（優(yōu)）感悟的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的感悟的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感悟的作文1
我曾做過一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)見了一片海，它與天接壤，淡藍(lán)與深藍(lán)的交界處形成一道唯美的天際線。陽(yáng)光直射下來，雖然強(qiáng)烈，但感覺不到一絲炎熱。沙灘上除了我，只有被海水沖刷上來的貝殼，我拾起那貝殼，想象著，這貝殼中，也曾保護(hù)著一個(gè)弱小的生命。我坐下了，任那想象馳騁。
大海，生命起源的地方。從最初的微小的細(xì)胞，變成了現(xiàn)在的飛禽走獸，這中間少不了的，是苦痛。從呱呱墜地那時(shí)起，嬰兒便會(huì)因?yàn)榉闻莸拿浧鸲罂蓿@意味著什么？這意味著一個(gè)新個(gè)體的誕生，一個(gè)新傳奇的開始，這哭聲，是活著的證明。
人類，生活在這旋轉(zhuǎn)的熔巖薄殼上，從與猛獸為伴，到統(tǒng)治世界，很奇妙。人類的體型沒有大象龐大，他們沒有飛翔的翅膀，沒有猛虎的'利齒，跑得沒有馬快，人類舍棄了這所有利器，得到了什么？得到了智慧，這一選擇，史無前例！
也許只有敢于突破界限，才能得到生命的升華。棉羊如果不跳出柵欄，它將永遠(yuǎn)失去自由；鳥兒如果不學(xué)會(huì)飛翔，它將永遠(yuǎn)無法享受天空；蝌蚪如果沒有跳上岸的勇氣，他也就不能看見蒼茫大地。或許，亞當(dāng)違背神的意愿吞下智慧果的一瞬間，就是決定他不凡的一瞬間。
眼前的大海消失了，沙灘也消失了，在我眼前的只有潔白的天花板。這夢(mèng)，似長(zhǎng)非長(zhǎng)，似短非短，它可能是一個(gè)轉(zhuǎn)折，也可能是一個(gè)新的起點(diǎn)。
現(xiàn)在，我要去為了我的生命而忙碌了。
感悟的作文2
在姑姑家的最后幾天，我們決定用一個(gè)上午的時(shí)間去登山，然后中午一起到小平島去吃飯。因?yàn)楣霉眉业?房子是在山溝里的，一出來就四面環(huán)山，這山又高又陡，上面都是其他人走出來的路，爬起來十分有趣。姑姑聽我們要去登山，說：“那就讓你爸爸和你姑夫帶著你和妹妹去吧，我們其他人就不去了。”我們都贊同，就出門了。
一出門，一座座高大挺拔的山佇立在眼前，我說：“咱們只爬一座山，再多我爬不動(dòng)。”可沒想到，我們其實(shí)爬了四五座山，真可謂是翻山越嶺！更沒想到，我們?cè)臼窍肱酪蛔胶笙聛恚聛砗筮�是在姑姑的小區(qū)里，但這一爬，直接爬到了小平島的山上，就是爬到了我們?nèi)コ燥埖牡胤剑艺娣耍?/p>
剛上去時(shí)，還好走一些，那是因?yàn)槲覀円恢痹谧咂铰罚蓻]過多久，我們就開始真正的登山了。山上全是帶刺的樹，走起來很困難。山上還有其他人留下的標(biāo)記，我們順著標(biāo)記，堅(jiān)強(qiáng)的走到了山頂上。從山頂向下看，好美：蔚藍(lán)色的海像一塊布，中間鑲嵌這幾塊寶石，那寶石就是山，很好看。到山頂看會(huì)兒風(fēng)景，我們就準(zhǔn)備下山了，可上山好上，下山難。下山時(shí)，我們還是沿著標(biāo)記走，本以為要下到山腳時(shí)，才發(fā)現(xiàn)又上去了，我們就這樣，上上下下，下下上上，可把我們累得夠嗆。當(dāng)我們翻過最后一座山時(shí)，才知道我們到了小平島。我們這是不坐車到了小平島，厲害。
姑父下山后對(duì)我們說我們一共走了4。5公里，這可真是登山呀！
感悟的作文3
時(shí)間飛逝，20xx-2011全國(guó)校園足球聯(lián)賽杭州賽區(qū)的總決賽上周結(jié)束了，上教院附小足球隊(duì)雖然隊(duì)員們頑強(qiáng)拼搏了一個(gè)賽季，但還是沒能實(shí)現(xiàn)最初的夢(mèng)想打進(jìn)冠亞軍爭(zhēng)奪，最終獲得第四名，比起上個(gè)賽季的亞軍是退步了。
我是第一次代表學(xué)校參加足球聯(lián)賽，由于學(xué)球時(shí)間較短，雖然我有不錯(cuò)的身體素質(zhì)，速度和耐力是我的.強(qiáng)項(xiàng)，可腳下功夫比起強(qiáng)隊(duì)的前鋒們就是小巫見大巫沒得比了，很多機(jī)會(huì)也許就因?yàn)槟_下臨門一腳的能力不夠被我白白浪費(fèi)了。回顧整個(gè)賽季，我們學(xué)校足球隊(duì)剛開始還是比較訓(xùn)練的直到最后幾輪才遇到一些抵抗，但我們?cè)趥�(gè)人主力隊(duì)員因?yàn)樽陨碓蛲顺銮蜿?duì)后，還能打進(jìn)總決賽已經(jīng)很不容易了，我們球隊(duì)除了幾個(gè)主力隊(duì)員外，多數(shù)隊(duì)員要么訓(xùn)練時(shí)間短，要么年齡小。
這也讓我們的王老師成了巧婦難為無米之炊。再看看打進(jìn)總決賽的隊(duì)伍的隊(duì)員，多半比我們大一號(hào)。無論是個(gè)人技術(shù)和整體配合，我們場(chǎng)上的幾個(gè)小隊(duì)員都差他們一大截，我們的個(gè)人技術(shù)和身體素質(zhì)都有待提高。不過我相信這都是暫時(shí)現(xiàn)象，我相信在我們王老師的指導(dǎo)下，用不了多久我們就會(huì)趕上或超過他們，爭(zhēng)取盡快實(shí)現(xiàn)我們的杭州市賽區(qū)的冠軍夢(mèng)。
感悟的作文4
看著風(fēng)掠過樹梢，又聽見了葉落的聲音，秋天來了，同學(xué)們朝思暮想的秋游也來了。雖說只是一次游玩，但有些畫面，有些風(fēng)景讓我感悟頗深。最美的風(fēng)景我想?yún)⒓訑z影比賽，在“花園”一樣的金陵中學(xué)里，我尋起了風(fēng)景。秋風(fēng)不止的吹著，一片枯葉從我頭頂落下。落在了拿著相機(jī)的手上，耳機(jī)里憂傷的音樂襯著落葉更顯凄涼。一瞬間，落葉在我眼中就此與眾不同了。
這是立冬以后的日子，落葉雖然失去了富有生機(jī)的綠色，但獨(dú)一無二的樣子和傷感的顏色卻契合了整個(gè)秋天。我還尋什么美景呢？這眼前的落葉不就是最好的風(fēng)景？我揚(yáng)起落葉，遮在陽(yáng)光下，美得不真實(shí)！拿起相機(jī)，拍下了這一風(fēng)景，記錄下了落葉化土前最美的樣子。最美的風(fēng)景就在身邊，用心去感受，一切都是美好的，人亦是如此，要珍惜。
昨天的我們金陵中學(xué)的操場(chǎng)也很漂亮，來秋游的同學(xué)在操場(chǎng)上做著各自的游戲。記憶在瞬間倒退，記得小學(xué)的`秋游也是這樣，一起瘋、一起鬧，玩什么的都有。想著想著，我突然笑了，小學(xué)的同學(xué)一個(gè)個(gè)帶著笑容的臉一一浮現(xiàn)，好像我們從未有畢業(yè)。“喂！干嘛呢？走啦！”好友的一聲召喚，我清醒了，深吸一口氣，告訴自己：那已是昨天。
我們大家就這樣，在風(fēng)里、雨里、空氣里，物是人非。昨天還在夕陽(yáng)下努力奔跑，到了終點(diǎn)。今天，也就不用繼續(xù)了。我舍不得的故事有許多，但，我會(huì)期待更美的明天。落葉已滿地，在風(fēng)的帶動(dòng)下，漸行漸遠(yuǎn)。
感悟的作文5
看，那整齊的步伐，聽，那嘹亮的聲音。我們高一新生來到了66446部隊(duì)軍訓(xùn)。我的心中充滿了對(duì)軍人的敬佩和對(duì)軍訓(xùn)生活的幻想。雖然曾經(jīng)也軍訓(xùn)過，但聽其他同學(xué)說這次軍訓(xùn)很苦，有徒步拉練和匍匐這些耗費(fèi)體力的項(xiàng)目。我又有一絲緊張，但卻從未想過要退縮。我一直覺得軍訓(xùn)不錯(cuò)，我們就像溫室里的花朵，從小就被父母嬌生慣養(yǎng)，沒有經(jīng)歷過什么風(fēng)雨。軍訓(xùn)便是一個(gè)磨礪意志的好機(jī)會(huì)。
在軍訓(xùn)這幾天里，我們練習(xí)整理內(nèi)務(wù)，敬禮，停止間轉(zhuǎn)法，走齊步，跑步，踢正步，打軍體拳。每一天都過得十分充實(shí)。驕陽(yáng)似火，我沒有選擇放棄；蚊蟲叮咬，我沒有選擇放棄；喉嚨腫痛，我還是沒有選擇放棄。聽教官講他們訓(xùn)練時(shí)的`事情。比起他們，我們受的苦根本不算什么，簡(jiǎn)直就微不足道。我沒有理由不努力訓(xùn)練，再苦再累，咬咬牙就會(huì)過去！
軍訓(xùn)讓我了解到了部隊(duì)的軍人是如何訓(xùn)練的，軍訓(xùn)讓我們同學(xué)老師之間的情誼更深了，軍訓(xùn)讓我更加敬佩軍人這個(gè)職業(yè)。軍訓(xùn)讓我長(zhǎng)大了許多……
感悟的作文6
秋，來了。
這個(gè)收獲的季節(jié)，人們?cè)谑斋@中喜悅。其實(shí)，田中也沒有什么東西了，談不上什么喜悅。無奈的，寂寞的，步入深秋。
曾年少輕狂的我們，走著那銹痕累累的軌道，任憑風(fēng)搜刮過我們的身體，習(xí)慣雙手揣兜，依附著旁人所說的潮流，默然的背后，只是依賴于那僅存的溫暖。
北國(guó)的風(fēng)依舊那么刺骨，多少年，似乎也沒有改變，風(fēng)吹得人們更加急促地走著。多少年，一個(gè)方向，這似乎也是被時(shí)間定格的。
總覺得，還很遠(yuǎn)，在你停頓的那一瞬間，它似乎走了；在你追隨的時(shí)候，它便又停留了，這真是奇妙啊！
那些總不被人們留意的東西，在留意時(shí)，卻一聲不響地走了，正如魯迅先生所言：他們何曾留著像游絲樣的痕跡呢？
這多年的'深秋，可愛之處似乎也在這里。從不想著向人們表示些什么。是殘酷，是凄涼，還是悲傷。
萬物何所依，千古紅塵。那紅塵中蘊(yùn)著些什么，又如透過淚眼看世界，仿佛整個(gè)世界都在流淚；透過傷口看血液，血液里流淌的是渾濁。
我，也在這個(gè)世界里朦朧著。憂暗地?cái)囍鹿猓粗齻兪焖哪橗嫞f物跟隨著時(shí)光，一去不復(fù)返。原來。時(shí)間的年輪也在褪著色。
那懵懂的余悸，復(fù)蘇著；所謂的潮流，更換著，無法舍去的，與將要繼續(xù)的，是畏縮，還是抉擇？
聽楓樹唱。那凄涼的旋律，我，靜默著。
感悟的作文7
“我常想，印第安人的挽歌，是不是人類童年的喪鐘？世間沒有了孩子，還有詩(shī)意的未來嗎？孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境里長(zhǎng)大，或許已經(jīng)忘記了什么是友情、什么是忠誠(chéng)、什么是愛、什么是責(zé)任、什么是……對(duì)生命的尊重！
印第安人熱愛他們生命中的每一根晶亮的松板，每一片沙灘，每一撮幽林里的氣息，每一種引人自省、鳴叫的昆蟲……他們對(duì)大自然充滿著感恩。他們慈悲為懷，對(duì)大自然的每一物都和平共處。
印第安人喜歡聽昆蟲的鳴叫；喜歡聽風(fēng)吹過水面的聲音；喜歡聽老鷹飛過天空的聲音；喜歡聽著鳥兒的啼轉(zhuǎn)醒來；喜歡聽著蛙聲合唱睡覺；喜歡聞清風(fēng)中含著鮮花的清香……印第安人喜歡自然的氣息，喜歡和平的氣息，喜歡安寧的氣息。
可是，隨著白人的到來，因?yàn)橛〉诎踩藳]有任何征服的欲望。所以，被征服了。
白人搶奪他們的土地，大炮和硝煙的味道蓋過了清風(fēng)的氣息；平靜的水面變成了鮮血流淌的臟河；鳥兒的`蹄轉(zhuǎn)成了刺耳的槍聲；蛙聲合唱變成了動(dòng)物與人類的嚎叫，悲慘而凄涼的哭聲……
印第安人也隨著清晨的到來而遠(yuǎn)去了……
印第安人不懂那大炮，硝煙，槍聲……只懂那和平與自然，安靜與寧和。
西雅圖的話，像黎明遙掛天際：“我是印第安人，我不懂。”
是啊，清晨的人怎么能懂得黃昏的事呢？
如果能選擇，我也想做一個(gè)印第安人——那些如今很少很少的人，哪怕清晨開始，清晨死去。
感悟的作文8
什么是生命？我是誰？我從哪里來？
關(guān)于生命，每個(gè)人都有自己的獨(dú)道見解，母親帶我們來到這個(gè)世界上，而生命讓我們?cè)谑郎仙妫⒔o予我們每個(gè)階段獨(dú)特的任務(wù)。
每個(gè)人都在兒時(shí)被哺育，幼時(shí)上學(xué)，青年時(shí)有了自己的想法，成年后工作、養(yǎng)家，老了被贍養(yǎng)。
人的一生大概就是做這些事，上學(xué)、上班、學(xué)習(xí)、賺錢、養(yǎng)家、繁衍后代。但卻有人追求理想、有人追求知識(shí)和愛情等，一旦追求這些與常人不同的事物，他們便活出了自己的風(fēng)采。每個(gè)人心中都有一個(gè)“小自己”，沒事兒的時(shí)候都可以和它溝通溝通、談?wù)撜務(wù)摗?/p>
每個(gè)人活在這個(gè)世界上總要有個(gè)目標(biāo)、信念，這些目標(biāo)或信念或許就會(huì)成為一個(gè)人心中的最后一個(gè)稻草，在必要時(shí)會(huì)幫你一把。所以我們要牢牢抓緊，因?yàn)橐坏┦У艟秃芸赡軙?huì)再也找不回來了。
余華在《在細(xì)雨中呼喊》中寫到：“我不再裝模作樣的有很多朋友，而是回到孤獨(dú)之中”。你品，你細(xì)品，這人生漫漫，會(huì)遇到很多人。有的`只會(huì)是你生命的一個(gè)過客，有的則足以讓你銘記一生。無論如何，這僅有一次的生命都值得被珍惜，不是嗎？
感悟的作文9
想起，波濤洶涌，一波未平一波又起的大海。就感悟到了￣￣啊！沒有一個(gè)人的人生是風(fēng)平浪靜，一帆風(fēng)順，暢行無阻的。
“跌倒了就不敢繼續(xù)往前走”。有的人選擇了“碌碌無為，甘心沉浮，墮落下去”。有的人選擇了“倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，任你阻攔，終將成為他的墊腳石，擋不住穩(wěn)健的步伐”。對(duì)于一個(gè)擺脫不了失敗的陰影的人來說，什么都沒有任何意義，可是，你可曾知道，一點(diǎn)小小的.鼓勵(lì)，對(duì)于你來說微不足道，毫不起眼，但，你會(huì)知道這鼓勵(lì)好比陰影中的一線光明，枯井中的一根救命稻草，摔倒后一只援助之手，幫他改變命運(yùn)。他重拾信心，遺忘陰影，不再放棄，繼續(xù)奮斗。換成我，既然已經(jīng)經(jīng)歷了沉浮，就沒什么好怕的了。就讓他“不鳴則已，一鳴驚人。”一發(fā)不可收拾吧。如今，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極其激烈，勝者出類拔萃，敗者略敗一籌。此時(shí)，一些冷嘲熱諷，落井下石，使人顏面盡失。如果，你送上一句真心的鼓勵(lì)：“沒關(guān)系，下次努力就行了。”這無異于“雪中送炭”，從這一句話剛落音，命運(yùn)中轉(zhuǎn)站已經(jīng)開始啟動(dòng)，潛移默化，無聲中進(jìn)行。等待的就是你一句鏗鏘有力的：“小挫折，這算不了什么，機(jī)遇成功只留給有心人。”只要你把它付諸于行動(dòng)當(dāng)中，命運(yùn)中轉(zhuǎn)站有駛過一站。在數(shù)日的堅(jiān)持下、、、命運(yùn)已經(jīng)改變。
昨天，你被隊(duì)伍落下，遺忘許久。今天，你刻苦努力，跟著腳步，默默奮斗。明天,命運(yùn)因你而改變，先人一步，超越，時(shí)代以你為榮。
感悟的作文10
星期四，我生病了。
回到家，我把這件事告訴媽媽。媽媽罵道：“好笑的，活該！讓你吃這么多咸的辣的。”我好可憐啊，都生病了，媽媽還罵我。
后來，我寫完作業(yè)，洗漱完畢就去睡覺了。第二天一早，媽媽告訴我，昨天我燒到了三十八度五。
媽媽給我吃完藥就送我去了醫(yī)院。看完我的體溫之后，媽媽就送我去學(xué)校。這是正在上語(yǔ)文課，老師讓我們讀課文。我讀了幾句后，喉嚨就不干了。我要是不讀課文，黃老師又不干了。我猶豫不決，最后忍痛開口讀書。
要是能讓我不生病可多好啊。我可討厭學(xué)習(xí)了，可是現(xiàn)在我寧愿學(xué)習(xí)也不愿生病。我好可憐啊，生病了還要學(xué)習(xí)。老天爺，你就幫幫我吧。
后來，我想我以后不吃咸的辣的還是繼續(xù)吃呢？太難受了，還是不要吃的好。世界上要是沒有病毒該多好，生病實(shí)在太不好過了。
生病過后，媽媽對(duì)我說：“都是你拖我后腿，要不是你……”媽媽嘮嘮叨叨說了半天，我一句都沒聽見。我心里煩得很，要是沒生病還可以少一頓媽媽的'嘮叨。
后來，我理解了媽媽的心思——打是親罵是愛。她看起來很不開心還罵我。其實(shí)，她比誰都心疼我。
母愛如天。我長(zhǎng)大后一定要好好照顧我媽媽。她對(duì)我多么負(fù)責(zé)！
我長(zhǎng)大后，一定要像媽媽對(duì)我一樣對(duì)待她！
感悟的作文11
昨天，我再次回到了闊別已久的校園，開啟了新一期的旅程。8月27日，小雨淅淅瀝瀝地下著，滴滴的雨珠像小孩收不住的眼淚從房檐落下，綻開了花。天空依舊是灰暗的，但壓抑的天氣似乎并不能影響大家的`好心情，帶著笑顏步入了體育館。在王媽和岳副校長(zhǎng)的致詞中，同學(xué)們的眼中帶著對(duì)新學(xué)校，新生活的憧憬，帶著些許的期待，今天的新生軍訓(xùn)拉開了序幕。在教官的帶領(lǐng)下，我們開展了一系列的訓(xùn)練，如站軍姿、齊步走、敬軍禮等。從教官身上，我們看見中國(guó)人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)，他們從言傳身教中潛移默化地影響著我們，讓我們從開始的抱怨到后來的沉默無言，專心訓(xùn)練，縱使汗水打濕了衣襟，浸濕了臉頰。
下午，天空漸漸地從小雨轉(zhuǎn)晴，教官在休息之余，也與同學(xué)們打成一片，同學(xué)們也漸漸敞開了心扉，逐漸得變熟悉。有人說：“前世的五百次回眸換來今世的擦肩而過。”或許，這就是緣分。
在同學(xué)們朝氣蓬勃的臉上，在汗水懸掛的眉間，在堅(jiān)毅的眼神中，我們的夢(mèng)想從今日起航，而石室蜀都——是我們夢(mèng)開始的地方，更是我們圓夢(mèng)的地方。我們?cè)谶@里放飛夢(mèng)想，石室蜀都，高一·二班，我們一起加油！
感悟的作文12
終于明白，那些細(xì)微的挑釁舉動(dòng)，那些生活中的看不慣的小細(xì)節(jié)，表面上似是不經(jīng)意的自然而然，原來還是暗藏著小心思。
其實(shí)挑明了，就是看不上，直白點(diǎn)就是不尊重。
原本沒有細(xì)想過，還覺得只是人家性情如此，秉性這般，習(xí)慣就好，也許就那樣吧。
可看了他們對(duì)待他人的態(tài)度方法，這才深切到區(qū)別，原來，有些鄙視是藏在骨子里的。
世界上本就沒有完美的人，但存在包容以及素質(zhì)，于是有了將心比心，有了得過且過，有了和氣生財(cái)?shù)恼f法。
可是，有時(shí)候包容過了頭，卻忘了世間還有一個(gè)得寸進(jìn)尺的詞。
并不一定每一個(gè)人都懂得感恩的`，即使感恩，那意氣也會(huì)隨著時(shí)間流逝變淡，甚至是變質(zhì)。
也有一句話叫做恩大成仇，想來也是有不少的典固。
人貴在自省，也細(xì)想過為什么？
明明是在付出，卻為什么得不到應(yīng)有的尊重。
有一瞬間突然懂得，是自己的不優(yōu)秀，是曾經(jīng)的放棄自我，漸漸地迷失，以至于成了他人眼中不值一文的人。別人嘴上不說，行為處事卻很誠(chéng)實(shí)，不屑不尊重，從那些不經(jīng)意的眼神，言語(yǔ)中透露出來。
過去的不能改變，未來無法預(yù)言，所以還是把握好現(xiàn)在，從自省中改變！
感悟的作文13
晨風(fēng)吹拂著發(fā)絲，感覺一點(diǎn)涼意，溫馨的陽(yáng)光譜灑了一天的開始，很多人，只一味的回味昨天，幻想明天，而忘卻了今天才是最重要的，過好今天，你明天才會(huì)擁有昨天美好的回憶，你才有實(shí)現(xiàn)幻想的明天，感冒幾天了，卻不見有著好轉(zhuǎn)，心情自然不是很好，聲音有點(diǎn)吵啞。
縱使我較喜歡阿杜，喜歡他那純天然吵啞的聲帶所發(fā)出的聲音，但我更喜歡做我自己，所以還是希望快點(diǎn)好起來，落花有意隨流水，流水無心戀落花，雖然很想珍惜時(shí)間，但似水年華的青春慢慢磨滅消失在時(shí)間的浪潮中，留下的只是一縷悠長(zhǎng)的回憶，轉(zhuǎn)眼間，工作一個(gè)多月了，從工作中收獲了很多，得到了很多，也失去了些許，改變了些許，一切沒幻像的那么好，但也沒預(yù)料的那么差，平平庸庸，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
但、這卻不是我想要的生活，恬靜，簡(jiǎn)單的生活對(duì)于現(xiàn)在熱情芬芳的'我們來說，還不是時(shí)候，所以，蒼天賦予我們雙手的價(jià)值有一種是創(chuàng)造，讓我們用雙手創(chuàng)造出我們的未來，我們的未來不是夢(mèng)，用真情感動(dòng)每一分鐘，讓回憶起來感覺更濃。
感悟的作文14
春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，也是一年中最重要的節(jié)日之一。春節(jié)又是一個(gè)喜慶的日子，在這個(gè)喜慶的日子里，人們貼對(duì)聯(lián)、走親訪友、家家戶戶把房屋打掃的干干凈凈，每個(gè)人都穿新衣服，一家人過節(jié)的時(shí)候團(tuán)聚在一起，還要做許多好吃的。
春節(jié)是一個(gè)充滿希望的節(jié)日，意味著嚴(yán)冬即將過去，意味著充滿生機(jī)的春天即將即將到來。春節(jié)還是一個(gè)團(tuán)圓的`節(jié)日，每到過年我跟爸爸媽媽都要跟爺爺奶奶一起過，在除夕的那一天，爺爺總是小心翼翼的把收藏了一年的家譜掛在墻上，擺上供桌，供桌上有兩個(gè)很大的蠟燭，蠟燭中間供著許多食物。我在旁邊看，想不出爺爺為什么把這么多的好吃的放在這里。除夕的早上，天還沒亮，我們就起來吃飯，我以前都是困得顧不上吃飯就匆忙下桌的，可是今年我卻等到別人吃完我才下桌，爺爺還給了我跟小妹壓歲錢，吃完飯，大人們都收拾碗筷，我實(shí)在困，只好又去睡覺了。
到了晚上，大家都聚在一起，看春節(jié)晚會(huì)，我努力堅(jiān)持到深夜，吃完餃子才去睡覺。轉(zhuǎn)眼春節(jié)很快就過去了，代表著我又長(zhǎng)大了一歲，在新的一年里，我一定要比去年更聽話，不讓媽媽操心，多幫媽媽做事情。
感悟的作文15
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，四年過去了，我已經(jīng)不是那個(gè)玩捉迷藏的小朋友了，也不是那個(gè)躺在媽媽懷里撒嬌的小女孩兒了。今天我告別了陪伴我四年的母校，帶著我對(duì)未來美好的憧憬，走向一所新的小學(xué)。
來到新的學(xué)校，帶給我的第一感覺就是新鮮，校園是那樣的.干凈整潔，有寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室；有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)。
在母校，有我太多美好的回憶了。此時(shí)，我已離開我的母校，那四年的時(shí)光如同灰塵一般消失了。回過頭去，只能讓自己去回憶在母校的種種……四年里，我們常常奔跑在走廊里，常常在操場(chǎng)上跳著、笑著、鬧著、玩著。母校的花草樹木，母校的老師同學(xué)，我都會(huì)記在心中，還有那唯美的“四一班”。
來到新的學(xué)校就應(yīng)該有一個(gè)新的面貌。在這里的一年里，我要把自己的不足之處補(bǔ)齊。上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，不僅如此，還要積極參加各類活動(dòng)，做到這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還希望在畢業(yè)考中能取得優(yōu)秀的成績(jī)，回報(bào)老師，回報(bào)父母……我知道，做到這些會(huì)很難很難，只要努力，堅(jiān)持不懈，永不退縮，就會(huì)成功的。
我知道，每個(gè)人的心里想的都不一樣，新學(xué)期人人都有自己的打算，讓我們攜起手來，共同朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)吧！
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