小學(xué)六年級(jí)作文[優(yōu)選]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)六年級(jí)作文[優(yōu)選]](/pic/00/d7f7cec4068_5fbf7f0309c3b.jpg)
小學(xué)六年級(jí)作文1
落葉無處不在，普普通通的落葉，卻用自己的方式表達(dá)著對母親的感恩之情。一個(gè)深秋的周末，我和媽媽去爬山。山間的小路上滿是落葉，像鋪著厚厚的一層紅地毯一樣，走在上面軟軟的很舒服。一陣秋風(fēng)吹來，樹上的'黃葉也紛紛落下，像一只只蝴蝶。落在小溪中，黃葉像一條迷失方向的小船兒在河中打轉(zhuǎn)兒，繼而又順著溪流飄了山腳下。走著走著，我和媽媽看見一棵樹，樹上只有一片樹葉，我疑惑不解地問：“媽媽，其他樹葉都飄落了，為什么它沒有落下來呢？”“它是大樹媽媽的最后一個(gè)孩子，它不想離開媽媽，想和媽媽多待一會(huì)兒。”
媽媽望著那片葉子深情地說。我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。不久，一陣狂風(fēng)吹來，它終于抵擋不住狂風(fēng)的力量，也飄落了下來，但它奮力掙扎，落到了媽媽腳下。我想：等幾場春雨過后，它就會(huì)變成沃土，來滋潤自己的母親吧。此刻，我被那片小樹葉感動(dòng)了，也理解了媽媽剛才的話，我也是媽媽的孩子，媽媽用一生的精力來照顧我，不求任何回報(bào)，但我有時(shí)卻不聽媽媽的話，和媽媽頂嘴。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，長大后來報(bào)答自己的母親不讓母親的辛苦白費(fèi)。在和媽媽返回的時(shí)候，我再也不忍心踩踏那滿地的落葉了，因?yàn)樗鼈冎档梦揖磁濉?/p>
葉子的一生非常短暫，但卻不忘生它養(yǎng)它的母親，我也要做一個(gè)有葉子精神的人。評(píng)語：付興宇的這篇文章寫得很感人，而且文章的構(gòu)思巧妙，意境也很美。文中先寫媽媽去爬山看到了秋天落葉飄散的美景，再由媽媽的話引出落葉報(bào)恩的精神，最后談出“我”的感悟，使文章中心得到深化，語言優(yōu)美、自然！
小學(xué)六年級(jí)作文2
看，這是什么？對，這就是我家的新車子，是去年1月份的時(shí)候才買的。
讓我來介紹一下我家新車的整體面貌吧：車身是黑色的，有點(diǎn)像越野車，但不是越野車。坐在車?yán)锖苁娣嚴(yán)镉幸巫印x車、油門……其中有一種東西是很好用的，這個(gè)就是人們常說的gps了，用中文說就是“導(dǎo)航儀”。它的用處很多，可以聽歌、看電影、玩游戲等。哦，我似乎還忘了介紹車飾里的另一樣?xùn)|西，那就是一個(gè)特別好玩的.海寶了，這個(gè)海寶是我媽媽前幾年去上海世博會(huì)的時(shí)候買的，海寶就像一個(gè)多功能的人一樣，叫它干什么，它就干什么。有一次，我媽叫它唱歌，它立馬就唱lt；lt；海寶來啦》；叫它立正，它就一動(dòng)不動(dòng)。雖然海寶很小，但是它很好玩，我不開心的時(shí)候它就可以把我逗得很開心。
我家的新車買了20多萬，那錢全是我媽媽掙來的辛苦錢。車剛買的時(shí)候做了好多喜慶的事，比如說：接新娘，做婚車什么的。、
在我想象中的汽車應(yīng)該是這樣的：白天汽車都會(huì)自動(dòng)儲(chǔ)存光的能量，即使人再多，也不會(huì)發(fā)生交通意外，因?yàn)檐嚨闹魅藗兌紩?huì)好好地去愛護(hù)自己寶貴的汽車。
但是汽車也有不好的地方，那就是尾氣的排放破壞環(huán)境。我也對我媽說，以后如果能有一種既節(jié)能又環(huán)保的汽車就可以保護(hù)環(huán)境了，也保護(hù)了地球，自然也就保護(hù)了我們的家園了。
汽車，給人們帶來了很多方便。同時(shí)，我也很希望人們一定要注意文明行車、安全行車。
小學(xué)六年級(jí)作文3
爺爺在我還沒出生就去世了，每當(dāng)爸爸媽媽提起爺爺，我就很好奇，到底爺爺長什么樣子呢？這我不知道，但我的爸爸媽媽肯定知道。所以我決定問問爸爸媽媽。
“爸爸，我的.爺爺長什么樣呀？”我問道，但爸爸似乎不愿提起這件事。于是我決定問媽媽。“媽媽，我爺爺長什么樣子呀？”“你問這個(gè)干什么？”媽媽又反問我。“我想知道爺爺長什么樣子 ，怎么啦？有什么問題么？”“反正就是不要問！”“哦。”第二天早晨，爸爸把我叫到身邊，說：“你不是想知道你爺爺長什么樣子么？”“嗯，對呀。”那我就給你說說你爺爺長什么樣子吧！“那 你昨天怎么不說呢？”這句話我已經(jīng)要到嘴邊了，哎，算了，我想大概是爸爸戰(zhàn)勝了心里的傷痛吧！接下來，爸爸給我講了很多爺爺?shù)氖虑椋也胖罓敔斒巧〔湃ナ赖摹?/p>
爺爺，你為什么不 看一眼您的親孫女就走了呀！我還想見見您呢！爺爺，你知道么，我有多么羨慕那些有爺爺?shù)耐瑢W(xué)，我那時(shí)候，去陳洪盈家玩，他爺爺對他可好了，你知道么，我很羨慕她，不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好，而是因 為她有爺爺對她好，還有爸爸媽媽對他好，我是多么羨慕她呀！我常常在想：如果我有爺爺?shù)脑挘瑺敔斂隙ê軐櫸摇５业臓敔斪吡耍乙蚱鹁瘢煤脤W(xué)習(xí)，這樣爺爺在天上也能放心了！
爺爺，一路走好！我不會(huì)讓您失望的！
小學(xué)六年級(jí)作文4
它給了小草滋潤，小草回報(bào)了它一個(gè)綠色的夢，它給了花兒陽光雨露，花兒回報(bào)了它一個(gè)五彩繽紛的世界，它的存在代表了世界萬物——太陽，她的存在給了我生活的起點(diǎn)，照亮了我的人生道路——我心中的太陽。窗外，細(xì)雨蒙蒙，透過窗戶，我看見一棵蒼勁有力的樹，準(zhǔn)確的說是樹上的一片新葉，它在風(fēng)雨中含笑著，歷經(jīng)千辛萬苦，它把所有的綠都獻(xiàn)給了人間，它把自己畢生的辛勞化為一種奉獻(xiàn)，它向大自然獻(xiàn)出這么多，卻從不向大自然奢求什么，它只要求一份土地讓它落腳，是啊！人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，透過那片綠葉，我看到了更深沉的意義——母愛。
母親一生都在繁忙中度過，為了我與姐姐的學(xué)習(xí)和生活，母親不知操了多少心我，流了多少汗，在我的人生道路上，母親為我披荊斬棘，填平坎坷，為我照亮前進(jìn)的道路，多少次，我被認(rèn)人生的挫折壓倒，無法自拔，是母親，用她那勞累的'肩膀幫我扛起，世界上最偉大、最私的愛莫過于母愛啊！窗外的綠葉又在風(fēng)雨中默默無聞地為大自然傳播綠，母親，也在遠(yuǎn)方繼續(xù)為我鋪平面的坎坷，她鼓舞了我、支持了我，她給了我理想，給了我希望，為我鋪筑了一條綠色大道。綠葉·母親·我母親——我心中的太陽。
望著眼前一望無際的綠色大道，我思索著：我將何時(shí)才能走到那綠色的盡頭呢？透過那片綠葉，我久久地望著，我等待著從那里看到新的人生目標(biāo)，靜靜地等待著，靜靜地。從此，人生旅途中又多了一份義務(wù)綠葉·母親·我——等待。
小學(xué)六年級(jí)作文5
“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”這首精美的詩歌出自大文豪蘇軾之手，美麗的西湖與蘇軾有著解不開的緣份。
蘇堤就是因紀(jì)念蘇軾而得名，如今的蘇堤兩岸楊柳依依，粉紅的桃花，雪白的櫻花開得正盛。不覺讓人想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的詩句。
沿蘇堤從北往南走約半里地，有個(gè)小游船碼頭。一位壯實(shí)黝黑的船夫，一邊輕搖著擼，一邊哼唱著悠揚(yáng)的吳越民歌，登上他的`小船，我們開始游覽這美妙的湖光山色。我睜大好奇的雙眼，如饑似渴地欣賞這眼前的美景，生怕錯(cuò)過一處。
西邊的北山頂上，玲瓏的保俶塔亭亭玉立。春天的白堤，桃紅柳綠，到處開滿不知名的小草花，不禁讓人想起白居易和他的《錢塘湖春行》中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。
南面看，是聞名遐爾的雷峰塔，著名的“西湖十景——雷峰夕照”，說的就是這座塔。夕陽映襯下的雷峰塔，金碧輝煌，古色古韻，不覺讓人想起關(guān)于白娘子和許仙的美麗故事：一位叫許仙的書生，前世搭救了一條小白蛇，白蛇為報(bào)恩，化成美麗的女孩白娘子以身相許，并為他生下了兒子。可是一個(gè)叫法海的和尚硬要拆散他們，用法術(shù)把白娘子壓在雷峰塔下。后來她的兒子考中狀元，跪在塔下三天三夜，佛祖被感動(dòng)了，幫助他打敗法海，救出母親，一家人終于團(tuán)聚，過上幸福的生活。在這個(gè)故事里：“白娘子的兒子因不畏艱苦，堅(jiān)持不懈，終于救出母親，才一家人團(tuán)聚。我們在生活中也經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的困難，不也應(yīng)該如此嗎？
不知不覺，已是暮色四合，到了和西湖美景說再見了，我依依不舍地離開了。
這次旅行讓我受益匪淺，祖國的大好河山真是炫麗多彩，令人著迷。我一定會(huì)再來西湖旅行的。
小學(xué)六年級(jí)作文6
推開門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著桂花沁人心脾的香氣，早晨，好清爽。
帶著滿懷的好心情，走上山路，去拜訪我的朋友。
來得突然，才爬到半山腰，便與山雨碰面了。有些愛淘氣的雨珠，直接落到了我的手心上，冰冰的，癢癢的，他們按捺不住，便順著手心，掉到了泥土里。
悄悄地來了，狂風(fēng)，將樹枝折斷了腰，我跑到了身旁的草亭中。鳥兒不停地叫喚著，桌上的小蟲子也在叫喚著。它們披著俏麗的彩衣，鳥兒穿著黑色的禮服，似乎在唱著一首奇妙的曲子，嗯，一首無字的歌謠。
山雨改變了大自然的顏色，大自然又改變了山雨的顏色。雨停了，我爬上了山頂，這山中的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，汩汩的`溪流。你演奏一曲美妙的歌曲，是我與你一同合奏嗎？你好，清涼的山泉，你天生的金嗓子，這幾句歌詞唱地多么有氣勢。你好，腳下的高山，對面的峽谷襯托著你高大的身軀，你的額頭仿佛刻滿了智慧。你好，遠(yuǎn)處幾棵大樹，你碧綠的身影讓空氣變得更加清新，還給大自然添上了一份青翠。
聞著身旁的一陣陣花香，捧著從樹上落下的幾片落葉，云嶺上再一次地掠過一群歸鳥，我該回家了。我揮了揮手，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還有更深的友誼。
再見，朋友……
小學(xué)六年級(jí)作文7
那是青春的最后一個(gè)笑臉讓我們記憶深刻。
哼著歌踏進(jìn)東群，想罷最后要兩眼紅通的走出東群。六年的時(shí)光如夢幻影，泡沫般的一瞬間記憶美麗而又短暫，記得東群的每一幕，回想多年以后踏進(jìn)東群，回憶著當(dāng)年的時(shí)光，那必定是我所懷念的吧。東群的古老記憶里會(huì)有我的身影，就像東群刻入我的心一樣。
在東群，我們哭著喊著說：“東群不好，我要快離開。”直到分離的時(shí)候，我們真的明白了學(xué)姐學(xué)長那一刻的`眼淚。就像老師說的：“東群的時(shí)光很短，你們要珍惜。”老師說得對，六年真的很短，而我們并沒有珍惜。
那時(shí)看著上一屆學(xué)姐學(xué)長的眼淚，我也真的納悶了，分離很痛苦么？我想只有在分離的那一刻來臨我才能明白那時(shí)的眼淚。
東群啊，這一個(gè)學(xué)期就又只剩下兩天了。我想，下學(xué)期的時(shí)間也應(yīng)該更短吧。東群啊，我好舍不得你你知道么？早晨我來到東群，心里一陣甜蜜。晚上離開東群，心里滿是苦澀。
東群，你帶給了我最美好的回憶，帶給了我最美好的人。時(shí)光匆匆，東群的王老師、金老師、李老師、文老師、肖老師、國老師、兩位陳老師，您們依舊是學(xué)生心中最美的人，你們會(huì)一直在學(xué)生的心中，你們就如同慈母嚴(yán)父一般帶給了我們溫暖帶給了我們知識(shí)。
我怎能忘記東群這個(gè)大家庭？
小學(xué)六年級(jí)作文8
1、書籍是人類進(jìn)步的階梯——高爾基
2、書籍是人類常識(shí)的總統(tǒng)——莎士比亞
3、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金
4、理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰
5、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾
6、一個(gè)愛書的'人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅
7、書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是很忠實(shí)——雨果
8、書籍是年輕人人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基
9、書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就仿佛沒有陽光；智慧里沒有書籍，就仿佛鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
10、書籍是造就靈魂的工具——雨果
11、書籍是培植智慧的工具——夸美紹斯
12、一本書像一艘船，帶領(lǐng)大家從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——?jiǎng)P勒
13、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德
14、讀書是在其他人思想的幫下，打造起我們的思想——魯巴金
15、資深的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德
16、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭
17、不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅
18、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林
19、與其用華麗的外衣裝飾自身，不如用常識(shí)武裝自身——馬克思
20、常識(shí)是珍貴寶石的結(jié)晶，文化是寶石放出的光澤——泰戈?duì)?/p>
小學(xué)六年級(jí)作文9
鳥兒應(yīng)該離開巢穴，飛向藍(lán)天；船只總是離開起點(diǎn)，隨風(fēng)航行；我們總要離開母校，尋找屬于自己的藍(lán)天！每當(dāng)我們想到要和老師同學(xué)分開。我不禁感到難過！
我記得我們第一次上學(xué)的時(shí)候，老師對我們親切地笑了笑！老師教給我們的知識(shí)，從拼音到剛正不阿的漢字，到一句優(yōu)美的句子，一段舒服的話語。這些小細(xì)節(jié)都表達(dá)了老師對我們的諄諄教誨和關(guān)懷。
親愛的同學(xué)們，我不能放棄你們。下課了，我們總是打架，笑聲留在教室里。我們一起哭，一直笑，一起鬧，一起嘗酸甜苦辣。校園的每個(gè)角落都留下了我們快樂的嬉鬧聲。
校園就像我們的第二個(gè)家，我們在這里學(xué)習(xí)，玩耍，玩耍！每天早上，校園里總有我們讀書的聲音。校園里，會(huì)留下“你”，我們放棄了多少！
為了不在我們小學(xué)留下遺憾，一定要好好學(xué)習(xí)，只用一個(gè)月的時(shí)間好好努力。考個(gè)優(yōu)秀的'成績，讓我們六年的努力不至于白費(fèi)，讓我們的汗水和淚水不至于白流！一聲：“再見！”我們分開了。一個(gè)擁抱，我們的六年結(jié)束了！我們瘋狂了六年，熬過了25555個(gè)班，十二個(gè)學(xué)期，只為了一次畢業(yè)考試。兩份報(bào)紙解散了一個(gè)小組，留下一個(gè)畢業(yè)照和告別！雖然我們每個(gè)人都不愿意放棄對方，但也只能努力擠出一個(gè)微笑，不哭！否則只會(huì)讓我們更難過。
不知道以后還能不能再見到你，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：我和藹可親的老師，我親愛的同學(xué)，優(yōu)秀的6 （8）班！
小學(xué)六年級(jí)作文10
今年我們?nèi)胰V州三姨家過年。
我一進(jìn)門，就喊道：三姨，三姨父，我們來了。還沒等他們回答，只聽到屋里傳來汪、汪……狗叫，哦，我記得，三姨家養(yǎng)小狗貝貝！
哦，忘了告訴你貝貝生了孩子！
現(xiàn)在保護(hù)孩子很好！
我不知道我又搬回家了！
三姨從里面迎出來，高興地說：生…生孩子。我非常高興。我一放下書包，就仔細(xì)地在房間里找到了它們，最后在桌子下面找到了它們。四只小狗依偎在一起，眼睛又黑又亮，看起來健康又神奇，真可愛的寶寶啊！
我剛伸出手去摸它，但貝貝立刻站了起來，王，王……大喊大叫，好像在說：不要碰我的寶寶，我不理貝貝，伸手去摸它，貝貝似乎真的很生氣，王，王……叫聲越來越大，越來越響，我心想：要靠近小狗，似乎很難，只能想辦法智取。怎么辦呢？我眉頭一皺，計(jì)上心來，貝貝不是最喜歡吃火腿腸嗎？我只需要把它引開，然后趁機(jī)把寶寶抱出來玩，哈哈……我覺得我的如意算盤不錯(cuò)，很驕傲。于是我從廚房拿了兩根火腿腸，跑進(jìn)房間，剝下來放在地上。幾分鐘后，貝貝聞到了香味，站了起來。我很高興：有一出戲。用猶豫不決的眼神看著我，好像問：是給我吃的嗎？我知道它喜歡吃火腿腸，肯定會(huì)來吃，但它猶豫了一下，又躺了下來，我對貝貝大喊：那是你最喜歡的食物！但它還是無動(dòng)于衷。我一次又一次地引誘它，也沒有效果，他只是寸步不離地守護(hù)著他的孩子。我知道，讓我說什么都沒用，他在保護(hù)小牛。他不能擅自離職。面對貝貝，我頓生敬意。但真的不應(yīng)該設(shè)圈套來誘惑它來滿足我的`欲望。
從這件事上我知道：動(dòng)物和人一樣，為了保護(hù)他們的孩子，寧愿犧牲自己的利益，因?yàn)閯?dòng)物之間也有感情，尤其是保護(hù)小牛，虎毒不吃孩子！
小學(xué)六年級(jí)作文11
也許成功太寵愛我了，每次數(shù)學(xué)考試成績總在90分以上，這使得我變得十分驕傲自滿，一次次在自我滿足中陶醉。
然而，上帝卻不會(huì)每次都給我成功，一次數(shù)學(xué)小測驗(yàn)徹底打破了我自以為簡單但實(shí)際卻復(fù)雜得多的考題的自信。在過去，我視考試如拈花般輕松，可是在六年級(jí)上學(xué)期的一次考試，讓還在作黃粱美夢的我不得不被殘酷的現(xiàn)實(shí)拉回到起跑線上。一個(gè)讓我想都不敢想的分?jǐn)?shù)活生生地寫在數(shù)學(xué)試卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以為自己看花了眼，但卻真是六十七分。一瞬間，淚水如錢塘江的潮水一涌而出，勢不可擋。六十七分，我從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，唉！可怎么對得起父母和老師那期待的目光！
拿了試卷，回到家里，父母狠狠地批評(píng)了我一頓，我無言以對，默默地走進(jìn)房間，沉思起來。我輸了！輸就輸在一次又一次地認(rèn)為考試很輕松；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己很聰明；輸就輸在一次又一次地認(rèn)為自己肯定能考上九十分的'僥幸心理！總結(jié)教訓(xùn)，四個(gè)字：驕傲自滿！這四個(gè)字如毒蛇般吞噬著我的心，使我成績一落千丈。這時(shí)爸爸走進(jìn)我的房間。“別灰心，兒子！失敗乃成功之母，大丈夫何懼一次小小的失敗！”老爸一本正經(jīng)地拍著我的肩膀，鼓勵(lì)我說。對，我不能因?yàn)橐淮慰荚囀【蛦适Я诵判模允Я俗晕摇Ｎ乙酒饋恚瑠^起直追，追求我的夢。
從第一次考試失敗中，我明白了凡事不可能次次都成功，我要學(xué)會(huì)在失敗中體會(huì)，只有不怕失敗，百折不撓地一次次站起，才會(huì)享受到成功的喜悅！
小學(xué)六年級(jí)作文12
陽光打在窗棱上，折射出一道五彩的光線，我站在窗邊看外面的世界。雨過天晴之后，空氣中彌漫著泥土的清新味道，草葉上還有殘留的水珠，天空也變得湛藍(lán)了。看著看著我便失了神，猛然間我想未來是什么樣子的？跟現(xiàn)在有什么不同？還是一如既往？未來的我會(huì)變成什么樣子……帶著種種疑問，我對未來展開遐想。
我想，未來可能是綠色的。沒有漫天飛舞的垃圾和灰塵，沒有隨處排放的尾氣，也沒有隨意排放的污水，一切都是那樣的清新、潔凈。
未來汽車是神奇的，每一輛汽車都裝著一雙“隱形的翅膀”，只要一按按鈕，“翅膀”就會(huì)伸出來，帶你到想去的地方。
未來的衣服節(jié)能環(huán)保，每件衣服都有四個(gè)按鈕，這些按鈕的顏色各不相同，自然功效也不一樣。第一個(gè)按鈕是彩色的，一按下去，衣服就會(huì)變成春天般的五彩斑斕，穿上它走入大自然，周圍的一切會(huì)顯得格外的令人心曠神怡；第二個(gè)按鈕是綠色的，按下去衣服就化作了輕薄的綠衣，夏天穿上它會(huì)給人帶來清涼的感覺；第三個(gè)是黃色的按鈕，只要按下它，一抹秋季收獲的色彩會(huì)馬上呈現(xiàn)在你的'眼前；紅色是最后一個(gè)按鈕的顏色，在冬天穿這件衣服最合適，只要按下按鈕，衣服就會(huì)立刻變成一件紅色的保暖外套，伴你度過寒冷的冬天。
未來的垃圾桶很奇妙！它能讓人們改掉亂扔垃圾的壞習(xí)慣。如果你亂丟垃圾，它就會(huì)伸出一只機(jī)器手抓住你，直到你把垃圾扔到垃圾桶為止。如果你逃得快，垃圾桶會(huì)自動(dòng)發(fā)出信息，把你的外貌特征傳給周圍的垃圾桶，讓下一個(gè)垃圾桶抓住你，這就是智能垃圾桶的電子警察功能。
未來實(shí)在太美了，美得讓人難以想象，我期盼著那一天快快到來！讓我們以建設(shè)美好未來為目標(biāo)，勇往直前吧！
小學(xué)六年級(jí)作文13
謝小紅是個(gè)很熱情的女孩子，老是喜歡和朋友鬧成一團(tuán)，經(jīng)常帶朋友回家里玩。至于小花，她很靜，靜得怎么樣呢？讓她的妹妹覺得有些恐怖。當(dāng)小紅的朋友在小紅的房里將收音機(jī)的音調(diào)開到最大，或大聲尖叫時(shí)，當(dāng)姐姐的往往很少走出自己的房間朝妹妹喊：“謝小紅你給我靜點(diǎn)！”只是有時(shí)從房門探出頭來：“我討厭吵鬧！”正因如此，小紅總覺得自己的姐姐有一種神秘感，怪怪的，就是想捉摸也搞不清。
有一次，她親眼見到姐姐在房間里哭，她真想跑上去問個(gè)究竟，但她又想的是：“不要打擾姐姐哭。”哦，算了，不問就不問唄！雖是這么想，又沒上去問，但心里始終想要知道為什么。
這年，小紅12歲了，小花16歲。爸媽決定送大女兒到加拿大上高中，因?yàn)樗煽兂霰姡謰寣λ耐辛瞬簧傧Ｍ２痪茫』ū阋獑⒊塘恕Ｒ患宜目趤淼綑C(jī)場，爸媽比往日更羅嗦了，叮囑姐姐種種雞毛蒜皮的事。臨走了，小紅望著姐姐，欲言又止。姐姐見了，悄悄地在妹妹耳邊說：“小紅，你非常的幸福，我真羨慕你啊！”不會(huì)吧？小紅懷疑自己是否聽錯(cuò)了，自己的姐姐居然。匆匆送別姐姐后，小紅小聲地將剛才那句：“小紅，你非常的幸福，我真妒忌你啊”告訴媽媽。媽媽只是笑笑，悄悄告訴小紅：“小花不是你的.親生姐姐，在你出生前三年，我們領(lǐng)養(yǎng)了小花。”不會(huì)吧？更另小紅吃驚的事出現(xiàn)了。“小紅，娜娜比你可憐。你有痛苦時(shí)，可以找我談，可以找爸爸談。總之你可以發(fā)泄；但是，她卻不能，有了痛苦，她不敢發(fā)泄，因?yàn)樗龑ξ覀冞�是有所避忌的，因此，十幾年來，她是一個(gè)最‘乖’的孩子，不發(fā)脾氣，正確點(diǎn)說是不敢發(fā)脾氣。”
原來如此啊，小紅真想對姐姐說：“姐，你永遠(yuǎn)是我的姐姐！”
小學(xué)六年級(jí)作文14
我是一只漂亮的小鳥，除了尾巴上有幾根黑色和棕色的羽毛，全身都是金黃色。
可別小看了我們鳥類！一只啄木鳥一個(gè)夏天能吃20多萬條蟲子；一只貓頭鷹一個(gè)夏天能吃10000多只田鼠，保護(hù)莊稼近4噸。正由于這些，我們成了人類的好幫手。可是近年來，由于人類不斷地捕殺我們，世界上已經(jīng)有上百種鳥類瀕臨滅絕！
那天清晨，我正在林中的枝頭上唱歌，這時(shí)，樹叢中神不知鬼不覺地出現(xiàn)了幾個(gè)獵人。我眼最尖，急忙飛起來。可還是被一個(gè)獵人盯上了，對我一陣掃射。我一會(huì)兒平飛、一會(huì)兒俯沖，一會(huì)兒急轉(zhuǎn)彎，想甩掉他，可最后翅膀還是被擊中了。我疼痛難忍，像斷了線的風(fēng)箏似的直往下落，心想：這下可完了，肯定成了獵人的.美餐了。
正想著，還沒被獵人找著，倒又被一個(gè)路過的小女孩發(fā)現(xiàn)了，她吃驚地向我走來。我拼命掙扎想逃走，可小女孩卻不由分說抱起我回到了她的家。我又痛又恨：唉，算我倒霉，等著上餐桌吧！可沒想到她不但沒有傷害我，還小心翼翼地幫我包扎好傷口，并給我洗了澡。幾天以后，在小女孩的精心照料下，我慢慢康復(fù)了，又像以前一樣活蹦亂跳。小女孩抱著我回到小樹林，把我送上了一個(gè)人工鳥巢，還給我留了一把米，然后微笑著向我揮手告別，依依不舍地走了。我也感激地把最好聽的歌唱給她聽。
要是所有的人都能象這個(gè)小女孩這樣愛護(hù)我們該多好啊，讓我們在天空中自由自在地飛吧！
小學(xué)六年級(jí)作文15
童年就像一幅美麗的圖畫，五彩繽紛。但其中學(xué)游泳這事總是纏繞著我，使我久久不能忘懷。一提起它，我就記憶猶新。
今天傍晚，我去游泳池學(xué)游泳，我急不可待地跑進(jìn)游泳館，一股涼氣迎面撲來，涼爽極了。
由于是第一次游泳，心里不免有些緊張，怕出事。果然不出我所料，剛開始就遇到了麻煩。剛下池時(shí)，我只是在淺水池里，由于水淺，不能游，我就嘗試著進(jìn)深水池，小心翼翼地探出了右腳，想讓右腳著地以后再邁出左腳，豈料，右腳還沒著地，左腳太著急，邁了出去，就整個(gè)地滑進(jìn)了深水池，忽然之間，身子直往下沉，我拼命掙扎著，嘴里也灌了幾口水，嗓子眼兒頓時(shí)象被無數(shù)根鋼針扎了似的.，難受死了。嗆得我快要透不過氣來差點(diǎn)嗆了一口水，好在我是圈在游泳圈里，不然就“英勇犧牲”了，但頭發(fā)全濕了，一池人的目光都集中在我身上，我尷尬地咳嗽了兩聲，便游泳去了。但是我不知道該怎么游，看見一個(gè)女孩游得挺棒，簡直讓我羨慕極了。就學(xué)了她的“狗爬式”招式。這“狗爬式”在她那里挺好的，到了我這里就失效了，不管怎么劃拉，也只是在原地打轉(zhuǎn)，后來我又來了一個(gè)自創(chuàng)地泳式，就是手腳并動(dòng)，上下拍打水面，攪得水花亂濺，累得半死，還是不能前進(jìn)半步，我急得滿臉通紅，四肢又酸又軟。付出的代價(jià)太大了，卻沒有一點(diǎn)效果，令我心灰意冷。最后，我發(fā)現(xiàn)水不太深，我的腳能勉強(qiáng)著地，便干脆來了個(gè)“立式”游泳，在池里面走了起來，不過那不是游泳，是走路，你們可不要學(xué)我哦。
一個(gè)人不管做什么事，不付出一定的代價(jià)是一事無成的。
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