成功的作文（匯總7篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的成功的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
成功的作文 篇1
失敗并不可怕，可怕的是沒(méi)有實(shí)力。實(shí)力是成功的基礎(chǔ)，擁有實(shí)力，我們就擁有追逐夢(mèng)想的翅膀，朝向成功無(wú)限翱翔。
20xx年世界杯預(yù)選賽亞洲區(qū)12強(qiáng)賽中，中國(guó)隊(duì)在西安迎戰(zhàn)敘利亞隊(duì)。中國(guó)球迷在開(kāi)賽前高喊“中國(guó)必勝”，當(dāng)國(guó)足最后以0—1不敵敘利亞隊(duì)。球迷們無(wú)限失落，有點(diǎn)開(kāi)始謾罵，有的甚至守在體育場(chǎng)球員通道外高呼“下課”“退票”。球員丟了分，結(jié)局失敗，令人扼腕。由此材料得，失敗的'原因有很多，根本還是源于實(shí)力不足。但丟分不丟人，失敗也不要失態(tài)。人的一輩子，要經(jīng)歷很多競(jìng)爭(zhēng)。倘若成功，人們自然滿心歡喜；倘若失敗，自然會(huì)傷心氣餒，不過(guò)要記住，失敗不失態(tài)。失敗原因是實(shí)力不足。
我們要奠定基礎(chǔ)，提高實(shí)力。在比賽過(guò)程要把握機(jī)遇，機(jī)遇是我們展現(xiàn)自己、面向成功的關(guān)鍵。但至關(guān)重要的依然是實(shí)力。我們用實(shí)力說(shuō)話、實(shí)力行動(dòng)、實(shí)力作舟，要記住，心急吃不了熱豆腐，需要步步扎實(shí)基礎(chǔ)。只要基礎(chǔ)扎實(shí)，才能形成實(shí)力。作為球迷，“謾罵”高呼“下課”“退票”的行為大錯(cuò)特錯(cuò)。人總會(huì)失敗的，不可能一路順暢，無(wú)風(fēng)雨阻擋。球迷宣泄情緒應(yīng)有“度”。生活本來(lái)就是在成功與失敗的纏繞下前行的。輸，輸?shù)钠鸨荣悾悔A，贏得來(lái)風(fēng)度。每個(gè)人都有心懷希望，不要急于否認(rèn)未會(huì)發(fā)生的事情，一切皆有可能。即使是輸了，只要心不輸，戰(zhàn)就未敗。
失敗并不可怕，也不意味你的人生到了極點(diǎn)，要學(xué)會(huì)從失敗中尋找原因，或者知識(shí)。人生不如意的事常十有八九，生活中存在絆腳石。絆倒了，取決于你是站起來(lái)踩著絆腳石走還是在原地哭泣。莫讓失敗帶走希望。一個(gè)人只要心懷希望，就沒(méi)有什么可以徹底打敗。雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有希望才讓未來(lái)發(fā)出光芒。心懷希望的同時(shí)也要保持實(shí)力，實(shí)力才是成功的通行證。
成功的作文 篇2
上課鈴聲一響，文老師大步流星地走進(jìn)教室。
“今天，我們不上課了，開(kāi)演唱會(huì)！”文老師拍了拍桌子，笑瞇瞇地看著大伙兒，仿佛知道下一秒會(huì)發(fā)生什么事兒。
果不其然，此言一出，恰似一聲雷，驚動(dòng)了所有同學(xué)。或歡呼雀躍，或四處張望，卻沒(méi)有一個(gè)人敢于走上講臺(tái)一展歌喉。
這時(shí)，文老師清了清嗓子，“有沒(méi)有哪位毛遂自薦的啊？”頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲，全都成了張飛穿針——大眼瞪小眼。
此時(shí)的我，心情是百般的激動(dòng)，卻又百般的膽怯。我多么想沖上臺(tái)去，但又像被一股無(wú)形的力量按在凳子上。心臟噗噗直跳，好像那十五個(gè)吊桶打水，七上八下。
上是不上？正在糾結(jié)著，旁邊的小強(qiáng)站了起來(lái)，“老師，我推薦咱們班的歌神陳稷緯上臺(tái)演唱！”
“陳稷緯！來(lái)一個(gè)！”同學(xué)們跟著起哄喊起來(lái)。
“就他？五音不全的家伙！”死對(duì)頭小明不屑地撇了撇嘴。
是可忍，孰不可忍？我蹭地一下站起來(lái)，狠狠得瞪了一眼小明，邁著堅(jiān)定的步伐走向講臺(tái)。
所有的目光都注視著我，仿佛舞臺(tái)上所有的聚光燈都照在我身上，一陣目眩，只聽(tīng)見(jiàn)心臟狂跳的聲音。興奮，激動(dòng)，緊張，交織在一起。喜歡唱歌很久了，終于有機(jī)會(huì)登臺(tái)一展歌喉了！可要是跑了調(diào)，那可就是真的獻(xiàn)丑了，尷尬了！
“我給大家演唱的是，趙雷的《成都》！”我深吸一口氣，微笑地看著大家。“請(qǐng)文老師放音樂(lè)！”
音樂(lè)緩緩響起。“讓我掉下眼淚的不止昨夜的酒。”和著音樂(lè)的節(jié)拍，我完全沉浸在那成都的'夜晚。“讓我依依不舍的，不止你的溫柔。”歌聲時(shí)而低回百轉(zhuǎn)，像訴說(shuō)無(wú)盡的心事，時(shí)而高亢激昂，不斷撞擊著你的心房。“你會(huì)挽著我的衣袖，我會(huì)把手插進(jìn)褲兜。”
歌聲隨著音樂(lè)的和弦聲戛然而止，全場(chǎng)一片寂靜。三秒鐘后，響起雷鳴般的一陣掌聲。
我長(zhǎng)舒一口氣，我，成功了！
也許我的歌喉不算動(dòng)聽(tīng)，但我有勇氣當(dāng)著全班同學(xué)，唱我喜愛(ài)的歌曲。只要喜歡，你，就去做！還等什么呢？
這就是我成功的感覺(jué)。
成功的作文 篇3
成功，往往是一個(gè)人勝利的象征；成功，能讓人在失敗時(shí)點(diǎn)亮一盞希望的燈；成功，是一種鼓勵(lì)的方式；在現(xiàn)實(shí)生活中，成功意味著一件事的一個(gè)美好的開(kāi)端！
我也有過(guò)許多成功的'事例，不過(guò)，最令我難忘的就是我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
那天，是一個(gè)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的日子，媽媽騎著自行車(chē)帶我來(lái)到了體育館，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“周游，你猜，媽媽今天帶你來(lái)干啥？”“嗯，不會(huì)是要讓我學(xué)自行車(chē)吧？”我迷惑不解地問(wèn)道。“正是。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
剛開(kāi)始，媽媽扶著我，讓我騎，我騎起來(lái)都東倒西歪的，但媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)著我，終于，媽媽不扶著我，我也能騎了，我興奮極了，想試試自己的本領(lǐng)有多大，于是，我就來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，哦！天哪，我在急轉(zhuǎn)彎時(shí)沒(méi)有控制好車(chē)速，竟然連車(chē)帶人一起摔倒了！我爬了起來(lái)，痛的哭出了聲。這時(shí)，我突然想起了一句經(jīng)典的歌詞：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我不哭了，堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，扶起自行車(chē)，繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)了一個(gè)多小時(shí)，我終于能快速而又穩(wěn)定地騎自行車(chē)了，媽媽見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“今天你夠開(kāi)心了吧？雖然摔倒了一次，但你并沒(méi)有氣餒，反而更加認(rèn)真地練習(xí)了，這讓媽媽感到很高興！”我開(kāi)心地笑了。
太陽(yáng)的背后不是光，只要你認(rèn)真做每一件事，不斷練習(xí)，就一定能成功！
成功的作文 篇4
“失敗乃是成功之母”。說(shuō)起這句話，許多人都會(huì)想起偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生。愛(ài)迪生偉大的一生曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，正是因?yàn)檫@一次次的失敗，為愛(ài)迪生今后攀上科學(xué)高峰埋下了伏筆，從而令?lèi)?ài)迪生走上了人生最輝煌的頂峰。有的人簡(jiǎn)單地認(rèn)為：失敗的次數(shù)越多，成功的機(jī)會(huì)就越大。有的人更以“失敗”為榮，打著“失敗乃成功之母”的'旗號(hào)來(lái)“炫耀”自己的失敗。但我要告訴他們：失敗并非都是成功之母。
如果不符合客觀規(guī)律去辦事，那么失敗的后面仍是失敗。如果事情的本身已違反了客觀規(guī)律，那么，已經(jīng)注定了事情會(huì)失敗，無(wú)論為做錯(cuò)的事付出多大的努力，都會(huì)進(jìn)入“多做多錯(cuò)”“錯(cuò)上加錯(cuò)”的死胡同。
偉大的科學(xué)家牛頓，生前經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，但最終還是成功地發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”的奧秘。那是因?yàn)椤叭f(wàn)有引力”符合客觀事實(shí)。但后來(lái)，牛頓卻致力于證明上帝的存在，結(jié)果“屢敗屢試”，“屢試屢敗”。因?yàn)樗`反了客觀規(guī)律，不相信人類(lèi)衍化的客觀規(guī)律，而迷信于“上帝造人說(shuō)”這個(gè)錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)。
如果失敗之后，不尋求失敗的原因，一味相信“失敗乃成功之母”，那就永遠(yuǎn)不會(huì)有成功的一刻，只會(huì)白白耗掉光陰。某同學(xué)考試考砸了，可是他并沒(méi)有反省自己失敗的原因，只以“失敗乃成功之母”來(lái)，在學(xué)習(xí)上還是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，結(jié)果期末考試仍是個(gè)“不及格”。
成功不是必然的，想要成功就要經(jīng)歷失敗，但我們不能總是以“失敗乃成功之母”來(lái)寬慰自己。只有在失敗之后，吸取教訓(xùn)，尋求失敗的原因，才能真正地做到“失敗乃成功之母”。
成功的作文 篇5
一遍一遍重播著學(xué)自行車(chē)的回憶，受傷過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)，甚至流過(guò)血。。。。。。
我倆到了一個(gè)小樹(shù)林里，表哥先給我做了表率，一只手先扶著手把，你說(shuō)帥不帥。表哥說(shuō)你先兩手扶著把，必須要向前看，要放松心平氣和不要胡思亂想，我把手把拿著緊緊的、生怕一不留意會(huì)掉下來(lái)，我一上去先蹬半圈，突然一走神，摔了下車(chē)，讓我吃了個(gè)狗啃泥。這時(shí)表哥去耐心的對(duì)我說(shuō)：“之后來(lái)，不要放下，要堅(jiān)持下去，勝利就在眼前。我不耐煩的說(shuō)：要不明日再來(lái)，這天就算了吧！表哥嚴(yán)肅的說(shuō)，不行，上車(chē)。最后我還就是聽(tīng)了表哥的話，我暗暗說(shuō)道，上就上唄。一開(kāi)始我緊張極了，生怕再摔下來(lái)，讓表哥覺(jué)得我真笨似的。
可就是，有摔了下來(lái)，再來(lái)，不怕不努力，就怕懶，我學(xué)表哥的樣貌，一只手騎車(chē)，但我怎樣學(xué)都學(xué)不會(huì)，嗨。。。。。。我必須要學(xué)會(huì)，三十分鐘過(guò)去了，我漸漸學(xué)會(huì)了。
我學(xué)會(huì)了，我學(xué)會(huì)了，這幾個(gè)字在我的`耳旁盤(pán)旋著，始終落不下去。
媽媽看到我騎著車(chē)回家，開(kāi)心極了，“嗯”好香呀，我高興的說(shuō)，看就是不就是媽媽答應(yīng)你的承諾嗎？我會(huì)做一個(gè)好媽媽?zhuān)銜?huì)做一個(gè)好兒子。
加油！加油！我成功了，你呢？我會(huì)在一旁看著你們成功。永遠(yuǎn)記住：“沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！”加油！
成功的作文 篇6
成功的背后，也許會(huì)有人一直在幫助著你；也許是你自己的默默付出；也許是你自己先天的聰慧；也許……
成功乃失敗之母，每一次的成功背后，總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，例如：一位科學(xué)家愛(ài)迪生，他兒時(shí)母親因要在家中做手術(shù)，可是光線太暗，無(wú)法去做，他便想到了用蠟燭和鏡子來(lái)增加光的亮度，之后他下定決心去做發(fā)明研究，實(shí)驗(yàn)了幾百次甚至上千次，一直都是失敗的結(jié)果，可他堅(jiān)決不放棄，最終實(shí)驗(yàn)成功了，他發(fā)明出了電燈。
有人說(shuō)：“這些能力僅僅在于愛(ài)迪生，牛頓等人可以做到，而我們這些即普通又平凡的人是做不到的。”但是我并不覺(jué)得，因?yàn)橹灰约河X(jué)得自己可以，就一定可以向愛(ài)迪生等人一樣了。
有人說(shuō)；“只要肯定自己，便一定可以去做到”這一點(diǎn)我是贊同的。我總覺(jué)得老天對(duì)我不公，為什么別人一次就可以拿到“通行證”。而我卻要無(wú)數(shù)次的反復(fù)之后才可以，例如：別人的成功只在于聽(tīng)老師講一次過(guò)后便都會(huì)做，但我卻要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的磨煉與老師的指導(dǎo)才可以完全獨(dú)立會(huì)做。我的`成功總比別人覺(jué)得少了那么一點(diǎn)點(diǎn)，別人一小時(shí)便可學(xué)會(huì)自行車(chē)，而我卻要花上兩倍的時(shí)間，甚至更長(zhǎng)，才可以學(xué)會(huì)。
失敗乃成功之母成功的背后，往往有著許多不為人知的努力或是堅(jiān)辛或是別人的支持，所以我們一定要相信自己，一切都有可能，只要你不畏懼失敗，勇于去面對(duì)，一直反復(fù)的去做，去努力，去學(xué)習(xí)，終有一日，你一定可以成功。成功的背后，總是有失敗。
成功的作文 篇7
成功對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，好象是挺難的事情，無(wú)論做什么事情都要付出非常大的努力才會(huì)有成功的可能性，而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，成功其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是給予他們的那種成功的喜悅確實(shí)我們想象不到的。
“平移”對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的內(nèi)容，相對(duì)而言有一定的困難，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，你做對(duì)了是應(yīng)該的'，后者說(shuō)是必須的，可是學(xué)生卻不是這樣想的，當(dāng)他們做對(duì)一道題或者是學(xué)會(huì)了一種知識(shí)，會(huì)非常非常的高興，有時(shí)課上學(xué)生就會(huì)手舞足蹈，以前總覺(jué)得他們做對(duì)題是必須的，有這么高興嗎？現(xiàn)在就不會(huì)這樣想了，而是把知識(shí)當(dāng)作擺在學(xué)生面前的一座高山，怎么能讓每個(gè)學(xué)生都能順利翻越這座山，當(dāng)作我的目標(biāo)，這樣就可以理解學(xué)生那種能克服擺在自己面前的難題就是一種很大的成功，只有學(xué)生不斷的體會(huì)到成功，得到成功后的喜悅，才會(huì)有更大的信心去翻閱更高更艱難的山。我們應(yīng)該給他們更多成功的體會(huì)。
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