實(shí)用的夏令營(yíng)的作文（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的夏令營(yíng)的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
夏令營(yíng)的作文 篇1
短短五天的時(shí)間，就這么轉(zhuǎn)瞬即逝了。但這五天所帶給我們的歡樂與震撼，卻是可以持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的，將會(huì)成為一生寶貴的記憶。
原本以為，作為一個(gè)光華的學(xué)生，這樣的一次短暫的夏令營(yíng)活動(dòng)，不會(huì)改變多少我三年以來積累的對(duì)于光華或者說對(duì)于應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系的認(rèn)識(shí)，沒想到，我錯(cuò)了。
在剛剛過去的五天中，讓我對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系、對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識(shí)。應(yīng)用經(jīng)濟(jì)系雖然只有16個(gè)正式的教員，但老師們的實(shí)力真的非常雄厚，而且每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。在夏令營(yíng)的過程中，老師們一個(gè)個(gè)登場(chǎng)，為我們講述他們研究的領(lǐng)域，讓我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了一個(gè)更加全面的了解。
周黎安老師為我們講述“官員激勵(lì)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”，從一個(gè)獨(dú)特的角度——“官員之間的錦標(biāo)賽競(jìng)爭(zhēng)”為我們揭開了中國(guó)經(jīng)濟(jì)長(zhǎng)時(shí)間能夠保持高速增長(zhǎng)的原因，這一解釋讓人稱奇；顏色老師深入淺出地向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的歷史，同時(shí)，幫助我們回顧了一些宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)，溫故而知新；陳玉宇老師依舊保持著他以往的風(fēng)格，在講述經(jīng)濟(jì)學(xué)研究中數(shù)據(jù)的重要性之余，談了他對(duì)房?jī)r(jià)飛漲的看法，同時(shí)也不忘對(duì)“新義和團(tuán)主義”進(jìn)行一番批評(píng)，真是一個(gè)個(gè)性十足的老師；林莞娟老師的健康經(jīng)濟(jì)學(xué)，不僅是向我們展示這個(gè)領(lǐng)域的相關(guān)研究，也讓我們認(rèn)識(shí)到健康以及保持健康的重要性，最后引用的《雙城記》中的話也令人印象深刻：這是一個(gè)最好的.時(shí)代，也是一個(gè)最壞的時(shí)代；年輕的王輝老師講述產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的需求估計(jì)，雖然有些地方聽得不是特別明白，但背后的故事和思想被王老師用簡(jiǎn)單的例子解釋得清晰明了；蔡洪濱老師沒有講高深的博弈論知識(shí)，而是與我們分享了他自己是如何走向經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的經(jīng)歷，亦師亦友，給人不少啟迪，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)不一樣的蔡老師；剛剛畢業(yè)的孟涓涓老師剛從美國(guó)回來，就為我們帶來了一場(chǎng)別開生面的行為經(jīng)濟(jì)學(xué)研究回顧，充實(shí)了我原來對(duì)于行為經(jīng)濟(jì)學(xué)的淺薄認(rèn)識(shí)，開始發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)非常有意思的研究方向；最后一天厲以寧老師有關(guān)制度調(diào)整理論的講座，讓我再一次領(lǐng)路了大師的智慧和風(fēng)采……
多角度的了解經(jīng)濟(jì)學(xué)研究是我參加此次夏令營(yíng)的收獲之一，使我對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這一大帝國(guó)也有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)；除此之外，當(dāng)然還有一個(gè)更大的收獲，那就是認(rèn)識(shí)了更多來自五湖四海、志同道合的朋友。
因?yàn)樽约菏枪馊A的學(xué)生，對(duì)于北大和光華都比較了解，因此，有幸成為了負(fù)責(zé)每次活動(dòng)小組內(nèi)點(diǎn)名簽到的組長(zhǎng)，這便給我提供了一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)新朋友的機(jī)會(huì)。組內(nèi)不僅有北大的同學(xué)，更有來自復(fù)旦、武大、華中科大、浙大、山東大學(xué)、中山大學(xué)的同學(xué)。從剛開始的時(shí)候互不認(rèn)識(shí)，到后來天南地北的隨意聊天，從陌生到熟悉。正是因?yàn)槲覀兌紦碛幸活w年輕的心、因?yàn)槲覀兌加兄嗨频膲?mèng)想，來自不同地方、不同學(xué)校的我們?cè)谶@里種下了友誼的種子。
在這一周的時(shí)間里，不管是新知識(shí)還是新友誼，都帶給了我一份簡(jiǎn)單的快樂。希望這樣的快樂在我心中，也在你心中。
夏令營(yíng)的作文 篇2
今年暑假，我到北京參加了全國(guó)數(shù)獨(dú)夏令營(yíng)活動(dòng)。在去北京的幾天前我就很興奮了，因?yàn)閰⒓舆@次活動(dòng)的機(jī)會(huì)十分難得，要通過市、省晉級(jí)賽才能拿到資格證書。
在去北京的火車上，我認(rèn)識(shí)了新老師，交上了新朋友。我和他們一起研究數(shù)獨(dú)，一起聊天，一起玩游戲，一起吃零食，一路上有說有笑的，開心極了！
到了訓(xùn)練營(yíng)地，映入眼簾的.是一排排整齊的大樓和一個(gè)寬闊的訓(xùn)練場(chǎng)。在以后的六天里，我們進(jìn)行了“六力訓(xùn)練”，即生存力、社交力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力、實(shí)踐力和精神力方面的訓(xùn)練。在軍事訓(xùn)練時(shí)，我們統(tǒng)一起床、著裝、出軍操，統(tǒng)一用餐，餐前一首歌，餐后自己洗刷餐具，真正體會(huì)了一次做軍人的感覺。
除了訓(xùn)練，老師還帶我們外出旅游。我們參觀了萬里長(zhǎng)城、天安門、清華大學(xué)，讓我們看到了祖國(guó)山河的雄偉壯觀，感受了國(guó)家民族的偉大復(fù)興。我最喜歡的是去長(zhǎng)城了，我們來到長(zhǎng)城，站在高大的城樓上向遠(yuǎn)處看去，長(zhǎng)城就像一條巨龍翻山越嶺，壯麗極了。不過可惜我們沒有登上長(zhǎng)城的最高點(diǎn)——八達(dá)嶺，老師說前面的路太陡了，不安全。等我下次再來北京，我一定要繼續(xù)往前走，登上最高點(diǎn)。
晚上在宿舍就更有趣了。我們玩游戲，開“零食拍賣會(huì)”，每個(gè)人都把自己的零食拿出來，有誰想吃就拿錢來買。我們還討價(jià)還價(jià)呢，這樣既有玩又有吃，真開心啊！
雖然這次活動(dòng)既勞累又辛苦，但帶給我更多的是歡樂和難忘的經(jīng)歷，還鍛煉了我的勇氣和自理能力。我感到十分快樂！
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”讀書學(xué)知識(shí)，行路長(zhǎng)見識(shí)，夏令營(yíng)是兩者的有機(jī)結(jié)合，所以深得小朋友的喜愛。
夏令營(yíng)的作文 篇3
今年暑假，我參加了科技夏令營(yíng)，營(yíng)地在報(bào)慈小學(xué)，活動(dòng)的內(nèi)容是拼裝機(jī)器人。我們的指導(dǎo)老師姓金，大家都叫他金老師。
活動(dòng)開始，金老師把一盒機(jī)器人的組裝零件發(fā)給了我們。我看著這盒零件，心里就犯愁了。我從來沒碰過什么模型之類的東西，這次裝機(jī)器人，怎么辦呢？看來，我只能摸著石頭過河，走一步，看一步了，在裝機(jī)器人的過程中，我遇到了許多困難。盒子里有很多零件：機(jī)器人的手臂、腳部、大腿，還有馬達(dá)、開關(guān)匣……怎么組裝？我真的感到這是“老虎吞天——不知從何下口阿！”沒辦法，我只能向旁邊的同學(xué)求教。他告訴我先裝馬達(dá)，再裝電池盒……經(jīng)過他的一番指點(diǎn)，我終于一步一步地把機(jī)器拼裝成功。接下來就是裝電路板了。老師給我們講解了一遍，可我有點(diǎn)似懂非懂。我胡亂地弄好后，就去讓老師幫我焊接。拿上去后，老師一眼就看出了很多的`毛病。于是，老師又給我講了一遍。我終于聽懂了，回到座位上把電路板重新裝好。
第二天，老師把電池發(fā)給了我們。我把3節(jié)電池裝進(jìn)電池盒，一按開關(guān)，機(jī)器人能動(dòng)啦，我真的太開心了。
這次夏令營(yíng)，我懂得了：不論做任何事情，不去嘗試就不可能有成功。
夏令營(yíng)的作文 篇4
下午3點(diǎn)鐘，我們就開始軍訓(xùn)了。頭一次穿上小軍裝，大家都高興極了。我們學(xué)了“國(guó)際操”、“軍姿”、“小碎步”、“立正”、“稍息”等等。在炎炎烈日下，同學(xué)們個(gè)個(gè)大汗淋漓，但沒有一個(gè)人退縮。
軍訓(xùn)完了，我們就去吃飯了。食堂的飯菜很豐富，細(xì)心的廚師還給我們準(zhǔn)備了綠豆水。吃飯的'時(shí)候，同學(xué)們狼吞虎咽，絲毫沒有陌生的感覺。吃完飯后，我們?cè)谒奚崂镄菹ⅰ⑼嬗螒颉Ｈ缓螅蠹叶枷此⑺X了。
夏令營(yíng)從17日到22日，一共6天。在這6天里，我們除了軍訓(xùn)、做手工，還有爬山，每天都很開心。
聽給我們帶隊(duì)的周老師說，我們這次夏令營(yíng)活動(dòng)還被山東電視臺(tái)少兒頻道錄制，作成了專題節(jié)目《寶貝計(jì)劃》，在山東少兒頻道進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)直播，里面還給了我不少鏡頭呢。同學(xué)們，你們看節(jié)目了嗎？我上電視了。
夏令營(yíng)的作文 篇5
7月5日，大同日?qǐng)?bào)小記者進(jìn)行了北京小衛(wèi)士夏令營(yíng)活動(dòng)。七月的北京格外的熱，但也絲毫沒有阻擋我們的'熱情。
我們分別去了圓明園、故宮、軍事博物館、清華大學(xué)還體驗(yàn)了軍營(yíng)生活。小記者們紛紛拿出相機(jī)，興高采烈的拍照留念，恨不得把所有美景都盡收在自己的相機(jī)里。
我最喜歡的就是故宮了，故宮原來叫做紫荊城，后來叫故宮，這里曾住過24個(gè)皇帝，分別是明、清兩代皇帝居住的地方，距離現(xiàn)在有500多年歷史了。
我們先由午門進(jìn)入，穿過太和門，故宮的宏偉建筑群就呈現(xiàn)在我們眼前，所見之處，紅墻黃瓦，赤柱飛檐，在陽光下，熠熠輝輝……
我們首先來到了東方三大殿之一太和殿，太和殿是我國(guó)現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)大殿，俗稱金鑾殿太和殿建于明永樂十八年【1420】年，門前門前矗立著兩只青銅鑄成的石獅，是太和殿美的奇觀，他是供皇上見文武大臣用的，接著我們又來到了保和殿，他是用來讓各地悻悻學(xué)子考狀元用的，最后一個(gè)殿是中和殿，用來供皇上休息的。
夏令營(yíng)的作文 篇6
快樂的時(shí)光總是短暫的，當(dāng)我們還沒有享受完這次夏令營(yíng)的生活，它就要和我們說：再見了。
我覺得夏令營(yíng)是綠色的。瞧，在游泳課時(shí)，同學(xué)們穿上五彩繽紛的泳衣，戴上鼓鼓的水袖，撲通跳下水，在游泳池里盡情游泳，每個(gè)同學(xué)就像一只小魚一樣。游完泳后，我們還可以在樹蔭中涼快。所以，我覺得夏令營(yíng)是綠色的。
我覺得夏令營(yíng)是紅色的。看，外教老師在講臺(tái)上教我們學(xué)英語，你聽OK，OK，OK。原來外教老師在教同學(xué)們OK呀！一節(jié)課我還發(fā)現(xiàn)外教老師總是逗同學(xué)們笑，哦！我知道了，原來紅色代表激情啊！
我覺得夏令營(yíng)是藍(lán)色的。看，在數(shù)學(xué)思維課上，同學(xué)們?cè)趧⒗蠋煹闹笇?dǎo)下做題，要是有一道題我們不會(huì)的話，劉老師就會(huì)讓我們動(dòng)腦筋思考，等我們做完了，就給我們講解。哦！原來藍(lán)色代表思考啊！
我覺得夏令營(yíng)是紫色的。你聽，在陶笛課上，老師指導(dǎo)我們吹起美妙的歌曲，發(fā)出嘟嘟聲，我常被這美妙的聲音吸引住。哦！我知道了，原來紫色代表美妙啊！
我覺得夏令營(yíng)是黃色的。你看，那天我們?nèi)ト鰵g農(nóng)場(chǎng)里玩穿越叢林，我們個(gè)個(gè)都挑戰(zhàn)自己，要通過這一關(guān)。哦！我知道了，原來黃色代表挑戰(zhàn)啊！
我覺得夏令營(yíng)是青色的。瞧，現(xiàn)在只剩下一天就結(jié)營(yíng)了，我們同學(xué)總算是逃脫了作文的'困難和書法的困難，而現(xiàn)在我們字慢慢變好了，哦，我知道了，原來青色代表改變。
我覺得夏令營(yíng)是橙色的。你看，夏令營(yíng)明天就結(jié)營(yíng)了，我收獲了那么多的知識(shí)。哦！我知道了，原來橙色代表收獲。
我愛夏令營(yíng)，因?yàn)樗瞧卟实模?/p>
夏令營(yíng)的作文 篇7
我這個(gè)暑假參加了黃埔軍校夏令營(yíng)。 說到黃埔軍校， 可是鼎鼎有名的軍官學(xué)校，大家知道我參加這個(gè)夏令營(yíng)， 都夸贊我厲害。 自從參加了這個(gè)夏令營(yíng) ， 我感覺自己就像一個(gè)軍人。不出所料， 軍官嚴(yán)厲， 米飯難吃， 衛(wèi)生間不干凈， 生活非常的艱苦，我知道了軍人必須這樣。我問媽媽：為什么要把握送到這來？ 媽媽說：這是為了培養(yǎng)你不怕困難的能力。 我和梁家軒在一個(gè)班， 我們有福同享， 有苦同當(dāng)， 一起度過了這八天。
我們還去了軍事博物館參觀， 看到了原子彈， 知道了原子彈的'結(jié)構(gòu)， 還看到了飛機(jī)等武器。 我們還去了打野戰(zhàn)， 打完后，還進(jìn)行了野炊， 煮的東西非常好吃，有綠油油的野菜， 香噴噴的火腿。
在這八天里，我學(xué)到了做人無論是辛苦，還是舒服， 都要生存下去。
夏令營(yíng)的作文 篇8
這篇文章是我第一次看到，它確實(shí)不一般，給了我很大的震撼，讀后心里波濤洶涌，久久不能平靜。
從這篇文章中，我們可以顯而易見地看出，日本孩子們身上所體現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)、抗風(fēng)險(xiǎn)能力，是我們中國(guó)的學(xué)生所比不上的，這是中國(guó)式教育上的缺陷。而日本家長(zhǎng)的所作所為則給我們中國(guó)家長(zhǎng)敲響了警鐘，一味的溺愛孩子只會(huì)害了他。
說實(shí)話，我對(duì)這種批判中國(guó)教育的文章已經(jīng)屢見不鮮了，也可以說中國(guó)教育不容樂觀的情況是人盡皆知的`。
中國(guó)式教育是什么？簡(jiǎn)單一點(diǎn)來說，中國(guó)式教育其實(shí)就是“分?jǐn)?shù)”。不論是家長(zhǎng)、學(xué)生還是老師，這樣的一句話已經(jīng)充分說明“分?jǐn)?shù)”在中國(guó)教育中的重要性：“分分分，學(xué)生的命根。”難道分?jǐn)?shù)就可以說明一個(gè)人嗎？在中國(guó)式教育上可能確實(shí)是這樣的，可這個(gè)問題早就有了答案了，它毋庸置疑是錯(cuò)誤的。
現(xiàn)在關(guān)于中國(guó)式教育最熱門的話題就是“分”與“能”的關(guān)系了。我從沒有否認(rèn)過我不是一個(gè)高分低能的學(xué)生，我有自知之明，知道自己的真實(shí)能力。現(xiàn)在的我們，大致可以分為三種類型：低分高能、低分低能、高分低能。高分高能的不是沒有，只是因?yàn)樘倭耍f里挑一也不是不可能的。
中國(guó)雖然正在實(shí)施著素質(zhì)教育，名義上是為改革中國(guó)式教育，其實(shí)又有什么成效呢？仔細(xì)想一下，這樣的素質(zhì)教育本質(zhì)上只是把百分制換成了ABCD而已，這樣的教育變革有意義嗎？只是一句空話吧。
在將來的某一天，如果中國(guó)發(fā)生了危險(xiǎn)，那么靠我們這一代能保護(hù)好中國(guó)嗎，自己都保護(hù)不了吧。
夏令營(yíng)的作文 篇9
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼離開北京夏令營(yíng)一個(gè)星期了，因?yàn)槭罴僮鳂I(yè)很多沒寫，請(qǐng)老師諒解。
今天天氣陰，我懷著思念的心情寫下我在夏令營(yíng)的感受。
我很幸運(yùn)被夏令營(yíng)活動(dòng)錄取了，我也是第一次去北京，在這天7月29日，我和我的爸爸早早起來就準(zhǔn)備等北京的車。9點(diǎn)才坐上車，因?yàn)槎萝囅挛?點(diǎn)才到，到了是田老師接的我，田老師讓我認(rèn)識(shí)了新的朋友。但我仍有一些不熟悉的面孔，老師讓我們互相了解，互相幫助，不一會(huì)我們漸漸的熟悉了成了好朋友。
第一天，老師讓我們?nèi)チ藠W林匹克公園里玩尋寶游戲，這天很熱，但是我們很高興，老師早早就給我們準(zhǔn)備好了，食物和水，雖然天氣很熱，但是他也不能阻擋我們大家一起到奧林公園尋寶。下午我們又去了科技館，老師是讓我們了解是中國(guó)的科技發(fā)展，讓我們對(duì)科技的熱愛，但是我們了解中國(guó)的科技發(fā)展，讓我們對(duì)科技的熱愛，但是我第一次來北京看到什么都好奇，而且玩一天，四點(diǎn)，我們才回到營(yíng)地，大家很累但也很快樂。
第二天，天氣還是很熱，但是我們?nèi)サ牡胤绞菄?guó)家野生動(dòng)物園和爬長(zhǎng)城，我們乘坐大巴車向動(dòng)物園開去，兇猛的東北虎和他的'同伴正在睡覺，威武的獅子在叢林里散步，經(jīng)過了猛獸區(qū)，我們下了大巴來到猴山看了猴子、山雞、孔雀、斑馬、長(zhǎng)頸鹿從沒見過的動(dòng)物，老師讓我們休息了一會(huì)，便坐了車，去往長(zhǎng)城，到了長(zhǎng)城我們開始了爬長(zhǎng)城的活動(dòng)，老師們和志愿者各帶一個(gè)孩子，我們手拉手往上爬。有的同學(xué)很勇敢有的手腳并用，還是堅(jiān)強(qiáng)向前爬了一段時(shí)，有的同學(xué)體力不行，不想爬了，老師為了鼓勵(lì)同學(xué)，喊：“同學(xué)們加油”！我們一共爬了182個(gè)臺(tái)階，站在長(zhǎng)城高處遠(yuǎn)望去，景色真的好美。
第三天，我們又去了天安門和故宮，這天和前兩天一樣，吃了早飯，老師又給我們準(zhǔn)備了食物、水、水果，我們到天安門門口拍了照，然后我們瞻仰了毛主席，又去了故宮。故宮又大又美，可是因?yàn)樘鞖鉄幔覀円坏接嘘帥龅牡胤骄拖胄菹ⅲ@天是我們最辛苦的一天。
第四天，我們又觀看了頤和園，頤和園好大好大，風(fēng)景多種多樣，讓我無法形容，是我以來沒有見過，回來我們又到清華大學(xué)門口拍了一張照片，就回營(yíng)地了。
第五天，老師讓我們?cè)跔I(yíng)地活動(dòng)（讀書會(huì)，美術(shù)課，外教課，做壽司）我從來沒見過壽司，也沒吃過，也沒做過，在老師的教導(dǎo)下，我第一次沒有做好，第二次還行吧。
第六天，我們?nèi)チ嗣褡鍒@、鳥巢，我也第一次到這么大的場(chǎng)面，我有一種好奇和興奮。在這天我能學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)也讓我大開眼界。
而最后一天，我們隆重舉行了結(jié)業(yè)典禮，大家歡天喜地，高高興興包了餃子，吃了午飯，我就等車回家了。
在這次的夏令營(yíng)中，遺憾的是我爸爸的身體不好都沒有玩一天，就在營(yíng)地待著，等我回家。
在這里要感謝田老師，也感謝老師和志愿者們，是你們愛心和責(zé)任心做后盾，弘愛基金會(huì)也會(huì)越來越好，一直傳承下去。
是你們給了我這次機(jī)會(huì)，讓我在這個(gè)暑假里感受到溫暖和幸福，通過這次活動(dòng)啟發(fā)了我改改不對(duì)的地方，向你們學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂于助人的學(xué)生，我也期待下一期夏令營(yíng)見。
【夏令營(yíng)的作文】相關(guān)文章：
夏令營(yíng)作文11-03
夏令營(yíng)的作文11-08
夏令營(yíng)的作文03-12
（精選）夏令營(yíng)的作文08-26
(精選)夏令營(yíng)的作文10-06
夏令營(yíng)作文07-13
夏令營(yíng)作文07-11
夏令營(yíng)作文07-11
夏令營(yíng)作文07-11