我的理想的作文5篇(合集)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的理想的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
我的理想的作文 篇1
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我也不例外，我的理想是當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。
我為什么會(huì)想當(dāng)老師呢？因?yàn)檫@樣就可以站在高高的講臺(tái)上，給一些渴望知識(shí)的孩子講課；因?yàn)檫@樣，就可以幫助孩子們解決他們不懂的問(wèn)題；因?yàn)檫@樣，就可以把一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子教導(dǎo)成一個(gè)個(gè)學(xué)識(shí)淵博、品質(zhì)優(yōu)秀的少年。
我不但要當(dāng)一位老師，還要當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。我要教那些孩子講禮貌、尊老愛(ài)幼，還要教他們一些做人的道理，讓他們長(zhǎng)大以后能學(xué)以致用。更重要的是，我要讓那些孩子不再生活在背負(fù)重?fù)?dān)的陰影里，我要用他們喜歡的學(xué)習(xí)方式讓他們喜歡上學(xué)習(xí)！
然而現(xiàn)在，這一切的一切都還是個(gè)泡影。但是，如果我現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，這個(gè)理想就會(huì)消失，我也不能實(shí)現(xiàn)上面所說(shuō)的。所以，我現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我遇到挫折、困難的時(shí)候，我就會(huì)用這個(gè)理想來(lái)鼓勵(lì)自己，使自己永遠(yuǎn)不要放棄。
在這漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，我不敢保證我的理想會(huì)不會(huì)改變，但我敢肯定的.是，我將來(lái)長(zhǎng)大了，一定要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人、有用的人！
我的理想的作文 篇2
作為一名學(xué)生，如果沒(méi)有理想這個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，如果沒(méi)有自己的人生目標(biāo)，就一定會(huì)厭倦學(xué)習(xí)。還記得小時(shí)候，不成熟的我，總是心思不定，理想也就變來(lái)變?nèi)ィ粫?huì)兒想當(dāng)教師，一會(huì)兒想當(dāng)記者，一會(huì)兒又想當(dāng)護(hù)士。而現(xiàn)在，當(dāng)初那些所謂的理想也就成了泡影，仔細(xì)想想，也就主持人這個(gè)理想還在堅(jiān)持著。
從小到大，每每看到朱軍、何炅這些知名主持人，一股羨慕之情總會(huì)涌上心頭。他們雖不帥氣，卻有著豐富的主持經(jīng)驗(yàn)；他們雖不高大，卻是不可缺少的角色；他們雖不年輕，卻深受著觀眾的喜愛(ài)。我想做主持人，不是為了出風(fēng)頭，也不是為了炫耀，更不是為了出名。我只是想給觀眾們帶來(lái)歡樂(lè)，只是想告訴觀眾們一些日常知識(shí)。如今，已快步入中學(xué)的我，也積累了許多的經(jīng)驗(yàn)。班級(jí)里的每一次活動(dòng)，我都會(huì)積極參加，并爭(zhēng)取做小主持人。不論是以前還是以后，每一次的主持我都會(huì)做到最好、最棒，每一次的失誤都是我最好的老師。在課堂上，我也會(huì)積極發(fā)言，以鍛煉我的`語(yǔ)言表達(dá)能力。從中我總結(jié)出了幾條公式：汗水+聯(lián)系=能力吸取+改善=經(jīng)驗(yàn)?zāi)芰?經(jīng)驗(yàn)+天賦=完成理想
雖然，我不能肯定這個(gè)理想會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是，無(wú)論我以后會(huì)是什么職業(yè)，主持人永遠(yuǎn)都是我最向往的職業(yè)。
我的理想的作文 篇3
今天是星期天，天氣依舊那樣晴朗，但我的心情好比烏云密布，頭痛的表妹，嘰嘰咕咕說(shuō)不停的表姐。算了，誰(shuí)叫她們這么好，才來(lái)找我玩呢？我只好舍命陪君子。天哪，表姐她們的作文是《暢談理想》，說(shuō)到理想，咱們就有感而發(fā)了。
姐姐說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家，要治病救人，要與疾病為敵，與健康為友。妹妹說(shuō)她長(zhǎng)大了要當(dāng)一名英勇的警察，學(xué)習(xí)她那警察爸爸為人民服務(wù)的宗旨，要打擊犯罪，與犯罪分子為敵，與正道為友。
而我，只想當(dāng)一名普普通通的人民教師。用我的一生去澆灌祖國(guó)的花朵，去培育祖國(guó)的接班人，因?yàn)槲覠釔?ài)這個(gè)職業(yè)。
上課，我積累著語(yǔ)文老師的種種表情，老師們從不把私事帶入課堂。對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，老師會(huì)細(xì)心教導(dǎo)，對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)先的同學(xué)，老師會(huì)用比較靈活的方法來(lái)教，老師對(duì)某一個(gè)人，都會(huì)有他的辦法。
風(fēng)住了。陽(yáng)光、清泉、綠樹(shù)、紅花，靜謐的校園里生機(jī)盎然。哦，老師，她們照亮了學(xué)生。老師，她們潤(rùn)澤了學(xué)生。老師，他們把美帶給了學(xué)生。親愛(ài)的老師，她們把真正的人賦予了學(xué)生。
老師，她有一顆忠誠(chéng)于黨的教導(dǎo)事業(yè)的紅星，他們嘔心瀝血地備課，不厭其煩的輔導(dǎo)，執(zhí)著嚴(yán)肅的'管理好班上大小事情；老師，她為了學(xué)生下一代，她們幾乎天天早起，夜夜挑燈，再忙再累也不發(fā)一句怨言。
記得有一次，那時(shí)我在上小學(xué)三年級(jí)，教咱們的語(yǔ)文老師是一個(gè)年過(guò)半百的人了，那天，天下起了傾盆大雨，正好趕上中午放學(xué)回家，可是班上只有三分之二的人帶了傘，其中朱老師也帶了傘，誰(shuí)知，她寧肯自己淋雨，也把傘借給家離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué)。就這樣，朱老師生病了。第二天，她帶著39.2度的高燒來(lái)給咱們上課，上課時(shí)不停地咳嗽，也不把她的厭煩之氣發(fā)泄在咱們身上。你看，這就是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師啊！
我要學(xué)習(xí)這稱職的好老師，并要當(dāng)上這種好老師，從小我就一直有這個(gè)愿望，可爸爸說(shuō)過(guò)光有愿望還不夠，重要的是有知識(shí)。如果你沒(méi)有知識(shí)傳授于學(xué)生，那么一切就是零。是啊，當(dāng)老師是我夢(mèng)寐以求的職業(yè)。為了它，我一定要好好學(xué)習(xí)，才能培育祖國(guó)的接班人！
我的理想的作文 篇4
有人問(wèn)我，你理想中的常外是什么樣子的，理想中的常外……寬廣的操場(chǎng)？漂亮的大樓？和藹的老師？友好的同學(xué)？我在心里問(wèn)自己，思緒飛到了那個(gè)美麗的地方。
我理想中的常外，四季柔美而典雅。春天的常外，處處顯出綠色的景象，迎著和煦的春風(fēng)，沐浴著明媚的陽(yáng)光，踏著輕快的腳步，走在綠草如茵的校園小徑。你可以看到隨風(fēng)搖曳的柳樹(shù)，仿佛將要脫去那灰暗的外套，換上一身漂亮的春裝，不停地梳理那滿頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)；夏天的常外，活潑而絢麗。你可以坐在教室門(mén)前的'草坪上，欣賞美麗的晚霞，吟誦抒情的小詩(shī)，每當(dāng)夜幕降臨，你可以和舍友們一起坐在宿舍的陽(yáng)臺(tái)上數(shù)星星；秋天常外的校園里的黃葉漫天飛舞，像美麗而輕盈的少女伴隨著悠揚(yáng)的歌聲翩翩起舞，那不就是秋天的旋律嗎？冬日的常外，寧?kù)o而淡遠(yuǎn)，這里沒(méi)有喧嘩，遠(yuǎn)離塵囂，清脆歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲相互交錯(cuò)，宛如一支動(dòng)聽(tīng)的校園民謠。
我理想中的常外，有一個(gè)美麗的后花園，花園里小橋流水，水邊紅花在綠葉的襯托下顯得格外迷人，橋邊一頂別致的小亭，亭里同學(xué)們談古論今，別有一番風(fēng)韻；園子的中央有噴泉一股，為周圍的植物貢獻(xiàn)自己的力量，花園周邊的欄桿上沒(méi)有防盜的鎖和尖刺，取而代之的是綠色的藤條和鮮艷的花朵，在業(yè)余的時(shí)間里，我們會(huì)在這里讀懂什么是友好和奉獻(xiàn)！
在校門(mén)口，老師和同學(xué)之間一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)真心的微笑，都能讓對(duì)方感到溫暖。教室里，在每一個(gè)聚集著各地精英的教室里，不是彌漫著死氣沉沉的緊張氣氛，而是有一些開(kāi)心果在傳播著興奮地空氣，讓舒暢的心情鉆進(jìn)每個(gè)人的心中。在那里，你會(huì)理解真誠(chéng)與快樂(lè)！我理想中的常外，不但同學(xué)與同學(xué)之間和睦相處，而且充滿競(jìng)爭(zhēng)。只有在這樣的環(huán)境中，才能鍛煉出人才，因?yàn)樯鐣?huì)不可能為你留下一條捷徑，而要在逆境中打拼出一條血路。在這個(gè)大家庭里，你會(huì)學(xué)會(huì)逆流而上，克服困難。我理想中的常外，她能使我懂得人生的真理，讓我明白人生的真理在于奉獻(xiàn)，而不在于享受；讓我知道要友好對(duì)待他人，我了解凡事都要真誠(chéng)相待，我明白快樂(lè)是美德的伴侶。
我理想中的常外……
我的理想的作文 篇5
課堂，應(yīng)該算是這世上最神圣的地方了。教室之圣地，不容侵犯。每個(gè)人都應(yīng)該以最虔誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待課堂，學(xué)習(xí)最神圣的知識(shí)。無(wú)論何時(shí)，教室都應(yīng)是安靜有序的，不管課上還是課下，這才是我心中理想的課堂。
首先，教室里的一切物品要井然有序地?cái)[放好。講臺(tái)下的桌椅板凳要排列得整整齊齊，橫成行，縱成列。從前往后看，若比閱兵方陣還齊，才算成功。地面上，連一粒小小的塵土都沒(méi)有，一縷陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，整個(gè)教室明亮大方。講臺(tái)的.講桌上，只有一張座位表，即使在抽屜里，也該如此。話筒、膠帶、剪刀、書(shū)本等緊緊貼合，不浪費(fèi)一絲空間，一眼望去，讓人舒心。這才算對(duì)課堂的尊重。
在課堂上，持“激情課堂”這一觀念，但富有激情的不是說(shuō)出的話，而是自己的思想。同學(xué)們應(yīng)始終堅(jiān)持三條規(guī)定：1。有老師的課上，舉手獲得發(fā)言權(quán)；2。沒(méi)有老師的自習(xí)課上，不能抬一下頭；3。任何一類課，都得獨(dú)立思考不討論。這才是課堂的高境界。
課上，專心聽(tīng)講，即使聽(tīng)不懂，也要努力聽(tīng)，增強(qiáng)大腦對(duì)知識(shí)的印象。下課后如課上一樣，每個(gè)人都認(rèn)真做自己的事，沒(méi)有一個(gè)人在教室里追逐嬉笑，破壞這寧?kù)o和諧的氛圍。有一部分同學(xué)去問(wèn)老師課上沒(méi)聽(tīng)懂的地方，并先明白為何沒(méi)聽(tīng)懂。剩下的一部分同學(xué)回顧新學(xué)的知識(shí)，像吃飯一樣多“嚼”上幾口。接下來(lái)完成家庭作業(yè)，再繼續(xù)預(yù)習(xí)，拓展別的知識(shí)。再準(zhǔn)備下堂課。
這，便是我理想中的課堂。
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