烏龜的三年級作文

[熱]烏龜的三年級作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的烏龜的三年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我家養著一只小烏龜。我和它之間發生了不少有趣而又讓我難忘的事。

　　有一次，我想讓烏龜自由地散步，就把它放在陽臺上隨意爬行。中午放學時我才想起烏龜的事。我忙到陽臺去找，不料，烏龜不見了。我頓時著了急，顧不上自己感冒，上上下下，角角落落，找了個遍，還是沒有發現烏龜的蹤跡。怎么辦呢？我又把客廳找了個遍，還沒有。正當我急得團團轉時，陽臺上傳來了媽媽的尖叫聲。我忙跑過去一看，原來小烏龜正躺在媽媽的拖鞋里睡大覺呢……

　　看著烏龜那懶洋洋的樣子，我心里終于放下了懸著的大石頭，嘴里不由得打了個大噴嚏。小烏龜伸出了細長的脖子，瞪著芝麻綠豆眼看了看我。我心里有了一個懲罰它的好主意。我用頭發絲戳了戳烏龜那針孔似的鼻子，沒想到小烏龜也打了個大噴嚏！我哈哈大笑起來，小烏龜縮回了殼，又恢復了呆呆的樣子。

　　雖然小烏龜樣子看起來呆呆的，但有一件事讓我改變了對它的看法。

　　有一天，爸爸給我買來幾條小魚。我把小魚放在了小烏龜的盆里。小烏龜看到它們，擺出一副“有客自遠方來”的架勢，一會揮舞著“將軍耙”，一會展示著“將軍甲”，一副不亦樂乎的樣子。

　　小魚們來到了新“山頭”，怯生生的，還有些敏感。我試著下手去捉它們，它們就成群結隊竄到小烏龜的肚皮底下去了。小烏龜似乎也愿意充當“大佬”的角色，它用“將軍耙”把自己的“將軍甲”拍得“咚咚”作響，仿佛說：“別怕，別怕，這就是你們家！”魚兒們就像是烏龜的孩子圍著它！

　　第二天，我又來到陽臺，還像昨天一樣把手指伸進盆里撥弄小魚，想看場好戲。結果卻出人意料，魚兒們沒有像昨天一樣去尋找“保護神”，而是驚恐失措，四處逃散！小烏龜既不捶胸也不頓足了，它的嘴角流露出吃完美食后才有的滿足的神情。

　　這是怎么回事？我仔細觀察，發現有一條魚尾巴，在水里發著白慘慘的光！我頓時恍然大悟……

　　原來，豪情滿狀的“保護神”是一只笑里藏刀的“殺魚惡魔”�。】粗�小烏龜好像還是那副呆呆的樣子，看來，它是“大智若愚”�。�

　　這就是我和小烏龜的那點事兒，充滿了趣味和新奇的事！

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