敘事的作文（常用9篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的敘事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
告別了小學(xué)，曾經(jīng)的一滴一滴變得格外清晰。想著那時(shí)還經(jīng)常如玩笑一般，說(shuō)著趕緊畢業(yè)吧，以后就自由了，倒也期待。可越是要分別了，越是舍不得了，最后那些天我們坐在教室里，聽(tīng)著《我們?cè)谝黄稹窌r(shí)抱頭痛哭的景象，倒也難忘。
猛然想到了分校的那天。“嘿，想什么那么出神？”“想咱二班呢。”“幸好咱們?cè)谝粋�(gè)學(xué)校，不然……”是啊，幸好……聽(tīng)著聽(tīng)著，仿佛又回到了六年前，那時(shí)你還留著長(zhǎng)發(fā)，略帶些嬰兒肥的小臉紅撲撲的，讓人忍不住上前捏上一捏。好似轉(zhuǎn)眼間，可愛(ài)粉嫩的小蘿莉就出落成一英姿颯爽的“鐵娘子”了。“回神啦，你怎么搞得啊，心都飛到爪哇國(guó)去了，真是的，不就畢個(gè)業(yè)么……”“你那逐漸減弱的`聲音真的很沒(méi)有說(shuō)服力耶親。”我們那時(shí)都沉默了，即使表面依舊大大咧咧，心底的悲傷卻怎也止不住。六年的時(shí)間畢竟不是說(shuō)著玩兒的，人生在世一共才有多少個(gè)六年，要說(shuō)沒(méi)感情、不傷心、不難過(guò)，打死也沒(méi)人信啊。
天下沒(méi)有不散的筵席，失去了，才曉得有多么珍貴。
敘事的作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”看書(shū)，在我日常生活中扮演了很重要的地位。我時(shí)常被迷在書(shū)里，被書(shū)中那些引人入勝的文字描寫(xiě)所吸引，與主人公們一起歡笑，一起落淚。因此我和書(shū)之間發(fā)生了不少有趣的事。
記得我第一次看《水滸傳》時(shí)，輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，妄想著里面精彩的情節(jié)。忽然，我看見(jiàn)了一大版密密麻麻的文言文，覺(jué)得一陣暈眩，心想：天啊！居然全是文言文！這可怎么看呀？我內(nèi)心一陣懼怕，可是，一想到同學(xué)們向我講述的精彩情節(jié)，我閉上眼睛，深吸了一口氣，硬著頭皮看了下來(lái)。
一開(kāi)始，我還有點(diǎn)不適應(yīng)，媽媽說(shuō)：“讀文言文就要沉下心一字一句地讀，品味古人筆下的精華，才能從中找到樂(lè)趣。”我慢慢地看，慢慢地翻，仿佛成為了楊志賣(mài)刀時(shí)旁邊湊熱鬧的一個(gè)路人；成為了看張順和李逵在河中大戰(zhàn)時(shí)旁邊的一個(gè)漁夫；成為了武松喝了十八壺酒時(shí)旁邊的一個(gè)客人。就這樣，我迷上了《水滸傳》，迷上了里面108個(gè)好漢的`事跡。
從恐懼到癡迷，這就是我和《水滸傳》之間的故事。
敘事的作文 篇3
格言是一盞明燈，為我指引方向；格言是一把鑰匙，為我開(kāi)啟成功之門(mén)；格言是一片海洋，讓我揚(yáng)帆起航。“平生不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。”是我最喜歡的一則格言。這到底是為什么呢？因?yàn)檫@其中有一件事情。讓我來(lái)和你說(shuō)說(shuō)吧！
記得在四年級(jí)放暑假時(shí)，我爸爸帶我去文化廣場(chǎng)的鬼屋玩，我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高！便迫不及待地跟著爸爸一起去。到了鬼屋，我的腿不由自主地抖了起來(lái)。聽(tīng)到那恐怖的鬼叫聲，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。我拉起爸爸的手，說(shuō)：“老爸，我還是不去了吧！”爸爸聽(tīng)了，說(shuō)：“不怕，世界上是沒(méi)有鬼的`，要相信科學(xué)，就算是鬼，那也是人假扮的！”老爸還說(shuō)了一句“平生不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。”！”我的心里經(jīng)過(guò)百般糾結(jié)，終于決定了要去。之后，我給了票，和老爸一起進(jìn)去。剛到門(mén)口，就有個(gè)沒(méi)有頭的人慢慢地像我們飄來(lái)，我見(jiàn)了，情不自禁“啊”的大叫一聲，馬上拉著老爸跑進(jìn)里面去。這時(shí)，地面慢慢地陷了下去，我和老爸又馬上爬了上去，繼續(xù)往前走，在深處，我看見(jiàn)有個(gè)閃著紅光的骷髏人在牢籠里，說(shuō)著，我們便加快了腳步繼續(xù)往前走……雖然心里害怕，但我想著爸爸的那句話(huà)：“這世上沒(méi)有鬼，更何況我沒(méi)有做虧心事。”終于，我們到達(dá)了出口。我似乎已經(jīng)不是以前那個(gè)膽小的我了……
“平生不做虧心事，半夜敲門(mén)心不驚。”這就是我最喜歡的一則格言！
敘事的作文 篇4
昨天，我們班去青少年宮學(xué)工，我們學(xué)了美點(diǎn)制作、拼科樂(lè)思、勇者之路三個(gè)項(xiàng)目，其中，我最喜歡的項(xiàng)目是美點(diǎn)制作，為什么我最喜歡美點(diǎn)制作呢?因?yàn)槊傈c(diǎn)制作最能考驗(yàn)我的動(dòng)手能力。
美點(diǎn)制作是我們上的第一節(jié)課，一開(kāi)始一個(gè)姓莫的老師給我們看了小視頻，這個(gè)視頻講的是做一種創(chuàng)意小圓餅的方法。看完視頻后，莫老師又給我們?cè)敿?xì)講解了一遍創(chuàng)意小圓餅的制作方法，然后發(fā)給我們做餅干用的面粉、黃油、糖和水，還給了我們裝餅干用的烤盤(pán)，之后就讓我們開(kāi)始做了，
還要求每個(gè)同學(xué)做五個(gè)餅干。我們分配好了各自的'工作，就開(kāi)工了。篩面粉、和面、分段，各種工作井然有序地開(kāi)展著。過(guò)了一會(huì)兒，每個(gè)人都拿到了屬于自己的一塊面團(tuán)。同學(xué)們拿到面團(tuán)后，就飛快地把面團(tuán)搓成了長(zhǎng)條，然后把長(zhǎng)條分成了相同的五份。之后，同學(xué)們拿起一份面團(tuán)，再把它搓成長(zhǎng)條，然后扭幾下，就做成了各種形狀的小圓餅。又過(guò)了一會(huì)兒，所有小圓餅都被整齊地放進(jìn)了烤盤(pán)里。
莫老師走過(guò)來(lái)，給餅干刷上了蛋液，涂上了糖。這時(shí)，何老師走進(jìn)來(lái)，帶著我們?nèi)ナ程贸燥垺３酝觑埡螅覀兓氐浇淌铱戳艘粫?huì)兒電影。這時(shí)，一位老師走進(jìn)來(lái)，帶我們?nèi)チ硪粋�(gè)教室拼科樂(lè)思。科樂(lè)思是一種用很多零件拼搭物品的游戲，和拼圖差不多，只不過(guò)科樂(lè)思是立體的。
到了教室，老師把我們分成六個(gè)小組，我們小組領(lǐng)到科樂(lè)思時(shí)，就想好了要拼一座橋，我們先把橋的主體搭了起來(lái)，再搭好橋邊的護(hù)欄，就完工了。過(guò)了大概十五分鐘，老師來(lái)看每個(gè)組的作品，還表場(chǎng)幾個(gè)組，就讓我們下課了。
第三節(jié)課是戶(hù)外活動(dòng)課，老師帶著我們來(lái)到了勇者之路的場(chǎng)地外。勇者之路原來(lái)是一條一條大船，船上有很多架在水面上的繩網(wǎng)隧道，我先爬了幾個(gè)繩網(wǎng)隧道，其中一個(gè)隧道有點(diǎn)長(zhǎng)，我感覺(jué)很刺激。然后我爬到了一張懸在水面上大網(wǎng)里，它叫蜘蛛網(wǎng)。我又第二次走進(jìn)了船，這次我來(lái)到了一座滑梯邊，滑了下去。我就這樣來(lái)來(lái)回回玩了幾次。這時(shí)老師叫我們集合，乘上車(chē)回學(xué)校了。
學(xué)工真是太有趣了，下次學(xué)工的時(shí)候我也會(huì)認(rèn)真地去學(xué)各種項(xiàng)目。
敘事的作文 篇5
古人云：“民以食為天。”食品關(guān)系著我們每一個(gè)人的生命安全，可總有一些人麻痹大意，抱僥幸心理。
教訓(xùn)一：我們學(xué)校門(mén)口附近，每天早上和下午有很多小攤擺在那里，有烤雞翅、烤香腸、烤魷魚(yú)……那誘人的“美食”發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住“美食”的誘惑，蜂擁而至，紛紛掏山零花錢(qián)買(mǎi)上一兩串，兩三下就被“消滅”了。
吃完后，他們還用舌頭舔舔嘴和手，似乎還吃不夠似的。我們班的楊勇就是其中的一個(gè)。一次他買(mǎi)了兩只油炸雞翅膀，吃后沒(méi)多久，就肚子難受，嘔吐。那時(shí)正在上課，他強(qiáng)忍不讓自己吐出來(lái)，但是，身體里像是有一股熱氣直往上沖。他再也忍不住了，發(fā)出了一聲響亮的聲音之后便吐了出來(lái)。這突如其來(lái)的聲音，打斷了老師的'講課、同學(xué)們的聽(tīng)課。頓時(shí)，原本靜得連根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)的教室立即沸騰起來(lái)。楊勇用手壓著自己的胸口，一直往地上吐，一會(huì)兒吐，一會(huì)兒嚎……那場(chǎng)面真是“慘不忍睹”。幸虧老師把他送到了醫(yī)院里，才平息了這場(chǎng)與病魔的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。醫(yī)生經(jīng)過(guò)診斷，他得了急性腸胃炎。
教訓(xùn)二：一個(gè)星期天，爸爸媽媽都去門(mén)市部。我做完作業(yè)，就往沙發(fā)上一躺，看起電視來(lái)。11點(diǎn)多了，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我感到肚子有點(diǎn)餓。于是隨手在茶幾上拿了一個(gè)蘋(píng)果就咬，三下兩下就把蘋(píng)果吃完了。當(dāng)時(shí)我既沒(méi)洗手，也沒(méi)洗蘋(píng)果。12點(diǎn)左右，爸爸媽媽總算回來(lái)了，一家人高高興興地一起吃午餐。飯后爸爸先去門(mén)市部，媽媽留在廚房洗碗，搞衛(wèi)生。中飯吃后不到半小時(shí)，我的厄運(yùn)來(lái)了，肚子開(kāi)始作怪，好疼好疼，一會(huì)兒渾身發(fā)冷，頭也痛了起來(lái)，腦子里就像有個(gè)盤(pán)子，向哪邊搖哪邊就疼。開(kāi)始我忍住不說(shuō)，后來(lái)實(shí)在忍不住了，眼淚不由自主地流了下來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，著急地問(wèn)我怎么回事？看我哭得厲害，問(wèn)不出個(gè)所以然，立馬把我送到附近衛(wèi)生院。醫(yī)生阿姨很快給我檢查了一下，診斷為“食物不潔引起急性腸炎”。阿姨親切地問(wèn)：“吃了什么不衛(wèi)生的東西？”我把剛才吃蘋(píng)果的事給她說(shuō)了。阿姨一邊給我檢查，一邊笑著說(shuō)：“蘋(píng)果雖然好吃，但一定要洗干凈。你剛才已經(jīng)把細(xì)菌吃到肚子里去了，細(xì)菌在咬你的腸子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原來(lái)都是不講衛(wèi)生害的。我趕緊說(shuō)：“我以后再不吃沒(méi)洗過(guò)的東西了。”這不，吃藥，掛鹽水，折騰了我好半天，還把媽媽緊張的什么似的。
晚上，爸爸了解了情況后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“嵐嵐，這次是一個(gè)教訓(xùn)，記住，不管在哪里，吃東西前一定要把東西和手洗干凈。”我使勁地點(diǎn)了一下頭。
敘事的作文 篇6
在我的人生之路當(dāng)中，演講，舉手，搶答總是非常的自信，積極。有人問(wèn)：“你怎么一點(diǎn)兒也不緊張呢？”，“緊張”那似乎是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)以前的事情了，我的思緒漸漸地飄向了遠(yuǎn)方。
那好像是我的第一次演講吧。在演講的前三天，老師決定讓我去演講。那時(shí)，我感到非常的詫異，我沒(méi)有一絲一毫的經(jīng)驗(yàn)，而且非常的膽小。但是師命難違，只能打起十二萬(wàn)分的精神，硬著頭皮往上沖了。
文采不怎么好的我，演講稿就是一大難事。我先決定了主題。再打好提綱，最后寫(xiě)出來(lái)作為草稿。我再進(jìn)行仔細(xì)地修改，并且拿給老師讓她幫著提提意見(jiàn)。老師很仔細(xì)的幫我看稿子，最后還不忘說(shuō)一句：“加油！看好你……”
他們的加油聲越來(lái)越多，期望值越來(lái)越高，沒(méi)自信的我更加緊張了，甚至有點(diǎn)兒慌亂。
草稿打好后，開(kāi)始背。因?yàn)槭亲约簩?xiě)的文章，背倒是易如反掌，難就難在動(dòng)作，語(yǔ)氣。為了不辜負(fù)老師，同學(xué)們的期望，我變得更加賣(mài)力了。
時(shí)間飛逝，只剩下最后一天。我對(duì)自己的信心一點(diǎn)一滴得喪失了，感到自己還有許多的不足，可是并沒(méi)有多少時(shí)間了。先前的慌亂，緊張隨著時(shí)間的流逝變得越來(lái)越嚴(yán)重，甚至還有一點(diǎn)的急躁。真是越急越亂，最后我有點(diǎn)兒想放棄了，我覺(jué)得自己真的不行。
那是個(gè)滿(mǎn)天星斗，月光皎潔的晚上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)乙パ葜v了，可是我害怕，我不想去了”我打起了退堂鼓。“傻女兒怕什么啊！不就一次演講嗎？”“我怕達(dá)不到老師同學(xué)的期望，我怕我會(huì)在臺(tái)上忘詞，我怕我不能為班級(jí)爭(zhēng)光……”我的眼淚也隨之簌簌而下。媽媽用手擦掉我的眼淚，和藹的說(shuō)：“不管有什么事，只要自己努力了，盡力了就不會(huì)有人來(lái)責(zé)怪你的，這就行了。媽媽相信你。有什么可害怕的，困難的事只要硬著頭皮去闖，就會(huì)成功的'。媽媽可以陪你練練，不要著急，要相信自己這幾日所付出的努力！”我堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭。聽(tīng)了媽媽的勸告，我的心似乎平靜了不少。那天晚上，媽媽陪我練到十點(diǎn)多……
終于到了演講的那一天，我坐在座位上。不知為什么我的雙腳總是不停地顫抖，我的耳畔一直回響著媽媽說(shuō)的話(huà)：要對(duì)自己要信心，只要硬著頭皮去闖就會(huì)成功的。
主持人報(bào)到了我的名字，我非常鎮(zhèn)定，不慌不亂得走向演講臺(tái)，我好像從來(lái)都沒(méi)有這樣的自信。
結(jié)局已經(jīng)不重要了，對(duì)嗎？是的，只要自己努力過(guò)了，不是就不會(huì)后悔了嗎？只要朝著一個(gè)目標(biāo)堅(jiān)定地走去不就行了嗎？
“喂，想什么呢？我在問(wèn)你為什么不緊張？”同學(xué)不依不饒地追問(wèn)，我的思緒也隨之飄了回來(lái)。“這可是秘密，天機(jī)不可泄露。”我沖她神秘地一笑。“死妮子，快告訴我。”“我不告訴你，就不告訴你。”你追我跑，笑聲回蕩在風(fēng)里，這可是我心靈深處的記憶。
敘事的作文 篇7
有人說(shuō)，最令人心動(dòng)的是回家的路上的一盞明燈。然而，在我的心里，最令我心動(dòng)的是爸爸媽媽一步步走出來(lái)的腳印。從小時(shí)候的相片可以了解到我是怎樣學(xué)走路的：爸爸媽媽面對(duì)著我，拉起我的手，他們往后走一步，我往前走一步。就這樣，我印著他們走過(guò)的一個(gè)個(gè)腳印，學(xué)會(huì)了走路。學(xué)會(huì)了走路的我，不想再牽著爸媽的手走了，于是掙開(kāi)他們的手，想要走自己的路。可是，爸媽依舊是習(xí)慣性地、一前一后地護(hù)著我走，生怕我會(huì)跌著，摔著。假如時(shí)光能倒流，我多想回到那時(shí)，用最飽滿(mǎn)的黃色染料畫(huà)下那一刻的溫馨啊！就這樣，我在爸爸媽媽的呵護(hù)下，一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。
時(shí)間把我變成了一個(gè)六七歲的學(xué)童，而你們卻變成了忙于工作的'人。可即便如此，你們也沒(méi)忘了要好好照顧我。周末，你們帶我去公園賞花賞景，說(shuō)是要培養(yǎng)我的美學(xué)感；你們帶我去圖書(shū)館，說(shuō)是要讓我感受文字的神奇與美麗；你們帶我去爬山，說(shuō)是要讓我有個(gè)健康的身體，磨練我的毅志……
你們用你們?cè)?jīng)做過(guò)的或想做的事和曾經(jīng)的想法，以你們的經(jīng)驗(yàn)，化成一個(gè)個(gè)腳印，引領(lǐng)我成長(zhǎng)。你們的恩情，我無(wú)法回報(bào)，千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句：你們教我學(xué)在走路，給我講笑話(huà)，冬天的夜里，有爸媽的地方就是家。記得你們總愛(ài)說(shuō)“天就要轉(zhuǎn)冷了，記得添件衣服”或“天就要下雨了，記得帶上雨傘”，我總是納悶：你們是怎么知道天就要變冷了或是下雨了呢？你們告訴我：天下雨前，天空總是烏云密布的，就像是一塊黑布遮住了天空，于是你們就知道了什么時(shí)候會(huì)下雨。你們把你們的經(jīng)驗(yàn)傳給了我，使我知道面對(duì)不測(cè)時(shí)該怎么做，使我能夠透過(guò)面紗一探生活的究竟。
記得那一天，我和同學(xué)一起去溜冰。晚上十點(diǎn)的時(shí)候，我借路人的手機(jī)給你們打電話(huà)叫你們來(lái)接我，但因?yàn)槲艺f(shuō)錯(cuò)了地址，你們過(guò)了半個(gè)多鐘頭才找到我。在這半個(gè)多鐘里，我像是碰上了幾個(gè)像是人販子的人，我心里害怕極了，不知道該怎么辦才好。恍然間，我想起你們?cè)嬖V我：如果在路邊遇到了人販子，一定要走到附近的店鋪或超市里，必要獨(dú)自走在路上。
我照你們的話(huà)做了。盡管我不知道那幾個(gè)人究竟是不是人販子，但那樣的做法使我心安。我來(lái)到這世上十六年了，是你們陪我長(zhǎng)大，是你們?cè)谖颐媲伴_(kāi)路，我踩著你們的腳印一步步往前走。有你們這樣的爸媽?zhuān)腋械叫腋：万湴粒「卸鞯男模兄x你們，護(hù)我成長(zhǎng)！
敘事的作文 篇8
老舍筆下的母親，是那樣的偉大，那樣的與藹！我們的母親又何嘗不是那樣的偉大呢？我們只是沒(méi)有那么好的文采來(lái)寫(xiě)出母親的偉大與與藹罷了！
母親在我的心里，就是一座山，一座神山，一座沒(méi)有人可以觸犯的偉大的神山。在我的心里，母親，有著比我生命更重要的位置。她那慈祥的笑容，每時(shí)每刻都會(huì)出現(xiàn)在我的心頭。母親，它有著中華民族五千年孝道的傳承，以及自強(qiáng)不息的精神。
在我的家鄉(xiāng)，誰(shuí)人不夸母親的孝順！又有誰(shuí)不佩服母親的與藹與大方！她不但與左鄰右舍相處融洽，而且在家中更是一位慈祥的好母親！我總是能聽(tīng)到左鄰右舍對(duì)母親的夸獎(jiǎng)。
每當(dāng)逢年過(guò)節(jié)時(shí)，母親總會(huì)宴請(qǐng)親朋好友來(lái)家做客。大清早就起來(lái)忙碌，當(dāng)親朋好友來(lái)到家里時(shí)，母親早已把可口的飯菜準(zhǔn)備好了。每當(dāng)我們?nèi)胱罆r(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)熟悉的背影——那就是母親！我們吃得高興時(shí)，母親總會(huì)跑來(lái)跑去。看到盤(pán)子里沒(méi)菜了，她就跑去添加。等我們吃完時(shí)，母親才會(huì)拿著碗筷去吃飯。妹妹每次吃完飯去洗碗時(shí)，母親總會(huì)說(shuō)：陪客人去玩吧。他們好不容易來(lái)家里一次！
今年，父親托人帶來(lái)了點(diǎn)小雞，這又增加了母親的工作！姨媽他們說(shuō)他們家還有以前喂豬的飼料拿下來(lái)喂雞，母親什么話(huà)都沒(méi)說(shuō)就拿下來(lái)了，由此，母親又增加了一塊心病。他總是對(duì)我說(shuō)。孩子，等雞長(zhǎng)大了一定要送給你姨媽他們嘗嘗。我問(wèn)母親為什么，母親說(shuō)：“現(xiàn)在的飼料多貴，一只雞才多少錢(qián)。人不能忘本。時(shí)時(shí)刻刻都要記著人家的恩情。滴水之恩，涌泉相報(bào)。”等雞長(zhǎng)大了，母親就讓我去給姨媽她們送過(guò)去。
每次當(dāng)我浪費(fèi)糧食或者其他東西時(shí)，外婆總會(huì)長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“孩子，你知道你們這代有多幸運(yùn)嗎！吃不愁，穿不愁。在以前，你媽與你姨媽她們受多少苦啊！你這樣浪費(fèi)，一點(diǎn)都不知道節(jié)約。”而我卻笑嘻嘻的對(duì)著外婆說(shuō)：“現(xiàn)在是什么年代了，你們能比嗎？”外婆沉默了，我也沉默了！是啊，母親她們那是什么年代，而我們呢？我們身處繁華盛世，是不可能體會(huì)到他們所受的苦。正是因?yàn)槟赣H她們所處的那個(gè)年代環(huán)境的艱苦，才會(huì)煉就了母親堅(jiān)強(qiáng)的性格與孝順而與藹的脾氣。
每當(dāng)我與母親下地干活時(shí)，總能聽(tīng)到母親的絮叨，聽(tīng)著她講小時(shí)候的故事，聽(tīng)他唱兒時(shí)的歌謠。母親的歌聲，是那樣的動(dòng)聽(tīng)，那樣的讓人回味。
自從母親養(yǎng)下了我，母親那健康的身體就落下了一身的重病。在我的記憶中，母親重來(lái)沒(méi)有停止過(guò)吃藥。但是母親卻一直堅(jiān)持著。堅(jiān)持著做事。我們每次勸她休息下，她總是說(shuō)自己沒(méi)事。
來(lái)到成都這邊讀書(shū)，在離開(kāi)家的那時(shí)。母親她沒(méi)有送我，我背著重重的行囊。去向母親告別。心中滿(mǎn)懷惆悵，隔著厚厚的大門(mén)，屋外的細(xì)雨下著，我卻聽(tīng)見(jiàn)了母親的哭泣聲。
坐上了離家的班車(chē)，心中甚是不爽。想起父母親，她們?yōu)榱思叶賱谥Ｇ岸螘r(shí)間聽(tīng)說(shuō)母親病了，打電話(huà)回家母親卻說(shuō)沒(méi)事，她沒(méi)病。晚上打電話(huà)給舅舅時(shí)，舅舅也說(shuō)母親病了。我問(wèn)他為什么，舅舅只說(shuō)了一句話(huà)。你好好讀書(shū)，就算對(duì)得起你母親了。在我對(duì)舅舅的.再三請(qǐng)求下，舅舅才想我說(shuō)出了事情的緣由。這段時(shí)間父親一直在三爸工地上，幫三爸管工地。沒(méi)有出車(chē)，所以家里有點(diǎn)緊。所以母親下了班就跑去做粉刷，母親本來(lái)就不能勞累。每天兩份工作使母親舊病復(fù)發(fā)。聽(tīng)到這里我的心里不是滋味。我堅(jiān)持著不讓自己流淚，掛了電話(huà)，淚水還是流了下來(lái)。整理好了自己的心情，再次的撥通了母親的電話(huà)，問(wèn)她為什么，為什么這樣的勞累。她只告訴我，沒(méi)事。她只要休息休息就可以了。讓我自己多照顧自己，需要什么就向家里說(shuō)。
母親為我，為這個(gè)家付出的太多太多。而我這個(gè)不孝之子卻未曾向母親回報(bào)過(guò)任何東西，就連簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句：“媽?zhuān)阈量嗔耍 倍紱](méi)有告訴過(guò)媽媽。經(jīng)常還向母親發(fā)火，母親看見(jiàn)我發(fā)火，總是輕輕地?fù)u頭，但從沒(méi)責(zé)備過(guò)我。年僅四十三歲的母親，她的雙鬢已長(zhǎng)滿(mǎn)了白發(fā)，她為了我們的這個(gè)家操勞著，沒(méi)有一絲的埋怨。
母親，她就像是一本萬(wàn)能的字典。不論我在何方，不論我在何地。每天晚上都會(huì)發(fā)來(lái)短信鼓勵(lì)我，安慰我，告誡我，讓我做正直人，行正派事。我將遵從母親的告誡，一直的走下去。
敘事的作文 篇9
在我小的時(shí)候，父母每天就坐在我的床邊給我一遍又一遍讀著一本故事書(shū)，聽(tīng)久了我竟然把那故事背了下來(lái)。在一次一年級(jí)的語(yǔ)文課上，老師要求我們每一個(gè)人都背一篇作文，可是，我忘了背。于是，我就把爸爸講給我的故事背了出來(lái)，沒(méi)想到老師竟然信以為真，還表?yè)P(yáng)我背得流利。
在我上了三年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也讀了更多的書(shū)。在我讀《魯濱孫漂流記》中，我為那些淹死的.船員感到傷心和難過(guò)，同時(shí)又為魯濱孫成功游到了荒島上而感到高興；在我讀《西游記》時(shí)，我好像覺(jué)得自己就是那只活潑好動(dòng)的石猴。當(dāng)我讀到孫悟空被如來(lái)佛祖的大山壓住的時(shí)候，我也好像覺(jué)得背上一陣沉重，十分痛苦。
我因?yàn)椴┯[群書(shū)所以我的作文寫(xiě)得比較優(yōu)秀，這大概是書(shū)對(duì)我的饋贈(zèng)吧。老師常說(shuō)，我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。吃飯是身體上的需要，讀書(shū)書(shū)精神上的需求。一天不吃飯，人就會(huì)十分饑餓，書(shū)也是如此，人一天不讀書(shū)精神就會(huì)很空虛。
如果書(shū)是藍(lán)天，我就是一只小鳥(niǎo)，在天空中自由飛翔；如果書(shū)是大海，我就是一條小魚(yú)，在書(shū)的海洋里遨游；如果書(shū)是太陽(yáng)，我就是一棵樹(shù)苗，在太陽(yáng)的照射下茁壯成長(zhǎng)。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。我一定要多讀書(shū)，在書(shū)中成長(zhǎng)！
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