紅耳赤，還不停的在喊，終于這場(chǎng)比賽我們班獲得勝利！
多么有趣的`比賽啊，通過(guò)這次比賽，讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量是那么的強(qiáng)大，我們的學(xué)校有這么精彩的活動(dòng)，你有沒(méi)有心動(dòng)呀？
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文9
盼望已久的暑假終于到來(lái)了，因?yàn)槲乙鐜讉�(gè)要好的朋友一起參加夏令營(yíng)活動(dòng)。那一天終于到來(lái)了，目的地就選在了離家里并不遠(yuǎn)的.山源山莊。
我們背上背包乘上了大巴，大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)就到了。在夏令營(yíng)短短的一天里有各種豐富多彩的活動(dòng)：攀巖、空中木橋、空中鐵索等等。讓我感觸最深的便是空中踐道。
空中踐道分為兩個(gè)：木橋和鐵系。看著距離地面幾十米的踐道，似乎搖搖欲墜，讓人心生畏懼。排隊(duì)時(shí)，不斷看到有人因害怕而不敢上去，便更害怕，但發(fā)現(xiàn)與我同行的幾個(gè)朋友紛紛玩完了時(shí)，便又不害怕了，在這矛盾的心理下，我走了上去，后面有一個(gè)川發(fā)的小紅也和我一起。因?yàn)檫^(guò)于害怕，在走木橋時(shí)十分緩慢地前行，后面的紅不斷催候我：“姐姐快點(diǎn)啊！”仿佛時(shí)間過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，經(jīng)于到了對(duì)面！來(lái)不及歡呼，一個(gè)老師便問(wèn)我，回去時(shí)是走大橋還是挑戰(zhàn)一下鐵索？”旁邊幾個(gè)老師您愿著我：“來(lái)都來(lái)了，不得做個(gè)小挑戰(zhàn)？”我心一橫選擇了鐵索，在回去的路上逐漸麻木了，最后竟一邊哼背毛琶行過(guò)去了，聽(tīng)小麗說(shuō)我當(dāng)時(shí)臉色白到發(fā)光。
夏令營(yíng)就像暑假里一道亮麗的彩虹，讓找也學(xué)到許多道理。比如遇到困難要勇敢面對(duì)，這樣才能戰(zhàn)勝因難。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文10
今天陽(yáng)光明媚，我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都穿著校服或運(yùn)動(dòng)服來(lái)到學(xué)校，漂亮極了。他們臉上還樂(lè)呵呵的笑，仿佛是一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。你知道為什么要穿校服或運(yùn)動(dòng)服嗎!其實(shí)是因?yàn)榻裉焓巧颀埿W(xué)舉行體質(zhì)達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
上午，我們測(cè)了身高、體重、1分鐘跳短繩、立定跳遠(yuǎn)、50米短跑、仰臥起坐。在測(cè)1分鐘跳短繩時(shí)，我心里非常緊張，跳了一會(huì)兒，我心里終于平靜下來(lái)，也終于過(guò)了1分鐘，你猜我跳了多少個(gè)?告訴你們是111個(gè)。過(guò)了一會(huì)兒，等到所有的同學(xué)都跳完后，我們有來(lái)到了立定跳遠(yuǎn)哪里測(cè)試。在跳遠(yuǎn)的時(shí)候，我先把腿蹲下來(lái)一點(diǎn)，然后把雙手不停地甩，甩了不一會(huì)，我立刻跳了起來(lái)，結(jié)果跳了139個(gè)。老師又帶我們來(lái)到50米短跑那里，排了一節(jié)課的時(shí)間終于輪到我跑了，我發(fā)揮所有能力，一聲槍響，我跑了起來(lái)，我像一只快速奔跑地“小羚羊”。結(jié)果，我竟然才跑了第五名。我們最后來(lái)到測(cè)試仰臥起坐的'地方，我做了15個(gè)。
下午，我們搬著凳子來(lái)到操場(chǎng)上，看了1-2年級(jí)的集體活動(dòng)之后，該輪到我們?nèi)昙?jí)40人鉆呼啦圈，我們又高興又緊張，當(dāng)槍聲響起，我們?nèi)昙?jí)的一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。一開(kāi)始，六班領(lǐng)先，我們趕快加快速度，最后終于贏得了第一名，我們大家都非常高興和興奮。
我體會(huì)到了一定要好好的練習(xí)體育，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)。感受到體育強(qiáng)身健體，發(fā)揮潛能。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文11
今天上午，語(yǔ)文老師告訴大家一件事：下午將要舉行跳蚤市場(chǎng)。
中午我就把家倒過(guò)來(lái)翻了一遍。找到了不少，舊東西。下午，我就興高采烈的蹦到了學(xué)校，期望可以大賺一筆。到了班里，大家聽(tīng)從老師的安排，依次有序的下樓。老師告訴大家，舉辦這次活動(dòng)是為了訓(xùn)練大家的理財(cái)能力。
同學(xué)們都把自己帶的物品擺設(shè)整齊，就開(kāi)始大聲的吆喝。我就也開(kāi)始吸引客人了。我叫道：“走過(guò)路過(guò)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)，走了這次，就沒(méi)這店了……”喊了半天也沒(méi)見(jiàn)一個(gè)人過(guò)來(lái)。我就把我賣(mài)東西的價(jià)格都告訴了我的同伙。就去找好東西了。走在路上，我剛看見(jiàn)有一個(gè)我感覺(jué)非常不錯(cuò)看的漫畫(huà)書(shū)。可是，我正籌備走過(guò)去，后面忽然有一個(gè)人拍著我的肩說(shuō)：“藍(lán)牙耳機(jī)，25元，很便宜，100多買(mǎi)的，絕對(duì)沒(méi)壞，你要嗎？”我看了一眼，口袋里面的1兩張20和4張一塊。我分析了一下說(shuō)道：“24可以嗎？”“成交。”就如此，我收捕了一條藍(lán)牙耳機(jī)。買(mǎi)完之后我就去看那本我喜歡的.漫畫(huà)書(shū)了。我看了一眼口袋里面的一張20。又看了一眼，他貼的10塊標(biāo)簽。我原本都不籌備買(mǎi)了。我看見(jiàn)旁邊的人在殺價(jià)。它硬生生的從10元砍到了三元。我也學(xué)著他的樣子，說(shuō)了一遍，最后以5元的價(jià)格成交。
這次賺了9元，用了27元購(gòu)物。不算太差。期望學(xué)校下次還要舉行這種活動(dòng)。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文12
“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。”怎么有人在唱歌呢？哦，原來(lái)是我們?cè)谂e行合唱比賽呢！
事情還要追回到六年前。快要比賽了，我們班的同學(xué)都穿著喜慶的紅色衣服，化著妝，拿著一個(gè)向日葵，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地迎接比賽。
那場(chǎng)面真是壯觀，從遠(yuǎn)看，我們的手中好像托著一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)；從近看，我們臉上的笑容就像一朵朵綻開(kāi)的小花。
比賽開(kāi)始了。一班動(dòng)聽(tīng)的歌聲，三班嘹亮的嗓音，四班磅礴的氣勢(shì)，都沒(méi)有打壓掉我們必勝的信心。現(xiàn)在，在主持人悅耳的播報(bào)聲中，我們上場(chǎng)了！“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)。”那聲音就像小鳥(niǎo)尖脆的鳴囀，清新怡人。指揮員同學(xué)的胳膊上下翻飛，大家便更加努力地表演。我們一邊唱，一邊舞動(dòng)著手中的向日葵。放空腦海，天高云淡的美景，無(wú)數(shù)朵向日葵迎風(fēng)綻放。
歌快唱完了。小明同學(xué)唱的'臉紅脖子粗，小張同學(xué)唱的口干舌燥，而那位指揮員同學(xué)更是筋疲力盡，我們集體的聲音都些許有些減少。就在這千鈞一發(fā)之際，老師大喊：“加油啊！就差一點(diǎn)結(jié)束
了，不能在結(jié)束前失敗啊！”我們深受鼓舞，越唱越用力，越唱越努力。終于，這首歌在我們的齊心協(xié)力下被“征服了”。
過(guò)了幾天。有一次，老師滿(mǎn)面春光地走進(jìn)教室，她說(shuō)：“恭喜你們，在合唱比賽中奪得了冠軍！”同學(xué)們都興奮起來(lái)。這時(shí)，我突然想起了一句諺語(yǔ)：人心齊，泰山移。只要集體之間團(tuán)結(jié)互助，就沒(méi)有做不到的事情！
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文13
勞動(dòng)使人感到無(wú)比得快樂(lè)，勞動(dòng)能使人感到無(wú)比的幸福，每個(gè)人都會(huì)有第一次勞動(dòng)的經(jīng)歷。
去年春天，學(xué)校組織我們?nèi)シN樹(shù)，那天風(fēng)和日麗，我們系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，拿著工具來(lái)到學(xué)校前的石頭山，老師給我們分好小組，男生負(fù)責(zé)挖坑，女生扶樹(shù)苗，我拿著鐵鍬準(zhǔn)備在山坡上挖樹(shù)坑，山坡上的土有點(diǎn)兒硬，我學(xué)旁邊的同學(xué)的樣子，右腳踩著鐵鍬使勁挖土，大約用了20多分鐘，我挖了一個(gè)大圓盆的樹(shù)坑，紅紅把學(xué)校發(fā)的'小樹(shù)苗放到坑中。這時(shí)我用鐵鍬培上土，總算栽好了，我累得臉滴下了豆大的汗珠，直不起腰來(lái)。本以為大功告成了，但是我的小樹(shù)苗栽到土中后，整整向外偏，我也不知道該怎么辦了。這時(shí)我的老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō):“把土培上之后，要把土踩嚴(yán)實(shí)了才行”。按照老師說(shuō)的。我站在小樹(shù)苗旁邊，要紅紅扶正，樹(shù)苗我轉(zhuǎn)一圈兒。把土踩嚴(yán)實(shí)了，這樣小樹(shù)苗就摘好了。接著我和紅紅抬了一桶水，又為小樹(shù)苗澆足了水。看著小樹(shù)苗在春風(fēng)中舒展腰肢，我心里好像看到他們?cè)缛臻L(zhǎng)成參天大樹(shù)，為我們帶來(lái)一片陰涼。
勞動(dòng)的過(guò)程是辛苦的，要我們手心磨出了繭子，但是勞動(dòng)之后的喜悅是發(fā)至內(nèi)心的。這次種樹(shù)的經(jīng)歷，要我愛(ài)上了勞動(dòng)，也更深刻地體會(huì)勞動(dòng)是最光榮的。
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文14
這周的星期天，天氣陽(yáng)光明媚，空氣清爽甜潤(rùn)。一早，大家的同學(xué)和家長(zhǎng)們出發(fā)前往安吉的文化村。
路程有些遙遠(yuǎn)，足足有2個(gè)小時(shí)的車(chē)程。大家在大巴車(chē)上可熱鬧了，有些唱歌，有些用英文自我介紹，有些吃東西，還有些在美美地睡大覺(jué)。
大家女孩子先到達(dá)了目的地。到了之后，大伙立刻行動(dòng)起來(lái)。有些洗菜，有些燒菜煮飯，有些燒爐子，還有些在池塘里抓大魚(yú)。雖然大伙非常忙碌非常辛苦，但是品嘗到了豐富的可口美食后都感覺(jué)非常幸福。美食豐富多彩，有小牛排、雞腿、紅燒魚(yú)……，讓大家都要饞死了！
午飯過(guò)后，大家開(kāi)始了有趣的游戲時(shí)間。大家玩了一個(gè)叫“紅燈綠燈娃娃等”的游戲，可有趣了，一同學(xué)負(fù)責(zé)叫口令，其他的同學(xué)做動(dòng)作，大伙的動(dòng)作奇形怪狀，有些`像機(jī)器人一動(dòng)不動(dòng)的，還有些直接躺在了草坪上，大伙都玩得不亦樂(lè)乎！
下午，大家迎著春風(fēng)來(lái)到田野上放風(fēng)箏。大家先用籌備好的工具做一只完美的風(fēng)箏，然后來(lái)到油菜花地，迎著風(fēng)把它放飛天空。這是多么高興、多么有意義的.事啊！
大家回來(lái)后，就開(kāi)始做美味的清明團(tuán)子。大家先要煮熟艾草，等煮透了再拿出來(lái)，然后將艾草和面粉混在一塊攪拌，直到攪拌均勻后大家再把它捏成各式各樣圖案的小團(tuán)子，放到蒸籠里蒸煮，過(guò)20分鐘就大功告成了！
活動(dòng)就要結(jié)束了，大伙都非常喜歡這個(gè)文化村。假如下次再來(lái)，期望活動(dòng)愈加豐富多彩！
六年級(jí)上冊(cè)多彩的活動(dòng)作文15
一進(jìn)教室，這里真是人山人海，有前來(lái)陪孩子的家長(zhǎng)，他們個(gè)個(gè)一臉期待的表情；有來(lái)參加活動(dòng)的同學(xué)，他們坐在椅子上，和旁邊的小伙伴唧唧喳喳地閑談；還有跑來(lái)跑去的教工職員，他們從教師講臺(tái)跑到門(mén)口，有條不紊地指揮大家按序就座。
書(shū)法老師走上講臺(tái)，清了清嗓子，讓教員給我們發(fā)書(shū)法用具，說(shuō)：“先端正坐姿，再把墨汁倒進(jìn)硯臺(tái)，再用鎮(zhèn)尺壓住宣紙，宣紙下面鋪書(shū)氈，用毛筆沾水，沾墨汁，寫(xiě)一個(gè)‘人’字。”我端端正正地寫(xiě)下一個(gè)“人”字，老師說(shuō)：”一撇一捺，是體現(xiàn)人魄力的筆畫(huà)，‘人’寫(xiě)正了，自己就是正的.！這就是‘字如其人’！”
“現(xiàn)在，大家互相討論，選擇寫(xiě)自己喜歡的五個(gè)字，寫(xiě)端正！”老師一聲令下，班里就像炸開(kāi)了鍋，似乎壓抑了很久一樣，大家爭(zhēng)先恐后地討論自己的想法。第一排的兩個(gè)小同學(xué)大聲討論，“大”、“災(zāi)”、“火”，都是和“人”差不多的；我前面的幾個(gè)女同學(xué)小聲討論，唯恐別人聽(tīng)到；左邊的幾個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“咱們就寫(xiě)一到五幾個(gè)字吧，好寫(xiě)！”聽(tīng)得我咯咯直笑，真是一群淘氣包！
下課時(shí)間到了，老師要我們多加練習(xí)，我依依不舍地離開(kāi)了教室。字如其人，字寫(xiě)優(yōu)美，人才會(huì)美，讓我們把字寫(xiě)好，讓人格更健全！
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