(熱)實用的自信的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的自信的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信的作文 篇1
我曾經偶然在一本書上發現了幾個是否對自己有信心的測試題，在好奇心的驅使下，我答了其中幾道，下面是我的答案：
問題一：我不漂亮……
我的續寫：但我很聰明，我很喜歡自己，我很勤奮、我很認真、我很自信，我相信自己的能力絕不比別人差。況且“人不可貌相，海水不可斗量”嘛!盡管我不漂亮。
問題二：我的學習成績不是太好……
我的續寫：我會奮起直追，我會讓勤奮作我親密的伙伴，讓刻苦成為我的偶像，讓追求作我忠實的朋友，讓夢想成為我征程中的.伴侶，不讓青春白白流逝。
問題三：老師不太喜歡我……
我的續寫：我已找到原因，平時，我過于驕傲，做事魯莽、小氣。但我肯定，這些困難難不倒我，我只要用心改一改，重新養成好的習慣，我一定會讓更多的老師肯定我。我要爭取做到最好。
問題四：我目前沒有找到自己的特長……
我的續寫：我認為自己是一座有待開發的金礦，是一只等待飛翔的雄鷹，是一座期待爆發的火山。我想我的等待已經接近尾聲，我會發掘出自己的獨特潛力，讓它陪伴我走向新的旅程。
解答完這四個問題后，我在內心告訴自己：“你要有自信，像現在這樣的自信!”
自信的作文 篇2
自信，多么美好的一個詞眼。自信，能給人一種特殊的力量。自信，是一個。什么，你說是假的!!!士可忍，孰不可忍。不信，咱們騎驢看唱本——走著瞧。
這一天，天氣晴朗明媚，剎那間，烏云密布，我正想使用我的第七感探知一下，誰知，遭到一陣強大的小宇宙阻擋，我 欲殺出生天，突然，一股寒氣逼來，我提起真氣卻暗叫不好，這人真賴，竟然用暗器，我暗罵一句，抬頭一看，一切問題都迎刃而解，原來是老班正拿著一疊試卷面 無表情的說：“今天考試，記住‘寧可丟分，不可丟人’。”殊不知，有人卻在心底說：“‘寧可丟人，不可丟分’這句話太經典了。”
這時我卻在回憶著我們所學的內容。不好，當試卷發到了我的面前時，我抱怨了一句，有一題不會，于是我拼命的 想，想累了，休息一會再接著想，Long long time later。終于以耗時2分鐘的代價換回這非常的特別的重要的4分。但是，到后面的時候我真的傻眼了，轉而一想，我是什么人呀，我一定能想出來。自信 這時的'威力就突然爆發出來。時間一點點過去，我頭上的汗也越來越多，眼看就要下課了，我就打起自信，你一定能行的，你一定能行的，你一定能行的。我一 遍又一邊鼓勵自己，就快了，就快了，還有一點點。好了，寫好了。我長吸一口氣，再呼出去。“叮叮。.”真幸運呀!
其實呢，自信能給人帶來一種特殊的內在氣質，如果你是一個自信的人，你一站在講臺上，就會有一種氣質散發開來，讓人忍不住多看你一眼。
如果你足夠自信，那你也將成為一個美麗的人。你就可以在別人面前自信地說：“我美麗，因為我自信!”
綜上說的，我認為美麗的人不一定自信，自信的人一定美麗，盡管她長的丑，但這并不是阻礙她蛻變為一個美麗的人。
自信的作文 篇3
她們說自信的女孩最美，他們說愛笑的女孩運氣不會太差，可是我不自信，我不美，我不愛笑，我也沒有好運氣。
今天早上犯了一個錯誤，使我再次深刻反省，為什么我不自信？因為我個子不高，長相不美，家庭不富裕，諸如此類，若要我說出不自信的理由，我能說出一百個。然而還有一絲正能量支撐著我，使我不墮落。我知道我并不是一無是處的。
我以為，我的不自信，一部分因為自身，一部分源于遺傳，一部分由于外界。
身高一米五，好像高中之后再也沒長高。幾乎從小到大，我總是坐在第一排，排隊時總排在最邊上，上黑板寫字要踮腳，人群中看不到我的身影。被同學們取過很多綽號：“矮子王”、“小矮子”、“千年小矮人”，一個“矮”字把我壓得抬不起頭。從初一開始就戴眼鏡了，度數越來越高，鏡片越來越厚，如今已無法擺脫眼鏡了。眉毛不成形狀，左眉心有一小塊胎記。最令我煩惱的是齙牙，矯正過一年，之后又恢復了原樣。這樣的我，不愛照鏡子。
母親是不自信的，這是我近幾年發現的。她去看廣場舞，只是看，從來不跳。因為住在農村，家里條件不好，母親不愿邀請娘家的人過來玩。想搬家，沒錢，想修整房子，但又不甘心。想找一份好工作，太難，沒文化。我越長大，她越老，越來越不自信。母親不愛笑。在長相上我也是遺傳母親的部分更多，而妹妹則是更像父親。
如今這是一個怎樣的時代？看臉的時代、拼爹的時代、房價飛漲的時代！有人天生麗質，有人因為遺傳的原因生來就有缺陷。有人生下來就含著金湯匙，有人吃了上頓沒下頓。有人豪宅幾套，有人家徒四壁。差異一直是存在的。公平是相對的，而不是絕對的'。上學的時候，有錢人家上好學校，沒錢人家上不起學。購物的時候，有錢人買名牌，沒錢人什么也不敢買。大中國13多億人口，不是人人都是富翁。在這樣的環境中，競爭是處處存在的，弱肉強食，適者生存。外界給予我們壓力太大！
我不是悲觀主義者，盡管我不自信。我分析了自己不自信的原因，我也想過自信的理由。
眾生百態，相由心生。外貌已經確定了，起碼短時間內是不可改變的了。我長得不美，但也不丑啊！平凡一點有什么不好呢。個子矮也有個子矮的好處，不必為此自卑。我擁有一個完整的健康的身體，我該為此感到幸福。想想世界上還有那么多殘疾人士，他們承受著多大的痛苦，但他們尚能樂觀面對生活，我有什么理由不微笑？長相只是外在，更重要的是內在——心靈美。一顆美麗的心靈是世界上最珍貴的東西！
我的母親不自信，但我不該把我的不自信歸咎于母親。母親因為讀書少，文化程度低，在很多方面屢屢受挫，我心疼母親，想為母親分憂，我能做的就是努力實現母親對我的期望。母親身上有許多美好品質，她善良、勤勞、助人為樂、勇敢、堅毅……我愛我的母親。我在學業上取得了好的成績，母親為我感到驕傲；她一面鼓勵我，一面提醒我不要驕傲。我在品格方面接受了母親良好的教育，那些美好的品質將伴隨我的一生，使我受益無窮。我知道，當我變得越來越優秀，母親也會越來越自信，因為我是她的希望，我是她的夢想之一。
壓力是每個人都有的，它就像一個氣球，太膨脹會爆炸，太小會飛不起來。只要善于利用，壓力可以轉化為動力，成為推動我們前進的齒輪。學習上是這樣，工作上和生活上也是這樣。當我們感覺外界的壓力壓得我們喘不過氣時，我們應該及時釋放，讓心靈的空間維持適當飽和。有夢想就不要膽怯，選擇一條正確的道路，堅定不移地走下去，把流言蜚語屏蔽在耳后，心中默念“我能行”，一步步向前，最終到達勝利的終點。
自信不是別人給的，是自己修煉的。也許外界會給我們一些桎梏，但我們自己不能向黑暗的那一面妥協。強大的自信來源于根植于內心的修養，來源于學識和能力，它是我們對自身價值的認可，它是光明的力量，它是我們成功必需的特質。
抬起頭來吧女孩，你很美，你笑起來的樣子很好看，你的運氣也沒有太差！
自信的作文 篇4
班里有個叫萱萱的女孩，出生時屬于早產，智力比同齡孩子明顯落后，性格膽小自卑。剛上一年級，她對于小學的學習環境感到陌生、懼怕，所以不愿意進教室上課。當我看到她躲在媽媽身后只露出一雙怯生生的眼睛時，我想：這樣的孩子，心靈世界必定是柔軟又脆弱的，我一定要小心地去呵護。
記得一年級剛開學時，萱萱上課從來不會主動舉手發言。課后，我把萱萱叫到身邊，蹲下身子看著她說：“我知道萱萱是個學習認真的孩子，老師也喜歡你。你能跟老師說說你上課為什么不舉手嗎？希望你能把心里的想法告訴老師。”她小聲地說：“我害怕……說錯了，同學們會取笑我。”我恍然大悟，萱萱的內心很希望得到別人的認可，但又怕自己做不好。看著這個乖巧可愛的孩子，我下定決心要幫她重拾信心。
在此后的課堂中，我先是找一些簡單的問題點名讓她回答，只要她答對了，我就會在全班同學面前表揚她。隨著我的表揚，同學們也漸漸關注她，愛和她在一起玩了。每當她作業書寫干凈工整時，我都會在她的'作業本上印上“你真棒”“有進步”“加油”等字眼。慢慢地，萱萱居然主動和我說話了。我跟她有了一個約定，只要是會的問題，一定要舉起手來，她欣然答應了。
一次，萱萱的單元測驗分數有了很大提高，我為她豎起大拇指并且告訴她：“萱萱，你很棒，進步非常大，以后上課的時候，要經常舉手發言哦！”果然，萱萱上課舉手的次數越來越多了，站起來也能落落大方地回答問題了，臉上的笑容多了，與同學的交流也多了。看到她的改變，我心里漸漸有了成就感：教育這件事，真是很神奇。
對于孩子來說，知識技能不是第一位的，擁有健康的心理、樂于學習的態度才是最重要的。教學中，經常會遇到缺乏自信的孩子，我們應該尊重學生的個性，用發展的眼光看待學生，用鼓勵、耐心幫助他們建立起自信，肯定他們的每一點進步。一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，看來微不足道，但對于缺乏自信的孩子，可能會收到意想不到的教育效果。
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