陽(yáng)光作文集合【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
擁有過(guò)，就是一種幸福，失去了，解脫了，也是一種幸福。
在漫長(zhǎng)的人生之路上，即使荊棘叢生，挫折滯前，也應(yīng)笑對(duì)人生。世界上最壯麗的風(fēng)景不也潛隱在絕境之后嗎？看過(guò)，嘗過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，生命才會(huì)更加精彩。
我曾經(jīng)站在陽(yáng)光里聽風(fēng)，呼嘯而過(guò)的聲音追隨著云的'身影，一直追到天邊，消失在地球的另一端。那林梢劃傷了風(fēng)的翅膀，滴下鮮紅的血遍染了天際，于是，我們可以看到最美的夕陽(yáng)。
漫漫長(zhǎng)夜，黑暗吞噬了光明，風(fēng)雨褪盡了思念，然而不可磨滅的是那盞用陽(yáng)光聚集起來(lái)的心燈。我在這樣的夜里特別地向往夏日的陽(yáng)光，特別懷念那份被陽(yáng)光沐浴著的從里到外的溫情，懷念那透過(guò)林隙灑落下來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)金黃，而我，提著這盼望的心燈，踩著憂傷感受陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇2
早晨，陽(yáng)光彌漫每一寸空氣時(shí)，睜開眼，我便望見了你。
向著光那邊，你佇立著，像一個(gè)久戰(zhàn)沙場(chǎng)歸來(lái)的戰(zhàn)士，雖全身破爛不堪，卻有一種淳樸自然的美，以及，從骨子里透出的一股不服輸?shù)陌翚狻?/p>
僅此一眼，我便相中了你。
我喚你為“小白”，在動(dòng)漫里這是個(gè)很迷糊很馬虎的女孩的名字，于你，則是個(gè)有點(diǎn)小迷糊但又十分天真可愛的小孩子。
在你來(lái)到我的.世界之前，我還是個(gè)十分壓抑的孩子，什么心事都藏住，壓著壓著，壓在身體最深處，壓得自己透不過(guò)氣。
可是，后來(lái)不同了，因?yàn)槟銇?lái)了。世界從此一片光明，心也不由自主地放開了，放得大開。于是，身體和心就再也藏不住秘密，只愿與你訴說(shuō)。
想起以前，我和你漫步在河畔，輕輕地，我推著你走，嘴角噙著溫柔的笑容。
陽(yáng)光作文 篇3
笑，可以讓一個(gè)人心中的“冰山”融化;笑，可以讓一個(gè)人的“冬天”立刻變成萬(wàn)物復(fù)蘇的“春天”;笑，可以讓一個(gè)心靈暗淡的人變得開朗。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓笑的陽(yáng)光拔開心靈的烏云，讓笑的陽(yáng)光溫暖一顆冰冷的心。
一天，我和同學(xué)走在街上，我發(fā)現(xiàn)她在對(duì)一位老農(nóng)笑，我好奇的問(wèn)她：“你認(rèn)識(shí)他嗎?”“不認(rèn)識(shí)�！薄澳悄銥槭裁磳�(duì)他笑呢?”“我希望我的笑可以讓他在這冷天里感到一絲溫暖�！甭犕晁f(shuō)的話后，我感到了笑的更深一層的含義。
今年冬天，我們小區(qū)來(lái)了一個(gè)不愛說(shuō)也不愛笑的門衛(wèi)老頭，雖然有一個(gè)門衛(wèi)老頭是很好，可是他每次開大門的時(shí)間都在七點(diǎn)以后，害得我每天都要多走一大圈。那天，我突然想到同學(xué)對(duì)老農(nóng)笑的那件事，也想試一試對(duì)這位門衛(wèi)老頭笑。日復(fù)一日，終于，這門衛(wèi)老頭第一次對(duì)我笑，還向我講述了他的身世：他是一個(gè)孤苦伶仃的老人，老伴死的早，兒女也不養(yǎng)他了，只好到這來(lái)做門衛(wèi)。說(shuō)到這里，他的眼淚流了下來(lái)，我一邊安慰他一邊對(duì)他說(shuō)：“那你可以把小區(qū)里的人當(dāng)作自己的`親人一樣啊!”這句話之后，他開始跟我們這些小區(qū)的人有說(shuō)有笑，還把開大門的時(shí)間調(diào)到了六點(diǎn)之后。不久，他因病去世了，他躺在床上，臉上浮現(xiàn)著他安詳?shù)男�，整個(gè)小區(qū)的人都為他追悼，懷念著他。
笑，不僅像陽(yáng)光，也像許多許多美好的事物。讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓陽(yáng)光溫暖全身，讓快東充滿整個(gè)世界。
讓笑的陽(yáng)光走進(jìn)心靈，讓我們忘記冬天的寒冷，走向美麗的春天!
陽(yáng)光作文 篇4
現(xiàn)在有很多“訛人”的事情發(fā)生，幫助了別人，自己招來(lái)了一身的麻煩，反映了人情冷漠的社會(huì)現(xiàn)象。
某市一位騎著自行車的中年男子將一位高齡老人撞倒，而騎著自行車的中年男子頭也不回地走了。一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，沒(méi)有一個(gè)行人主動(dòng)把老人扶起來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)“大膽”的司機(jī)將老人扶起。那位高齡老人感激的說(shuō)：“放心，我不訛?zāi)��！边@一幕感人的場(chǎng)面讓人的心里涌起一股暖流。一句“放心，我不訛?zāi)��！卑颂嗵嗟膶?duì)這個(gè)社會(huì)的不滿。
對(duì)比，這位老人是幸運(yùn)的，就在10月13日廣東省佛山市的4歲半的女孩——小悅悅，剛上幼兒園中班，媽媽在菜市場(chǎng)工作。放學(xué)回家后在媽媽工作菜市場(chǎng)的小巷玩耍。夜色降臨的時(shí)候，迎面駛來(lái)了一輛小汽車將小悅悅輾在車底，小悅悅頓時(shí)昏迷，而當(dāng)時(shí)過(guò)路的'人絡(luò)繹不絕，卻沒(méi)有人及時(shí)的把孩子送到醫(yī)院搶救。過(guò)了幾分鐘，又來(lái)了一輛面包車，將小悅悅再次輾在車底下，過(guò)去的路人有十余人，卻沒(méi)有一人報(bào)警或把小悅悅送到醫(yī)院。當(dāng)路人達(dá)到19人時(shí)，再次看到小悅悅的是一位清潔大媽。當(dāng)她看到小悅悅時(shí)，便馬上沖過(guò)去到處喊人，這才將小悅悅送進(jìn)醫(yī)院，最后小悅悅搶救無(wú)效，走進(jìn)了天堂。
看到這兩則故事，我們的心底涌出無(wú)數(shù)個(gè)疑問(wèn)：路過(guò)的18個(gè)人卻沒(méi)有人一個(gè)人上前去救？最后記者采訪，而他們說(shuō)：“現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)想訛人的人多的是，誰(shuí)知道？”而這是客觀原因，即使不上前去救，或者報(bào)警或打120都可以。不就可以讓小悅悅得到早的救治，最后的悲劇不就不會(huì)發(fā)生了嗎？
換個(gè)角度來(lái)說(shuō)，想為自己減少麻煩，而那18個(gè)人卻沒(méi)有想到這個(gè)四歲半的生命馬上就要完結(jié)了，她馬上就要步入天堂了，就沒(méi)有覺得可憐嗎？在錄像中，記者還親眼看到抱著五六歲孩子的婦女，從小悅悅旁邊走過(guò)，她就沒(méi)有想到如果她是眼前小女孩的媽媽，她會(huì)是多么的心疼啊！同樣是做母親的，就不能換位思考一下嗎？
有人覺得清潔工的工作是最臟的，是社會(huì)最底層的人物。很多人都瞧不起清潔工。而通過(guò)這件事情，我們捫心自問(wèn)，到底是誰(shuí)該瞧不起誰(shuí)？是那些社會(huì)上高素質(zhì)高教養(yǎng)的人，還是那在平凡不過(guò)的社會(huì)底層人物？也許那位大媽在那一刻什么都沒(méi)有想，看到小女孩躺在那里，只有一個(gè)念頭——救人。而那些“高級(jí)”的人，卻還在那里猶豫不決，停滯不前。相比之下，單純善良的心靈更是社會(huì)所需要的。
不管是生活上，還是心靈上，我們都太需要陽(yáng)光去溫暖我們脆弱的心靈和思想。
讓靈魂在陽(yáng)光下起舞。讓社會(huì)上冷漠無(wú)情，失去道德的人的靈魂在陽(yáng)光下起舞吧！
陽(yáng)光作文 篇5
一個(gè)出生在比較富裕的家庭中卻從不滿足的青年，一心只想到外面去闖出一片屬于自己的天空，雖然經(jīng)受了重重艱難險(xiǎn)阻，但最后終于獲得了成功。他，就是《魯濱遜漂流記》的主人公——魯濱遜。
初讀《魯濱遜漂流記》，我并沒(méi)有受到多大的觸動(dòng)，只是以一目十行的速度看完。當(dāng)時(shí)盡管讀完了，但只覺得是了解了故事情節(jié)。之后，我總覺得自己似乎忽略了魯濱遜身上的什么東西，于是，就又捧起了這本書，認(rèn)真的重讀了一遍，有些地方還寫了些感受。
本來(lái)，魯濱遜可以在家中無(wú)憂無(wú)慮的生活，但他卻放棄了安逸舒適的日子，毅然決定出海探險(xiǎn)。無(wú)論是在那個(gè)時(shí)代還是在今天，出海探險(xiǎn)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不是開玩笑的事情，他需要一個(gè)人有良好的身體素質(zhì)，更需要有勇氣和決心。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那種冒險(xiǎn)的想法連是否會(huì)在腦中出現(xiàn)還是個(gè)問(wèn)題，更別說(shuō)附諸行動(dòng)了。
魯濱遜能夠只身在荒島上生活那么長(zhǎng)時(shí)間，最重要的一點(diǎn)就是他具有堅(jiān)持不懈和勇于創(chuàng)新的精神。在那樣一個(gè)一無(wú)所有的`環(huán)境中，他找到那只失事的破船，從上面一次又一次搬下生活用品，開始在荒島上搭建住所和儲(chǔ)藏室，并用僅有的一些麥粒種植小麥，之后做面包……他在荒島上做了許多令人意想不到的事情，頑強(qiáng)的生存著。他的這種精神恰是我所缺少的，許多時(shí)候，我眼看事情就要成功，卻因?yàn)樽约旱姆艞壎μ澮缓�，空留許多遺憾。現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)魯濱遜時(shí)，深受觸動(dòng)，雖然我未必有過(guò)人的智慧，但只要每件事盡力而為，堅(jiān)持不懈，想必也會(huì)有意料之外的驚喜的。于是，我開始試著改變自己。高中的寄宿生活不輕松，每天都得按時(shí)起床，特別是冬天，面對(duì)寒冷的天氣，更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，但我愿意接受這挑戰(zhàn)。我就從此開始我的“漂流”生活了。我想，不管成功與否，堅(jiān)持到底也是一種勝利，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又如何接受陽(yáng)光的撫慰？
或許只有當(dāng)我們口渴的時(shí)候，才會(huì)真正感到水的重要；或許只有當(dāng)我們饑餓的時(shí)候，才會(huì)真正感到食物的重要；也或許只有當(dāng)我們身處黑暗的時(shí)候，才會(huì)真正感到陽(yáng)光的重要，而陽(yáng)光卻常常在風(fēng)雨之后更讓人感到溫暖。讓我們攜起手來(lái)，努力拼搏，沖出風(fēng)雨，走向那燦爛的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
陣柔和的風(fēng)吹來(lái)，吹起你齊肩的短發(fā)，背對(duì)陽(yáng)光，你回眸一笑……真美！
那一年盛夏，烈陽(yáng)如炬，燒得人大汗淋漓，你從窗外一閃而過(guò)，如輕靈的鳥兒一般。你跑了進(jìn)來(lái)在我的左側(cè)坐下，用手當(dāng)小扇子邊扇風(fēng)邊抱怨道：“這什么鬼天氣嘛，姐，你說(shuō)是不？”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是同意你的觀點(diǎn)。那一年你如輕風(fēng)。
那一年嚴(yán)冬，雪凍三尺，凍得連我都感冒了，我躺在床上望著窗外，你推門而入，手里端著一碗又苦又難喝的中藥，說(shuō)：“姐，起來(lái)喝藥了，趕緊喝了，你就不用扎針了�！甭犞秋柡奶鄣恼Z(yǔ)氣，我輕輕的發(fā)出一個(gè)鼻音，從你手中接過(guò)藥碗，屏息，閉眼，抬頭，皺眉，終于最后一口藥也被我喝完了，你迅速把一顆奶糖塞進(jìn)我的嘴里，一股甜膩的奶香在我嘴里彌漫開來(lái)。好甜。你笑嘻嘻的'說(shuō)：“姐，這是我獎(jiǎng)勵(lì)給你的，我跟你學(xué)的……”
哦，我想起來(lái)了……
那一年你住院了，死活不肯喝中藥，我哄著你，說(shuō)：“乖，這碗中藥喝了，姐姐給你吃糖哦�！蹦惆欀�，緊閉著眼，喝光了那碗中藥，我把袋中的奶糖放入你的嘴里，你眉眼里滿滿的笑意，那么滿足的樣子，把我給逗笑了。
我看著你，你歪著頭賣萌說(shuō)：“姐姐，我乖不乖？我厲不厲害？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著應(yīng)到：“嗯，安安最乖了！”你卻瞪大了眼睛，說(shuō)：“諾，還有一問(wèn)呢？”我愣了下，又笑了：“嗯嗯，安安可厲害了，是世界上最厲害的女生……之二。”“啊？為什么是之二而不是之一呢？”我故作神秘地眨了眨眼：“因?yàn)椤皇俏野�。”“啊！姐姐你壞蛋！”你撲過(guò)來(lái)，躺在我懷里，我們又像兒時(shí)一樣笑作一團(tuán)。那一年你如陽(yáng)光，陽(yáng)光不銹，我心永恒……
我可愛的妹妹，我親愛的妹妹，你永遠(yuǎn)如天使一般陪伴在我的身邊，有你的地方就有陽(yáng)光。多好啊！瞧！安安，你與我的回憶上落滿了一層又一層金色的陽(yáng)光——好暖，好美！
陽(yáng)光作文 篇7
每當(dāng)想起這個(gè)故事，我總會(huì)被一位偉大的母親深深感動(dòng)，親情如陽(yáng)光般分外燦爛、溫暖……
那是汶川地震中的一幕，那是一位令人欽佩的母親，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)停止了呼吸，卻保持著一種最偉大最經(jīng)典的姿勢(shì)：雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐，雙手扶地支撐著已經(jīng)僵硬的身體，像一座完美無(wú)瑕的工藝石拱橋。救援人員在她身下摸索，卻意外發(fā)現(xiàn)，她的身下竟有一個(gè)三、四個(gè)月大的嬰兒。因母親的庇佑，他還在夢(mèng)中甜甜酣睡，而在嬰兒的小花被中有一部手機(jī)，存有這位母親對(duì)孩子最后的話：“親愛的.寶貝，如果你能夠活下來(lái)，一定要記住，媽媽愛你！”
看到這一幕，我不禁熱淚盈眶。一位年輕的母親，用自己瘦弱的身軀為孩子撐起了一片天；用自己的生命為孩子續(xù)寫了一首親情的史詩(shī)；用自己最無(wú)私的愛感動(dòng)了無(wú)數(shù)中國(guó)同胞的心……而在睡夢(mèng)中的嬰兒，還不曾知道這一切，因?yàn)樗哪赣H，用最溫暖的愛與雙臂，為他化作了一縷縷陽(yáng)光，普照在幼小的孩子身上。
作為初中生的我們，每天沐浴在親情的陽(yáng)光下，卻不曾想過(guò)，我們擁有的愛實(shí)在很多很多。年幼的孩子，還不曾記起母親的模樣便永遠(yuǎn)與母親分離了，而我們卻因青春的無(wú)知或叛逆，而一次又一次的傷害已經(jīng)逐漸蒼老的母親，我想，如果那個(gè)孩子沒(méi)有失去母親，他一定會(huì)盡其所能去愛他的母親，去回報(bào)母親無(wú)私偉大的愛。
已經(jīng)是夜晚十一點(diǎn)鐘了，抬起頭，看到還陪我寫作業(yè)的母親，我似乎一下子懂得了很多：為了愛我的親人，我要努力！
親情如微風(fēng)，在和煦中吹去紛飛的朔雪；親情如細(xì)雨，在纏綿中滋潤(rùn)干涸的心田；親情如陽(yáng)光，在溫暖中留下無(wú)限希望。在親情的陽(yáng)光下，我懂得應(yīng)如何感悟這份愛；在親情的陽(yáng)光下，我懂得要好好珍惜這份愛；在親情的陽(yáng)光下，我還懂得，在沒(méi)有失去這片陽(yáng)光之前，要及時(shí)去愛，不留遺憾。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�，F(xiàn)在，我正在這片溫暖的陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)，將來(lái)，我會(huì)讓親人們?yōu)槲因湴痢?/p>
陽(yáng)光作文 篇8
青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是一棵枝葉葳蕤的樹，它用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象長(zhǎng)留人間……但青春也有另外酸酸的一面。
難得有個(gè)假日，應(yīng)該去野外、去操場(chǎng)、去他圖書館、去做一切我愛做的事情�？墒恰皦�(mèng)想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�！边@一切的幻想一下子就變成了泡影，再也找不到它們的蹤影。背后的'書包撐滿了各種書籍和作業(yè)，天天過(guò)著兩點(diǎn)一線的生活，奔走在學(xué)校和家之間，又苦又累�？荚囍歇�(dú)占鰲頭的光榮，只能歸于一人，更多時(shí)候我們只能黯然神傷……好不容易多得一次好名次，卻……說(shuō)多了都是淚啊！
這些還不算什么，最可怕的還是那些“緊箍咒”——父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，老師的批評(píng)，朋友的勸告，當(dāng)然聽了這些自己也會(huì)不禁“唉！”的一聲嘆氣。上帝給每一個(gè)人的東西都是一樣的，他不會(huì)偏袒誰(shuí)。在茫茫人海中，你只有抓住了機(jī)會(huì)，把握住了機(jī)會(huì)，并為之努力才會(huì)有成功的可能。
好不容易從課間十分鐘里擠出時(shí)間上了個(gè)廁所，回來(lái)經(jīng)過(guò)歷史老師辦公室，聽到老師贊嘆道：“小孜這次考得真好，96分！”我聽了以后，懷著驚嘆的心情告訴了小孜，可一向淡定的小孜這次讓我大跌眼鏡：“就知道，應(yīng)該只錯(cuò)了兩道選擇題。”說(shuō)完，便心安理得地接受大家膜拜的眼神。一放學(xué)，她便風(fēng)一般的回家報(bào)喜去了。
第二天，成績(jī)公布出來(lái)了，她只考了63分，而再次名列前茅的是小紫，她黑著臉看著我，很快又恢復(fù)了平靜。下課后，她奮筆疾書又沉浸在題海中了。與昨天相比，我感受到了天堂與地獄的差別。
另一邊，小明正從一堆試卷中抽出一張大著鮮紅100分的試卷，高高地站在凳子上喊道：“你們看看，來(lái)看看不收費(fèi)的，告訴你們什么叫100分，見過(guò)嗎？”
……
“喂！你們來(lái)點(diǎn)反應(yīng)呀！”
大家紛紛抬頭，鄙視地斜了他一眼，有埋頭苦干去殼。大家都知道，那次數(shù)學(xué)測(cè)試只有三個(gè)沒(méi)上90分的，所以大家的眼神完全可以理解……
這就是青春，是夢(mèng)想，是希望，是沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，只有充分準(zhǔn)備才能隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)，如果你只是臨時(shí)抱佛腳，到關(guān)鍵時(shí)刻只能是佛狠狠地踹你一腳的命了。
陽(yáng)光作文 篇9
若雨中的人心黯淡無(wú)光，愿雨后的人心光芒依舊！
——題記
本來(lái)中午的艷陽(yáng)高照還讓我們酷暑難耐，短短兩節(jié)課的時(shí)間居然變了天。
黑壓壓的烏云在我們的朗朗讀書聲中悄然而至，藏起了艷陽(yáng)，遮住了藍(lán)天，雨滴也不跟人打商量的驟然落地。雨下的很快，僅僅一個(gè)自習(xí)的時(shí)間，路面上就已經(jīng)有了些許積水。
酷夏的熱浪被夏雨的涼爽掩蓋，知了似乎受到雨水的涼爽也不叫熱了，學(xué)生們也宛若被夏雨沖掉了一身的疲憊，身心輕快了不少。
三五成群的鬧嚷，爽朗的笑聲配著雨水滴落的聲音，好不熱鬧。我打著雨傘，走在出校園的路上，雨水打著雨傘發(fā)出“噼里啪啦”的聲響，我也不覺鬧心，更多的是享受。
這雨一下，世間萬(wàn)物似乎都得到了解放一般，肆意享受著夏雨帶來(lái)的涼爽。低飛的鳥兒也像那拜托了酷熱一樣，跳脫著性子在雨里穿梭著，不覺疲乏；街上跑著的流浪狗也宛若因雨水散去了夏熱，在街道旁來(lái)回跑著。
這一天我記得異常清楚，不只是因?yàn)榭崾畹玫降亩虝航夥牛篱g萬(wàn)物受雨沖刷而有的和諧美好，而是因?yàn)樵谶@萬(wàn)物美好和諧的`日子里，有著打破這和諧局面的人類。
爸爸開著車接我回家，我的眼睛一直在熟悉到不能在熟悉的街道上，馬路上，不曾離開。
忽而雨簾之中一個(gè)倒在馬路上的老奶奶沖入視野，不難看出路面上的積水已經(jīng)浸沒(méi)了老奶奶的褲腳，雨水也打濕了老奶奶的上衣。
路邊還躺著一輛老式自行車，出不難看出已經(jīng)被撞歪了的車把。老奶奶一手緊捏著被撞疼了的小腿，另一只手扶著地面，想要站起來(lái)的樣子。
因?yàn)槔夏棠烫稍诘厣系鸟R路邊離十字路口并不遠(yuǎn)，正值紅燈，爸爸將車停下等紅燈，我又回頭隔著車窗望了望地上的老奶奶�？赡苁亲驳帽容^厲害，老奶奶即使使了全力也并沒(méi)有站起來(lái)。
然而，讓我驚訝的是來(lái)來(lái)往往的行人并不少，想要幫助奶奶的卻少之又少，不，是根本沒(méi)有。有那么一兩個(gè)叔叔阿姨想要上去幫忙的，都被同行的朋友拉走了。
我有些不忍，沖爸爸說(shuō)我想要下車去幫助一下那個(gè)倒地的可憐老人。綠燈一亮，爸爸邊踩油門打方向盤左轉(zhuǎn)邊對(duì)我說(shuō)“你認(rèn)為現(xiàn)在碰瓷的還少嗎？”
那天，我被爸爸帶走了，老奶奶最后怎么樣，我不得而知。
剩余的路途中，我望著車窗外的夏雨愣了神——片片烏云不僅擋住了藍(lán)天艷陽(yáng)，怎么也擋住了人心里的那到光呢？人心里的那到光難道只是因?yàn)橛嘘?yáng)光的傾瀉？沒(méi)有太陽(yáng)的心難道也是陰雨纏綿的嗎？
或許是吧！我給了自己答案。如果人心里的光不隨太陽(yáng)的消失而消逝，那個(gè)老奶奶或許不會(huì)再那片積水里沒(méi)濕褲腳。人心何時(shí)如此冷淡，竟讓我覺得可以與臘月的寒冬相媲美。
可我還是堅(jiān)信人心不會(huì)永遠(yuǎn)這樣寒冷，酷熱的太陽(yáng)出來(lái)后，被冰封的心也一定會(huì)再次解封。若人心里的那道光源自太陽(yáng)，那我希望雨后，天空碧藍(lán)如洗，驕陽(yáng)依舊高照。
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