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    美好的時(shí)光作文

    時(shí)間:2024-10-27 18:00:23 時(shí)光

    [精華]美好的時(shí)光作文

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的美好的時(shí)光作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

    [精華]美好的時(shí)光作文

    美好的時(shí)光作文 篇1

      童年,猶如一本書,將你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,全部納入懷中;童年,猶如一杯碧綠的龍井,清香、淳樸;童年,猶如一幅五彩斑斕的圖畫,將兒時(shí)的喜、怒、哀、樂記載,成為我們內(nèi)心最深處的記憶。

      作者在文中所寫的,是他兒時(shí)與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實(shí)就是六月份長(zhǎng)大的螃蟹,在文中,作者以優(yōu)美、細(xì)膩的文筆生動(dòng)詳細(xì)的寫出了小河的水、蟹與作者的關(guān)系。使讀者看了之后便覺得情景好似就在眼前活靈活現(xiàn)。又不禁感慨自己的童年也是多么的美好,只可惜時(shí)光的匆匆,一眨眼便白了頭。

      看完這篇文章后,回想起自己的童年,即使有那么多同學(xué)的陪伴,但還是過得有些乏味。回想起自己那時(shí)是多么的可笑,但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年,真是讓我又愛又恨。想到這兒,竟然有一些不安,怕時(shí)光匆匆而去,而我卻無(wú)法挽留。是阿!童年不就是這樣的嗎?

      朱自清寫的'散文《匆匆》,感慨的就是時(shí)光的逝去。但是我們又能做些什么呢?“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”這句古老的名言一直流古至今,我看了之后,竟覺得有些親切。也許我們不應(yīng)該感嘆時(shí)間的失去,而是要緊抓住現(xiàn)在。

      現(xiàn)在有句當(dāng)下青年常掛在嘴邊的語(yǔ)句:“活在當(dāng)下!”我覺得,我們不需要去后悔自己所犯下的錯(cuò)誤,而是要活在當(dāng)下,努力的改正和修補(bǔ)你的錯(cuò)誤,讓過去的都成為過去,別再惋惜時(shí)光的去留,這樣只會(huì)浪費(fèi)更多的光陰。

      也許等到我也七老八十了之后,再坐在老人椅上,喝一杯茶,想想兒時(shí)的快樂童年,青年時(shí)的沖動(dòng),也許,那時(shí),你才會(huì)想到:內(nèi)心最深處的記憶不是童年,而是,時(shí)光。

    美好的時(shí)光作文 篇2

      雨撣霜葉,撣落一地過往;云遮歸雁,遮住五年時(shí)光。我輕輕推開窗,回憶的楓葉沙沙作響。

      我吹笛子,想來已有五年時(shí)光。

      自小,我就不喜歡冷冰冰的西洋樂器,不喜歡那金屬似的音樂,當(dāng)媽媽問我學(xué)什么樂器時(shí),一個(gè)埋藏心底很久的名詞一下子蹦了出來——“竹笛”。在我心里,吹竹笛很帥,還有些仙風(fēng)道骨,當(dāng)聆聽笛聲時(shí),大自然會(huì)共鳴,仿佛萬(wàn)物與你對(duì)歌似的。

      年幼的我拿起了竹笛是在一年后,因?yàn)榈袅说拈T牙還沒長(zhǎng)出。在等待的一年里,我無(wú)數(shù)次幻想那笛聲飄逸,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),想象那精美的笛身,整個(gè)人的靈魂仿佛被那竹笛攫住了,無(wú)法自拔。

      但學(xué)習(xí)竹笛沒有那么容易。小孩子的三分鐘熱度支撐了我只一個(gè)學(xué)期,就耗盡了。那想象中完美的笛聲被毫無(wú)美感的噪音所替代,瀟灑的樣子被歪歪扭扭的手臂和手忙腳亂所取代,心目中完美“竹笛夢(mèng)”一下子支離破碎。

      每次我想放棄,但不知怎的,心中總有一份倔強(qiáng)激勵(lì)著我堅(jiān)持下去。

      一年、兩年、三年……一個(gè)個(gè)放棄的念頭被時(shí)間抹去,那份堅(jiān)定卻在我心中生了根發(fā)了芽。

      六年級(jí)的班級(jí)慶祝會(huì)上,老師讓會(huì)樂器的同學(xué)每人出一個(gè)節(jié)目,我的心中既欣喜,又不安。

      我遲疑地拿著笛子,小心翼翼站在講臺(tái)前,心中不斷回憶樂譜,看著臺(tái)下同學(xué),一陣慌亂。下面一段回憶是模糊的,我依稀記得我在臺(tái)上吹,完全不記得樂譜,只由著手指胡亂跳躍,額頭上的汗不斷地沁出,沁出……還有最后一段,我驀然清醒,手指的章法回來了,自己仿佛真的成了那飛馳的牧民,我緩緩閉上眼,不去想什么樂譜,任由雜亂的.心緒在心中游蕩,手指不再受控制,是下意識(shí)地隨著曲調(diào)飛舞。

      曲終,睜開眼,看見臺(tái)下投來的一束束贊嘆目光,我心頭卻莫名涌起一股酸澀,五年的學(xué)笛時(shí)光浮現(xiàn)在眼前。

      夜深了,我依舊在燈下機(jī)械練著指法;放學(xué)了,我依舊在窗前練曲子;寒暑更迭,那窗口握笛的少年已漸漸長(zhǎng)大。原來,那飽含著心酸,浸透著汗水的時(shí)光,在塵埃里開出了花,如此閃耀,如此美好。

      一襲涼風(fēng)輕拂過臉頰,我的心緒回歸,一抹淺笑爬上嘴角,給自己的,也給那段最美好的時(shí)光。

    美好的時(shí)光作文 篇3

      美好時(shí)光就像一個(gè)個(gè)腳印,印在我們的生活之中。有些同學(xué)在上小學(xué)時(shí)光就會(huì)留下腳印,而有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上浪費(fèi)的時(shí)光就會(huì)被浪費(fèi)。我們應(yīng)該珍惜時(shí)光,時(shí)間是我們最好的伙伴,我們要好好珍惜時(shí)光。

      在一個(gè)寒冬的早晨,我起床時(shí),發(fā)現(xiàn)天氣異常寒冷。我一摸額頭,發(fā)現(xiàn)自己的手好冰涼,手也有點(diǎn)冷了。于是,我又縮了縮身子,把衣領(lǐng)往身上披。一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖。可是我還是不停地穿衣服。我想:這該如何是好呢?我又一次次地縮了縮脖子,可都被媽媽看見了,我就不能不寒冷地鉆出被窩去睡覺了。

      時(shí)間是這樣流逝的。我的肚子早已在“咕咕”地叫。我看了看時(shí)間,哇!已經(jīng)十點(diǎn)多了,我可以不要吃飯了。于是,我決定先到衛(wèi)生間打掃衛(wèi)生,把書桌整理好,打掃好衛(wèi)生,我又拿起掃帚準(zhǔn)備開始掃地了。

      我走進(jìn)衛(wèi)生間,打開水龍頭,拿出一瓶洗衣液,開始刷牙。這時(shí),我感覺身體輕輕地晃動(dòng)了幾下,就慢慢適應(yīng)了。我拿起抹布來到水龍頭下,把水?dāng)Q干,然后把手伸進(jìn)去,擰了幾次,水開了。我又拿著拖把去拖地,我把地拖完,地上的水已經(jīng)變得非常干凈了。我把地拖完了,我把水也打掃了一遍。最后,我把衛(wèi)生間里的地掃了一遍。

      我的手被凍僵了,我不知所措,我的手僵僵地摸著冰涼的地,我的手被凍得紅紅的,我想:這應(yīng)該就是美好時(shí)光吧!但是,一想到以前的事情,我就感覺很溫暖。

      這件事讓我知道要珍惜每一個(gè)美好時(shí)光。

      珍惜時(shí)光

      我們生活中的每一個(gè)人都有屬于自己的時(shí)光,而我覺得最值得珍惜的時(shí)間是每天晚上都能陪伴我們做作業(yè),陪伴我們做題。

      記得那是一個(gè)寒冷的冬天,我和爸爸在樓下買菜,一個(gè)人在樓下的空地上玩。一個(gè)人玩著一個(gè)游戲,突然看見地上放的'很多小紙片。我看見了就跑去撿,撿起小紙片,用手把它夾起來,扔到垃圾桶里。爸爸一邊走,一邊說:“不用撿,這樣會(huì)摔倒的。”我聽了這話,心想:爸爸這么關(guān)心我,我一定要好好學(xué)習(xí),天天向上的。

      還有一次,我在做課堂作業(yè),做著做著,我突然聽見有人在叫我,我就立刻跑過去,原來是媽媽在叫我。我說:“媽媽!我要睡覺了!”媽媽說:“我叫什么呢?”我說:“我在這兒呢!”媽媽對(duì)我說:“我來幫你做做題目。”我說:“好的。”

      我覺得這樣做很好,因?yàn)槲抑懒俗雒恳患露家龊妹恳患拢挥羞@樣才可以取得好的成功。我們要珍惜時(shí)光,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事而放棄。

    美好的時(shí)光作文 篇4

      美好的時(shí)光總是過得很快,但那些難忘的瞬間卻一幕幕地浮現(xiàn)在腦海里,揮之不去……——題記

      身穿黑斗篷,身后的小尾巴在水里搖來?yè)u去,它們生活在水里。你知道這是什么動(dòng)物嗎?對(duì)啦!這就是小巧玲瓏的蝌蚪。

      上作文課的時(shí)候,劉老師帶我們到小區(qū)里的池塘里捉蝌蚪。

      快看,這些小家伙成群結(jié)隊(duì)地漫步在水底。它們有時(shí)在巖石上曬太陽(yáng),有時(shí)躲在陰處乘涼,有時(shí)藏在巖石底下……

      我們挽起袖子,拿上塑料杯,準(zhǔn)備來一場(chǎng)“蝌蚪大戰(zhàn)”!我踩在一塊石頭上,俯下身子,在杯子里舀了半杯水,我雙手并攏,放在水中,順著蝌蚪的逃跑路線向前推著,一只小蝌蚪傻傻地停在了我的手心。哈哈!原來這么簡(jiǎn)單就能抓到一只啊!我繼續(xù)用剛才的那個(gè)辦法抓,結(jié)果遇見了一只超級(jí)聰明的小蝌蚪,無(wú)論我用什么辦法都無(wú)法把它抓住。我試著用另一個(gè)杯子去抓它,結(jié)果它敏捷地躲過了我的杯子,改變了游行的方向。過了很久,可能是它已經(jīng)筋疲力盡了,我一下子就把它抓住了。我杯子里的`蝌蚪,看著看著就慢慢地增多了。突然一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑了過來,把我的杯子撞翻了,小蝌蚪躺在地上一動(dòng)也不動(dòng)。我小心翼翼地將蝌蚪放進(jìn)杯子里,這個(gè)下午,我們玩的很開心。

      唉!現(xiàn)在只能好好珍惜不多的小學(xué)時(shí)光了,因?yàn)轳R上就要小升初了。但在我的腦海里,美好的時(shí)光就像照片一樣,深深地印在了我的記憶里。

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