端午節(jié)的作文【錦集5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的端午節(jié)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
端午節(jié)的作文 篇1
“五月五，是端陽(yáng)，插艾葉，撒白糖，龍舟下水喜洋洋。”端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它雖然沒有中秋的.花好月圓，也沒有除夕的張燈結(jié)彩，但獨(dú)具一格——熱鬧溫馨。
在端午節(jié)這天，我便早早起床，幫媽媽和外婆包粽子。我先拿出兩片一大一小的粽葉，折成一個(gè)角，再往里面塞些糯米，然后再塞些配料，最后再蓋些糯米，再拿出幾片粽葉將它包起來(lái)。看著一個(gè)個(gè)包好的粽子，饞得我連口水都要流出來(lái)了。
中午，我如愿以償?shù)爻缘紧兆印ｔ兆酉銟O了，還沒上桌，我便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聞到了竹香味。
下午，我們?cè)陔娨暽峡促慅堉邸掗煹暮嫔希腥龡l龍舟，每條龍舟上有十三個(gè)人，一人打鼓喊口令，另外的人劃船。岸上有許多觀眾在觀看，他們都在為自己支持的隊(duì)伍加油鼓勁。“一二三，一二三??”賽龍舟便在這整齊的口號(hào)聲中結(jié)束了。
晚上，媽媽端來(lái)一盤咸鴨蛋，我拿起一個(gè)，剝開蛋殼，輕輕地咬
端午節(jié)的作文 篇2
每年家歷五月初五為端午節(jié)，是民間傳統(tǒng)節(jié)日。賽龍舟，吃粽子是端午節(jié)的主要活動(dòng)，傳說(shuō)龍舟競(jìng)渡是為了撈救投汩羅江而死的愛國(guó)詩(shī)人屈原，據(jù)說(shuō)往河里投粽子，讓魚、蝦、蟹吃飽了，它們就不再吃屈原的.身體了。
端午節(jié)前夕，我家中便熱鬧起來(lái)，媽媽張羅著爸爸淘糯米，自己在一旁洗粽葉，外婆呢，把煮好的粽葉疊齊，準(zhǔn)備包粽子。我湊上去一看，用料是又大又肥的豬肉，晶瑩錫透的糯米讓人不可以不“口水直流三千尺”。
“饞貓！還沒開始就想吃啦？”，外婆笑咪咪地說(shuō)，“沒事來(lái)幫忙，不要閑著！”我向外婆吐吐舌頭，搬來(lái)椅子坐下包了起來(lái)。外婆又發(fā)話了：“糯葉疊成漏斗形……”“知道知道，您包時(shí)我瞧得可仔細(xì)呢!“沒等外婆說(shuō)完，我就搶了話，一邊又忙活著包了起來(lái)。拿起幾張粽葉，我反它們疊成漏斗形，放一勺糯米，再放幾塊豬肉，剩下的又用糯米裹了起來(lái)，繞了幾下，終于吃到了自己包的粽子，這個(gè)端午節(jié)真有意思！
端午節(jié)的作文 篇3
很快，一年一度的端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年的回憶。
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉(xiāng)的河還能劃船的。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇的我便硬是拉著家里的阿姨出門看熱鬧去。作為保姆的阿姨總是很慈祥，我也把她看作自己的親人，她便拖著我的小手，顫顫巍巍地往長(zhǎng)堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛的龍舟正威嚴(yán)地列成一排，氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭在弦上的龍舟真如一條條迅猛如雷的`水龍，在水上飛竄。而船上的那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊鼓的鼓手，劃舟人的斗志似乎隨著那一下一下的如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見世俗的我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心的場(chǎng)面！而阿姨在旁一直緊緊地攥著我的手，和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌的選手們。每條船上的人都濕了，而在我這稚嫩的眼中，冠軍不過是更加濕透了的人們。
興高采烈的我又挽著阿姨的手回到家中。午飯時(shí)間到了，阿姨端出兩只冒著熱氣的翠綠的三角體，又手把手地叫我褪去它表面的大片葉子。阿姨微笑著說(shuō)，這些用荷葉包著香米的三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富的肉餡。它們都是阿姨從鄉(xiāng)下帶來(lái)的，大家都會(huì)在劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香的飯團(tuán)，用力地咬下了一塊。望著阿姨仁慈的笑容，我只感到口中無(wú)比的親切與溫馨。
阿姨在我上小學(xué)以后便回鄉(xiāng)下頤養(yǎng)天年了，但是我們家還是經(jīng)常在端午節(jié)去探望她時(shí)帶回幾只粽子，來(lái)重溫舊日的快樂與節(jié)日的喜悅。只是這幾年來(lái)給我?guī)?lái)的是遺憾，端午節(jié)被韓國(guó)人注冊(cè)了，家鄉(xiāng)的的河臟得不能再劃龍舟了，阿姨壽終正寢了。然而，端午節(jié)被外國(guó)人注冊(cè)了，我們還能吃粽子；這條臟河總有變清的那一天，我們還能在水上劃龍舟；但是最讓我傷感的是，我永遠(yuǎn)不能再牽著阿姨的手在長(zhǎng)堤看比賽了。
我愛家鄉(xiāng)的端午節(jié)，但是我更想念的是那永遠(yuǎn)不再回來(lái)的童年和阿姨。端午雜思，思憶至此，足矣。
端午節(jié)的作文 篇4
20xx年9月，我背著書包，高高興興地走進(jìn)了和平樓小學(xué)的大門，也就是從那時(shí)起，學(xué)校每周三都會(huì)開設(shè)經(jīng)典誦讀課，經(jīng)典誦讀已經(jīng)陪伴了我4個(gè)春秋，課上讀到的經(jīng)典詩(shī)詞常常縈繞在我耳邊。
記得那時(shí)二年級(jí)，我們學(xué)了一首詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”。
當(dāng)時(shí)老師告訴我們，這首詩(shī)寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩(shī)一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨(dú)凄然，因而時(shí)時(shí)懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。可當(dāng)時(shí)的'我怎么也理解不了這種孤獨(dú)，這份思念。直到去年……
記得去年的端午節(jié)，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑蚨既チ松钲冢抑缓煤湍棠套≡谝黄穑棠碳页宋疫�有我的兩個(gè)表姐。過節(jié)那天，家里熱鬧極了，大伯、二伯和大媽、二媽都回奶奶家了，兩個(gè)表姐別提有多高興。而我卻獨(dú)自一人。飯桌上，大家你一言我一語(yǔ)聊得不亦樂乎，可是我沉默極了，一句話都不想說(shuō)，滿桌子的好菜一口都吃不下，好不容易挨到晚飯結(jié)束，我默默地拿了一個(gè)粽子，躲在房間里，一邊哭，一邊干巴巴的啃著，心里想：如果爸爸媽媽在該有多好啊！可惜他們不在，我只好一個(gè)人過節(jié)。那一年的端午節(jié)我過的一點(diǎn)都不開心。我真真切切的感受到了詩(shī)人的孤獨(dú)寂寞和他對(duì)家人的思念。
如今我上五年級(jí)了，我不僅讀了學(xué)校的經(jīng)典誦讀課本，還讀了很多經(jīng)典的書籍，在經(jīng)典中我學(xué)到了許多課本中沒有的知識(shí)，那些經(jīng)典的詩(shī)詞、故事，讓我久久不能忘懷！
端午節(jié)的作文 篇5
端午節(jié)這天，老天爺可真不夠意思，竟然下起了蒙蒙細(xì)雨，但這并沒有影響天成作文學(xué)堂的同學(xué)們到西公園尋找夏天。
我們?cè)谖鞴珗@門口集合好了，陸老師和張老師就帶著我們向植物園進(jìn)發(fā)。呀!這里的綠色植物可真多，下過雨后，空氣非常清新，地上還有一些小水洼，映著一角小小的藍(lán)天，這讓我想起了“僧舍清涼竹樹清，初經(jīng)一雨洗諸塵”這句詩(shī)。
來(lái)到植物園，大家都哇哇哇的大喊，哦，原來(lái)是雨后小蝸牛出來(lái)了，正好奇地打量著我們呢!我發(fā)現(xiàn)，這些小蝸牛有的抱成一團(tuán)，有的自己一個(gè)出來(lái)，還有的排著整齊的隊(duì)伍出來(lái)，難道他們也是蝸牛學(xué)校舉行活動(dòng)，出來(lái)找夏天的嗎?
同學(xué)們紛紛捉起蝸牛來(lái)，周小龍捉的最大，我對(duì)他說(shuō)：“你還是把小蝸牛放了吧讓它們自由自在生活。”周小龍卻告訴我，他想把蝸牛帶回家養(yǎng)，一定不會(huì)傷害它們的。聽了這話，我覺得他的想法也對(duì)。
這時(shí)，我看見有些小蝸牛在路中央，我害怕它們被踩著，便把它們一個(gè)個(gè)放到了草叢里。當(dāng)我放完最后一只蝸牛時(shí)，一抬頭，看見了一大片美麗的花兒，這些花兒有的才展開兩三片花瓣兒;有的花瓣兒全展開了，綻開美麗的笑臉;還有的還是花骨朵兒，好像一碰它就會(huì)開放似的。
這些花兒顏色也很多，嫩黃色，大紅色，淡粉色，姿態(tài)動(dòng)人，爭(zhēng)奇斗艷，其中我最喜歡的.就是一朵嫩黃色的月季花，一陣清風(fēng)吹過，它好像在說(shuō)：“你看我多么美麗，大家都在看蝸牛，只有你注意到我了。”
接著我們來(lái)到了十二生肖雕像前，張老師給大家介紹了十二生肖的來(lái)歷，讓大家去找找自己的屬相。
然后我們來(lái)到魚米水鄉(xiāng)百合廳西廳，陸老師給大家介紹西公園的來(lái)歷。同學(xué)們還進(jìn)行了端午詩(shī)文朗誦比賽。作家王莉老師給大家講述了她的寫作之路。她說(shuō)的三個(gè)關(guān)鍵詞，感恩、熱愛、堅(jiān)持，使我深受啟發(fā)。王莉老師還給大家在書上簽名，給我寫下了“天道酬勤”這四個(gè)大字。接著大家在一起合照，聚餐，度過了一個(gè)難忘、快樂、充實(shí)的端午節(jié)。
對(duì)了，我還捉了一只蝸牛呢!我把它帶回家放在花盆里，可第二天它卻不見了，希望明年端午節(jié)它還能出來(lái)和我見面。
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