（熱）實用的讀書作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的讀書作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書作文 篇1
地點：家里
人物：爸爸
采訪記錄人：李xx
采訪過程：
問：請問您愛讀書嗎？為什么愛讀書？
答：我愛讀書。書中有知識，書中有智慧，讀書可以知事明理，使自己成長、進步，做一個對社會有用的人。
問：那么請問您一般喜歡讀些什么書？
答：從分類來講，我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學(xué)一類的書。
問：讀完書后從書中得到了啟發(fā)嗎？這些啟發(fā)在生活和學(xué)習(xí)上有幫助么
答：我每讀一本書，都受到一定的啟發(fā)。有些啟發(fā)，直接用與我的生活和學(xué)習(xí)，對我?guī)椭艽螅瑢ξ业哪芰μ岣吆芸欤梢哉f讀書是我最好的學(xué)習(xí)生活工作的一個重要的途徑。
問：請問您一般是怎么讀書的？能介紹一下讀書的方法嗎？
答：我接觸一本書，首先看它的'序，或者先看簡介，看完簡介以后再看看它的綱目，在閱讀前大致了解一個這本書的主要內(nèi)容，和故事梗概間架，然后根據(jù)時間安排，再去認真的仔細閱讀。
問：古人云“讀書百遍，其義自現(xiàn)。”請問您有這方面的經(jīng)驗嗎？
答：有，我們每個人的知識積累和認識的水平是有限的，有些名著我們的能力還不足以讀一遍就能領(lǐng)會的這種程度，因此，我們必須要一遍，兩遍，三遍，多遍的去閱讀，去理解，甚至有些問題，讀更多遍仍然無法理解，這是閱讀的現(xiàn)實。但是有一點，每多讀一遍，多一次思考，就會多理解一些，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
讀書作文 篇2
魯濱遜漂流記是一本名書，也是讓我們學(xué)到知識的一本書。
在這本書里，魯濱遜為了自己航海遠行的夢想，經(jīng)歷了重重困難，來到了這空空如也的'孤島，他身上是一無所有，但靠他的努力，把孤島變成了無法做到的世外桃源，并救了一個野人，為了紀念這一天，他把野人的名字取為“禮拜五”，他的手那么靈巧，他的事一天比一天多，他的精神讓我們學(xué)習(xí)，他的苦使我們感動。我多希望我是他，有靈巧的手，我覺得努力奮斗，一定有好的結(jié)果。
魯濱遜漂流記是一本名書，他讓我們感動。
讀書作文 篇3
讀書，其實是用你敏感的心靈，去感悟月的朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的日瑩，落葉的飄零，還有生命的滄桑與美麗。
打開書的扉頁，讓我深深迷戀，它的魅力不僅僅只在于文字的優(yōu)美和流暢，更加在于當你閑暇時，你可以騎上馬致遠的瘦馬，感受夕陽西下，老樹昏鴉的古典。當你興奮時，你可以在金庸的筆下，來一場刀光劍影，行俠仗義的戰(zhàn)斗，讓你體會到除暴安良，正直的美。
當你沮喪時，你可以把自己置身于奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》當中，體會保爾堅強的`美。
當你失去信心時，李白會激勵你長風破浪會時，直掛去云帆濟滄海，你會體驗到自信的美。
當你……
所以，讀書是美的，是“甜”的。
古時即有“十年寒窗苦”之說，有頭懸梁，錐刺股，更有鑿壁偷光，映光以觀認，盡管我們深信，苦盡之日，便是甘來之時，但認為不費吹灰之力便能讀好書，也是不切實際的。
所以，讀書也是“苦”的。
讀書，是采頡生活的優(yōu)美音符，譜寫出一道漫長而多彩的歲之歌，唱出春花秋月，落英繽紛，感受讀書，既苦又有甜。
讀書作文 篇4
時間：20xx年9月11日
地點：家中
采訪人：劉xx
被采訪人：媽媽
萌萌：媽媽，今天我要對您做一個有關(guān)讀書方面的采訪。
媽媽：好的。那你就隨便問吧！
萌萌：媽媽，我想了解一下你小時候的讀書生活。您小時候的書籍豐富嗎？您都看些什么書？
媽媽：嗯，我小時候書比較少。我一開始都看連環(huán)畫，如《楊家將》、《大鬧天宮》、《馬蘭花》等。每次我都看得津津有味，不厭其煩。畢竟書比較少，有時走在路上，看到流動書攤，就會花一分錢看上一本，但那是比較奢侈的事情了。
萌萌：媽媽，我現(xiàn)在的書種類可不少了。
媽媽：是呀！你現(xiàn)在科普類、童話類、文學(xué)類的書籍可不少，但是，你讀書的速度可不如我。小時候，我們互相換著書看，看書速度可快了，這可真應(yīng)了那句話“書非借而不讀”。你現(xiàn)在都到了高年級了，讀書還只是泛泛而讀，是不是缺少一些讀書的方法呢？
萌萌：是的。讀書有哪些方法呢？
媽媽：我覺得書要先“泛讀”，再“精讀”，從薄讀到厚，再從厚讀到薄。
萌萌：那“從薄讀到厚，再從厚讀到薄”，是什么意思?
媽媽：從薄讀到厚的意思就是在讀得過程中，要做筆記和心得，畢竟”不動筆墨不成書”。因為書中有了自己的東西，所以變“厚”了。從厚讀到薄就是讀出了書中的“靈魂”，品出了書中的“精髓”。
萌萌：媽媽，您還有什么讀書經(jīng)驗，再給我傳授傳授。
媽媽：再就是“溫故而知新”。一本書，每一次讀都會有不同的理解，不同的感受。你現(xiàn)在讀過不少書了，等你回頭再讀，你也會有不同的感受。“讀書百遍，其義自現(xiàn)”嘛。平時讀書，積累也很重要。我小時候也有積累本，看得多了，積累的也多。寫作時，就不會無話可寫了。
萌萌：我現(xiàn)在正在積累呢！
媽媽：記住“讀書破萬卷，下筆如有神”。你現(xiàn)在積累多了，對你的寫作會有幫助的'。
萌萌：讀書要積累，媽媽，我記住了。其實書對我的幫助真不少。當我一開始寫作文時，總想不出寫些什么，有時心里感觸很多，卻無法用語言表達出來。但看書時，一看到作者和我有相似的經(jīng)歷，看到那一句句優(yōu)美的語言，便馬上覺得：呀！這不正是當時我想說的嗎？作者把自己的心理表達得淋漓盡致，我怎么就沒想到呢？現(xiàn)在，我已經(jīng)喜歡上讀書了，它已經(jīng)成了我生活中的一部分。
媽媽：既然這樣，我就希望你與好書交朋友，不斷地積累，愿書香伴你成長！
萌萌：好！媽媽，我會和好書交朋友的！
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