實用的婦女節(jié)的作文匯總(5篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的婦女節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
婦女節(jié)的作文 篇1
今天是“三八”婦女節(jié)，我很想幫母親做幾件事，讓她過一個快樂的節(jié)日。
中午，我回到家，發(fā)現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見母親。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，母親正在洗衣服。我說：“母親，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節(jié)日，我要讓您高興。”“你行嗎？”母親笑問。“行”我說。母親半信半疑地吃飯去了。
我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，母親來了，看我賣力地樣子，母親笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。
晚上，我又搶幫母親洗碗，我把洗好的`碗筷擺放得整整齊齊。母親看了，微笑說：“原來這就是堯堯送給我的節(jié)日‘禮物’！”
今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓母親過了一個快樂的節(jié)日。
婦女節(jié)的作文 篇2
一年一度的婦女節(jié)悄悄地來臨了。為我的媽媽做些什么呢？啊！終于想出來了。
今天晚上，我一進家門就感到口渴，就急急忙忙向飲水機走去，剛想給自己倒水，卻想到了平常非常辛苦的我的媽媽。我改換成我的媽媽的杯子。好了，里面裝滿了水。我想：里面的水一定是又香又甜的，因為是我親手給我的`媽媽倒的。嗨，別想那么多了，還是去給我的媽媽遞水吧！我心里想著。
現在，我躡手躡腳地走了過去，一看，啊，我的媽媽在陽臺收衣服呢！我走過去，說：“我的媽媽，你一定渴了吧？”我的媽媽說：“渴了，渴了。”我的媽媽喝了口水，說：“這水可真甜呀。”我心里很高興，因為以前的愛總是索取的，今天的愛是奉獻的。
婦女節(jié)的作文 篇3
又到了3·8婦女節(jié)，我又在想該給媽媽什么驚喜了。
或許是因為過節(jié)的原因，原本連續(xù)陰雨的天氣突然就放晴了，又是一個陽光燦爛的星期天，所以我們就去了超山賞梅。
今年的梅花開得晚，但并不妨礙觀賞的游人，路上車水馬龍，人群絡繹不絕，我們幷沒有因為堵車而壞了興致，今天可是3·8婦女節(jié)啊！
雖然每年都賞梅，但年年都能賞出個新花樣，去年在綿綿細雨中梅花嬌嬌滴的帶著晶瑩的'水珠，就似個剛哭過的娃娃，散發(fā)著幽幽的清香，很難令人聯想“寒梅傲雪”是出自這嬌嫩的梅。而今日的梅頂著驕陽，越發(fā)顯得自然，更令人神往，那梅就似個活脫脫的“女英雄”，在堅強中還不缺一份柔美，不需要裝點就能那么美麗。
帶老媽來看梅是小，關鍵是過節(jié)，這禮物可不能少，這賀卡可是我精心準備的，絕對純手工制作，看著媽媽欣喜的神情，我心里也甜滋滋的，畢竟媽媽為我付出了這么多，我能回報的就是讓媽媽高興，我也長大了，也應該幫媽媽多分擔一些，多做一些了。
不管怎么說這節(jié)過的很開心！
婦女節(jié)的作文 篇4
明天就是三八婦女節(jié)了，我決定提前給媽媽一個驚喜。
晚上，我準備好一個小信封，然后拿了兩張彩紙，一張綠的和一張紅的，綠的做成賀卡，紅的`做成窗花，我在綠紙上寫到：媽媽，首先祝您三八節(jié)快樂。您為我操了不少心，我向您表示深深的歉意，昨天又惹您生氣了，對不起，我絕對會改的。然后畫上一張一張笑臉，用彩筆畫上一朵花，又寫了“祝您三八節(jié)快樂”幾個大字。反面媽媽拿著一個氣球，我送給媽媽一束花，說：“謝謝媽媽!”用紅彩紙豎著對折，再折成正方形，然后折成三角形，用鉛筆畫上許多心，剪完了以后打開一看;一個心連著心的窗花做好了，我把信和窗花裝進信封藏了起來，就睡覺了，我夢見媽媽收到信封是高興的說：“謝謝你，好孩子。”
早晨起來，我叫媽媽過來，給了她信封，媽媽先是驚訝，然后激動地打開信封，看見了窗花，說：“好美呀，到過春節(jié)多剪幾個貼到門上或窗戶上，又看了信，媽媽高興地親了我一下，說：“謝謝!”這時，爸爸走過來說：“今天的活讓我和李智信干，你哪涼快哪呆著去!”說完，我們便哈哈大笑起來。
我從小到現在是媽媽辛勤哺育我長大的，像太陽哺育小草一樣，是太陽給了小草生命，小草一輩子也報答不了!我考上好大學，找到好工作來報答您!
婦女節(jié)的作文 篇5
謝謝您，方老師。雖然您已經整整兩年沒教我們，但我還惦記著您。今天又是一個“三八”婦女節(jié)，我已買好了花，準備給您送去。
記得那是去年的一堂數學課，您問底的面積是多少?我并沒有舉手發(fā)言，而您卻用那雙會說話的眼睛鼓勵我舉手。在您的鼓勵下，我勇敢地舉起手來，回答道：“2米。”您看著我，意味深長地說：“怎么，難道你夜里睡覺走鋼絲嗎?”驀地，我眼前出現了平面床和一條細線似的鋼絲，我恍然大悟：“是面積2平方米!”“好”!您朝我一揮手，面積單位與長度單位便深深地記在腦子里。
就說一個小數點吧。到了您嘴巴里也不平常。那是我們剛學小數的時候，我總把小數點的位數搞錯。您總說：“小數位數錯了可不得了哇，要是把你們的年齡小數向右移動兩位，那你可不成了木乃伊了!”教室里哄堂大笑。自此，誰也不敢忽視小數點了。是的，在您的`課上能經常聽到同學們輕松愉快的笑聲，您的每一句話中總有一種神奇的、激動人心的、催人奮發(fā)圖強的力量。
有一回，您讓我們總結應用題關系式。常見的十多種關系式已被大家說完了，您仍不倦地啟發(fā)大家，提醒大家。我忽然靈感一現，但又怕說錯了，我猛地往回一縮，您看出了我的心思，走到我面前，拍拍我的肩讓我回答。我很緊張，小聲地說出一個關系式，想不到您滿面笑容地對我說：“好，有創(chuàng)見!這叫什么關系式?”大家一時都想不出來它的名稱，您突然提高嗓門大聲說：“這叫翟鍇劍關系式。”“什么?用我的名字命名?”我喜出望外，心劇烈跳動起來，頓時覺得自己長大了許多。
啊!數學成績一般的我也能想出同學們所想不出的關系式，從此我一遇到困難，一想起“翟鍇劍關系式”，想起您那親切慈祥的笑容，就再也不怕數學了，我的數學成績也逐步上升了。
謝謝您，方老師。
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