二年級作文必備【5篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
人間處處有風景，我這里所說的風景可不是春夏秋冬，風雨雷電雪，而是我們所看到的人們的`一些細微的小動作。
這一天，我和朋友去公園玩，一路上我們有說有笑，一會我們就來到了公園。我們坐在一旁休息，看見一個小女孩用樹干向河里伸，時不時把垃圾弄上來。“哎，快.....快了，啊！！！！”我一把拉住小女孩，說“以后別在這玩了，危險的。”“不，我要在這把垃圾弄上來，要不然魚兒就不能生存了！”小女孩可憐的說道。我和朋友都被感動了，決定幫她一起弄垃圾。
我們一次又一次的弄，一次一次的摔倒。太陽下山了，公園就剩我們?nèi)齻�人了，靜靜地，我們就這樣的干著，不感覺累，但我們還是很開心。終于垃圾弄完了我們也可以回家了。我問她明天還來嗎，她說還要來啊！不來怎么行，這些魚兒還要生存呢！從此這個小公園就出現(xiàn)了一個小風景了！
二年級作文 篇2
為了迎接比賽，前幾天老師就開始選人了。我、王柯斌、梁誠易、汪晨宇等幾個人沒有參加。其中汪晨宇說自己腳非常疼，因為老師怕他跳繩的時候摔跤，所以沒讓他參加。
今天終于到了跳繩比賽的日子。從比賽開始直到比賽結(jié)束，我們沒參加的同學都在教學樓上課。后來同學比賽回來了，只見他們滿頭大汗，就像從河里撈上來一樣，而且個個臉上沒有笑容，還垂頭喪氣的'，我還聽到同學們嘰嘰咕咕地鬧著。
我問坐在一邊的同學：“你怎么生氣了？”我同桌說：“好多同學摔倒了，所以我們沒有好名次。”
對于這次跳繩比賽，我感到很遺憾，并希望將來如果有跳繩比賽我也可以盡上自己的一份力。
二年級作文 篇3
植樹節(jié)這天，我和小明到公園里植樹，綠化我們的家園。來這里種樹的人還真多呀！你看！大家干得多帶勁，有的運樹苗，有的`抬水，有的扶樹苗，還有的填土的培土.很快我和小明也把樹種好了。我們望著一棵棵挺立的小樹，都覺得今日過得很有意義，我們希望小樹會和我們一起長大！
二年級作文 篇4
千里之行，始于足下。
——題記
路我走了12年，走出了痛苦，走向快樂；走出了幼稚，走向了成熟。走出了感悟，走進了哲理。伴隨人生漫長而短暫的旅程，我再一次走到了關鍵的十字路口，慢慢駐足停下，發(fā)現(xiàn)自己的背囊是那么厚重，擷取與大家分享。
記得媽媽說過，我是一歲的時候?qū)W會了走路。其中有多次摔倒的經(jīng)歷，但我對那些磕磕碰碰已毫無印象，只是為自己幼時的堅強叫好。也許，兒時不懂“恨”滋味吧。抹一把鼻涕恐已了事。
后來，我開始了自己的求學之路。通往村中小學的'路留下了我八年的足印。
每天上下學，我都要走在那彎曲而不平的馬路上，這里埋下了一顆不會遺忘的種子。
那時的記憶是零碎的。每當想起來，就會有種想哭的感覺，那是我孤單的一個人的旅程。
為了體諒忙碌的父母，我從來不讓他們接送，為了自己的未來，我辛苦的承受路途的寂寞與害怕。一路上，我留下自己深深淺淺的腳印，我收獲了四季無盡的風景，也收獲了自己堅強拼搏的人生。
如果你問我，此生最滿意的事情是什么，我會毫不猶豫的說;自己走路留下的腳印。自己走好自己的路，不去依靠，勇敢面對，沒有比這個更刻骨銘心了。那實在是人生的幸福。路沒有平坦無凼的，每一步都需要慢慢的嘗試，大膽的去走。即使跌倒了，也要自己爬起來，重新來過。路途中的進與退，淚水與歡笑，得與失盡在走的感覺里。
現(xiàn)在想來，好感謝我的父母。是他們的放手，讓我得以盡享一個人走路的精彩。讓我更經(jīng)得起歷練和風吹雨打。
是的，走路讓我走出脆弱，走向堅強；走出內(nèi)涵，走向哲理。只有自己去走，每一步踏踏實實，才會走得更遠。走出青春的風采。
二年級作文 篇5
一天，青蛙、烏龜、鴨子和大公雞準備到好朋友小山羊的家里去做客。忽然，天上烏云密布，馬上就下起了傾盆大雨。小動物們只能冒雨走著。
小動物們經(jīng)過小花貓的.家時，小花貓正好看見它們冒雨走過，連忙進屋拿了一把雨傘。可是，這把雨傘該給誰呢？小花貓心里想：青蛙、烏龜、鴨子一定不怕雨，因為它們生活在水里。所以這把雨傘應該給大公雞。想到這兒，小花貓趕緊把雨傘給了大公雞，大公雞感激地對小花貓說：“謝謝你，你真是個熱心腸的人！”
就這樣，小動物們順利地到達了小山羊的家。
【二年級作文】相關文章：
六一二年級作文03-23
二年級作文【經(jīng)典】07-29
二年級作文07-30
二年級作文07-12
二年級作文07-12
二年級作文07-14
二年級的作文05-29
二年級作文06-19
二年級作文06-23
二年級作文06-29