童話的作文(范例9篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的童話的作文9篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
“刷”一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上又掉下來(lái)幾片樹(shù)葉�！罢嬗憛�！總是留不住滿樹(shù)金葉！”我扶住樹(shù)干喃喃地說(shuō)。這么美的樹(shù)葉，總是留不住。是要飄落，枯死。我蹲下身來(lái)，撿起一片葉子，竟有點(diǎn)悲傷。剎時(shí)間淚水模糊了我的雙眼。為什么我有點(diǎn)詫異;哦，自己為什么哭呢？是為樹(shù)葉子，還是為樹(shù)？我擦擦眼睛仔細(xì)它觀察起手中的這片葉子。
它沒(méi)有楓葉火紅美麗，它不及銀杏葉形狀奇異，它沒(méi)有甜栗子樹(shù)葉子嫩綠依舊，它也不及山白蠟樹(shù)葉嬌小可人，但他金光四射，光彩流溢，也是這滿地黃葉中最美的一片。它從根部發(fā)黃，慢慢延伸葉中，葉邊，葉梢，全身。葉莖旁還有點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，似乎還不愿意把美麗的夏裝脫下呢
我又撿起了幾片葉子做比較，都差不多。那片邊上齒狀，葉莖又長(zhǎng)又硬的葉子最綠，不應(yīng)該掉下來(lái)的.。我仿佛聽(tīng)它在跟我抱怨：“哼！都怪那位小朋友。調(diào)皮地把我從樹(shù)上打下來(lái)，害得我掉進(jìn)這一片黃葉堆中。我沒(méi)有白發(fā)滿頭，也沒(méi)有白胡長(zhǎng)長(zhǎng)，真是謝謝他的“好心”啦！”接著，它換了一種友好的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)“謝謝你聽(tīng)我說(shuō)，交個(gè)朋友吧！”我剛想伸出手去，卻被一陣笑聲驚醒了。小朋友們正在拔老根，葉子雖然落下來(lái)，但給小朋友帶來(lái)一時(shí)歡樂(lè)，它也很高興吧。
聽(tīng)！風(fēng)和樹(shù)葉譜寫了一曲校園的樂(lè)章，校園秋葉上演了一出秋天的童話！
童話的作文 篇2
今天上午，陽(yáng)光明媚，小貓拿著魚(yú)竿和木桶去湖邊釣魚(yú)。
小貓坐在凳子上，拿起魚(yú)竿用力地把魚(yú)餌甩進(jìn)水里，靜靜地等魚(yú)上鉤，突然，飛來(lái)了一只蝴蝶，吸引住啊小貓，小貓沒(méi)了心里，去抓蝴蝶。
爸爸看到小貓，對(duì)小貓說(shuō)：“小貓三心二意是掉不到魚(yú)的，只有一心一意才可以掉到大魚(yú)�！毙∝埪�(tīng)了，拿起魚(yú)竿一心一意地開(kāi)始釣魚(yú)，后來(lái)小貓釣到了許多大魚(yú)，媽媽和爸爸都夸小貓真能干。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者的'思路，段落結(jié)構(gòu)都很清晰，小作者補(bǔ)圖部分也切合題意，很棒�。� 指導(dǎo)老師：何老師）
童話的作文 篇3
暑假里，我讀了很多本書，其中有一本《夏洛的網(wǎng)》，是我頗為喜歡的。這是一本由美國(guó)作家E·B·懷特寫的一部童話。
這本書寫了一個(gè)在朱克曼倉(cāng)谷里小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立起感人友誼的故事。當(dāng)他們快樂(lè)的生活的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息打破了他們的寧?kù)o生活：威爾伯將要成為熏肉火腿。絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)。但是，此時(shí)渺小的夏洛卻堅(jiān)定地說(shuō)：“我救你！”于是夏洛用自己的絲在豬欄上織出了“王牌豬”、“了不起”、“謙卑”等字眼。這一舉動(dòng)成功改變了威爾伯的命運(yùn)，還讓它在集市的大賽中贏得了特別獎(jiǎng)。但這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書，我十分的感動(dòng)，夏洛的行為著實(shí)讓我感到友誼的偉大。但最讓我感動(dòng)的是他們之間擁有寶貴的財(cái)富——友誼，這是大把大把的金錢也買不到的東西。如果一個(gè)人不能夠擁有真正的朋友，不能夠得到真心的友誼，將會(huì)是多孤獨(dú)！夏洛和威爾伯之間有真摯的友誼夏洛為了這友誼，不顧一切的努力，織出了那些字眼，它為了織好這些字，一個(gè)晚上都沒(méi)有休息，它付出了多少的汗水呀！而它卻并不求回報(bào)。雖然威爾伯對(duì)夏洛的第一感覺(jué)是殘忍，但威爾伯很快便對(duì)它有了進(jìn)一步的了解，也明白了夏洛很善良。
它們之間的友誼是如此的單純而又偉大，我也讀過(guò)一個(gè)我國(guó)古代關(guān)于友誼的故事，它講述了俞伯牙和鐘子期的'故事。楚國(guó)的俞伯牙，琴藝高超，但一直苦于沒(méi)有人能夠理解他音樂(lè)中的意義。一天晚上，俞伯牙乘船游覽，彈起琴來(lái)，忽然他發(fā)現(xiàn)一個(gè)樵夫站在岸邊聽(tīng)他彈琴，便請(qǐng)樵夫上船，無(wú)論俞伯牙彈什么樣的曲調(diào)，樵夫聽(tīng)后都能說(shuō)出其中表達(dá)的意義，俞伯牙激動(dòng)地說(shuō)：“終于遇到了知音�！边@樵夫是鐘子期，兩人成為好友，后來(lái)鐘子期死了，俞伯牙在鐘子期的墳前彈最后一支曲子，然后割斷所有的琴弦，終生再不彈琴了。是的，友誼就是這樣的讓人感動(dòng)。
童話的作文 篇4
有一只威風(fēng)凜凜的老虎，路過(guò)農(nóng)田時(shí)，發(fā)現(xiàn)以前打敗自己的那頭身強(qiáng)力壯的水牛被一位頭發(fā)斑白的農(nóng)夫辛苦的呼來(lái)喚去地干活，很好奇，便去問(wèn)：“我說(shuō)水牛老弟啊，你連我這么厲害的百獸之王都不怕，怎么會(huì)怕一個(gè)普普通通的農(nóng)夫呢?”水牛歪著腦袋想了想，壓低嗓門兒說(shuō)：“你別看他是一個(gè)家徒四壁的老人，但他的身軀里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧�！崩匣⒙�(tīng)了，將信將疑!
過(guò)了一會(huì)兒，農(nóng)夫過(guò)來(lái)了。老虎跑到他跟前故作乖巧的問(wèn)：“親愛(ài)的的農(nóng)夫啊!人人都說(shuō)你是一個(gè)智慧無(wú)窮的老人，你可否給我看看你的智慧呢?!”農(nóng)夫一眼看穿了老虎的詭計(jì)，但還是故作平靜的說(shuō)：“智慧這東西呀，真是個(gè)力量無(wú)窮的東西，我可以給你看，但你得答應(yīng)我一個(gè)條件。”老虎吃驚的“哦”了一聲，便說(shuō)：“只要呢看智慧，叫我做什么都行�！鞭r(nóng)夫心里一陣竊喜，說(shuō)：“因?yàn)槲野阎腔弁诩依锪耍晕业冒涯憬壠饋?lái)，以防萬(wàn)一。”老虎漫不經(jīng)心的答應(yīng)了，農(nóng)夫把老虎帶到一棵茂密的樹(shù)下，用隨身攜帶的粗布麻繩把它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁起來(lái)。
把老虎綁起來(lái)以后，農(nóng)夫飛一般的穿過(guò)密密麻麻的樹(shù)林，雜草叢的'河邊，來(lái)到了村子里，氣喘吁吁的對(duì)村子里的壯漢說(shuō)：“我家那邊來(lái)了只老虎，我不能將它置于死地，請(qǐng)你們幫幫我吧!”壯漢聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)的拿起一個(gè)鐵籠子和農(nóng)夫來(lái)到老虎身邊。老虎高興的問(wèn)：“智慧帶來(lái)了嗎?”農(nóng)人說(shuō)：“你鉆進(jìn)籠子里就知道�！崩匣⒂忠淮喂郧傻劂@進(jìn)籠子里，壯漢把籠子關(guān)起來(lái)。老虎氣的大聲叫：“你騙我!”農(nóng)夫哈哈地笑說(shuō)：“你不是想看智慧嗎?這就是智慧�！�
童話的作文 篇5
一天，小兔和小刺猬她們要去對(duì)面采蘑菇，走到橋邊，看見(jiàn)木橋被風(fēng)吹倒了，那怎么辦呢？
剛好大象和長(zhǎng)頸鹿走了過(guò)來(lái)說(shuō)，我們幫你搭個(gè)橋吧，說(shuō)著，她們分別走到河的兩岸，大象伸出鼻子，長(zhǎng)頸鹿伸出脖子就搭成了一座橋，先讓她們過(guò)去。
小兔她們議論紛紛：這也不是辦法，得想出一個(gè)辦法來(lái)，也不能叫大象和長(zhǎng)頸鹿一直站在河邊�。�
“我們一起再來(lái)搭個(gè)木橋吧！”
“好吧！”大伙說(shuō)干就干！有的`扛來(lái)木頭，有的把木頭一根一根地接起來(lái)……
過(guò)了幾天，木橋就搭好了，它們來(lái)來(lái)回回就很方便！所以，大家把這座橋叫做鹿象橋。
童話的作文 篇6
星期六的早上，陽(yáng)光燦爛，小貓去河邊釣魚(yú)。過(guò)了十分鐘，小貓覺(jué)得很無(wú)聊。水面很平靜，一條小魚(yú)也沒(méi)有釣到。小貓看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一只蝴蝶向它飛來(lái)，小貓沒(méi)有心思釣魚(yú)了，它要去抓蝴蝶。
追著追著，小貓被石頭絆倒了。這時(shí)一匹小馬來(lái)了，它對(duì)小貓說(shuō)：”小貓你這兒有吃的嗎、“小貓這才知道自己是來(lái)釣魚(yú)的呀。
小貓說(shuō)：”你等著，我這就給你去釣魚(yú)，小貓專心致志地釣起了魚(yú)，突然，釣到一條大魚(yú)。小貓高興極了。它們兩個(gè)趕緊把魚(yú)帶回家，看著美味的魚(yú)，它們吃得都停不下來(lái)。
這個(gè)故事告訴我做事一定要一心一意，三心二意是做不好事情的.。
童話的作文 篇7
春天來(lái)了，小草從泥土里鉆出來(lái)，五顏六色的花兒競(jìng)相開(kāi)放。小雞和小鴨到河對(duì)岸去玩。
可是，一條河擋住了它們的去路。怎么過(guò)河呢？小雞急得哭了起來(lái)。小鴨看著小雞著急的樣子，不慌不忙地說(shuō)：“別急！別急！我們一起來(lái)想想辦法，實(shí)在不行，我會(huì)游泳，我背你過(guò)河。”只見(jiàn)小鴨眼珠骨碌骨碌直轉(zhuǎn)，邊撓腦袋，邊四處張望。當(dāng)它看到不遠(yuǎn)處的草叢里有一塊既厚實(shí)，又平整的`木板時(shí)，興奮地對(duì)小雞說(shuō)：“小雞快來(lái)！我有好辦法了！”說(shuō)完，它走到草叢邊，用力抱起木板，并把木板放到小河里，讓小雞站在木板上，等小雞站穩(wěn)了，小鴨子就跳進(jìn)河里，一邊游泳，一邊用翅膀使勁地推著木板。
就這樣，小鴨和小雞平平安安地到了河對(duì)岸，小雞看著累得滿頭大汗的小鴨，連聲稱贊：“小鴨，你真聰明！”小鴨說(shuō)：“不用謝，幫助別人就是我最大的快樂(lè)！”
童話的作文 篇8
春天來(lái)了，太陽(yáng)暖洋洋的，樹(shù)上長(zhǎng)出綠色的新葉子，泉水也開(kāi)始唱歌了。
小動(dòng)物們都因?yàn)闇嘏竟?jié)的到來(lái)而感到快樂(lè)、激動(dòng)。他們互相問(wèn)候：“春天好！”“春天快樂(lè)！”“今年打算做什么？”
小烏龜木木說(shuō)：“我今年要環(huán)游世界�！毙』锇閭兇笮ζ饋�(lái)。
“木木，你怎么變得會(huì)吹牛了？”小青蛙說(shuō)。
“是的，木木，這個(gè)想法連獅子也不敢��！”
木木不在乎大家說(shuō)什么，勇敢地出發(fā)了。
木木不慌不忙地爬呀爬，一路上欣賞著沿途的美景。
幾個(gè)月后，木木來(lái)到了一座城市，“這座城市好美！”木木激動(dòng)地想。
木木在這座城市里玩了一些日子，還遇到了老朋友美美，美美帶木木在公園玩，在小河里游泳，木木還買了一條藍(lán)色的項(xiàng)鏈送給了美美。
冬天，木木回到老家，大家驚訝的`對(duì)木木說(shuō)：“你環(huán)游世界回來(lái)了？”木木說(shuō)：“我已經(jīng)環(huán)游了我自己的世界�！蹦灸鞠胫@一年度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光，想著、想著，進(jìn)入了漫長(zhǎng)的冬眠······
童話的作文 篇9
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)。”我那甜甜圈橡皮可就不同意了，挺著大肚子，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽(tīng)得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的'直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽(tīng)了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
評(píng)語(yǔ)：小作者以豐富的想象力，極具新意的構(gòu)思，向我們敘述了文具盒內(nèi)的爭(zhēng)吵。行文思路清晰，值得其他同學(xué)借鑒。
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