我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文(精品15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。 這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。 這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。 這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。 這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血。”他們誰(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”。回家后，我在書(shū)柜里找這方面的`資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。
原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。 《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
世界上的書(shū)多猶如一片珍珠，這本書(shū)就是其中最最明亮的一顆，照亮了我的心田！
這本書(shū)就是——《水滸傳》。
《水滸傳》中，有這么幾個(gè)地方令我感慨萬(wàn)千：
李吉心里面想：我做獵戶(hù)，什么時(shí)候才能發(fā)財(cái)？華陰縣里出三千貫銀，捕捉他三個(gè)賊人。史進(jìn)那家伙前些日子說(shuō)我偷東西，原來(lái)他倒和賊人來(lái)往！于是連銀子帶書(shū)信拿了，到華陰縣去告發(fā)。
從這段中，我體會(huì)到：獵戶(hù)李吉是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人，只要是給錢(qián)給得多的人叫他盡快辦什么事的話(huà)，就是出賣(mài)朋友、出賣(mài)親戚都再所不辭，哪里還管江湖道義不道義的事，像這種只為錢(qián)做事的人，遲早也會(huì)把自己的'良心“出賣(mài)”掉的！
且說(shuō)最后一段說(shuō)詞：八方來(lái)此相聚，異性親如一家，患難相依，生死與共。相貌語(yǔ)言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路；說(shuō)水滸，且聽(tīng)世人論短長(zhǎng)。
這段說(shuō)明了：梁山好漢一百零八人，雖說(shuō)性格各異，姓也不一樣，可在這樣的情況下，患難與共，人人互幫互助，就像麻繩一樣緊緊依偎。團(tuán)結(jié)互助，最終換來(lái)梁山一派欣欣向榮之景。
我最喜歡這本書(shū)，如果可能的話(huà)，我推薦你看一看！"
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
這幾天我正在讀一本關(guān)于中國(guó)歷史的書(shū)——《中華上下五千年》。
輕輕翻開(kāi)這本書(shū)，我便被里面的故事深深吸引了。這里的故事可真精彩，其中我最喜歡三國(guó)時(shí)期的一個(gè)故事——赤壁之戰(zhàn)。
東漢末年，天下大亂，曹操勢(shì)力最大，平定北方后便計(jì)劃一統(tǒng)天下。這時(shí)劉備和孫權(quán)聯(lián)合抗曹，用水陸聯(lián)軍打敗了曹操的八十萬(wàn)大軍，這就是赤壁之戰(zhàn)。這場(chǎng)大戰(zhàn)是中國(guó)軍事史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，還產(chǎn)生了“草船借箭”“借東風(fēng)”“火燒連營(yíng)”等好幾個(gè)典故。此戰(zhàn)之后，劉備借荊州發(fā)展壯大，從此形成三國(guó)鼎立之勢(shì)。
讀了赤壁之戰(zhàn)，我心中久久不能平靜。為什么曹操八十萬(wàn)大軍卻敵不過(guò)孫劉聯(lián)軍呢？我們來(lái)分析分析都有什么原因吧。
首先，曹操已經(jīng)平定了北方，兵多將廣，一直打勝仗，非常驕傲自大。這次又帶著八十萬(wàn)大軍攻打江東，自我感覺(jué)一定會(huì)大勝；而孫劉在面對(duì)強(qiáng)敵時(shí)則放下矛盾聯(lián)手抗曹。其次，曹操兵將多為北方人，騎兵重甲很厲害卻沒(méi)有水戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更不了解江東河道。曹操自以為很聰明，將船用鐵索連接起來(lái)，這是一個(gè)致命的錯(cuò)誤。而孫劉水軍大都督周瑜非常了解長(zhǎng)江，士兵善水戰(zhàn)。再次，聰明的諸葛亮利用江面大霧，草船借箭，得了十萬(wàn)支便宜武器；他又巧借東風(fēng)、火燒連營(yíng)，殺得曹軍片甲不留。
赤壁之戰(zhàn)，孫劉聯(lián)軍占盡天時(shí)、地利、人和，大傷了曹操，充分說(shuō)明了戰(zhàn)場(chǎng)上不是誰(shuí)兵多將廣誰(shuí)就能勝利的`。
爸爸告訴我，遇到事情時(shí)千萬(wàn)不要學(xué)曹操，即便自己很強(qiáng)大也要懷著謙虛謹(jǐn)慎的心去面對(duì)；處理事情時(shí)要善于利用各種條件，要學(xué)會(huì)與朋友分享、合作。
這本書(shū)中還有許多有趣的故事，有機(jī)會(huì)我再一一介紹給大家吧！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文4
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我非常喜歡讀書(shū)，也看過(guò)許許多多的書(shū)。其中我最喜愛(ài)的是法國(guó)科幻小說(shuō)家凡爾納寫(xiě)的《神秘島》了。
這本書(shū)主要簡(jiǎn)述美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，五名北軍俘虜企圖乘坐氣球從南軍大本營(yíng)出逃，途中遭遇風(fēng)暴，被拋到南太平洋的一個(gè)荒島上。但他們并沒(méi)有灰心失望，而是團(tuán)結(jié)互助，充分發(fā)揮自己的聰明才智，憑著頑強(qiáng)的毅力，克服了重重困難，把島建成一個(gè)富饒的家園，并生活了四年。島上有一個(gè)神秘人物總在幫助他們，這人就是《海底兩萬(wàn)里》的主人公尼摩艇長(zhǎng)。他們還發(fā)現(xiàn)了生活在島上十二年的野人，他竟是《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》中背叛格蘭特船長(zhǎng)，做盡壞事最終被拋在島上的艾爾通。最后，在火山爆發(fā)中，他們險(xiǎn)些喪命，就在他們已經(jīng)絕望時(shí)，前來(lái)營(yíng)救艾爾通的鄧肯號(hào)把他們救回了國(guó)。
整本書(shū)情節(jié)跌宕起伏、驚心動(dòng)魄，讓人回味無(wú)窮。書(shū)中主人公的智慧與頑強(qiáng)，善于自主創(chuàng)新的精神更使我難忘，我從中學(xué)到了不少東西。對(duì)比他們，我十分慚愧。我沒(méi)有他們般頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)常常還沒(méi)有認(rèn)真思考就放棄了，沒(méi)有堅(jiān)持到最后。也沒(méi)有像他們一樣自立的能力，更沒(méi)有像他們一樣創(chuàng)新的精神。
這本書(shū)不僅讓我學(xué)到了堅(jiān)持的'可貴，還讓我學(xué)到了團(tuán)結(jié)的力量。它豐富了我的視野，開(kāi)闊了我的想象力，讓我知道很多事情可以換個(gè)角度去思考，它也讓我知道了許多的科學(xué)知識(shí)。知識(shí)就是力量，靈活地運(yùn)用知識(shí)，可以在關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出無(wú)窮大的力量。
讀完這本書(shū)，我懂得了人生并非一帆風(fēng)順，而是滿(mǎn)布荊棘的，但只要充滿(mǎn)信心，努力奮斗，人生就會(huì)變得格外美好。從現(xiàn)在起，我要刻苦學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，做一個(gè)團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心朋友、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生！
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我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文5
我最喜愛(ài)的一本書(shū)書(shū)籍浩如煙海，但一本好書(shū)籍卻可遇不可求！
我心中就有一本“書(shū)籍之最”——《窗邊的小豆豆》。《窗邊的小豆豆》是日本著名作家黑柳切子的作品。書(shū)中講的是作者自己陽(yáng)光燦爛的童年，帶給作者無(wú)限的歡笑與感動(dòng)。書(shū)中主人公小豆豆給了我很大的感觸。起初，當(dāng)我讀到小豆豆的所作所為時(shí)，我覺(jué)得她的行為讓人捉摸不透，甚至有點(diǎn)難以容忍，我認(rèn)為小豆豆是無(wú)理取鬧。可是，讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，簡(jiǎn)直是大錯(cuò)特錯(cuò)！小豆豆是一個(gè)純真而善解人意的小女孩。她在一年級(jí)被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園。
她，雖然不像其他孩子一樣按規(guī)矩辦事，甚至可以說(shuō)是異想天開(kāi)，但是我每次都能從她的異想天開(kāi)中得知：有一顆純真的種子在她的心底生根發(fā)芽，她幻想著美好！許多孩子上學(xué)都受到傳統(tǒng)教育的'約束，一顆童心就保不住了。書(shū)中的小豆豆就不同了，正是因?yàn)檫@一份純真善良，使我感受到小豆豆真的很美，很真切。有時(shí)，我覺(jué)得她像一顆明珠，誕生在這個(gè)世界，卻不為世俗所污染。我希望自己也能像小豆豆一樣。我七歲之前一直跟外婆住在鄉(xiāng)下，那時(shí)的我純真可愛(ài)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。可慢慢的我發(fā)現(xiàn)我變了，竟然會(huì)嘲笑、厭惡、憎恨他人。我不合群，愛(ài)獨(dú)來(lái)獨(dú)往，還愛(ài)發(fā)脾氣。
不覺(jué)間，班上同學(xué)視我為“全民公敵”。讀著這本書(shū)，我從小豆豆身上發(fā)現(xiàn)了我自身的缺點(diǎn)，我想會(huì)慢慢改正的。越往下讀越覺(jué)得這書(shū)有一種魔力，能從書(shū)中人物的鮮明特性中發(fā)現(xiàn)自身的問(wèn)題………。
《窗邊的小豆豆》，值得你珍藏一生的書(shū)！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文6
在一排排的書(shū)架上，有一本書(shū)它封面有些破舊，但卻是我最喜歡的。
有一本書(shū)，它在眾多的書(shū)籍中顯得不怎么起眼。但它仍是我最喜歡的。有些書(shū)早已被我打入“冷宮”，唯獨(dú)這本書(shū)我最喜歡它。
還記得那個(gè)周末，我和媽媽在學(xué)海看書(shū)，在選書(shū)的過(guò)程中我看到了它——《窗邊的小豆豆》。當(dāng)看到封面上的那個(gè)油畫(huà)像的小女孩時(shí)，我就喜歡上了它。直到今天，我就像和書(shū)中的主人公小豆豆交了個(gè)朋友，隨時(shí)都能說(shuō)出她的那些事兒。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼中的“怪怪”的小豆豆逐漸變成一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的`基礎(chǔ)。
最令我難忘的情景就是：安靜的課堂上，大家都在寫(xiě)作業(yè)，淘氣的豆豆突然站起來(lái)，跑到窗子前看來(lái)往的人群，這種“不正常”的情況發(fā)生過(guò)很多次，把抽屜蓋子“啪”的一聲關(guān)上，又“啪”的一聲打開(kāi)、和屋檐上的燕子“說(shuō)話(huà)”、在上課時(shí)提出一系列奇怪的問(wèn)題、在紙上用蠟筆畫(huà)些亂七八糟的畫(huà)……老師是在忍不住“活潑過(guò)度”的小豆豆，從那以后一年級(jí)的小豆豆便被老師、同學(xué)、家長(zhǎng)眼里的“壞孩子”，便被退了學(xué)。退了學(xué)，小豆豆便在一所名叫：“巴學(xué)園的小學(xué)讀書(shū)。這所小學(xué)和其他小學(xué)不同，校門(mén)是一個(gè)拱起來(lái)爬滿(mǎn)綠藤的拱門(mén)，教室則是在廢。棄的舊電車(chē)?yán)锇采献魏秃诎逅鶚?gòu)成的教室，座位也可以人任其選擇。最有特點(diǎn)的是，巴學(xué)園全校只有50多位學(xué)生，學(xué)生們能夠先選擇自己喜歡的課進(jìn)行學(xué)習(xí)，只要放學(xué)完成作業(yè)即可。過(guò)了許多年，昔日調(diào)皮的小豆豆早已長(zhǎng)大成人，也許是因?yàn)槟菐啄臧蛯W(xué)園對(duì)小豆豆的影響，使調(diào)皮的小豆豆在各方面的進(jìn)步大了很多。不然也不會(huì)有長(zhǎng)大后的小豆豆——本書(shū)的作者黑柳徹子給我們帶來(lái)小豆豆一系列的“傳奇故事”。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，在讀書(shū)的時(shí)候班上也有那么幾個(gè)拖后腿的同學(xué)吧！也許在老師的眼里他們就是不聰明、搗蛋的“笨孩子”，在同學(xué)們眼里他們都是“怪怪”的、不善于與人交往的人群，還有些同學(xué)也會(huì)因?yàn)樗麄兊某煽?jī)不怎么優(yōu)秀而有意疏遠(yuǎn)著他們。再看本書(shū)的作者黑柳徹子小時(shí)候也是個(gè)“調(diào)皮蛋”，可她也不是在巴學(xué)園的老師和小林校長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)下成為了一個(gè)優(yōu)秀的文學(xué)作者了嗎？在媽媽的同學(xué)聚會(huì)上，我看到一個(gè)大企業(yè)的白領(lǐng)，媽媽告訴我他以前在班里成績(jī)次次“第一”，不過(guò)是倒數(shù)第一。在學(xué)校扯過(guò)女孩的辮子、踢過(guò)老師家的大門(mén)，抽煙喝酒都有份……在一位女班主任老師對(duì)那位叔叔的不放棄中，那位叔叔現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)某大型企業(yè)的面試，成了一個(gè)待遇不錯(cuò)的主管。從這里可以看出，不是每個(gè)人一出生的就是天才，只是你選擇那一條人生道路，遇上了哪位老師、同學(xué)，讓他們感染你的一生，你將會(huì)獲得一筆不小的“財(cái)富”。
我想，這也是這本書(shū)讓我念念不忘的魔力吧！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文7
要說(shuō)我最喜愛(ài)的書(shū)有哪些，哈哈！那可多了：《岳飛傳》、《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》、《第七條獵狗》……說(shuō)得遠(yuǎn)了，還是切入正題吧，我最喜歡的還是《三國(guó)演義》這本書(shū)。
喜愛(ài)《三國(guó)演義》這本書(shū)的原因有三：
一、封面精美。關(guān)羽騎著赤兔馬、手掄青龍刀，張飛手握八丈蛇矛、騎一匹高頭大馬，劉備手拿雙股劍，騎黃驃馬。
二、內(nèi)容豐富。從“桃園三結(jié)義”到“關(guān)羽斬華雄”又到“劉備三顧茅廬”……前前后后共有三十多個(gè)大章，一百多個(gè)小章，人物錯(cuò)綜復(fù)雜，內(nèi)容豐富多彩，描寫(xiě)氣勢(shì)磅礴。
三、圖片精美。書(shū)中圖片印刷精美、栩栩如生，好看好看。
雖然有這三點(diǎn)證明《三國(guó)演義》很好看，但我心中還有一個(gè)疑團(tuán)，三國(guó)時(shí)期，誰(shuí)是好人？堂哥堂弟說(shuō)：“當(dāng)然是劉備。”我說(shuō)：“不見(jiàn)得，劉備曾被呂布救過(guò)，最后卻又命人斬了他，那劉備能是好人嗎？”他們聽(tīng)了無(wú)話(huà)可說(shuō)。爸爸媽媽說(shuō)：“曹操是好人。”我反對(duì)：“曹操陰險(xiǎn)毒辣，殺人如麻，想出來(lái)很多壞計(jì)謀，他能算好人嗎？”關(guān)羽、張飛和諸葛亮應(yīng)該算是好人吧？對(duì)！他們是好人！關(guān)羽和張飛都忠于劉備，跟隨劉備南征北戰(zhàn)、奮勇殺敵，立下赫赫戰(zhàn)功；諸葛亮聰明過(guò)人、足智多謀，幫助劉備出謀劃策，打下一個(gè)有一個(gè)勝仗。
在我看來(lái)《三國(guó)演義》中，好人不多，壞人不少，這究竟是為什么？這還有待于我們思考。
我最喜愛(ài)的.一本書(shū)作文8
我最喜歡的書(shū)，要數(shù)《意林》了，這書(shū)可也不得，它告訴了我不少東西呢！特別是每一篇文章開(kāi)頭的導(dǎo)語(yǔ)，它給了我不少啟發(fā)……
前不久，媽媽給我買(mǎi)了一本《意林·半月刊》。雖然文章不多，但每一篇都非常精彩。看！《那些打打鬧鬧的日子》告訴我們，沒(méi)有誰(shuí)的人生一路陽(yáng)光；《用一生去尋找一個(gè)答案》告訴我們：沒(méi)有那一生的奔波、歷練，怎么也得不到生命的啟示……
我喜歡的不只有這些，我還喜歡里面的笑話(huà)、漫畫(huà)，就好比《蟲(chóng)夢(mèng)》，我非常喜歡……
花兒開(kāi)了又謝，大樹(shù)綠了又黃。一眨眼，《意林》陪我度過(guò)了漫長(zhǎng)的一年。許多篇文章告訴了我如何對(duì)待朋友，如何面對(duì)困難，怎樣面對(duì)失敗……
有一次，我看見(jiàn)隔壁班里一個(gè)女同學(xué)忘了怎么戴隊(duì)徽，旁邊一個(gè)平常對(duì)女孩很兇的男同學(xué)卻對(duì)她說(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次！”這一次果然成功了！我回到家一直琢磨這件事，我翻開(kāi)《意林》，看到一篇文章《鴕鳥(niǎo)先生，請(qǐng)等一等》的導(dǎo)語(yǔ)是：刺猬的心，也可以溫潤(rùn)善良。我頓時(shí)知道了，人有善良的'一面，也有兇狠的一面。那天，那位男同學(xué)就是對(duì)那位女同學(xué)露出了他善良的一面。
《意林》是本好書(shū)，我強(qiáng)烈推薦大家都去讀一讀！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文9
茫茫大世界中，米飯是我的物質(zhì)食糧，《魯濱遜漂流記》則是我的精神食糧。
《魯濱遜漂流記》以伴隨我度過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬，在夏天，它就像隱形的風(fēng)扇為我消除炎熱，而在冬天它又好比是一輪太陽(yáng)，給我?guī)?lái)溫暖，或許它的衣服臟了，但它永遠(yuǎn)都是我的朋友。
《魯濱遜漂流記》我以看過(guò)很多遍，每一遍都會(huì)給新的'感受，我羨慕魯濱遜的機(jī)智，勇敢，敢于探索，同時(shí)又為他的悲慘經(jīng)歷而感到傷心，魯濱遜在孤島上曾呆過(guò)27年，道盡了人間的復(fù)雜多變，此書(shū)曾多次提出魯濱遜離開(kāi)家鄉(xiāng)，想于家人團(tuán)聚，我不由得想起自己的童年，我從小有個(gè)無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，他因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)了我，很長(zhǎng)時(shí)間，我都沉浸在傷心中，讀了《魯濱遜漂流記》后，我明白了魯濱遜在孤島，到處是一片荒涼，他利用自己的智慧開(kāi)荒墾地，但他面對(duì)逆境，不氣餒，不放棄，與其沉浸在傷心中，不如學(xué)會(huì)好好的生存，于是，從那時(shí)起，我不再傷心，每天仍開(kāi)開(kāi)心心，這一切的一切，都要?dú)w功于笛福那真實(shí)直白的字眼。
其實(shí)，要感謝它的地方還有很多，是它，讓我學(xué)會(huì)了天下沒(méi)有不散的宴席。人要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，慢慢體驗(yàn)人生的酸甜苦辣，是它，讓我學(xué)會(huì)了凡是要硬著頭皮去做，就沒(méi)有辦不成的事，以前我很膽小，當(dāng)我領(lǐng)悟到這句話(huà)并照著做時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的事也沒(méi)有原先想象的那么難，只不過(guò)是自己給他帶上了一個(gè)放大鏡而已，是它，讓我學(xué)會(huì)了很多很多……
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文10
我有一本書(shū)，是我家書(shū)柜里最好看的本書(shū)，也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。它的名字叫“小貓出生在秘密山洞”。
這本書(shū)在我很小的時(shí)候就被媽媽買(mǎi)回來(lái)了，每天晚上，媽媽就給我講故事。聽(tīng)媽媽說(shuō)，每次只要我哭，媽媽就給我講故事，我聽(tīng)得津津有味，一會(huì)兒就睡著了。
時(shí)間一天一天的過(guò)去了，這本書(shū)雖然不是活的，但也跟我建立了異常深厚的感情。轉(zhuǎn)眼間，我也長(zhǎng)大了，會(huì)認(rèn)字了，不用媽媽講給我聽(tīng)了，于是我便每天晚上自己看書(shū)。直到有一天，這本書(shū)被我看完了，但我還舍不得丟掉它，畢竟它還是我從小抱到大的。
因?yàn)槲腋辛水惓Ｉ詈竦?感情，所以我把它看做朋友一樣看待：每次只要我受了委屈或者不開(kāi)心都會(huì)和“朋友”一起談?wù)勑模牧奶臁?/p>
記得有一次，我把這件事告訴了班上的一位同學(xué)，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了不禁哈哈大笑起來(lái)。我覺(jué)得羞愧極了，把“朋友”拿了出來(lái)，連忙和它聊聊天。那個(gè)同學(xué)看到了，不笑了，灰溜溜的逃走了。自從發(fā)生了這件事以后，我再也沒(méi)又把這件事告訴被人。
我愛(ài)這本書(shū)，我愛(ài)這個(gè)“朋友”！
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文11
偶然遇見(jiàn)中島敦先生所寫(xiě)的《山月記》文集，可以說(shuō)全憑緣分。起因是不經(jīng)意地想要填補(bǔ)家中不慎丟失的書(shū)籍，經(jīng)人推薦買(mǎi)到了一本《山月記》。此書(shū)名來(lái)自于中島先生最著名的同名文章，里面還另外收錄了其他一些文章。
一開(kāi)始，我只是把它當(dāng)成古代怪談野史來(lái)看，作為茶余飯后的消遣。讀時(shí)就想，中島先生想必是對(duì)中國(guó)歷史、寓言有很大研究，文集里的小說(shuō)大部分取材于像唐朝《人虎傳》、小說(shuō)《西游記》乃至《史記》之類(lèi)。后來(lái)讀讀，越發(fā)驚贊，怪誕不經(jīng)的諷刺、對(duì)現(xiàn)實(shí)的影射，如大儒、哲學(xué)家所說(shuō)的引人深思的語(yǔ)句，更是令我浮想聯(lián)翩。
讀罷全本，我認(rèn)為書(shū)中最為精彩的，最讓我唏噓不已的，要數(shù)那篇《悟凈出世》。
《悟凈出世》中的悟凈等角色取材自《西游記》。悟凈在流沙河中常感憂(yōu)郁，完全不似普通妖魔，常常在自己沒(méi)有意識(shí)到的情況下進(jìn)行無(wú)意義的'悔恨自責(zé)，對(duì)所有事物進(jìn)行思考，同類(lèi)們認(rèn)為他病了，認(rèn)為進(jìn)行“為什么”之類(lèi)的思考，一般的生命是不宜承受、乃至死亡的。他們認(rèn)為“這種病最嚴(yán)重的癥狀是病人懷疑起自己的存在”，開(kāi)始疑惑“為什么將我當(dāng)作我？我到底是什么？”“這樣，一生都不會(huì)再開(kāi)開(kāi)心心了。”其實(shí)，這只不過(guò)是哲學(xué)的思考罷了。
悟凈卻對(duì)自己“得病”的事實(shí)深信不疑。為了自救，他踏上了不斷尋訪(fǎng)智者的旅程。
而這些公認(rèn)的“智者”，有的認(rèn)為世上一切皆空，不知?dú)w處，認(rèn)為“我們只活在當(dāng)下這么個(gè)瞬間，并且我們腳下的現(xiàn)在，立刻會(huì)消失成過(guò)去，如同旅人行走在沙丘斜坡，走一步就塌一點(diǎn)，沒(méi)有安身之地。”有的認(rèn)為“大椿之壽，朝菌之夭，本無(wú)長(zhǎng)短之分，所謂時(shí)間，只是人單純的感受罷了”，更有妖物上一秒還宣揚(yáng)“世間萬(wàn)物皆慈悲”，下一秒就因肚餓吃了自己的兒子。在經(jīng)歷了如此多的事物后，悟凈并沒(méi)有“幡然悔悟、大活現(xiàn)前”，但內(nèi)心發(fā)生了一點(diǎn)一滴的變化
剛開(kāi)始讀完，我思考了很久很久。思考哲理，固然無(wú)錯(cuò)，可是為何探究世間本質(zhì)，便要承受如此多的愁?lèi)炁c異議？所謂人世、世界觀，究竟有沒(méi)有統(tǒng)一答案？為什么最后神明并沒(méi)有鼓勵(lì)悟凈去問(wèn)，還說(shuō)“未得而謂得，未證而謂證，世尊責(zé)之為增上慢，如你般非要求證于不可證，更是極度的增上慢了。”
到最后，我的心中只有一個(gè)問(wèn)題：做個(gè)博通達(dá)觀好質(zhì)疑的“哲人”，和僅僅安于現(xiàn)狀，只對(duì)自己的使命負(fù)責(zé)到底，對(duì)于人來(lái)說(shuō)，究竟哪個(gè)才是畢生的目標(biāo)？可即使是這樣膚淺的問(wèn)題，現(xiàn)在的我也無(wú)法說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)說(shuō)服我自己。
堪堪讀完全本，才發(fā)覺(jué)自己的淺薄無(wú)知，為思想單純到麻木而心驚。
到底是欽佩中島先生啊，幾段小小典故，經(jīng)他手筆便已熠熠生輝。好似濟(jì)世良藥，又似一塊磨刀石。若思想為刀，僅此一磨，只怕會(huì)越發(fā)鋒利逼人。
說(shuō)此書(shū)是如今最?lèi)?ài)，于我而言，已不為過(guò)了。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文12
我最喜愛(ài)的一本書(shū)是《美國(guó)國(guó)家地理少兒版百科》，這本書(shū)是去年我八歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。這本書(shū)是16開(kāi)本的，很厚，有322頁(yè)，印刷很精美，插圖也很漂亮。它的封面是淡藍(lán)色的，還有一圈黃色的`邊。封面上印著俄羅斯的紅場(chǎng)、兩頭獅子和巨石陣。我喜歡這本書(shū)不僅僅因?yàn)樗菋寢屗臀业纳斩Y物，更因?yàn)樗軌驇Ыo我很多的知識(shí)，它能夠讓我了解很多外面的世界。
這本書(shū)總共分為九個(gè)部分，它們分別是：我們的世界、探險(xiǎn)天地、動(dòng)物世界、文化長(zhǎng)廊、地理趣談、環(huán)保先鋒、歷史之窗、自然之謎和超級(jí)科學(xué)。
我從“我們的世界”知道了輪滑鞋的由來(lái)，也知道了世界上有很多人喜歡輪滑活動(dòng)，就像我自己也是一個(gè)輪滑迷，今年生日時(shí)媽媽還特意給我買(mǎi)了一雙新的輪滑鞋。
我從“探險(xiǎn)天地”里了解到人一生大約要走12萬(wàn)千米的路程，等于繞地球至少三圈呢，你能想象得到嗎？
我從“動(dòng)物世界”里知道世界上有一種叫蜂鳥(niǎo)的小鳥(niǎo)，它是世界上最小的鳥(niǎo)，還知道了有一種青蛙還沒(méi)有一元硬幣大，還知道了美國(guó)有一種白頭海雕，只有美國(guó)的海域才有，是世界瀕危動(dòng)物之一。
我在“環(huán)保先鋒”里知道了我們國(guó)家目前是世界上利用水資源發(fā)電最多的國(guó)家，每年靠水利發(fā)電的電量達(dá)到了4300億萬(wàn)千瓦時(shí)；還知道了現(xiàn)在地球上化石燃料緊缺，已經(jīng)有很多國(guó)家在使用生物柴油和乙醇作為汽車(chē)燃料，還有很多的電瓶車(chē)也是環(huán)保的。
我從“超級(jí)科學(xué)”里知道了現(xiàn)在有一種打印機(jī)只要塞進(jìn)去一堆廢紙和一支筆芯，就能很快打印出一支鉛筆；還有的打印機(jī)只要把面粉和油等材料放進(jìn)去，就可以直接打印出面包來(lái)，還有一種打印機(jī)可以用茶葉和咖啡豆當(dāng)坐墨粉使用。
這本書(shū)的內(nèi)容非常豐富，我每天看也看不厭，媽媽說(shuō)我只要一拿起這本書(shū)，就像著了魔一樣，忘記了時(shí)間的早晚，甚至連吃飯也會(huì)忘記，我想這可能就是“廢寢忘食”吧。這本書(shū)就像我的一位好朋友，它伴我成長(zhǎng)，給我知識(shí)和快樂(lè)，我喜歡這本書(shū)。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文13
《鋼鐵是怎樣煉成的？》這本書(shū)鼓舞人斗志，激勵(lì)人向上。作者以自身的特殊經(jīng)歷為素材，設(shè)置一系列精彩的故事情節(jié)，塑造了一個(gè)光輝的人物形象。描寫(xiě)的是主人公保爾怎樣從一個(gè)沙皇統(tǒng)治時(shí)代的懵懂少年成長(zhǎng)為蘇維埃政權(quán)里一個(gè)優(yōu)秀青年的歷程。
保爾出身貧寒，自強(qiáng)不息，堅(jiān)持信念，身殘志堅(jiān)，以驚人的毅力奮斗到生命的最后時(shí)刻，即使雙目失明，四肢癱瘓，他依然沒(méi)有放棄自己的理想和追求。只要你翻開(kāi)這本書(shū)，便會(huì)被場(chǎng)景的生動(dòng)，主人公坎坷的命運(yùn)，驚人的毅力所吸引，心靈震憾，感情升華。
保爾的堅(jiān)強(qiáng)忍耐力使我大為感動(dòng)。在醫(yī)院里他身體干燥難忍，雙眼紅腫發(fā)炎，并且還要時(shí)刻準(zhǔn)備接受手術(shù)，在這樣的情況下他仍然樂(lè)觀開(kāi)朗，同自己的老相識(shí)嘻笑打鬧，絲毫不將手術(shù)一事放在心里。在遭受病魔痛苦襲擊的時(shí)候，保爾幾次想向組織上講明，并辭職，可是想到自己的'國(guó)家還在水深火熱中，又放棄了。雖然已經(jīng)不能夠直接參加到祖國(guó)的建設(shè)中，但他選擇了走文學(xué)創(chuàng)作的道路。白天構(gòu)思文章，晚上口述給妻子，就這樣一本關(guān)于保爾的中篇小說(shuō)誕生了，影響了幾代人。
保爾的精神永遠(yuǎn)是新時(shí)代的我們?cè)诿鎸?duì)困難和挫折寶貴的精神財(cái)富。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文14
我不是很喜歡看書(shū)，但有一本書(shū)令我百讀不厭，內(nèi)容也很好，書(shū)名是《99℃孩子做更好的自己》。
這本書(shū)主要講述主人公洛根原本是一個(gè)想要逃課，很懈怠，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。美國(guó)的一個(gè)超級(jí)巨星奧利弗借宿于洛根家。給他講99℃沸騰的故事，水在99℃時(shí)雖然很燙，但是無(wú)法沸騰，只有在100℃的時(shí)候才會(huì)沸騰，這讓洛根明白了許多。洛根漸漸地變了，他變得積極向上，開(kāi)始主動(dòng)參加各種活動(dòng)，參加學(xué)校表演戲劇團(tuán)，參加小組拍攝作品，以及其他活動(dòng)。奧利弗讓頹廢的洛根走出來(lái)了，洛根變得樂(lè)觀，積極向上。洛根變得勇敢，他在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己。改變自己的不足之處，讓自己變得更加完美，更好學(xué)，樂(lè)以忘憂(yōu)。
作者塑造人物生動(dòng)形象。在奧利弗問(wèn)了一個(gè)大人們經(jīng)常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么?”洛根很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有。沒(méi)有夢(mèng)想就不行嗎?為什么你們大人都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?”奧利弗開(kāi)始慢慢地鼓勵(lì)他，令洛根增強(qiáng)信心，更加的陽(yáng)光。沒(méi)有夢(mèng)想可以理解為正在做世界上所有的`夢(mèng)，未來(lái)有千萬(wàn)種可能。
作者在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，他可能想鼓勵(lì)一些孩子，讓一些愛(ài)挑剔，抱怨學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的孩子變得像洛根一樣，積極向上，樂(lè)觀自信。
我見(jiàn)證了洛根的蛻變之路。讀了這本書(shū)我明白了許多，它令我受益匪淺。
我最喜愛(ài)的一本書(shū)作文15
在我讀過(guò)的書(shū)中，給我留下印象最深的是王一梅的《木偶的森林》。這本書(shū)是班主任詹老師送給我的兒童節(jié)禮物，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。
剛進(jìn)小學(xué)時(shí)，詹老師問(wèn)我最喜歡什么禮物。“書(shū)！”我毫不猶豫地回答。六一兒童節(jié)的那天放學(xué)回家，我打開(kāi)書(shū)包，猛然發(fā)現(xiàn)里面多了一本書(shū)。綠色封面上坐著一個(gè)木偶，手里托著一只小鳥(niǎo)，好像正在對(duì)話(huà)。上面寫(xiě)著“木偶的森林”五個(gè)彩色的`大字。
一定是哪個(gè)小朋友放錯(cuò)了，我想。打開(kāi)書(shū)，里面夾著一張小熊的精美書(shū)簽，上面寫(xiě)著：“邵洋溢：詹老師祝你小學(xué)里的第一個(gè)六一節(jié)快樂(lè)！”是詹老師送給我的六一禮物，我高興地跳了起來(lái)。
這本書(shū)我看了好多遍，它講了這樣一個(gè)童話(huà)故事：在一個(gè)寒冷的冬天，一顆長(zhǎng)在大森林中會(huì)說(shuō)話(huà)的橡樹(shù)被一個(gè)木匠砍下來(lái)做成了木偶人，來(lái)到了城市。日夜思念大森林的木偶人羅里擁有一顆寒冷的心。他要報(bào)復(fù)人類(lèi)肆意砍伐的行為，于是他招募各種動(dòng)物成立了馬戲團(tuán)，企圖把人類(lèi)趕出城市。最后羅里被圖書(shū)管理員阿燦姑娘用愛(ài)感化了，回到了綠色的大森林。
故事告訴我們要保護(hù)好自己的生存環(huán)境。就像木偶羅里說(shuō)的：“我不想成為人，我只是一棵樹(shù)。在這個(gè)世界上，只有森林才是我真正的家。”那么，我們的家又是什么呢？
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