感悟的作文必備7篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的感悟的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
感悟的作文 篇1
美，在那一瞬間。
月亮已經(jīng)悄悄地掛在天邊，我獨(dú)自走在林間小道，慢慢地抬頭仰望天空，星星在天際安穩(wěn)的睡著懶覺(jué)，白云與太陽(yáng)完成一天的工作回家休息，而月亮，也在微笑著向我招手，這是多么美好的一幅畫啊!春天惦著輕盈地腳步悄悄的離開(kāi)，迎來(lái)的，是炎熱的夏季。此時(shí)，微風(fēng)輕柔地拂過(guò)臉龐，吹的小樹好清涼，而小樹的影子倒映在了清澈的湖水中，是那樣的優(yōu)美。微風(fēng)吹過(guò)湖水，泛起一絲波瀾，在樹上棲息的小鳥，把這一幕風(fēng)景點(diǎn)綴的更美好。其實(shí)，盡收眼底的美，只在一瞬間，這瞬間，格外的動(dòng)人心弦。
震撼人心，在那一瞬間。
“咔”，相機(jī)捕捉住了這感人的瞬間：一只從廢墟中伸出渴望生命的手，緊緊的`握住救援人員的手，這一幕，震撼人心，似乎明白了生命的真諦，更表現(xiàn)出了中華民族“不拋棄，不放棄”的頑強(qiáng)精神。
眾志成城，在那一瞬間。
繁忙的街頭，特意設(shè)置了“地震捐款箱”。天空中飄著小雨，捐款箱前人山人海。看著這龐大的隊(duì)伍，我明白了，這就是中華人民。此時(shí)，全國(guó)人民的心系在一起。為抗震救災(zāi)獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。一方有難，八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也更添加了我們心依中華的眷戀之情。中華人民是任何力量都催不毀的群體，群策群力，眾志成城。
用心感悟每一瞬間!
感悟的作文 篇2
在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)自身還有許多欠缺的地方，我在聽(tīng)徐老師的課時(shí)，發(fā)現(xiàn)戚老師的板書設(shè)計(jì)得很好并且講得很透徹，但是我自己在上課時(shí)，雖然也想過(guò)怎么寫板書，但是在課上總是發(fā)現(xiàn)板書寫得有些亂，課前設(shè)計(jì)板書還是沒(méi)有設(shè)計(jì)得很好，很到位，這點(diǎn)要多向戚老師學(xué)習(xí)。另外我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最重要的一個(gè)問(wèn)題，就是課上學(xué)生不聽(tīng)講，就坐在那發(fā)呆，我這個(gè)問(wèn)題也向其他老師討教過(guò)，他們給我一些意見(jiàn)，如課上發(fā)現(xiàn)他不聽(tīng)講就讓他回答問(wèn)題，回答不出就站一會(huì)，還有就是一上課就讓他站著，我和戚老師也討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，他也說(shuō)道過(guò)這些方法，最常用的就是回答問(wèn)題，并且要慢慢地讓他們改。趙老師和書記也和我說(shuō)到，課堂上一定要讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)，不然即使有能力將知識(shí)講清楚，講透徹，但是學(xué)生不聽(tīng)也是白費(fèi)功夫，所以課堂管理是很重要的'。有一次早上遇到校長(zhǎng)，他對(duì)我說(shuō)，我的性格較內(nèi)向，不可能讓我改變性格，大聲叫讓他們停住，這就要我運(yùn)用自己的智慧，去思考如何在課堂上吸引學(xué)生，讓他們喜歡上我的課，這樣課堂紀(jì)律也可以弄好，學(xué)生聽(tīng)課也會(huì)認(rèn)真。我聽(tīng)了后，自己也思考了，覺(jué)得很對(duì)，雖然剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候有的老師告訴我一定要兇，要讓他們聽(tīng)話的，但是我嘗試了幾次后發(fā)現(xiàn)，有的時(shí)候真的兇不起來(lái)，那我只能換個(gè)方法，我可以在課上變現(xiàn)得更好一些，讓課堂變得有趣一些，吸引學(xué)生，讓他們都喜歡上信息課，那么課上的聽(tīng)講問(wèn)題就會(huì)解決的，課堂管理問(wèn)題就會(huì)自然而然地解決，所以我應(yīng)該努力摸索，找出適合自己的方法在課堂上管理學(xué)生。
在這段時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)，要做好一名教師也是很不容易的，不僅要回教書，能將知識(shí)點(diǎn)講明白，還要有能力管理學(xué)生。這和在大學(xué)里學(xué)習(xí)完全不一樣，大學(xué)里老師只管自己講，大多數(shù)時(shí)間不管學(xué)生是否在聽(tīng)講，但是到了中學(xué)，教師一定要學(xué)會(huì)管理學(xué)生的，不然在課上學(xué)生就不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)我所講的內(nèi)容。講到管理學(xué)生，我現(xiàn)在努力做到在課上吸引學(xué)生，讓他們不能覺(jué)得數(shù)學(xué)課是枯燥的。那么要吸引學(xué)生，我需要多了解學(xué)生，這里我想到了上次聽(tīng)王老師的講座，講到心理學(xué)是很重要的，我應(yīng)該多去看看一些關(guān)于學(xué)生心理，教育心理學(xué)方面的書，要全面的了解學(xué)生，才能在課上吸引學(xué)生。另外我自己還要多學(xué)習(xí)，多豐富我的知識(shí)，做到智慧地上課，牢牢地吸引住學(xué)生!
感悟的作文 篇3
晚上打過(guò)放學(xué)鈴后，照往常一般回了家，本期待著早些休息，卻不料忽然收到母親的來(lái)電，我被那頻頻的震動(dòng)嚇了一大跳。緊隨其后的是蔡琴的一首《落花流水》，伴著外邊的大雨聲緊湊有序地響起。我遲疑了好一會(huì)兒才發(fā)現(xiàn)母親還未歸家，這么晚了，她一定還一個(gè)人在店里忙著，我終于接了電話，不自覺(jué)地冒出一句早已習(xí)慣的“問(wèn)候語(yǔ)”：“喂？”
電話那頭先是一兩秒的寂靜，湊緊耳朵才能聽(tīng)見(jiàn)是母親在講話：“兒子，你到家了嗎？我今天在店里整貨，要晚一點(diǎn)兒回去。可這個(gè)點(diǎn)店門口賣麻辣燙的都回家了，旁邊賣飲料的林阿姨也正要關(guān)門，太晚了我一個(gè)人在這邊害怕。你，能來(lái)陪我一下嗎？”母親很小聲很小聲地說(shuō)，就像我小時(shí)候躲貓貓對(duì)著同伴做出“噓”的動(dòng)作時(shí)的語(yǔ)調(diào)一樣，一口大氣兒也不敢喘。
“你等著我，這就到！”一股男子漢的野火燒進(jìn)我的心頭，沒(méi)等母親接下來(lái)的“你現(xiàn)在在哪”說(shuō)完就再次騎行在了滂沱大雨之中。
去陪母親的這一路，似乎有些特別，容易沉思的我并不像往常一樣心緒萬(wàn)千，也忘掉了聽(tīng)歌騎車的習(xí)慣，任往日的記憶朝我飄飛而來(lái)，我企望捕捉到一些關(guān)于母親的美好碎片。
在我腦海深處，母親其實(shí)是一個(gè)天不怕地不怕的女人。小時(shí)候的我特別膽小，不敢走夜路，不敢一個(gè)人在家，甚至不敢一個(gè)人上樓梯。每當(dāng)這時(shí)，母親總會(huì)一把攬住我的肩，雄赳赳地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)什么可怕的！你看，媽媽都敢一個(gè)人。”雖則我這時(shí)仍然緊緊拽著母親的手，但方才的滿眼恐懼早已煙消云散了。
那時(shí)和母親一起上樓梯，我從不走后邊，一定是我先上，然后要母親緊跟著我。這樣做倒不是想爭(zhēng)第一，而是因?yàn)樯砗蟪錆M了未知，如果真的有鬼，那我豈不是一下子就被捉走了？走在前邊便不同，即使眼前仍是未知，卻有母親在后邊保護(hù)著，鬼來(lái)了，她一定比我先看到，然后一下子就將它打得落荒而逃。那時(shí)候，母親在我心里最顯著的位置，是我最信任的保護(hù)神。
如今，保護(hù)神居然對(duì)我講起了害怕，要我去陪她，想到這里，記憶的和弦被振亂了。雨中的光亮，發(fā)散出無(wú)數(shù)條枝杈，格外刺眼。不知為何，這時(shí)我心里總泛著一種說(shuō)不出的苦澀。
一片漆黑的店鋪間，僅有一家的卷簾門下還透著煞白的燈光，與昏黃的街燈劃開(kāi)了楚河漢界，那便是母親整日“蝸居”的地方，不很大，卻十分溫馨。
上臺(tái)階，敲門，開(kāi)門，進(jìn)門，轉(zhuǎn)身，關(guān)門，再一轉(zhuǎn)身。此刻一個(gè)由父親親自裝潢與布置的“家”完全地映入我的眼簾，這里有凳子、桌子、電水壺、抽屜、鑰匙、洗臉毛巾、指甲油、雨傘、電腦、音響、仙人球、剪刀、熨斗、紐扣、紅裙、短褲……桌上安放著一件尚未縫合完畢的衣服，墻角的蜘蛛網(wǎng)、四處散落的拖鞋、熱完飯菜敞開(kāi)的電磁爐、喝了一半還冒著熱氣兒的溫水……母親日漸星稀的頭發(fā)、扭彎了的眼角、凹凸有致的臉頰和那嘴角的一絲淺笑……這里到處是家的味道，到處都在告訴我：這是一個(gè)值得托付的地方。
母親見(jiàn)我來(lái)了，一改方才低沉的語(yǔ)調(diào)，驚喜地說(shuō)：“兒子！你來(lái)啦！”
我是多么想同樣激動(dòng)地回答她：“是的！我來(lái)了！”可面對(duì)這樣一個(gè)曾經(jīng)朝夕相處十幾年的女人，我并沒(méi)有說(shuō)出口，也許人都是喜新厭舊，激情容易被歲月一把抹去。我很誠(chéng)摯地沖母親笑了笑，問(wèn)道：“怎么緊緊關(guān)著門？萬(wàn)一有客來(lái)呢？”
“我害怕呀，大晚上的`。”母親十分自然地說(shuō)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)黃葉飄打在卷簾門上的聲音。
“去買點(diǎn)燒烤來(lái)吧，我到現(xiàn)在還沒(méi)吃飯呢。你也吃一點(diǎn)。”母親遞給我二十塊錢，我熟練地接過(guò)。畢竟，錢，是高中之后母親與我少有的交集。
接著我便要出門，母親喚住我：“等等！先去林阿姨那兒買點(diǎn)飲料吧。”她又塞給我十塊錢，我再次熟練地接過(guò)。
“喝什么？”我問(wèn)母親。
“果粒橙吧。”母親想了想說(shuō)。
“你呢？”
“阿薩姆奶茶……”
“算了，太貴了，你又不舍得給我買。”我越說(shuō)越小聲，不知從哪里蹦出了這句話，轉(zhuǎn)念一想，那也是太久以前的事了。
母親兩眼蹬了老大，很無(wú)辜地說(shuō)：“有什么不舍得的？我給你買啊。”
我又記起小時(shí)候，當(dāng)我想買什么新奇的東西時(shí)，總要換來(lái)一句：“這個(gè)太貴了，又沒(méi)什么用，媽給你買好吃的去。”可如今，我再向母親提買新奇東西的事，得到的回答卻變成：“呃……嗯……好吧！”
我詫異歲月究竟改變了些什么？是誰(shuí)將那一壺陳年的老酒釀成了湯？是誰(shuí)將意氣風(fēng)發(fā)吹散在冷風(fēng)里，又將無(wú)奈與妥協(xié)安放于櫥窗？四季的輪回、日夜的交替到底不是守恒的嗎？
去給母親買燒烤的時(shí)候，因下雨路滑，不小心摔了一跤，腿磕在地上，劃開(kāi)一道幾厘米深的傷口，我捂著傷口獨(dú)自站了起來(lái)。我想，我也早已不是那個(gè)會(huì)向母親喊痛的少年了，以前都是母親一個(gè)人承擔(dān)，如今我應(yīng)當(dāng)為她分來(lái)一份，我和她一起承擔(dān)歲月。
當(dāng)我買完燒烤回到店里，母親還在忙碌，她將衣服一件件疊好，然后又將每件衣服的價(jià)錢逐一記在本上，最后還要仔細(xì)“盤查”一番。可不知為何，母親忙碌的身影對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的陌生，以至于我第一次發(fā)現(xiàn)她竟忽然間蒼老了好多年，也或許是我早已習(xí)慣了母親的忙碌罷？
累了一天的暴風(fēng)雨漸漸停息，仍是從前一般模樣，剩兩三點(diǎn)雨花搖搖欲墜，忽然打落在街邊的站牌上，只需一瞬間便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地濺開(kāi)來(lái)。
我載著母親騎行在歸家的老路上，耳邊循環(huán)播放著蔡琴的《落花流水》。昏黃的路燈將我完全地映在地面上，再由地面上的積水映我入眼簾。我跟著那空明的旋律哼唱起來(lái)：“我像落花隨著流水，隨著流水飄向人海……我早也徘徊，我晚也徘徊，徘徊在茫茫人海……”
這樣感傷的旋律常使我不知不覺(jué)地融入，我仿佛就是那朵落下的野花——初生之時(shí)，在大樹的庇佑下身體的曲線逐漸分明，不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，等所有器官都發(fā)育完全了，便急忙想掙脫大樹那原本強(qiáng)硬的懷抱，自以為這是走向成熟的第一步；大樹無(wú)奈地?fù)u頭嘆息，卻始終不舍放手，那一根牽連著心房的線總還拉扯不斷。這一來(lái)，花兒變得容易生氣，總想著扯斷那根無(wú)形的細(xì)線，每隔幾天就要抖落幾片花瓣兒。大樹望著自己一輩子的骨肉一點(diǎn)點(diǎn)地離去，卻只得在風(fēng)雨中埋頭傷心，它再也無(wú)法像年輕時(shí)那樣緊緊地拽住線頭了，它的影子越來(lái)越斑駁不明，曾經(jīng)結(jié)實(shí)無(wú)比的身軀也開(kāi)始搖晃不定。
這時(shí)花兒才感到擔(dān)心與害怕，她不知道大樹倒了之后一切會(huì)變成什么模樣，于是她試著沿那條細(xì)線倒回到從前那個(gè)已經(jīng)有些陌生的位置，她走著、跑著，卻發(fā)現(xiàn)自己無(wú)論如何也找不到起點(diǎn)了。忽然有一天，一場(chǎng)大風(fēng)襲來(lái)，一聲招呼也沒(méi)有打就直接將大樹連根拔了起來(lái)。
大樹，終于倒下了。于是，幸福的花兒變成了野花，零零落落，在那更為陌生的世界里……這時(shí)候她才恍然大悟，哪怕自己窮盡一生，也掙脫不開(kāi)那條心連心的細(xì)線，只有到了某個(gè)瞬間，大樹再也撐不住她的那片天的時(shí)候，她才會(huì)如孤兒般落下，落在一片沒(méi)有了根的泥濘上。
原來(lái)，最終的離去都不是因?yàn)檎l(shuí)的努力掙脫，而是扯住那條通往心房的線的人用盡了全身力氣，他扯不動(dòng)了。
感悟的作文 篇4
我喜歡感受自然，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在鄉(xiāng)村。我感受著一年四季的鄉(xiāng)村，我?guī)缀鯇?duì)大自然有一份濃濃的向往、依戀之情。
一天早晨，我在鄉(xiāng)村的小屋子里剛起床，嘆一口大氣，打開(kāi)一道小小的木門。感受著早晨的涼意，正好，正好，這是一年四季中的春天，我心不在焉地說(shuō)出一句話：“這肯定是一個(gè)美好的春天。”我在門口猶豫一下，才走出家門口。我走到林間的小路，小路上很陰涼，旁邊是大自然中最有名的東西：樹。栽著許多樹，有榕樹，高大挺拔而且多根，榕樹的中間栽著大王椰，大王椰高大挺拔，綠色環(huán)保，可以支擋大風(fēng)。但是，還有一個(gè)提示：我的家鄉(xiāng)不是在盛產(chǎn)大王椰的南海一帶，是在廣東省的一個(gè)大自然比較好的鄉(xiāng)村。我在這林間小路的樹木上栽下一片樹葉，從我手中的標(biāo)本一放，這又成米我的收藏品。我拿好標(biāo)本，向遠(yuǎn)處望去，看見(jiàn)萬(wàn)物復(fù)蘇，有嫩嫩的柳枝，“沙沙”的聲音在作響。柳枝的旁邊有許多花朵，有牽牛花、菊花，還有很多花。一朵朵花的上面，有蜜蜂跟蝴蝶在吸花的粉，它們正在用“吸管”認(rèn)真地吸著。更遠(yuǎn)處的地方，是高高的山，山頭一片綠，上面有很多棵松樹，我一眼望去，覺(jué)得大自然中最綠、最耀眼的地方好像是山。這是我感受自然中的第一個(gè)季節(jié)春天，我在這小小的鄉(xiāng)村時(shí)望著一片春景，體驗(yàn)大自然的美。
我在這鄉(xiāng)村里過(guò)到炎熱的夏天，我感受到夏天的大自然，是這么的炎熱。池塘里清澈的水，上面布滿荷花，一朵朵荷花開(kāi)得正飽滿，荷花的荷葉很大片，荷葉上站滿表蛙。一個(gè)池塘旁邊的樹，正是人乘涼的地方，有的人在樹下釣魚。樹枝上站著許多蟬，這些蟬撲打著翅膀，在樹枝上飛來(lái)飛去，背著硬殼發(fā)出“吱，吱，吱……”的響聲，好像在給這大自然構(gòu)成一幅美麗的畫面，給這個(gè)夏天一點(diǎn)氣氛，這是我感受到的鄉(xiāng)村自然。不過(guò)，這里的大自然弄成夏天。
過(guò)幾個(gè)月，到秋天。我在這時(shí)又感受到大自然的秋天，這也是當(dāng)然好的大自然，在這個(gè)氣侯里，秋高氣爽，氣侯怡人，這是鄉(xiāng)村的人最喜歡的季節(jié)。我走在林間小咯上，聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙……”的落下來(lái)。到這個(gè)時(shí)侯，是大自然中人們收獲的季節(jié)，人們走出來(lái)，拿起收割刀來(lái)收獲稻米，一眼望去，金黃的稻米好像一塊面積很大的地毯，給人一種美好的感受。不過(guò)，這個(gè)季節(jié)的'大自然是我最喜歡的。
到冬天，已是寒冷的季節(jié)。這里的大自然是氣侯變化比較點(diǎn)的，大自然的植物全部枯干，動(dòng)物們?nèi)ザ撸笞匀恢械闹参锶靠莞伞?/p>
大自然中的某一物養(yǎng)成“熱漲冷縮”的習(xí)慣。有一種著名的樹，是人們熟悉的、常見(jiàn)的，這種樹是大榕樹，在科學(xué)上叫做“不死樹”這種樹是大榕樹，這種樹在大自然的一年四季之中，沒(méi)有什么常見(jiàn)的反應(yīng)。在這冬天的大自然中，全部樹木枯干，只有這顯眼的大榕樹站在大自然中間，給大自然添加一種特別的顏色：綠。我是這樣感受大自然的，不過(guò)，這只是冬天，大自然沒(méi)胡這么好。
我在鄉(xiāng)村是這樣感受大自然的。我對(duì)這大自然的四季是有一份份濃濃的向往、依戀之情，這是我感受自然的內(nèi)心體驗(yàn)，向大家吐露出來(lái)。
感悟的作文 篇5
面對(duì)大自然，我是那么愛(ài)你，我都會(huì)坦誠(chéng)相待，去感悟其生命精彩。
我漫步林海中，皎潔月光灑向廣闊大地，纖細(xì)枝條上花瓣一片一片地飄落在大地上。
山澗清泉，清脆如彈撥者，飛濺而過(guò)，流逝生命也是一樣，激起一層層浪花。
我向天空望去，一輪明月高懸夜空，它時(shí)而游蕩，時(shí)而哭泣，好像要告訴我什么似。但我沒(méi)能了解它。
身后，閃閃銀幕般瀑布使我感受到大地脈搏跳動(dòng)，森林在呼吸，大地在唱歌。
夢(mèng)中，我站在海邊，出神望著大海發(fā)呆，綿綿沙灘蓋住了我思維。大海在這個(gè)時(shí)候特別安靜，而魚，那水中精靈，歡快游著，也許它只知道游弋快樂(lè)，無(wú)從體會(huì)我樂(lè)趣之所在。
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)暴來(lái)了，狂風(fēng)卷著烏云橫掃過(guò)來(lái)，也卷走了我雜思，大海打起千層波浪向我襲來(lái)，瘋狂，忙亂，這是看到了大海另一張面孔，完全沒(méi)有剛才冷靜與理性。
遠(yuǎn)離這喧囂城市，用心去感受大自然美麗。
感悟的作文 篇6
上個(gè)星期三，我們?nèi)w六年級(jí)同學(xué)到遼源基地軍訓(xùn)，那里的日子好像打翻了五味瓶。
印象最深的是第二天。那天天氣十分的熱，沒(méi)有一絲風(fēng)。連操場(chǎng)上的植物們都低著頭，我們就在這樣的環(huán)境里完成了四個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練。當(dāng)教練宣布回宿舍時(shí)，我馬上露出了笑臉。但是教練卻告訴我們整理內(nèi)務(wù)，我這下犯了愁，我是獨(dú)生女生活上的大小事都由媽媽和爸爸一手操辦。回到宿舍當(dāng)我把一些要用的東西鋪在床上后，發(fā)現(xiàn)床鋪?zhàn)兂闪穗s貨攤，十分的散亂。我的一位同學(xué)提醒我說(shuō)："床單可是要鋪得十分整齊。"我輕聲得"哼！"一聲，便用水杯把被單攤平。我真聰明床單一下子就被攤平了，看了一下床鋪很滿意。可是那天我們的宿舍才得了四分。我很不服氣想看看我們哪里有錯(cuò)了，不找不知道，一找嚇一跳。首先毛巾不能放在桿子上，牙杯必須放在臉盆里，出去軍訓(xùn)的時(shí)候把垃圾桶里的垃圾倒掉。下一次我們都按照教官的.要求，都很小心的生怕地上染上一層灰塵。最后我們?nèi)嗟昧艘粋�(gè)獎(jiǎng)，叫做內(nèi)務(wù)最佳獎(jiǎng)，我當(dāng)時(shí)十分的興奮，因?yàn)槿〉眠@個(gè)獎(jiǎng)其中的一部分有我的汗水和勞累。
三天時(shí)間很快就過(guò)去了，軍訓(xùn)讓我明白了許許多多的道理。其中最重要的道理是：人總是要獨(dú)立的，不可能父母總是守在你的身旁不離不棄。我覺(jué)得這次軍訓(xùn)鍛煉了我的獨(dú)立能力，培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)的意志。
感悟的作文 篇7
我看到右邊是北大方正的大廈，北大方正是由北大發(fā)起的在全國(guó)有名的高科技集團(tuán)。四周還有一些教學(xué)樓，似乎一些學(xué)術(shù)交流中心之類的。校園里人來(lái)人往，可還是感覺(jué)那么安靜，那么寧?kù)o。
我看到左手邊有一家書店，愛(ài)好看書的我也好奇的跟了進(jìn)去。只見(jiàn)里面的書琳瑯滿目，足足塞滿了好幾個(gè)大方柜!各式各樣的書讓我看得眼花繚亂!好像餓牛發(fā)現(xiàn)了青嫩的草地!
我選了一本名為《牛頓光學(xué)》的書看了起來(lái)，書中的內(nèi)容很吸引人，盡管很難理解，但還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)讀懂了幾頁(yè)。書中以實(shí)驗(yàn)、定義，以及最后的疑問(wèn)編制而成，可以逐步引導(dǎo)我破疑惑，我最后決定把它買下來(lái)。
我還買了其他幾本書，而且在每本書前面和后面都蓋有北大書店的印章，留作紀(jì)念。
走出書店，我又看到了很多學(xué)生旅游團(tuán)，他們都是來(lái)自四面八方的學(xué)生。一看到別人都戴有旅游帽，我就不由得看著腳下。路，依然是那么的干凈!還被太陽(yáng)照得閃出了金光呢!整條路都是灰色的，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜色。
我們跟著學(xué)生旅游團(tuán)，不知不覺(jué)地來(lái)到了未名湖。這是北大最美的地方!因?yàn)槿魏蚊侄紵o(wú)法配得上它的`美麗、內(nèi)涵，所以才叫未名湖。
未名湖坐落于北京大學(xué)的東北邊方向，是一個(gè)彎彎的人工湖，包圍著中間的小島，湖的岸邊上有體齋和健齋兩座仿古建筑，讓人感覺(jué)到濃厚的歷史氣息!
順著岸邊散步，只見(jiàn)水碧綠碧綠的，楊柳樹的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的，一陣風(fēng)吹過(guò)，湖面便泛起了一層層漣漪，楊柳便甩起了它的枝條!水面上倒映著岸邊的美景，有楊柳，小鳥，還有湖心島。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看過(guò)去，那是博雅塔和它那迷人的倒影!
觀賞了碧綠而又風(fēng)景宜人的未名湖，來(lái)到了樸實(shí)厚素的博雅塔。高高的博雅塔，給人一種神秘的感覺(jué)!底盤很大!塔到上面就越來(lái)越尖，最后只有一根避雷針的東西。
它莊重，嚴(yán)肅，給人以穩(wěn)重的感覺(jué)，還給人踏踏實(shí)實(shí)的感覺(jué)。它一層接一層似乎在表明層層高升的意思。塔頂那樣子，極像古代一些寺廟，古宅里的塔里的那種頂。被漆成了紅色，又有點(diǎn)兒黃，還鑲嵌著綠色。它博眾塔之風(fēng)采而又不失文雅，讓人看到了賞心悅目!
北大的每一個(gè)景點(diǎn)都有自己獨(dú)特的名字，有的是根據(jù)景色，有的是根據(jù)特點(diǎn)，還有的是根據(jù)作用。每個(gè)名字背后，都有著一段故事。
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