五年級(jí)的作文【通用10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們一家去飯店吃飯，可我卻高興不起來(lái)，因?yàn)槲矣忠妒軏寢尩摹罢勰ァ绷耍酝际侨绱税 ?/p>
到了飯店，媽媽點(diǎn)了六個(gè)菜，有五個(gè)我不喜歡吃，我便只吃“鍋包肉”。媽媽便說(shuō)：“兒子，這個(gè)很好，吃點(diǎn)，還有這個(gè)、這個(gè)、還有這個(gè)……”我差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，老媽居然一口氣說(shuō)了這么多的話。我低聲說(shuō)：“讓我自由一下嘛，我又不是不會(huì)吃飯。”誰(shuí)知這話讓媽媽聽(tīng)到了，媽媽便生氣地說(shuō)：“我都是為了你好，你居然……”我便心服口服，不是服于她的理，是服于她的舌頭，她的舌頭功夫讓我目瞪口呆，我好想大聲說(shuō)一聲：“給我自己的活動(dòng)空間吧，讓我做主一回吧！！！”
過(guò)了幾天，為了讓媽媽相信我做主的'成就，我想出了一個(gè)計(jì)劃。以往媽媽不讓我自己收拾屋子，不能按我的意愿把東西放在一個(gè)地方。這回趁媽媽不在家，我就收拾一下屋子，媽媽回家看到后我看她服不服。
說(shuō)干就干，我馬上開(kāi)始收拾屋子，先掃地擦地，再擦桌子，還有茶幾，椅子，立柜，忙了一陣，我滿頭大汗，一屁股坐在沙發(fā)上，“啊嗚……痛死了……”我叫起來(lái)。原來(lái)沙發(fā)上還有一堆玩具，我抬起屁股一看，我最喜歡的小機(jī)器人已經(jīng)變成了名副其實(shí)的“機(jī)器餅”。我哼起來(lái)：“我的機(jī)器人，你死的真慘呀！”我想，這不可以粗心，便仔細(xì)找。一小時(shí)后，我找出了“一噸”玩具，我馬上把它們放進(jìn)玩具盒。
在我的“辛勤”工作下，屋子變得光潔如新。就在這時(shí)，媽媽回來(lái)了。“我該不是在做夢(mèng)吧！”我馬上使勁掐了一下媽媽，媽媽說(shuō)：“臭小子，干什么？”我說(shuō)：“為了讓你證實(shí)一下沒(méi)做夢(mèng)呀！”
媽媽說(shuō)：“這真的是你做的嗎？”
我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)。”
媽媽說(shuō)：“還別說(shuō)，你這么一弄，比原來(lái)漂亮多了，以后我會(huì)接受你的意見(jiàn)的。”
我興奮極了，問(wèn)媽媽以后吃的是不是……媽媽說(shuō)：“臭小子。”我好想向全世界歡呼一聲：“我的世界我做主！我成功了！”
五年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)漂亮的筆袋，它是我獲得獎(jiǎng)狀老師獎(jiǎng)勵(lì)給我的。
我的筆袋是粉色的，它大約長(zhǎng)20厘米、寬8厘米，高6厘米。比大的正面，印著“守護(hù)甜心”的漫畫(huà)：旁邊有兩棵椰子樹(shù)，中間是守護(hù)甜心的主人公和他的第三個(gè)小甜心。這個(gè)小甜心戴著一個(gè)白里透黃的發(fā)卡，上面有兩個(gè)黃色的菱形的裝飾，身穿黃色的裙子，和它的主人一起微笑的看著我。
比賽分為兩層，第一層用來(lái)裝我的可擦筆哥哥、自動(dòng)筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆姐姐和修正帶爺爺。第二層用來(lái)裝我的熒光筆和便利貼，便利貼有三種顏色，黃色、粉色、綠色，它是我課堂筆記的'貴賓，熒光筆的顏色和便利貼的顏色完全相同，他們是我課前預(yù)習(xí)的好幫手。哦，瞧我的記性，竟然忘了一個(gè)小層，這個(gè)小層是最隱密的一層，這里放著我最重要的東西——課程表和尺子家族。如果沒(méi)有課程表，我就不知道明天上哪門(mén)課？準(zhǔn)備哪些書(shū)？尺子家族如果不在，我在幾何課上就完了。
我之前買(mǎi)的是文具盒，它容量小，“外表”也難看，打開(kāi)關(guān)上都要想“哐啷”一聲。筆袋兒就好多了，不僅“外表”美觀，容量大，而且掉在地上也沒(méi)有聲音。
我愛(ài)我的筆袋，它像我的朋友每天陪我上學(xué)上課；他像我的管家，幫我保管學(xué)習(xí)用具。我愛(ài)她能忘我的精神，把我的學(xué)習(xí)用品保護(hù)的完好如初，自己卻變得又臟又丑。我愛(ài)你，我的筆袋。
五年級(jí)的作文 篇3
老師是辛勤的園丁，為我們?nèi)找共賱冢灰魏位貓?bào)。自己的學(xué)生能成才，她便露出會(huì)心的微笑。
升四年級(jí)的時(shí)候，我們新?lián)Q了一個(gè)老師，她姓尹，名杰。以前我們從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，所以感覺(jué)很陌生。尹杰老師戴著一副圓圓的眼鏡，梳著馬尾辮，瘦瘦的身材，看起來(lái)精干利索，一定是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師。
有一次我因?yàn)轭A(yù)習(xí)作業(yè)沒(méi)有好好寫(xiě)，被老師狠狠的批評(píng)了一頓，并罰抄寫(xiě)一篇課文。下午我來(lái)到老師面前把抄完的課文給老師看一看。尹杰老師皺了皺眉頭說(shuō)：“平時(shí)你學(xué)習(xí)很出色，但這樣的`好成績(jī)要持久保持下去，不能驕傲呀！”我聽(tīng)了老師的話，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí)，不能讓老師失望！
不久一堂語(yǔ)文課上老師招呼我讀“群英降馬”那篇課文的前兩段，我站起身來(lái)拿著書(shū)，深吸了一口氣讀了起來(lái)，可是讀到第二段開(kāi)頭的時(shí)候，突然“振鬃長(zhǎng)嘶”那個(gè) 成語(yǔ)我怎么也讀不好，心跳加快，仿佛馬上就能撞破胸膛，怎么辦！要是讀不好同學(xué)們都會(huì)笑話我，我抬起頭正與在講臺(tái)上的尹杰老師目光對(duì)視，尹杰老師微笑的看 著我，她的目光中充滿了鼓勵(lì)和信任，我鼓起勇氣，大膽的把那個(gè)成語(yǔ)認(rèn)真的讀了出來(lái)，讀完后，尹杰老師第一個(gè)為我鼓掌，表示贊許。
我非常感謝尹杰老師，她對(duì)我的鼓勵(lì)與批評(píng)都是愛(ài)。她的批評(píng)教會(huì)我不能取得了好成績(jī)而驕傲，要永久保持下去，她目光中的鼓勵(lì)讓我樹(shù)立起了信心，不在害怕學(xué)習(xí)中的困難，我喜歡尹杰老師。
五年級(jí)的作文 篇4
媽媽的頭發(fā)烏黑烏黑的，燙的大波浪，卷卷的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，漂亮極了。不過(guò)要是離近了看，總是會(huì)發(fā)現(xiàn)幾根白頭發(fā)。
有一次，媽媽要去做飯，我想幫廚。媽媽就讓我洗手戴廚帽，卻發(fā)現(xiàn)自己忘了戴上廚帽。我連忙說(shuō)：“讓我來(lái)吧。”在給媽媽梳頭發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)在她漂亮的卷發(fā)里，竟然有好幾根白頭發(fā)。媽媽聽(tīng)說(shuō)后很吃驚，馬上要我全部拔掉。我發(fā)現(xiàn)有的白頭發(fā)是一根全白的，像亮亮的銀絲線，有的`是發(fā)根黑，快到發(fā)稍五六公分的地方突然變白了，是黑白相間的。我小心地碰著發(fā)絲不敢拔，眼睛卻濕潤(rùn)了……媽媽每天接送我上學(xué)放學(xué)，為我學(xué)習(xí)操心，為整個(gè)家操勞，才有白頭發(fā)的。
還有一次，我學(xué)的劍橋英語(yǔ)快要考級(jí)了。我心里很著急，有些題目心里還沒(méi)有底。媽媽看到我這樣，說(shuō)：“咱們一起學(xué)習(xí)吧！”我高興極了。我們并排坐在書(shū)桌前。媽媽聚精會(huì)神地看著書(shū)，我看了媽媽一眼，發(fā)現(xiàn)又多了幾根白頭發(fā)。媽媽一聽(tīng)，就讓我拔掉。這次我發(fā)現(xiàn)媽媽的白頭發(fā)基本上是全白的，沒(méi)有黑白相間的頭發(fā)。我的眼睛又一次濕潤(rùn)了……
我喜歡媽媽的頭發(fā)，它是那么黑，那么亮。雖然有幾根白頭發(fā)，但媽媽看起來(lái)還是那么漂亮。每當(dāng)看到媽媽的白頭發(fā)，我就想：把自己的事情盡力做到最好，回到家多幫助媽媽分擔(dān)家務(wù)，讓媽媽開(kāi)開(kāi)心心。
五年級(jí)的作文 篇5
我的表妹是一個(gè)非常小氣的人，從來(lái)不會(huì)把自己的東西給別人，甚至連碰都不讓你碰一下。誰(shuí)要是私自動(dòng)她的東西，一準(zhǔn)會(huì)被她罵得體無(wú)完膚。
有一次姐姐過(guò)生日，那一天大家都商量好了，每一個(gè)人都要給表姐一樣生日禮物。姐姐生日的那一天，表姐的`同學(xué)也來(lái)了不少，一起給表姐過(guò)生日，唱歌，吃蛋糕……然后大家爭(zhēng)著要拿出禮物給姐姐。可是一轉(zhuǎn)眼妹妹就不見(jiàn)了。有人說(shuō)她上樓去了，于是，我說(shuō)：“你們慢一些拿出禮物來(lái)給我姐姐，一定要等我妹妹到了以后再拿出來(lái)。”大家都同意了。可是，我們等了半個(gè)多小時(shí)還不見(jiàn)妹妹下來(lái)，等得有點(diǎn)不耐煩了。
正在這一個(gè)時(shí)候，有人說(shuō)了一聲：“快來(lái)看呀，你又要給我們吃什么好東西了？”表妹立刻走下樓來(lái)問(wèn)：“什么？吃什么？”大家聽(tīng)了都笑了起來(lái)。我立刻把禮物給了姐姐，其他的人也都紛紛把帶來(lái)的禮物給了姐姐。就是妹妹沒(méi)有拿出來(lái)。于是，有人對(duì)表妹說(shuō)：“你的禮物呢？”這時(shí)，表妹不好意思地低下了頭說(shuō)：“我的禮物沒(méi)有帶來(lái)。”大家都用不相信的眼光看著她。姐姐看到這里就替她撒了一個(gè)謊，說(shuō)：“她要給我的禮物我已經(jīng)看到過(guò)了。”這時(shí)，大家才沒(méi)有再說(shuō)表妹什么了。晚上，我一個(gè)人的時(shí)候問(wèn)表姐：“你真的看到過(guò)妹妹送你的禮物嗎？”表姐說(shuō)：“沒(méi)有，只是當(dāng)著這么多人的面總要給表妹一個(gè)面子。只要她以后改正就好了。”
我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里在想：是呀，表妹，你應(yīng)該大方一點(diǎn)呀！
五年級(jí)的作文 篇6
生活在雜糅的世界，他不能夠自由地呼吸，他想做最真的自己，但這卻變成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
老是被玩弄的生活讓他變得不再有活力，有時(shí)候，十三歲的少年用他來(lái)表達(dá)了三十歲的悲傷，這樣跨越了年齡的憂傷，讓他想大聲地呼救，卻被鋼筆頭、墨水和人們的思想左右。他無(wú)法救自己，也不再想被救。因?yàn)樗溃@的確也成了一個(gè)奢侈的夢(mèng)想了。
文字告訴我說(shuō)他很想左右思想，他說(shuō)是思想這個(gè)莫名其妙的東西將他束縛在了那一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的格子了，再裝訂一個(gè)多彩的封面，最后被永遠(yuǎn)的塵封。他說(shuō)，思想是個(gè)可怕的東西，很想把它征服，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，他始終是被思想左右著。有時(shí)候，他會(huì)跳進(jìn)我的`夢(mèng)里，問(wèn)我怎樣征服它，我的一戀茫然也只能帶給他一個(gè)失望的答案，也只有讓他再次畏懼思想了，因?yàn)樗溃乙脖荒菛|西左右著。
文字還有夢(mèng)想。他想拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的疲憊在夕陽(yáng)下走一圈。他告訴我，有很多的人說(shuō)在夕陽(yáng)下遲緩行走是美麗的，但他卻沒(méi)能真正體會(huì)那種美。在他的苦苦哀求下，我還是帶他去了。但也只能讓他待在那長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里，跳不出來(lái)了。所以也只好恬淡的感受夕陽(yáng)的溫柔。
我說(shuō)，你的夢(mèng)想很美麗。
他說(shuō)，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
文字還有很多夢(mèng)想，只是他們都像泡泡，全是空的，有的飛了，有的爆了，有的被蒸發(fā)了，我很同情他，也很愧疚，因?yàn)槲乙彩鞘`他的其中一個(gè)兇手！
五年級(jí)的作文 篇7
“你”有一個(gè)如雷貫耳的名字——書(shū)。“你”是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有“你”，就好像失去了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有“你”，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；我的成長(zhǎng)中要是沒(méi)有你，我想我只能做一只“井底之蛙”了。
上幼兒園時(shí)，一本《猜猜我有多愛(ài)你》的繪本故事，開(kāi)啟了我和“你”之間的友誼之門(mén)，也讓我在親子閱讀中感受到爸爸媽媽對(duì)我的無(wú)限關(guān)愛(ài)。“猜猜我有多愛(ài)你？”這樣一句普普通通的話，卻讓人覺(jué)得無(wú)比溫馨。三年的幼兒生活就是因?yàn)橛小澳恪钡臓烤�搭橋，讓我在繪本世界里盡情地享受著父母的愛(ài)，感受著一個(gè)個(gè)精彩故事的'美。漸漸地，漸漸地，我從幼兒時(shí)的繪本閱讀升級(jí)到博覽各式各樣的書(shū)籍，變成了一條名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”。我喜歡看楊紅櫻系列的童話故事，《動(dòng)物奇跡》、《小愛(ài)迪生》、《小牛頓科學(xué)館》等各種各樣的書(shū)更是不在話下。就因?yàn)橛小澳恪痹诒澈笞觥败妿煛保刮覐囊粋�(gè)內(nèi)向、膽小的小女孩變得自信、開(kāi)朗。
記得那一次，我從《動(dòng)物奇跡》中懂得了動(dòng)物世界的一些小知識(shí)——“長(zhǎng)頸鹿為什么不能咳嗽？”想在班隊(duì)課上考考老師和同學(xué)，大家都被我問(wèn)得啞口無(wú)言。這時(shí)，我就在同學(xué)們面前胸有成竹地“顯擺”自己的知識(shí)和才干，儼然像個(gè)小博士。同學(xué)們聽(tīng)得目瞪口呆，老師也連連為我豎起了大拇指。瞧，因?yàn)閾碛小澳恪保耶?dāng)時(shí)是多么神氣呀！也正因?yàn)槿绱耍遗c同學(xué)之間的交流多了，性格也逐漸變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。最近，我對(duì)《上下五千年》這本書(shū)非常感興趣，期待在與“你”的心靈相通后，能解開(kāi)我心中許多的疑惑。
“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”可想而知，要是沒(méi)有“你”，我的生活將會(huì)淡然無(wú)味；要是沒(méi)有你，我的學(xué)習(xí)將是那樣的枯燥乏味；要是沒(méi)有“你”，我的成長(zhǎng)之路將不會(huì)這樣精彩。我的朋友，讓我們繼續(xù)攜手共進(jìn)吧！
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)幸福的家，家里有我和爸爸媽媽。我家就像一條五顏六色的圍巾，幸福又溫暖。
昨天晚上，放學(xué)回家，爸爸對(duì)我說(shuō)：“兒子，明天是你媽媽的生日，我們?nèi)ベI(mǎi)一個(gè)禮物，給你媽媽一個(gè)驚喜。”
“那太好了，”我說(shuō)，“爸爸，我們?nèi)ベI(mǎi)一大束鮮花吧。”
“好！”
我們下樓去了鮮花店。啊！這里的鮮花可真多，五彩斑斕，形態(tài)萬(wàn)千。爸爸和我精心挑選好了花，讓花店老板幫我們把花包起來(lái)，一大束美麗的花一會(huì)兒就捧 在了我的懷里。只見(jiàn)鮮紅的大玫瑰，一朵比一朵嬌艷；粉紅的百合，六片細(xì)長(zhǎng)的花瓣向四面展開(kāi)，芬芳的'香氣撲鼻而來(lái)；那一串串的叫不出名的花美麗動(dòng)人；還有康 乃馨、滿天星。我和爸爸在賀卡上寫(xiě)著“祝您：生日快樂(lè)！”
我高高興興的抱著花走了。回家后我把花束放在桌上，等待媽媽回家。“蹬蹬蹬……”終于，媽媽回來(lái)了。她推開(kāi)門(mén)，問(wèn)：“什么東西這么香啊？”她一下子 看到了桌上的鮮花，滿臉狐疑地問(wèn)：“哪兒來(lái)的花呀？誰(shuí)送的？有什么事嗎？”見(jiàn)媽媽還沒(méi)想起是她自己過(guò)生日，我和爸爸神秘地眨眨眼，異口同聲地說(shuō)：“有人過(guò) 生日呀！”
“過(guò)生日？是誰(shuí)啊？”媽媽驚奇地問(wèn)，我們哈哈大笑。“哦！”媽媽這才恍然大悟。
此刻，媽媽抱著那一大束鮮花，好似一個(gè)快樂(lè)的小精靈，眼里滿含著激動(dòng)的淚花，臉上洋溢著幸福。我們還準(zhǔn)備了好多好吃的食物，我們一家人，就那么快樂(lè)地吃著、說(shuō)著、笑著……溫馨和諧氤氳著我們這個(gè)幸福溫暖的家。
五年級(jí)的作文 篇9
他，圓圓的臉蛋，黑珍珠似的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。你知道他說(shuō)是誰(shuí)嗎？他就是我們班的小胖。
到我們班級(jí)里，你隨便找一個(gè)同學(xué)問(wèn)：“你知道小胖嗎？”他一定會(huì)回答：“知道，怎么不知道？不就是那個(gè)活潑可愛(ài)，喜歡助人為樂(lè)的小胖嗎？”
記得有一次，我與小胖及幾個(gè)同學(xué)出去玩。我們正玩得來(lái)勁時(shí)，突然聽(tīng)到了一陣急促的'哭聲。為了了解其中的原因，我們循聲跑過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小孩摔倒了，正在大哭。小胖剛想跑過(guò)去幫忙卻被一個(gè)同學(xué)拉住了。這個(gè)同學(xué)憂心忡忡地說(shuō)：“你別去！對(duì)于這種事，我們還是不要管得好！”“為什么？”小胖皺著眉頭，不解地問(wèn)。“為什么？這還用問(wèn)嗎？小孩這么小，當(dāng)你過(guò)去把他扶起來(lái)，等他爸媽來(lái)了，他說(shuō)是你把他弄倒的。你怎么辦？我看還是不要去的好！”“不，我一定要去！‘尊老愛(ài)幼是我們應(yīng)盡的責(zé)任。沒(méi)有扶小孩的那些人是不懂這四個(gè)字的含義。我一定要去！”說(shuō)完，他甩開(kāi)那位同學(xué)的手，飛快地跑過(guò)去扶起那位小孩，還為他擦去眼淚。就在此時(shí)，小孩的媽媽趕來(lái)了，看到這一番情景，不住地夸獎(jiǎng)小胖。可他卻說(shuō)：“不用謝，這都是我應(yīng)該做的！"
這就是我的好同學(xué)——小胖。同他相處，我學(xué)到了不少做人的道理。如果能與他度過(guò)初中三年的美好時(shí)光，那么我將感到莫大的榮幸。
五年級(jí)的作文 篇10
水杯是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚奈锲罚磥?lái)會(huì)有一款具有新奇功能的水杯問(wèn)世。不要看這水杯的外型和普通水杯相似，但它的功能會(huì)令你贊嘆不已。
這個(gè)杯子可以瞬間讓熱水變冷水，如果你倒了熱水時(shí)，你就可以按一下杯子上的紅色按鈕，就可瞬間讓水變溫，就不用再等待水涼了，這樣你就可以快速喝到水也不燙嘴。
如果你把涼水倒在水杯里，想讓它變成熱水,這很簡(jiǎn)單。只要按一下杯子上的粉色按鈕等三秒鐘，就可以變成熱水。這樣你不用燒水了，還可以節(jié)能。
如果你喝水時(shí)沒(méi)有拿住杯子，杯子掉在了地上,大家以為杯子會(huì)碎，而和大家想的完全相反。這杯子十分堅(jiān)固，從13米高處摔下來(lái)都不會(huì)碎。這就是我發(fā)明的'杯子，請(qǐng)大家耐心等待。20年后你就可以買(mǎi)到這樣的杯子, 我相信我的夢(mèng)想一定可以變成現(xiàn)實(shí)。
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