【優(yōu)秀】微笑的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的微笑的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
微笑的作文 篇1
風(fēng)吹過(guò)湖面，頓時(shí)蕩起了陣陣漣漪。一只小鞋子正坐在湖邊，他看起來(lái)好像很孤獨(dú)，但是他正在微笑。
——題記
一陣風(fēng)將窗簾吹了起來(lái)，有兩只小鞋子在地上嘆息。這兩只小鞋子臟兮兮的，身上沾滿了泥土，鞋帶被污水浸濕了。聽(tīng)！他們正在說(shuō)話。“哎！小右，聽(tīng)說(shuō)主人要買(mǎi)新的鞋了！”左邊的那只小鞋子說(shuō)道。“是啊！我們臟兮兮的，主人一定會(huì)將我們?nèi)舆M(jìn)垃圾堆里與老鼠、螳螂作伴了……”
這兩只小鞋子愁眉苦臉的，原來(lái)是在擔(dān)心這個(gè)啊！不過(guò)不要緊，聽(tīng)麻雀兄弟說(shuō)，隔壁的那只老母雞有一年沒(méi)下蛋了，她的主人正要將這只雞賣(mài)掉時(shí)，她突然下了一個(gè)蛋，這才免去了被宰殺的命運(yùn)。
麻雀兄弟的消息很快被傳遍了，大家都知道了這事。鞋子兄弟倆聽(tīng)了連忙開(kāi)始商量。“小左！我們學(xué)老母雞這一招，說(shuō)不定也就可以永遠(yuǎn)呆在主人家了。”小右對(duì)左邊的鞋子說(shuō)道。
“怎么學(xué)呢？”
“讓我想想……”
“……”
這時(shí)一只微笑的不倒翁從桌上跌下來(lái)，小右看見(jiàn)了，突然像想到了什么似的，他連忙拉住了小左說(shuō)：“我們微笑吧！主人看見(jiàn)我們笑了，一定會(huì)留下我們的！”“這行嗎？”“行！一定行！”
說(shuō)干就干。晚上，主人回家了。兩只小鞋子趁著主人不留神，跑到了客廳中央。主人見(jiàn)了，十分疑惑，他不記得是什么時(shí)候?qū)⑿臃旁谶@兒了。他走過(guò)去，準(zhǔn)備將鞋子放回原處，可這時(shí)——兩只小鞋子突然脹大了，小鞋子的'鞋尖咧開(kāi)了，他們?cè)谛Γ?/p>
主人看呆了，他慌慌張張地抓起電話，給所有的親朋好友打電話，可別人都不相信。但是大家來(lái)到主人家時(shí)，都大吃了一驚。大家立刻給報(bào)社打電話。記者也趕到了。這事幾乎全城都知道了。
小鞋子被送到了科學(xué)院，可是連科學(xué)家都不知道是怎么回事。現(xiàn)在，小鞋子已經(jīng)成了人們茶余飯后的話題。這時(shí)有一位富翁愿意出高價(jià)買(mǎi)下小鞋子，他要將小鞋子送給即將過(guò)生日的兒子。主人很爽快地將小鞋子賣(mài)給了他。
富商將小鞋子送到鞋匠那兒裝訂了一番，這時(shí)的小鞋子已經(jīng)變得锃亮，鞋帶上全是金絲。兩只小鞋子每天都和世界名牌在一起，每天都過(guò)著紅燈綠酒的生活。
小右十分滿足現(xiàn)在的生活，他露出了微笑。他每天都會(huì)夸耀自己當(dāng)初的計(jì)劃。而小左卻不喜歡現(xiàn)在的生活，他決定出逃，他喜歡平靜的生活。
現(xiàn)在，你會(huì)看到一只小鞋子躺在湖邊，那兒是他的家。他在那兒生活得很快樂(lè)。風(fēng)兒溫柔地拂過(guò)小左的臉龐，他笑了，這是他最真摯的笑啊！
同學(xué)們，你們最喜歡哪只小鞋子的笑呢？
【 老師評(píng)點(diǎn)】
鞋子怎能微笑呢？哦，這原來(lái)是一篇美麗的童話故事。
童話一定要美麗。
本文的主題是美麗的，當(dāng)經(jīng)歷一番曲折之后，小左最終放棄了奢華的生活，而在寂寞的湖邊開(kāi)心微笑，表達(dá)了對(duì)平凡生活的堅(jiān)持，引人思考。
本文寫(xiě)法是美麗的，有豐富的想像與曲折的情節(jié)。
很多同學(xué)都喜歡寫(xiě)故事，如何使故事讓人信服并受啟發(fā)？可從本文當(dāng)中得到一些啟示。
微笑的作文 篇2
微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的細(xì)雨，無(wú)時(shí)不刻給予我溫暖，給予我力量。
記得那是小學(xué)時(shí)，因?yàn)樘焐懶。覐膩?lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)突然來(lái)訪我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節(jié)課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的氣氛很活躍。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當(dāng)我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的'勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當(dāng)我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿懷信心的去克服。
老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因?yàn)槟愕奈⑿θ绱猴L(fēng)一般給予小草力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻，沒(méi)有言語(yǔ)的表情，溫柔而富有詩(shī)意。微笑如一縷陽(yáng)光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無(wú)影無(wú)蹤，讓人充滿了勇氣與自信。
微笑的作文 篇3
微笑是春天的雨，微笑是黑夜的燈，微笑是沙漠的甘泉，微笑是長(zhǎng)空中的明星。
在我兒童的時(shí)候，我就看慣了媽媽的微笑。盡管在最困難的時(shí)候，媽媽的臉上也總是露出那熟悉的笑容。我上學(xué)了，從我開(kāi)始坐在課堂上的第一天，就看見(jiàn)了老師動(dòng)人的微笑；在我小學(xué)六年級(jí)中先后有三位女老師教我，每個(gè)人的性格不同，但她們卻有一個(gè)特點(diǎn)，都是和藹可親，笑容滿面。有時(shí)我的成績(jī)不好，或者做錯(cuò)了事情的.時(shí)候，她們批評(píng)我時(shí)很?chē)?yán)厲，但最后還是輕輕一笑。這一笑，卸去了我思想上的包袱，增加了克服困難的勇氣。
有人說(shuō)，人的一生是不平坦的，但要笑對(duì)困難，笑對(duì)人生。我對(duì)這句話開(kāi)始不懂，但經(jīng)過(guò)幾次挫折我漸漸明白了其中道理。我因?yàn)樯眢w殘疾先后動(dòng)了兩次大手術(shù)，身體一時(shí)恢復(fù)不過(guò)來(lái)，功課也落下了。我真想大哭一場(chǎng)。但一想哭有什么用呢？看到許多同學(xué)都在鼓勵(lì)我，我笑了。在大家的幫助下，加上老師無(wú)微不至的關(guān)心，我終于順利完成小學(xué)六年的全程學(xué)業(yè)，坐在初中的教室。
微笑是什么？
微笑是對(duì)毅力和動(dòng)力，微笑是對(duì)困難的挑戰(zhàn)。媽媽的微笑是充滿挑戰(zhàn)，老師的微笑是充滿鼓勵(lì)，自己的微笑充滿希望。
讓微笑永遠(yuǎn)伴隨你和我，讓它充滿愛(ài)的溫馨。
微笑的作文 篇4
你的微笑，我一直都記得。
雖然，你的微笑，不是對(duì)我笑的，但是我依舊記得很清楚。你笑起來(lái)，很好看。
你和同學(xué)在一起說(shuō)話聊天，不知道你們聊的什么，那一刻，我看到了你的笑容，從來(lái)都沒(méi)有對(duì)我笑過(guò)的你，竟然笑了，我還傻得一直認(rèn)為你不會(huì)笑，你對(duì)我和對(duì)他們一樣，可是我看到你的笑容了，你的眼神也變得溫柔了，為什么突然間我覺(jué)得很刺眼，我的眼神一直都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你，可以依舊聊得很好，我的眼神絲毫沒(méi)有影響到你們，你當(dāng)我是透明的，你當(dāng)我是空氣，你無(wú)視我？還是真的沒(méi)有看見(jiàn)我？
既然如此，我何必再這樣呢，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下一抹孤獨(dú)的背影。
我只是一個(gè)人，做什么事情都是一個(gè)人，我總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。
沒(méi)有人給我說(shuō)話，有的`時(shí)候，想找一個(gè)人聊天，都是很困難的，我只能自言自語(yǔ)，孤獨(dú)，一直陪著我。如今，陪我的，還有你的那抹微笑。
微笑的作文 篇5
一人撐傘，沿走雨巷。獨(dú)自駐足雨中，靜靜聽(tīng)雨打芭蕉蕭瑟聲音。正如書(shū)上所說(shuō)：“我站在高山之巔，看那山花爛漫，草長(zhǎng)鶯飛;我站在沙洲河畔，看浪卷西風(fēng)，鷗鳥(niǎo)翔集;我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長(zhǎng)河。”看見(jiàn)雨滴在雨巷迸濺出晶瑩雨滴，打濕斑駁的磚墻，只珍惜才懂得重要，只有珍惜才懂得微笑的美好。
帶著微笑上路，在細(xì)雨霏霏的日子里。
帶著微笑出發(fā)，擁有一份美麗的心情，找到真實(shí)的自我。
春游，是夢(mèng)幻的現(xiàn)實(shí)，有著辛酸的汗水，有著甜美的笑容。這是我第二次走進(jìn)春天，尋找春的步伐。這次的春游活動(dòng)是意義最深但又是非常開(kāi)心的`。從早上一起床，我一睜開(kāi)眼睛就想著春游時(shí)的場(chǎng)景，又是吃東西又是好朋友一起自由的玩……吃過(guò)早飯，我快步走進(jìn)教室，心里有種迫不及待的感覺(jué)。我快步走進(jìn)教室，心里是到不了八點(diǎn)半鐘，那時(shí)可不是光陰似箭，而是光陰賽蝸牛。一早上，我忙東忙西，又要收拾食物，又把春游該拿的東西拿好，最后還是要小心的放好。
微笑的作文 篇6
作此篇，乃兼懷我念念不忘的故師。
微笑，就是這微笑讓我感到溫暖，怎能忘記相見(jiàn)時(shí)一個(gè)個(gè)笑臉，焉能忘記那一次次迷人的微笑。瑟瑟的秋風(fēng)無(wú)情地驅(qū)趕著枝頭僅存的一點(diǎn)綠意，一個(gè)個(gè)寒戰(zhàn)后，你輕輕地告別了枝頭，也告別了我們。
一次次相見(jiàn)，從未少過(guò)微笑。正是因?yàn)橐?jiàn)到了這微笑，我釋然了，一顆干涸已久的心也釋然了。有人說(shuō)：“一個(gè)人的愛(ài)，可以令人淚流滿面。”但我卻認(rèn)為一個(gè)永恒的微笑，會(huì)感化一顆干涸已久的心。它如一泓甘泉，為人們解出干渴；它如一片幸運(yùn)的四葉草，給人們帶來(lái)永恒的.幸福；它如一枚果實(shí)，讓人們品出甘甜的美味。一個(gè)小小的微笑竟能給人們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的好處，試問(wèn)有誰(shuí)不愿去品味這微笑呢？
愛(ài)笑的人，注定性格開(kāi)朗，樂(lè)觀開(kāi)朗，她會(huì)得到無(wú)窮的收獲，相反，一個(gè)性格孤僻，不愿與他人相處的人，最終失去的將會(huì)太多。微笑很美，見(jiàn)到微笑的人都會(huì)不經(jīng)意多留意幾眼，似乎所有的不幸都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以我希望已擁有美麗微笑的人珍惜，沒(méi)有的人努力去找尋，愿美麗的微笑永遠(yuǎn)伴隨著人們。
我很慶幸，在我成長(zhǎng)的道路上，有一位愛(ài)笑的老師與我相處。雖然只僅有一年時(shí)光，但卻讓人無(wú)限回味。原來(lái)做一個(gè)開(kāi)朗的女孩真的不容易，但卻很快樂(lè)；原來(lái)在一個(gè)人傷心難過(guò)時(shí)，一個(gè)微笑會(huì)給予她太多鼓勵(lì)；原來(lái)真正的微笑是一縷陽(yáng)光，會(huì)將心中不安的陰云一掃而空……
最后，我要謝謝那個(gè)讓我已微笑為自豪為驕傲的老師表示感謝。是你讓我知道原來(lái)世間還有那么美的表情是微笑；是你讓我懂得無(wú)論前方坎坷，都要堅(jiān)持用微笑走下去；是你讓我知曉李白他不怕困難，曠達(dá)，樂(lè)觀發(fā)出長(zhǎng)“風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)直掛云帆濟(jì)滄海”的感慨。所以我要謝謝你，不管你在不在這里，不管你聽(tīng)不聽(tīng)得見(jiàn)，我都要謝謝你。
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