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    好媽媽的作文

    時間:2024-10-23 16:28:49 媽媽

    好媽媽的作文【精華】

      無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編為大家整理的好媽媽的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    好媽媽的作文【精華】

    好媽媽的作文 篇1

      自從媽媽當上了主任助理,沒有幾個晚上家中門鈴是安靜的。按門鈴的往往是求媽媽做事的,請媽媽吃飯的,讓媽媽開后門的`……,我想:有些事違法的事媽媽可不能答應啊。但有一件事讓我堅信媽媽是清清廉正直的。 通過門鈴的不平靜反映一些不正之風,獨辟蹊徑。 那天晚上,媽媽做完家務,坐在沙發上替我織毛衣,七點剛過門鈴響了。 我放下作業,疾步走去打開門,門外母女兩人,手上大包、小包竟然還有一只公雞,天哪,明天不用鬧鐘了,媽媽見了這些東西雖不高興,但仍有禮貌地讓她們進屋坐,母女兩人走了進來,坐在沙發上,也很有禮貌,我還以為是媽媽的朋友來做客。三人聊了一會,我一聽,驚了,原來是來開后門的,她們想申請低保戶,理由是母親退休了,有老保費,女兒有精神病不能參加工作,全家收入很少。但按規定,還不符合申請低保戶條件。媽媽詳細地解釋了政策,那母女倆聽了怏怏不樂,說了聲:“那我們走了”。媽媽連忙追上去說:“這些東西你們帶走。”“不用、不用”娘兒兩硬不肯拿走。媽媽沒辦法,收下了。

      站在自己的角度理解送禮,充滿童真。

      應改為“倆”

      我見此景,忙說:“媽媽,你可不能收禮啊,我可不想有個貪媽媽。”媽媽看著我笑了,一邊說:“乖女兒,媽媽不會去做損人利己的事,我跟主任商量一下,明天一塊兒到她們家去慰問一下,順便把東西還了,她家確實有困難”。我更奇怪了,不解地問:“那……剛才您為啥不同意讓她們申請低保?”“你不明白,她家的情況還不符做低保的條件。”媽媽的話我沒有完全聽明白,但有一點我明白:媽媽是一位關心別人,為人又正直的好干部。

    好媽媽的作文 篇2

      選擇這本書是因為書的作者既是媽媽又是老師,更因為好媽媽勝過好老師的教育理念與傳統的教育有所不同。我的學生時代,基本都是靠著老師的教導和指引,以及自己的努力才能學有所成,至于父母,更多的時候是忙碌于生計,無瑕顧及。

      從孩子降臨到這個世上,相信每一對父母都既驚喜又惶恐,驚喜的是孩子每天的成長與變化給家人帶來無比的快樂與幸福,惶恐的是如何能夠培養孩子成為有用之材。我和老公是雙城生活,他在外打拼事業,家庭的重擔基本是我一個人承擔,孩子的教育理所當然落在我的肩上。因為生性好強,所以不想讓少有父親陪伴的孩子跟其他的孩子有什么不同,我幾乎傾盡了全力給他我所能給的,教他我所能教的。但在教育的過程中,我時常困惑著,到底怎樣的教育才是正確的,如何教育才是他能接受的。

      帶著諸多的疑惑,翻看了《好媽媽勝過好老師》,每篇文章都像一個小寶庫,看起來也許很平常,只要走進去了,就會有驚人的發現,值得反復讀。每一次在教育的實施過程中遇到了困惑,我就會再次翻閱相關的章節,從中尋求解決問題的答案。這本書不僅提高了我教育孩子的水平,也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長!其中幾節感觸頗深,寫下來與大家一起分享:

      一、像牛頓一樣

      象其他的孩子一樣,尹建莉老師的女兒也會經常犯些小錯誤,忘了帶

      鑰匙,炒雞蛋把蛋液打進了垃圾桶,幾百元買的電子辭典,用了幾天就丟了。每當這個時候,尹建莉老師總是無可奈何的說她“象牛頓一樣”。這源于牛頓的一個故事:因牛頓醉心于實驗,朋友來看他等不到他,就把傭人準備的午飯吃完走了。等牛頓從實驗室出來,看到桌上的殘局,自言自語說“原來我吃過飯了”。

      兒子經常會出現一些丟三拉四的毛病,對于這個問題我已不只一次跟他提過,但每次還是如此,有時候心情不好時,就會對他大發脾氣。大概很多父母都會與我一樣,在內心的潛意識里,認為大聲的.責罵可以讓孩子因為害怕而小心翼翼,從而改掉原來的毛病吧。但事實并非如此,正如尹建莉老師所說,“脾氣不好在家長身上可能只是個小毛病,可它給孩子帶來的卻會是個大惡果。會讓孩子的小毛病變成一個痼疾,或變得脾氣暴躁,自卑固執;或是屢教不改,一錯再錯。”“犯錯誤是孩子的必修課,只有修夠一定課時,他才能真正的獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。”“像牛頓一樣的批評方式,把一件不好的事,本該生氣的事化解為一句玩笑,既讓孩子知道哪里錯了,又不損害他的自尊心,還暗含了對他的理解,甚至隱藏著對他某種才能的褒獎。這樣批評的話,孩子比較愛聽。”

      人無完人,成人尚且如此,為何對孩子過分苛責?道理每個做家長的也許都明白,只是在教育的過程中,總是克制不住自己的情緒,任意妄為,反而讓原本的小毛病變成了孩子個一個痼疾。

      二、“不陪”才能培養好習慣

      尹建莉老師從女兒一開始上學,做作業的時候只陪了她一周,之后就全部由她女兒自覺完成作業。當中也發生過兩次貪玩忘了寫作業的情況,尹建莉老師并沒有大驚小怪,她堅持這是一件小事,不是個錯事,只要鼓勵孩子改正就可以了,不責怪,不經常提起,不讓孩子有內疚感和負罪感。

      尹建莉老師的不陪是有前提的,她女兒在學前已經進行了大量的閱讀,剛入學時,認字量已經達到小學三年級水平。而我的孩子目前還沒有達到這種狀況,所以我選擇暫時陪同,引導他多讀課外書,通過增加閱讀量來提高讀題的能力。目前已經由上半學期的全陪,改為了半陪,一大半作業是由他自己獨立完成。我贊同尹建莉老師的觀點,一直陪著,不利于培養孩子的獨立性,不利于養成自我學習的好習慣。

      三、懲罰你,不讓你寫作業

      “教師和家長在調動兒童寫作業的熱情上,適當使用逆向思維,要刺激孩子對寫作業的熱情,不要刺激孩子對寫作業的厭惡之情。”“想讓一個人喜歡和珍惜什么,就不要在這方面給得太多太滿,更不能以此作為交換條件或懲罰手段,強行要求他接受,而是要適當的剝奪,讓他通過危機感和不滿足感,產生珍惜感。”

      家長無論采用哪種教育方式,出發點都是好的,都希望孩子能愛學習,但是采取的不合適的教育方式,使教育變成一種破壞性的行為,有兩個根本的原因:一是不信任孩子,二是太相信自己。即不相信孩子的本能是自愛和上進;又認為自己對孩子的話是金玉良言,可以讓孩子更好。這是對孩子的操縱,是教育的對立面。

      尹建莉老師的觀點與很多家長的想法有所不同,細讀下來,慢慢品味,無一不是金玉良言。而且這本書最大的好處是可操作性強,不是空談一些大道理。在教育孩子的過程中,家長也應不斷的反思自己的方式,是否真得站在了孩子的角度,設身處地的為孩子著想,是否真正體會到了他的開心與不悅,是否真得能夠引導他往我們所想的方向去發展。

      社會上流行的一句:不讓孩子輸在起跑線上,其實我想首先應該是父母不該輸在起跑線上。愛孩子就應該象尹老師一樣,處處用心,時時在意,將教育化于有心無痕中,讓每一個孩子都能夠快樂學習,完整成長。

    好媽媽的作文 篇3

      一天,下著大雨,我的媽媽帶著妹妹去逛街,她忘了帶雨傘,就在路上的小店里買了一把雨傘,妹妹說:“媽媽我累了,我不想走了。”媽媽說:“我們不能在這里呆很久。”妹妹有一招就是哭,我的妹妹哭了,媽媽沒辦法就背著她,媽媽說:“你拿著雨傘,我背你。”這時大哭的妹妹揚起了高興的臉龐。

      在回家的路上,要經過一座小橋,橋上很滑,一不小心就會滑下去,也會被淹死。辛苦的媽媽一心只想著把妹妹送回家而不管自己。大雨直下,媽媽的.全身都濕了,可是妹妹只顧著自己沒想到媽媽。這時,一位阿姨走過來對妹妹說:“你看你的媽媽全身都濕了還不快給媽媽遮雨。”妹妹還是不聽,走了一會,妹妹想到了媽媽的身體就幫媽媽遮雨,回到家里媽媽不停的拿紙巾抹鼻涕,爸爸問:“怎么搞成這樣?”妹妹慚愧地說:“是我不好,把媽媽搞成這樣。”爸爸想打妹妹,我說:“妹妹還小,而且她很誠實還是原諒妹妹吧!”爸爸原諒了妹妹,

      后來,我們生活得很快樂。

      我想對大家說:有時間就跟媽媽爸爸聊天,在家里要做一些力所能及的事情。在這里我想說:媽媽真好!

    好媽媽的作文 篇4

      我有一個好媽媽.去日照那天,我在車上睡了,枕在了媽媽的腿上.我想媽媽的腿應該麻了,可媽媽不說.在家媽媽每天都給我們做可口的飯菜,照顧我,讓我深深的感動.我想起了一首歌<不再麻煩好媽媽>,媽媽媽媽您歇會兒吧!自己的事我會做了,自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀自己梳頭發阿.不再麻煩您了,親愛的好媽媽。。。。。。。我有一個好媽媽.去日照那天,我在車上睡了,枕在了媽媽的腿上.我想媽媽的`腿應該麻了,可媽媽不說.在家媽媽每天都給我們做可口的飯菜,照顧我,讓我深深的感動.我想起了一首歌<不再麻煩好媽媽>,媽媽媽媽您歇會兒吧!自己的事我會做了,自己穿衣服呀,自己穿鞋襪呀,自己疊被子呀自己梳頭發阿.不再麻煩您了,親愛的好媽媽。。。。。。。

    好媽媽的作文 篇5

      我有一個最愛我的媽媽,她還好,不和爸爸一樣在遙遠的青島工作,就在我的身邊——海安實小少年宮工作。

      媽媽一個人起早貪黑地照顧著我,盡管她累得腰酸背痛,但她總不叫一聲苦。

      有一次,媽媽不小心扭傷了腿,我心里很難過,這回可沒人照顧我了。但媽媽卻并沒有臥床休息,拖著一條受傷的腿依然堅持送我上學、陪我學習。我問媽媽為什么不休息,她笑著說舍不得我,因為我是她身上的一塊肉哦!聽了媽媽的話,我不禁想起書中看過的一句話:父愛如山般博大,母愛如水般深沉。

      是啊,就像我們剛學的課文《母親的.恩情》中所說的一樣:媽媽的愛就像太陽光一樣沐浴著生機勃勃的小草般的女兒,但女兒卻報答不了媽媽的恩情啊!

      我愛我的媽媽!

      【簡評】母愛就在身邊,就蘊藏在你每天的衣食住行中的每一件小事里啊!小朋友們,快快也提起你手中的筆,把你身邊的母愛寫下來吧!

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