抒情的作文

抒情的作文精華[3篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的抒情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

抒情的作文 篇1

　　想不起是什么時(shí)候看過(guò)的一個(gè)故事了，男孩子在念大一的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩子，相愛(ài)了一段時(shí)間后，她騙走了他一整年的生活費(fèi)，然后就一走了之，再無(wú)音訊。過(guò)了幾年，這個(gè)女孩終于因?yàn)椴凰歼M(jìn)取，變得越來(lái)越窮困潦倒，身邊什么都沒(méi)有了，看著錢包里，當(dāng)年那個(gè)男孩子給她的銀行卡，她想著，或許他早就就已經(jīng)注銷或是掛失了吧，抱著一絲僥幸心理，她鬼使神差的走進(jìn)一家銀行把卡放進(jìn)了ATM機(jī)，卡可以用，而密碼居然也沒(méi)有改，只是，這張?jiān)缫驯凰�取空了錢的銀行卡里，居然還多了一筆錢！

　　驚訝之余，她撥通了那個(gè)久違的電話號(hào)碼，電話里傳來(lái)男孩子熟悉的聲音，他只說(shuō)，怕有一天她會(huì)需要這筆錢。。。女孩在電話的另一端，早已哭得難已自持。到這天，她這才知道他曾經(jīng)多么的愛(ài)著她。

　　她終于知道了這個(gè)男孩的好，雖然她騙了他，不再愛(ài)他，他卻還擔(dān)心著她總有一天會(huì)走投無(wú)路，在那張卡里存著一筆錢，希望在她最困難的時(shí)候能幫到她。

　　不得不說(shuō)，這是個(gè)好男孩，或許因?yàn)槟晟伲�不�?jīng)世事，在現(xiàn)實(shí)面前沒(méi)有吃過(guò)太多的虧，才會(huì)在被女友騙了感情又騙錢后，仍是站在女友的`角度為她默默付出著。我有理由相信，這真的是一份難能可貴的真愛(ài)。

　　事實(shí)是，愛(ài)一個(gè)人，不一定要舍得在她身上花錢，但不舍得在一個(gè)女人身上花錢的男人，就一定不太愛(ài)她。或許，用這種方式來(lái)衡量愛(ài)與不愛(ài)，有點(diǎn)俗，只是這個(gè)男孩對(duì)女孩的愛(ài)，讓我有點(diǎn)想多了吧。

　　因?yàn)椋�這個(gè)男孩并不是多么的富有，他卻可以把自己有限的錢，拿出一部份來(lái)放在那張已經(jīng)不再屬于他的銀行卡里，為只為，不想讓那個(gè)曾經(jīng)騙過(guò)他錢，也拋棄過(guò)他的女人不至于哪天真的走投無(wú)路。

　　現(xiàn)在，有的女孩找男友的條件越來(lái)越高，于是就洐生了高富帥這么個(gè)看似美好的詞。可是，我在想，過(guò)于精挑細(xì)選出來(lái)的物質(zhì)男女，當(dāng)有一天沒(méi)有了物質(zhì)的支撐，還能剩下多少感情呢？

　　如果真的要談及愛(ài)情里的金錢觀，也可以縱觀一下某些女明星嫁入豪門后，在夫家受過(guò)的還不如老百姓的待遇，且不說(shuō)用老公的錢要受諸多的限制，就算用自己的錢都要記賬，還要交代得一清二楚。所以，我感覺(jué)有時(shí)候，錢太多了，也不過(guò)是放在銀行的數(shù)字罷了，人前的光鮮甚至還不如一個(gè)人時(shí)更加的自在。

　　相當(dāng)之下，那些口袋里錢不多，卻舍得把所有錢都用在你的身上，這種男人的愛(ài)比富豪的愛(ài)來(lái)得真誠(chéng)多了。錢有時(shí)候是好東西，可如果男人錢多了，在找女人的問(wèn)題上，多多少少都會(huì)害怕，怕女人是為了他的錢，才假意付出感情。于是，猜忌。就成了他對(duì)女人的家常便飯。

　　人來(lái)到這個(gè)世上，本是兩手空空，走的時(shí)候，無(wú)論生前創(chuàng)造過(guò)多少的財(cái)富，還不是如來(lái)到這個(gè)世上一般兩手空空？所以，對(duì)于那些還在等待真愛(ài)的女孩，與其還坐等著高富帥，倒不如去找這么一個(gè)肯給你一張銀行卡，不管什么時(shí)候，他也不會(huì)輕易更改密碼的男人。

　　在相愛(ài)的兩個(gè)人眼里，這永遠(yuǎn)不會(huì)更改的密碼，真的是一種難得的信任，是一種心與心最近的溫暖，更是男人給你一生幸福的承諾吧。

抒情的作文 篇2

　　聞窗外，雨聲陣陣，撥開(kāi)窗簾，才恍然。時(shí)光荏再，早已經(jīng)別了冬天，迎來(lái)了春天。

　　失去了冬天的我，還能再一次失去春天嗎?不，我的心在抗拒，不允許我這么做。天將亮而未亮，萬(wàn)物籠罩在黑暗中，等待黎明的曙光將它喚醒。春雨化為雨簾，眼前的景物，隨之增添了幾分神秘與羞澀。如夢(mèng)似幻，一切都顯得那般不真切。萬(wàn)物迎來(lái)了春禮，脫去了舊衣，換上了新紗。佇立一旁，望著這如毛似氈的雨，不由贊嘆，它的柔和和貼心。

　　如果說(shuō)夏日的雨，是轟轟烈烈;那么，它的存在，是如此的恬靜平淡。夏日的雨，來(lái)去無(wú)影，明明傾盆大雨，卻無(wú)法深入大地，反而肆虐萬(wàn)物。而這柔弱的春雨，卻在悄然無(wú)息間，滋撫了萬(wàn)物，讓其為之吟贊。我曾在想，本是同根，卻不同性。也算各有千秋，貌似心異。不由感嘆，萬(wàn)物之奇妙。漫步在雨中，與自然一起迎接，這一神圣的時(shí)刻。植物應(yīng)雨而得以生存，而我希望這場(chǎng)春雨，能將我心靈的污穢一起帶走，讓我重拾快樂(lè)。

　　這場(chǎng)春雨，如孟婆湯，讓我暫時(shí)忘去了塵事的憂慮，聽(tīng)不見(jiàn)城市的嘈雜，容身于綠色的世界。望著身旁，一棵棵，一行行樹(shù)。還依稀記得，剛剛種下時(shí)的稚嫩柔弱。而如今，棵棵挺拔秀立，寧我只能為其仰視，枝頭上一串串的花開(kāi);一樹(shù)樹(shù)的嫩芽，含苞待放。雨水嬉戲于綠葉間，葉兒耷拉著腦袋。他們是歲月的見(jiàn)證者，我又何嘗不是呢?歲月教會(huì)了我，同時(shí)也教會(huì)了它們。彼此間都成熟了許多，一種不可名狀的想法涌上心頭，竟讓我與它們心心相惜。不，是我們，是全人類，都與它，以及像它的動(dòng)植物，在這個(gè)賴以生存的`大家庭中，相互依存。

　　淅淅瀝瀝的春雨，還在無(wú)聲無(wú)息的下著。千里之堤，都可以毀于蟻穴，春雨看似柔弱，疏不知它最能滲入人心。雨，將它的一生，奉獻(xiàn)于這片大地，奉獻(xiàn)于需要它的生物。愛(ài)，不局限于人類，它，屬于萬(wàn)物!正如這雨，及其像雨這般無(wú)私的生物。

　　雨，滴落在我的心弦上，陣陣心律，令我為其陶醉之中。

抒情的作文 篇3

　　只要提起我們的班主任楊老師，學(xué)生和家長(zhǎng)沒(méi)有一個(gè)人不嘖嘖稱贊的！

　　楊老師和我們朝夕相處了四年，就像母親一樣無(wú)微不至地關(guān)心、呵護(hù)著我們每一位同學(xué)。二年級(jí)時(shí)的那件事至今令我記憶猶新。二年級(jí)期中考試前夕，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，緊張有序地復(fù)習(xí)著。楊老師比平時(shí)更忙碌了許多，說(shuō)話聲音都嘶啞了。我恰巧生病住院了。但令我意外的是您在百忙之中，第一時(shí)間就來(lái)醫(yī)院看望我了。您帶著水果，急匆匆地來(lái)到病房，看我睡著了，就躡手躡腳地走到床前，輕輕地摸了摸我的額頭，關(guān)切地問(wèn)：“好些了嗎？燒退了嗎？”不停地向媽媽詢問(wèn)我的病情。并安慰媽媽別著急，別擔(dān)心，會(huì)好起來(lái)的。“讓她好好養(yǎng)病吧，落下的`功課我會(huì)幫她補(bǔ)上的。”楊老師，您知道嗎？當(dāng)時(shí)我沒(méi)睡著，見(jiàn)您來(lái)了，聽(tīng)到您沙啞的聲音，我既高興又緊張。您沒(méi)顧上喝一口水，沒(méi)坐一坐就又匆匆走了，我知道您是回學(xué)校，您還掂記著全班同學(xué)。望著您遠(yuǎn)去的背影，我心里充滿了感激。吃著您給我?guī)У乃�果，心里甜滋滋的！我的病頓時(shí)好像輕了許多。

　　楊老師，您在我們心中是神圣的，您用耐心、愛(ài)心、誠(chéng)心教育我們，鼓勵(lì)我們。那次上完公開(kāi)課，您給我們每人都切了一塊蘋果，讓我們來(lái)分享著成功的喜悅。當(dāng)每位同學(xué)接到那一小塊蘋果時(shí)，就想得到了寶貝似的，先看一看，舔一舔，然后再一小口一小口地咬下去，呡著嘴細(xì)細(xì)品味。一股暖流頓時(shí)涌上心頭，仿佛有一只大爐子把我們心里哄得暖暖的。這時(shí)，我更真切地體會(huì)到，您就像一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的果園里徜徉，摘取秋天的碩果，品嘗成功的喜悅，那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心。您給了我們一份真摯的愛(ài)。這份真摯的愛(ài)比海更深，比天更廣，比陽(yáng)光更燦爛，比月亮更皎潔……

　　楊老師，我是舟，你是海，沒(méi)有您的載托，我怎能遠(yuǎn)航；楊老師，我是泉，您是山，沒(méi)有您的孕育，我怎能涓涓流淌。是啊，師恩如山，是一種深重的情；師恩似海，是一種深遠(yuǎn)的愛(ài)。楊老師您那一份真摯的愛(ài)，我終生難忘！

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