描寫蝴蝶的作文【大全6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的描寫蝴蝶的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
描寫蝴蝶的作文 篇1
春節(jié)前的一天，我走進(jìn)外公家，映入我眼簾的就是茶幾上的一大盆美麗的紫色的花。我好奇地問外公：“這是什么花呀？”外公親切地回答道：“這是我剛買回來的`蝴蝶蘭！”
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那蝴蝶蘭就像紫色的蝴蝶要展開雙翅飛舞似的：近看，它又變成了許多的小蝴蝶。整盆蝴蝶蘭上有許多小花，每一朵小花有兩片花瓣，就像蝴蝶的雙翅。花朵中間有許多的小花蕊，而有兩個(gè)花蕊比別的都要長(zhǎng)，真像蝴蝶的兩個(gè)觸角，我想蝴蝶蘭就是因?yàn)檫@樣獨(dú)特的外形而得名的吧！我不光喜歡這些花，也很喜歡花枝，因?yàn)榛ㄖΦ狞c(diǎn)綴，這些小“蝴蝶”栩栩如生，生機(jī)勃勃。
“外公為什么買這盆花呢？”我納悶著。想了一會(huì)兒，我恍然大悟：“還有幾天就要過春節(jié)了！這美麗的蝴蝶蘭表達(dá)了人們對(duì)春節(jié)的美好祝福。我們家因?yàn)檫@盆花而變得豐富多彩，讓我感受到了幸福、喜氣洋洋和溫暖！這應(yīng)該就是這盆花所表達(dá)的特殊意義吧！”
還有幾天就要過春節(jié)了，這盆蝴蝶蘭讓我提前感受了春節(jié)的氣息！希望我們家能永遠(yuǎn)這么幸福美滿！
描寫蝴蝶的作文 篇2
我在花園里走著，注意力被一朵剛剛盛開的玫瑰花吸引了，多么紅艷的花朵，在這個(gè)美麗的春天里，正在展示它全部的生命力。正在我專心致志的時(shí)候，眼角的余光發(fā)現(xiàn)一只蝴蝶，它在草地上躺著，不像是歇息的樣子，我好奇的跺跺腳，發(fā)現(xiàn)它一點(diǎn)反應(yīng)都沒有，仔細(xì)地看看，原來已經(jīng)“與世長(zhǎng)辭”了。
這是一只非常美麗的蝴蝶，它身上的花紋真是五彩斑斕，兩只翅膀張開著，仿佛在臨死的那一刻，要把全部的'美麗留在人間。可憐的蝴蝶啊！你怎么會(huì)在這個(gè)美麗的春天里離去呢？這個(gè)世界的春光正燦爛，花朵正怒放，你怎么舍得離去呢？
傍晚了，霞光像五彩的絲帶，在天邊隨著風(fēng)輕柔地舞著，扭動(dòng)著。我仿佛看到一只有著古藍(lán)色翅膀，上面點(diǎn)綴著黃色和紅色斑點(diǎn)的蝴蝶。蝴蝶似乎很親近人，也很頑皮，它舞著翅膀圍著我的手背活潑地翻飛，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右。霞光透過它五彩的翅膀，把朦朦朧朧的影子印到我的手掌上，美麗極了。
那一天，我在去外婆家的路上遇到一場(chǎng)大雨，正苦悶地在一家屋檐下避雨。這時(shí)，有一位素不相識(shí)女中學(xué)生撐著傘經(jīng)過，看到我的窘態(tài)，她問我去什么地方？我看看天色，雨一下子還停不了，就對(duì)她說了外婆家的地址。姐姐很熱心，順路把“我”送到外婆家。兩人在路上沒有說多少話，到了外婆家，“我”還沒有來得及說句感謝的話，那中學(xué)生就一言不發(fā)地走入雨中。看著她在雨中翩飛的花裙子，真像一只蝴蝶越行越遠(yuǎn)，我的心中充溢著感動(dòng)。外婆告訴我，“蝴蝶”是后村的中學(xué)生，父母雙亡，日子過得很苦。今年春節(jié)我去外婆家，又問起“蝴蝶”姑娘，外婆告訴我，她因?yàn)橐粓?chǎng)車禍離開了人世。
我把蝴蝶捧在掌心，帶回家，把它夾在書本里。看著它的美麗在我的書本中永恒，我在心中默默地說：“蝴蝶，蝴蝶，你是我一生的珍藏，無論走多遠(yuǎn)，我都不會(huì)忘記這美麗的邂逅。”
描寫蝴蝶的作文 篇3
今天我放學(xué)后，在路上發(fā)現(xiàn)有蝴蝶，于是，我便開始觀察起來。
蝴蝶的翅膀多種多樣，有蓬松的白色翅膀，有好看的尾絮的翅膀，有像葉子的翅膀，有像竹葉的靑翅膀，還有許多說也說不出，描繪也描繪不出的翅膀
蝴蝶的`聽力非常好，一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)靜它也可以感覺出來。我看見蝴蝶非常美麗，就想捉一只回來研究，可是，無論我走的多輕它也會(huì)發(fā)覺。
以前，我只知道他們非常靈敏，可不知道它的耳朵很小，為什么那么靈?今天，我注意了，原來，它們是用翅膀感應(yīng)的。
當(dāng)它停在花朵上時(shí)，翅膀會(huì)動(dòng)來動(dòng)去，張開合上。這種細(xì)微的聲波可以讓它們感應(yīng)到5米之內(nèi)任何動(dòng)靜。蝴蝶就是這樣感受周圍動(dòng)靜的。
靈敏的蝴蝶會(huì)逃跑，可是遲鈍的就會(huì)落網(wǎng)，你可不要小看這個(gè)本能，這可是蝴蝶的自保能力呀!
描寫蝴蝶的作文 篇4
哈嘍！大家好，我叫奇妙，非常喜愛做活動(dòng)，以下便是我的捉蝴蝶行動(dòng)。
那天太陽火辣辣地炙烤著大地，石頭都快冒煙了。上完了特長(zhǎng)班我和伙伴妙奇一起結(jié)
伴回家，路上有許多美麗的白蝴蝶在偏偏起舞，在我們的頭上飛來飛去，我頓時(shí)有了主意，不如我們?nèi)プ胶桑?/p>
到了下午，我和妙奇整裝待發(fā)，每人帶上白手套拿著一個(gè)透氣的盒子，各拿一塊大的硬紙板。搞的跟個(gè)文物研究者似的，到了足球場(chǎng)，一只只美麗的白蝴蝶在草叢中翩翩起舞。我情不自禁就跑了上去，“啪”的一聲竟然拍的了一只，“快拿盒子來”我大叫到。于是第一只蝴蝶被成功的捉住了，妙奇對(duì)我連連豎起大拇指，這也更加讓我有了自信心。可是接下來蝴蝶就像商量好了似的總也不飛低，于是我和妙奇對(duì)了個(gè)眼神，一起瞄準(zhǔn)目標(biāo)，她從東，我從西，準(zhǔn)備來一個(gè)兩面夾攻，可是我跑不過蝴蝶，畢竟它是飛的呀！妙奇可到好，離五六米就開始用紙板扔了，這一扔可不要緊，可偏偏就砸到了我的.腿，我疼得嗷嗷直叫。蝴蝶有了可趁之機(jī)，我連忙起身，一下沒站穩(wěn)，摔了個(gè)狗啃屎，心想：我奇妙怎么那么倒霉呀！不過后來經(jīng)過我的不懈努力后，我連捉了八只，妙奇捉了三只。哈哈，戰(zhàn)績(jī)挺好的呀！
看看，我奇妙捉蝴蝶就是不一樣吧！
描寫蝴蝶的作文 篇5
剛聽說要去游覽蝴蝶泉的時(shí)候，我很驚訝，世界上有“蝴碟”泉吧？它是蝴蝶做成的嗎？蝴蝶是不是很喜歡卻那兒呢？它是不是我在花叢里看見到的一樣？我慢慢對(duì)蝴蝶泉里的蝴蝶有了幻想，總以為那兒的蝴蝶是橙黃色夾黑斑點(diǎn)的雙翅，色調(diào)素凈大方；當(dāng)它棲落在樹枝上，合攏兩翅時(shí)，會(huì)變成一片枯葉，因?yàn)樗岚蚍疵媸巧詈稚吘壜杂邪既保�有明顯的叉狀葉脈條紋，恰像一張稍有殘缺的的枯樹葉，蝴蝶泉作文。可到了那我才知道，那兒的`蝴蝶都是不動(dòng)的，剛開始，我還要自己把腳步放輕些再輕些，切莫打擾了它們。可現(xiàn)在看來沒那個(gè)必要了，反正它們都被掛在一條條的樹枝上，掛得整整齊齊，但無法動(dòng)彈。
蝴蝶泉是圓形的，泉底堆放著千姿百態(tài)的石頭，中央還長(zhǎng)出一棵大樹。因?yàn)榇髽涞臉渲θ找顾蔽娜L(zhǎng)得特別快，鉆出一個(gè)又一個(gè)的芽?jī)海鲁鲆黄忠黄娜~兒，滋生出一個(gè)又一個(gè)的杈兒，長(zhǎng)成一條又一條的枝兒，枝兒越長(zhǎng)越長(zhǎng)，還沖出了蝴蝶泉之內(nèi)。
蝴蝶泉的泉水是硬的，仿佛那是一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤；泉水是靜的，宛如明靜一般，清晰的映出，黃色的蝴蝶，綠色的樹，藍(lán)色的天，白色的云；泉水是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋條條，像一幅迎風(fēng)起舞的綢，泉水是活的，層層鱗浪，迎風(fēng)而起，伴著跳躍的陽光顯得那么生機(jī)勃勃。走近看，泉底中有紅色的、黑色的魚兒，有的在竊竊私語，有的在沉睡，有的吐著水泡。一陣風(fēng)刮過，水面蕩起波紋，不管魚兒在干什么，反正什么也不管了，躲得無影無蹤。
順著蝴蝶泉朝前的方向望去，有一條如白緞飄舞的溪流，淙淙作響。它一直流到一個(gè)石壁里，再由石壁前的石獅子嘴里猛的“瀉”出來，有許多人都在那洗洗手，洗洗臉，我也抑制不住好奇心，去那洗了把手，希望以后作文能寫的更好。
不知不覺中，下起了雨，雨像娟絲一般，又輕又細(xì)，聽不見淅淅的響聲，也感不到雨澆的淋漓，只覺得好像是一種濕漉漉的煙霧，沒有形狀，也不出響聲。它還輕柔的滋潤(rùn)著蝴蝶泉。
這會(huì)兒，蝴蝶泉里的水應(yīng)該又增添了不少吧！
描寫蝴蝶的作文 篇6
課堂上，大象老師問同學(xué)們：“孩子們，你們長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么？同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手回答。蝴蝶也不甘示弱，大象老師點(diǎn)到了她的名字，她說：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。”
一轉(zhuǎn)眼蝴蝶已經(jīng)長(zhǎng)大了，經(jīng)過她的不斷努力，她考上了動(dòng)物王國(guó)非常著名的一所醫(yī)科大學(xué)。蝴蝶想：“這下，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。”可是，要完成自己的夢(mèng)想并不是那么容易，她面臨的問題是她無法想象的。
在一節(jié)動(dòng)物尸體解剖課上，蝴蝶幾乎要暈過去。梅花鹿老師在講臺(tái)上神采飛揚(yáng)地介紹尸體的每個(gè)部位，為了讓同學(xué)們有更深層次的了解，梅花鹿老師想要一個(gè)同學(xué)上去用手感受一下，蝴蝶聽了用閃電般的`速度躲了起來。可是老師鬼使神差的叫了她的名字，蝴蝶裝傻充愣般地沖出了教室。梅花鹿老師愣在那里，心想：“蝴蝶成績(jī)這么好，這是怎么了？看來還是沒過心里這一關(guān)，我得幫幫她，讓她克服這個(gè)難題才行。
梅花鹿老師到街上買來一些動(dòng)物模型和動(dòng)物骨骼放到蝴蝶的面前，讓她每天擺弄，還告訴她：“你把他們當(dāng)成你的病患，仔細(xì)的觀察他們，跟他們交朋友，你才能真正了解他們到底哪里有問題，你要幫他們解決病痛，你就要知道他們身體每個(gè)部位的結(jié)構(gòu)以及分布情況，這樣你才能準(zhǔn)確有效的給他們開刀做手術(shù)。”蝴蝶聽了很是慚愧，于是她暗暗下定決心一定要克服這個(gè)難題。后來，經(jīng)過蝴蝶的不懈努力和梅花鹿老師的悉心教導(dǎo)，她再也不怕尸體了，哪怕有一具動(dòng)物尸體放在餐桌上，她也可以一邊研究一邊吃飯，而且還會(huì)吃得很香。
又過了三年，蝴蝶已經(jīng)畢業(yè)了，她理所當(dāng)然的成了一名醫(yī)生。在這個(gè)崗位上她面臨著種種困難，但她都不會(huì)氣餒，迎難而上，她對(duì)自己說：“不要放棄，向著夢(mèng)想前進(jìn)。”蝴蝶治愈過無數(shù)的病人，每當(dāng)病后出愈的動(dòng)物朋友們?cè)谒媲伴_心地笑時(shí)，她會(huì)更開心。因?yàn)樗X得自己的幸苦沒有白費(fèi)，因?yàn)樗r(shí)候的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)。
“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。”小時(shí)候上課時(shí)的情景好像就發(fā)生在剛才。原來要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必須要有人為你引路、指點(diǎn)，為你鼓勵(lì)，為你加油，最主要的是自己要有不斷努力，永不言敗的精神。蝴蝶做到了，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
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