實(shí)用的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇1
我們每天都會(huì)聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞，但是，這個(gè)詞究竟是什么意思呢？
原來(lái)，“學(xué)習(xí)”是一個(gè)組合詞。“學(xué)”，是受教育的意思；而“習(xí)”，是復(fù)習(xí)的意思。可是，到現(xiàn)在為止，在我見(jiàn)過(guò)的人里，有99。999%的人，都是只學(xué)不習(xí)，因而造成了現(xiàn)在的殘局：聽(tīng)到學(xué)習(xí)就發(fā)愁，就想逃避(我也不例外)。
到了初中，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其實(shí)沒(méi)那么痛苦，是有物外之趣的`。經(jīng)過(guò)細(xì)心琢磨，原來(lái)是您——天使，勾起了我們的興趣，使我從以前的恨，甚至恨之入骨，在一瞬間，轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)在的愛(ài)，愛(ài)得措手不及。并將我從以前的“見(jiàn)了語(yǔ)文就愁”變?yōu)榱恕捌炔患按叵肴タ凑Z(yǔ)文書(shū)。”
總而言之，言而總之，學(xué)習(xí)，是一個(gè)苦樂(lè)交加的詞，我們不應(yīng)當(dāng)只認(rèn)清它的苦，它里面還包含著許多樂(lè)呢！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇2
在我上幼稚園大班的時(shí)候，每天晚上，大家都會(huì)聽(tīng)到我高聲地、開(kāi)心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”，這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想，覺(jué)得我還真是奇怪，我那時(shí)為什么那么喜歡學(xué)習(xí)，還那么開(kāi)心，而現(xiàn)在。
在一、二年級(jí)的時(shí)候，我還是學(xué)得開(kāi)心，每天作業(yè)小菜一碟，一會(huì)兒就做好了，還是有點(diǎn)開(kāi)心，而現(xiàn)在。
是啊，以前快樂(lè)不少，沒(méi)有煩惱；現(xiàn)在煩惱一堆，快樂(lè)成灰。為什么？
我父母常問(wèn)：“你覺(jué)得學(xué)習(xí)有趣嗎？”
一開(kāi)始，我會(huì)信心十足地說(shuō)：“又好玩，又有趣！、”可到現(xiàn)在，就是冷冷的“恩。還行�！眮�(lái)躲避，心里，卻是“既無(wú)聊，又煩惱”。
現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)開(kāi)始有點(diǎn)難了。不像以前，靠一個(gè)腦子，就算聽(tīng)25%也能考“優(yōu)”了。語(yǔ)文、科學(xué)整天記筆記，數(shù)學(xué)呢？一個(gè)自學(xué)兩分鐘的原理要說(shuō)一堂課，其他的。更不用說(shuō)了。
我現(xiàn)在，還在很認(rèn)真地聽(tīng)課。我有秘訣哦！
就告訴你們吧：“你想快樂(lè)就快了，你可以把煩惱當(dāng)“三等快樂(lè)”；把“不樂(lè)不惱”當(dāng)“二等快樂(lè)”，把真正的快樂(lè)當(dāng)做“一等快樂(lè)”——光光自作的座右銘。
自己寫(xiě)的座右銘，一直推動(dòng)我，我正向成功邁去
因?yàn)槲译x成功越來(lái)越近了，所以我又快樂(lè)了，快樂(lè)就是那么簡(jiǎn)單，我一直快樂(lè)著！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇3
有的人一聽(tīng)到“學(xué)習(xí)”可能有點(diǎn)頭腦發(fā)昏，但我卻不一樣，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)我很快樂(lè)。學(xué)習(xí)讓我懂得越來(lái)越多的知識(shí)，學(xué)習(xí)讓我攀登上了知識(shí)的高峰。
在“學(xué)習(xí)”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂(lè)章是閱讀。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，閱讀書(shū)籍也是學(xué)習(xí)的一種，這時(shí)你仿佛能跨越時(shí)間和空間，與一位睿智的.老人在對(duì)話。如果我們能不斷地鉆研并加以吸收，會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越聰明。
還有人說(shuō)，讀書(shū)是件枯燥之事。我并不這么認(rèn)為，我喜歡一邊看書(shū)一邊做讀書(shū)筆記，將書(shū)中的好東西與精華記載下來(lái)，這樣，即完成了學(xué)業(yè)，又學(xué)到了不少知識(shí)，這樣的好事，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，聽(tīng)了我這一番話，你們是不是對(duì)學(xué)習(xí)有了更深層次的理解呢？
希望大家也能和我一樣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂(lè)的事哦！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇4
學(xué)習(xí)，是什么呢？是七色的彩虹，是多變的云彩……永遠(yuǎn)美好！永遠(yuǎn)燦爛！
我愛(ài)看書(shū)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，更愛(ài)運(yùn)動(dòng)。這些學(xué)習(xí)愛(ài)好，讓我的生活變得更加美好！
首先，看書(shū)可以讓我學(xué)習(xí)到大量的課外知識(shí)。通過(guò)書(shū)本我可以不出家門(mén)就可以了解許多名人和他們的軼事，還可以懂得非常多的做人的道理。這些都讓我的生活充滿了樂(lè)趣！
其次，畫(huà)畫(huà)可以讓我擁有更多的想象力和創(chuàng)造力，那一副副美麗的圖畫(huà)，讓我從快樂(lè)的學(xué)習(xí)中變得更加聰明！
最后，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我的身體，讓我變得更加健康和靈活，而且更重要的是，運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)了我的'意志品質(zhì)，讓我在困境中能保持樂(lè)觀的心態(tài)，勇于克服困難。
因此，我在快樂(lè)地學(xué)習(xí)著，相信能在美好的學(xué)習(xí)生活中會(huì)變得更棒！學(xué)習(xí)，讓我的生活更加美好！學(xué)習(xí)，是一種享受！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇5
玩呀玩，學(xué)呀學(xué)，知道了快樂(lè)，知道了知識(shí)，這是我們的任務(wù)。
今天，我們家的4位小天使來(lái)到了智尊體驗(yàn)中心。我們來(lái)到了智尊電視臺(tái)，這可讓我和姐姐高興了，因?yàn)槭侵鞒止?jié)目呀！我們飛快地練習(xí)起來(lái)，我和姐姐主持，弟弟和妹妹講故事。
沒(méi)過(guò)多少時(shí)間，姐姐就可以背了，而我卻還要拿著稿子呢！節(jié)目開(kāi)始了，我們倆走上T臺(tái)，一開(kāi)始我還是很緊張，可看到楊老師那放松的樣子，我也放松了，很快就進(jìn)入了角色，不知不覺(jué)中，節(jié)目就結(jié)束了，我們因此也獲得工資3Z幣，我真是太高興了：辛勤的勞動(dòng)換來(lái)收獲的喜悅，我自己也可以掙錢(qián)了！之后我們又來(lái)到智尊醫(yī)院。
來(lái)到智尊醫(yī)院，我們學(xué)習(xí)的是給病人上藥、包扎。
先看護(hù)士長(zhǎng)和姐姐各做了一次后，我就親自上場(chǎng)了：我先把醫(yī)用棉簽沾上藥水，小心翼翼地涂到病人的傷口上，又把消毒好的紗布用膠布固定好就完工了，看似簡(jiǎn)單的.工作我卻因緊張而出汗了，唉!要成為一名好的醫(yī)務(wù)人員還真的很難！之后，我們還參加了走T臺(tái)秀、當(dāng)警察、做蛋糕等活動(dòng)，已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，要不體驗(yàn)中心快要關(guān)門(mén)休息了，我們可真舍不得走！這可是我最快樂(lè)的一天！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇6
我非常喜歡作文，因?yàn)樗芴岣呶业姆治龊屠斫饽芰Γ馨延⑿鄣氖论E記錄下來(lái)；它能把我們祖國(guó)山河描繪下來(lái)；它能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)；它能把人的思想抒發(fā)出來(lái)......
每當(dāng)我把一篇篇成功寫(xiě)好的作文寫(xiě)完時(shí)，我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒(méi)有錯(cuò)別字，有沒(méi)有語(yǔ)句通順；另一方面在感受一下自己寫(xiě)的作文是否太好了，太美妙了。每當(dāng)老師在課上朗讀我的餓作文時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，仿佛可愛(ài)的大拇指也在我的餓面前舉過(guò)。。。。。。當(dāng)時(shí)，我得到了快樂(lè)的榮譽(yù)，這是我值得高興的一點(diǎn)。當(dāng)我去聽(tīng)，去閱讀別人的文章后，心里很難受，頓時(shí)，我決得別人寫(xiě)的文章比我好多拉，同時(shí)我也在別人的'文章里穴道了許多知識(shí)，知己知彼，揚(yáng)長(zhǎng)避短才能把作文寫(xiě)得更好......
作文��！你雖然給了我快樂(lè)，但也給了我不少的煩惱啊每當(dāng)想怎么樣寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì)挖空心的去想。越是在發(fā)愁，越是靜不下心，腦子就自然回一片空白，要把作文寫(xiě)好，也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當(dāng)問(wèn)別人怎么寫(xiě)的時(shí)候，臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。
我明白快樂(lè)和煩惱是相對(duì)應(yīng)的。只要把煩惱克服才能得到快樂(lè)，我相信我自己能克服的。
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇7
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無(wú)味的，因?yàn)闉榇艘冻鲈S多時(shí)間與艱辛。但如果你要是去細(xì)細(xì)的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會(huì)挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂(lè)！
例如：我在12歲時(shí)反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂(lè)的！記得那時(shí)我酷愛(ài)數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因?yàn)槟抢锩娴臄?shù)學(xué)知識(shí)非常廣泛，，為此父母特意為我報(bào)了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的'一道思考題，我整整用了近一周的時(shí)間，反復(fù)琢磨，有時(shí)氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時(shí)便悄悄地走過(guò)來(lái)把筆拾起來(lái)，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對(duì)我說(shuō)：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，不是一種負(fù)擔(dān)，如果腦子實(shí)在太亂了，先休息一會(huì)兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣�(tīng)了媽媽對(duì)我的一番教導(dǎo)，便安下心，重新做了起來(lái)。
人們啊！請(qǐng)記住：‘逆水行舟，不進(jìn)則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里去汲取知識(shí)吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)吧！
學(xué)習(xí)的快樂(lè)作文300字 篇8
暑假，我和萬(wàn)兆琪、傅熙惟一起去學(xué)了數(shù)學(xué)提高班，數(shù)學(xué)可真有趣呀。一次要上兩個(gè)小時(shí)，中間會(huì)休息一次，就分成兩節(jié)課，第一節(jié)課上完后就可以下課休息一下。第二節(jié)課上的時(shí)候就可以考腦筋急轉(zhuǎn)彎了，小翠老師講了枚舉法、乘法的來(lái)源、乘法的原理、除法的來(lái)源等。講除法的來(lái)源時(shí)老師說(shuō)：有一個(gè)國(guó)王，他有兩個(gè)兒子，他有四箱黃金，要怎么樣才能分給這兩個(gè)兒子呢？然后老師說(shuō)：這時(shí)，著名的數(shù)學(xué)家小翠老師跑來(lái)了，她想了一個(gè)辦法就用除法來(lái)分，4除以2等于2。到了考試的'時(shí)間，老師給我們各人發(fā)了一張?jiān)嚲恚议_(kāi)始以為很簡(jiǎn)單，結(jié)果一做起來(lái)真是難呀。考完試了，我把試卷交給老師，那時(shí)候我非常非常的緊張，后來(lái)試卷發(fā)下來(lái)了，每人都得了老師折的一朵小花，其中傅熙惟考全班第一名，都超過(guò)了三年級(jí)的學(xué)生呢，第二名是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生，第三名就是萬(wàn)兆琪了。我雖然沒(méi)有得到一、二、三名，但也考得不錯(cuò)。
假期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)挺快樂(lè)的。
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