我的語文老師作文

我的語文老師作文15篇[精華]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我的語文老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的語文老師作文1

　　在這四年的學習生活中，我和老師之間發(fā)生了好多事情，有一件事卻令我念念不忘。

　　我依然記得，那是一個星期一的早晨，到了交作業(yè)的時間，我拿著語文作業(yè)去講臺上交了作業(yè)。我把作業(yè)上交了之后，心安理得的走回了座位。時間過得可真快呀，不知不覺就到了查作業(yè)的時間。胡老師大聲問：“今天的語文作業(yè)你們都交了嗎？”“我們都交了!”同學們用他們整齊又響亮的聲音大聲的回答了老師的問題。“胡老師，”我大聲問道：“我沒有交語文同步。”“說完，我把語文同步遞了過去。可惡的是，我竟把數(shù)學同步錯當成了語文同步。于是，我斗膽問道：‘胡老師，“我錯把數(shù)學同步當成了語文同步。”“沒事，快改過來吧。”胡老師溫柔的語氣使我緩解了內心的緊張。可是，我這種粗心的毛病不是一次就可以治好的'。我又犯了幾次，可胡老師每一次都細心的幫我糾正這個錯誤。終于，我改掉了這個不交作業(yè)的壞習慣。

　　老師把汗水和心血全部用在了我們的身上，所以我們也要付出全部的努力去回報老師。

我的語文老師作文2

　　我最敬佩的人就是我的語文老師了。他無時無刻不在關心著我。當我的成績下降時，是他在安慰我；當我的成績提高時，又是他在鼓勵我；當我在生活上遇到困難時，也是他，我的.語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報答他。

　　記得剛開學時，我很靦腆，上課時不敢舉手回答問題。是他，是語文老師給了我這個發(fā)言的機會；是他，是語文老師激勵的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的自我。

　　有一次，我家出了事，是他，是我的語文老師把我叫到門外，用溫暖的話語撫平了我內心的創(chuàng)傷。是他，是我的語文老師用那體貼的話語使我從困境中走出來，并最終戰(zhàn)勝了困難。

　　語文老師的實際行動在激勵著我，在感動著我，也在感化著我。有時，我會很慶幸我怎么會遇到這樣一位和藹可親的好老師呢？

　　雖然有時我也會惹老師生氣，甚至有時還會賭氣不理老師，但是老師對我的關心不但沒有減少，反而更增加了不少。

　　“老師”這個神圣的稱號讓我敬佩。如果老師是一土地，那我就是生長在土地上的植物；如果老師是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……

　　啊，語文老師對我關心與照顧讓我終生難忘。語文老師的行動將令我受益終生。

　　最后，我只能說一句：老師，您辛苦了。

我的語文老師作文3

　　我的語文老師名字叫—張君蘭，不認識的人吧一聽這名字還以為她長得像君子蘭一樣漂亮呢！那你就說錯了，雖然她長得不是很美麗但是她氣質非凡、有一顆善良而高尚的心。

　　張老師很關心我們，我們也非常欣賞她，班同學忘帶資料或沒課外學習資料她就把她的資料給我們用，同學不會的題她能耐心的講，還同我們一起玩，學習中她總是用鼓勵和夸獎的方式提高我們的自信心而不是用責罵的方式教導我們，和她在一起生活和學習感到很輕松愉快。

　　記得有一次，老師把我叫起來讓我回答問題，由于我緊張膽小，生怕答錯，心想：‘‘答錯了別人笑話、答不上總比答錯好！答不上老師就會讓我坐下’’。語文老師似乎看出我的心思。她對我笑了一下然后溫和的對同學們說：‘‘這位同學一定是害怕說錯了才不敢回答，每個人都有錯的'時候，我們給她鼓鼓掌打打氣好嗎？’’頓時61雙手發(fā)出了響聲激勵了我，我竟然回答上了問題，老師說這樣挺好啊！并教導我們無論做什么事都不要怕犯錯大膽去做才能發(fā)揮我們的智慧。老師的所做和親切的話語給了我勇氣也使我更加自信！

　　我喜歡張老師，喜歡她的善良、喜歡她的和藹可親、喜歡她的勤勞，這幾天語文老師病了，我們希望她早日康復回到我們的教師里給我們教書，她永遠是我們最敬愛的老師！

我的語文老師作文4

　　我在上第一節(jié)語文課的時候，一定會向他們介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在書的海洋中遨游，那么他們就一定能拿到金鑰匙，打開知識的寶庫。

　　如果我是一名語文老師，我會鼓勵同學去向報刊投稿，并自己學會修改作文。在班中，我會鼓勵同學們讀“故事會”、“演講會”，把同學們寫的作文讓大家一起來修改，提出新的問題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈為是一舉兩得嗎？如果我是一名語文老師，我會對同學們說：“你要盡力了揮出自己的才能，讓老師能盡量發(fā)掘你的光點。”

　　在課余時間里，為了使同學們提高寫作能力，我會和他們一起去“遨游世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍湛藍的天空等等，開展一些有意義的`活動，在活動中，不斷地吸取新的知識，讓大家所學的知識更豐富多彩。

　　如果我是一名語文老師，我要讓每個同學的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再背那沉重重的書包來上學。所有的課本，變成了軟盤，上課時，整個黑板就是巨大的電腦屏幕，當我讀一篇文章的時候，電腦屏幕也跟隨著不斷變化，讀描寫風景的句時，屏幕便出現(xiàn)美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，屏幕便出現(xiàn)了形態(tài)各異的人物，那該多形象、多生動啊！

　　我想：這一切，都會在不久的將來實現(xiàn)。

我的語文老師作文5

　　教過我的老師有很多，而我最喜歡的是我的語文老師。她姓徐，我們稱呼她為徐老師。

　　徐老師本來有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，可是今年卻發(fā)生了改變。她那烏黑亮麗的'長發(fā)變成了金黃的短發(fā)，從遠處看仿佛戴了一頂金黃的帽子。

　　你知道我為什么這么喜歡她嗎？因為她十分會朗誦，而且她朗誦的聲音特別好聽、清脆。

　　有一次，我們班選5人參加朗誦比賽，這下徐老師可要辛苦一陣了。她就每天下午來幫他們排練，幾乎每天都很晚回家。雖然排練十分辛苦，可是他們的辛苦并沒有白費。在他們的努力下我們班終于拿到了獎。

　　徐老師不但會朗誦，而且還能歌善舞，很會設計舞蹈動作。

　　有一次，兒童節(jié)快到了，徐老師就選了幾位女同學和幾位男同學來參加“六一”兒童節(jié)的節(jié)目排練。因為我們幾乎每天都要學幾個新的舞蹈動作，所以每天很晚才能回家，還很累。可是，徐老師更累，她不但要幫我們設計舞蹈動作，還要處理學校的事情。徐老師幫我們設計了幾個漂亮的動作，贏得了評委的夸獎，得了第二名。因此徐老師就給我們一人買了一根冰棒呢！

　　徐老師是一位好老師，她就像媽媽一樣哺育著我們，照顧我們。

我的語文老師作文6

　　我的語文老師——何老師，她是我爺爺?shù)膶W生，又是我媽媽的老師。算起來她應有四十好幾歲了，她穿著卻很時尚，精力也很充沛。她那濃濃的眉毛下有雙明亮聰慧的眼睛。每次上課鈴一響，何老師就挎著大步急匆匆地走向講臺，用清脆的嗓音說：“同學們，上課！”同學們“刷”地站起并向老師問好之后。她就用發(fā)音純正的普通話給我們講起課來。她講課聲音甜美，娓娓動聽。

　　她閱讀課文時，抑揚頓挫、富有激情，同學們都會被帶入到課文的情景之中。我們有時粗心大意，把形近字混淆，把漢字拼音寫錯，你別想逃過何老師銳利的眼睛，她都會像啄木鳥給小樹捉蟲似的，給我們揪出錯別字，然后又像醫(yī)生治病似的，幫我們改正粗心大意的`毛病。何老師上作文課特別有趣，她有時是先讓我們做游戲、或做實驗，再要我們寫出“記事”作文；有時是先引導我們看圖說話、講述故事，再要我們寫出“想像”作文；有時是先指導我們觀察人物的外貌特征、了解人物的鮮明個性，再要我們寫出“記人”作文……何老師教我媽又教我，真是有緣分。我想對何老師說：“我一定會是您最棒的學生。”

我的語文老師作文7

　　在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師——周利君。

　　那時，我才讀三年級，那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不愿意跟我玩了。

　　這時候，周老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨。”

　　自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新?lián)碛辛藫碛辛伺笥眩�懂得了真正的`友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

　　我為有這樣的老師而喝彩！

我的語文老師作文8

　　我們班新來了一位語文老師。

　　老師進教室之后，我們是不看不知道，一看嚇一跳。呀！這位老師居然是男的，我一直以為小學只有女老師做語文老師呢。新老師姓崔，長的和高校長差不多高。兩只眼睛炯炯有神，好象心事全被他發(fā)現(xiàn)一樣。崔老師不象以前的老師那樣愛嘮叨，一句話重復好幾遍。

　　崔老師說他來自于連云港，我覺得無比親切。因為連云港是我的老家。我對新老師的陌生感一掃而空。

　　崔老師上課很有味兒。他上課前總是叫我們猜幾個謎語或是給我們講一個故事，讓大家思維先活躍下，然后才開始上課。我們都喜歡這樣的上課方式。

　　崔老師講話很風趣。有一次，他告訴我們：我有三張不同的臉。第一張，是我常用的，是微笑的臉。第二張，是哈哈大笑的.臉，我不常用。第三張，我不想用，是嚴肅的臉。我希望老師能一直對我們微笑。

　　崔老師的作業(yè)很少，我相當贊同。原先老師布置作業(yè)總是一串一串的，做不過來。而崔老師的作業(yè)少了很多。本來每課要抄至少24個詞的作業(yè)落到崔老師手上，啪啪兩下就變成了抄生字。作業(yè)量一下子減少了很多，我有更多的時間玩我的飛機模型了。

　　崔老師的作業(yè)評語寫得好。媽媽說我的字像螞蟻爬，崔老師卻給了我五顆星。媽媽說，老師這是賞識教育，鼓勵我好好寫字呢！

　　這就是我們新來的語文老師，我喜歡的崔老師。

我的語文老師作文9

　　她長得不高，有一雙能看出所有學生優(yōu)缺點的眼睛和一張能說會道的嘴巴，她就是我們五年級新的語文老師，也是我們的班主任。

　　她上課的時候很嚴厲，手放的位置不對，抄！上課開小差，抄！上課亂說小話，抄！但是下課鈴一響，不管講到什么內容，都準時下課，絕不拖堂。

　　她心思縝密，智商200。有一次，我在興趣超市象棋班上課，和我們班的同學下起了棋，她則在旁觀。一開始，我已布下天羅地網(wǎng)，誓要拿下一局，正當我下得好好的，就差絕殺一步就贏了。她突然拿起電話，假裝聊天：“喂，喂，是車老師嗎？車老師，你往右走兩步，對對對，往右兩步，對！”我還沉寂在“決斗”中，但我同學馬上懂了，原來我們班的數(shù)學老師姓車，剛剛好象棋中有車，只見她手持“車”子啪的一聲往右兩格，棋子擲地有聲，我的神機妙算一下子泡湯了，我氣得牙癢癢的，但也不得不重新布局。過了一會，我又看到我方局勢明朗了不少，是時候將對方一軍了，我暗自竊喜，誰知，莊老師又吊一嗓子，若無其事地說道：“藺上卿請移步，廉將軍在左邊恭候您。”這下連我都聽懂了，但是，我只能眼巴巴地看著同學用相“吃”了我的車，我的大將就這樣被生吞了。接著，在這樣屢出奇招的暗示下，我既損兵又折將，從原來的必贏變成了必輸?shù)慕Y局，看著我無奈的樣子，她的'臉上出現(xiàn)了一絲得意的光芒。

　　這就是我的語文老師莊老師，一個上課嚴厲、一絲不茍，下課和藹可親和我們親密無間的好老師，你們想認識她嗎？

我的語文老師作文10

　　我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點說出來，提高同學們的注意集中力。

　　記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當我們每人看完之后，老師問我們：“同學們，你們都應該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認真聽講，大家說詩中的.‘劍外’指詩人的所在地，對不對？”聽完老師的這個問題，我們全班都傻眼了。‘劍外’？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音。“好，來你說說吧！”老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的。”“哦？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯，很好，不愧是大班長，很仔細呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細聽啊！”聽到老師說這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。

　　看，這就是我的語文老師！

我的語文老師作文11

　　姓魏，一中年男子，戴著一副眼鏡，個子很高，體型很瘦，這就是我這幾天的暑假班語文老師。

　　第一堂課時，我對老師的感覺是"笑里藏刀"老師上課略帶幽默，并且面帶笑容，我想，這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師，可沒過多久，他的臉就便了，叫某某某起來，并大聲呵斥，嚇得我直冒冷汗，原來那同學沒完成作業(yè)"把自己的名字寫在黑板上。"嚴肅，容不得一絲拒絕，他只好低著頭把名字寫了上去，整塊黑板剛擦過，盡管他把名字寫到了角落，但仍然很醒目，丟臉啦，這還不算，有更絕的，老師竟然讓那同學大聲喊出"某某某作業(yè)沒完成！"明明大家都聽見了，老師還裝做沒聽見，讓他再說一遍，那同學只好接受命令，說了第二遍，慘啊！天哪，恐怖！！！

　　第二堂課，我有點改變了對這老師的看法。課上了一半，忽然聽到有人吐的`聲音"某某吐了！"有人喊了起來，望去，只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠，老師聽到了，趕緊過去關切地問"沒事吧？快去廁所沖沖干凈。"某某起身去了廁所，然后，老師又對某某后面的說"你去叫一班主任吧！"沒過多久，某某回來了，看上去挺精神，"好了？！"老師有些驚訝，但又關心地說："如果還不舒服，就說啊，身體是革命的本錢。"某某點點頭回到座位上。

我的語文老師作文12

　　我的語文老師 我們四年級五班的語文老師姓謝，他中等身材，鼻子上架著一副眼鏡，一看就是個知識淵博的好老師。 就要期末考試了，同學們都在緊張的復習。

　　上課了，謝老師發(fā)下一張期末復習卷讓我們做。我認真答題，盡量避免犯粗心的老毛病。我們做好試卷紛紛交給了老師。 一眨眼到了下午，謝老師讓我看自己的試卷。啊，作文離題，幾十分就這樣溜走了。我以為謝老師一定會狠狠地批評我，我就乖乖地站在那準備挨批。

　　可是相反，謝老師并沒有批評我，而是語重心長地對我說：“粗心并不是你的'錯，但是老這樣也不行啊，你要好好地記住：只要有信心，仔細檢查，持之以恒，你就能把粗心的這個壞毛病改掉。

　　這次老師就原諒你，下次一定要改正!”聽了老師的話，我的眼淚不知不覺地涌了出來。 從那以后，我每次考試，謝老師的話就在我耳邊回響。每次做完題后，我都要認真檢查，不知不覺中，粗心的毛病我真的就改掉了。 我十分感謝謝老師，到現(xiàn)在我還記得謝老師的教誨。他給我的幫助真大呀!

我的語文老師作文13

　　放寒假時，媽媽給我請了位語文老師，我在猜測這位老師長得什么樣？性格怎么樣？是個年輕人嗎？那天見面一看，原來是一位年過花甲的奶奶。別看奶奶滿頭白發(fā)，她那四十年的教學生涯，已化作一種風格。她愛學生，走路風行，快言快語，笑起來像年輕人一樣快樂爽朗。她其實長著一張娃娃臉，雖然有幾條皺紋爬上了眼角，但并不顯得蒼老，反而讓人覺得慈眉善目，和藹可親。她認真告訴我記憶字詞用什么方法，她認真指導我學習如何一步一步深入。尤其是她批改我的作文時，一絲不茍、全神貫注。哪怕一個錯字也不放過。這位老師常說：“溫故而知新，對學過的`知識要不斷復習才能真正的變成自己的東西，不復習就會交給上帝。”她也會夸我“聰明”“想得好”。

　　我跟這位語文奶奶學習的時間并不長，但是她讓我知道了作文要怎么寫，怎么樣寫得更好。讓還讓我知道了學習一定要認真、細心，不斷訂正錯處才能更快地成長起來。她說：“學好語文，走遍天下。”“只要心中充滿正能量，到處都有你的立足之地。”

　　我挺喜歡她的，一位善解人意，童心未泯的老師奶奶。

我的語文老師作文14

　　我有一位漂亮的語文老師。她雖然是五年級時剛來的新老師，但不到兩天時間，我們就喜歡上了她。

　　她是一名高雅的女老師，姓徐。她戴著一副度數(shù)很高的眼鏡，一個瘦高的個子。她上課時總愛用各種幽默的方式讓我們記住一些較難的題或課文什么的。下課時，不可能看不見我們和老師在一起做游戲的情景。她那溫柔可親的問候，那滿是陽光的笑容，都讓我們難以忘記。

　　有一次我頭疼，徐老師知道了我的情況后，讓我來到辦公室，又是讓我喝水，又是安慰我。等我好些后，徐老師讓我給我媽媽打的.電話，但媽媽卻讓我在學校待一會兒。我那時真有點不理解媽媽的作法，傷心地小聲哭了起來，讓徐老師看見了，她讓我坐在她的旁邊，安慰我說：“劉昕睿，你媽媽也是為了你好，要是你連這點苦都吃不了，那長大以后出國留學，你都是要獨立生活的呀。

　　到那時，你再難受，也不會有誰再幫得的到你了。你一定要振作起來。”聽了老師的話，我感覺有一股無名的力量涌上心間，我又在學校等到了中午放學的時間，病似乎也好了許多。

　　我就是我的語文老師，她的愛，她的關心呵護以及她的一舉一動，都讓人喜歡，讓人感動。

我的語文老師作文15

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師如同春蠶，用它那并不偉岸的身軀創(chuàng)造出無限的奇跡，它的一生在不停地吐死，不停的為學生奉獻著！

　　從小學三年級開始，她就為我們上語文課了。她，就是我們的班主任，郭老師。她一頭烏黑光亮的頭發(fā)，不高不矮的鼻子上架著一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴，一雙會說話的大眼睛。她說話和藹可親，平時她是我們的好朋友，和我們一起嬉戲打鬧，逗我們開心，可一上課她就又變回了嚴厲的樣子。她很關心我們，經(jīng)常激勵我們好好學習。她最大的特點就是有一雙會說話的眼睛，回答問題時，她用她那雙大眼睛默默鼓勵著我，做錯事情時，她用她那雙大眼睛責備地盯著我，我受傷時，她那雙大眼睛里又是一副不同的'景象，是心疼，是擔憂！她講課也特別生動，引人入勝，讓人聽得入迷，仿佛身臨其境！

　　記得有一次，語文單元測試，我因為緊張考得成績不太理想，發(fā)下試卷后，我一直擔心會受到老師的批評。后來，我才知道我的擔心是多余的，郭老師不但沒有批評我，還鼓勵我說：“沒關系，失敗乃成功之母，這次考試只是一個小測試，找出你的不足之處，才能學得更好！”回到家后，我認真、努力復習，調節(jié)自己的學習心態(tài)。第二次考試我以98.5分的好成績成為了全班第一名！老師向我投來了贊許的目光，而我，心里樂開了花！

　　這就是我的班主任，一個平易近人、又嚴肅認真的好老師！她不但是我們學習的好榜樣，還是我們生活中的知心朋友！

【我的語文老師作文】相關文章：

我的語文老師作文07-23

我的語文老師作文06-20

我語文老師作文12-19

我的老師語文作文03-23

我的語文老師02-18

我和我的語文老師作文12-29

介紹我的語文老師作文03-11

【集合】我的語文老師作文02-22

我的語文老師作文(精華)04-26

我的語文老師作文【精品】12-22