記憶的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
黑板上模模糊糊地出現了老師們的影子，一對對隱藏著智慧的眼睛，一個個燦爛的嘴巴，容下了慈祥的笑容。仔細一看，那不是以前教我們的老師嗎？是啊，光陰似箭日月如梭，老師們教我們的日子就像流水一樣急匆匆的奔向遠方，但是這些記憶是擦不去也抹不掉的。
說起“黑板上的記憶”這個題目，我最先想到的是幼兒園那次的貼鼻子比賽。老師在黑板上畫了個“大臉蛋”，一對炯炯有神的眼睛，一個咧開的小嘴，但缺少了一個鼻子讓可愛的小臉蛋遜色的不少。哦，原來這次玩的游戲是貼鼻子大賽呀！全班都沸騰起來了。老師要叫一個同學上來，同學們的屁股都坐不下了，紛紛把小手舉起來。好了，來了一個同學。他先把眼睛蒙上，手上拿了個“紙鼻子”，然后轉三圈。“好戲”開場了，他轉了三圈之后，感覺天旋地轉、暈頭轉向，分不清哪個方向了。“左邊點！”“上面，上面！”他不急，我們都急了。喲，他已經貼上了，我看看，哈哈哈哈……正所謂“牛頭不對馬嘴”。有的.人笑的連眼淚都出來了，還有人捧腹大笑、開懷大笑。我們的笑聲都洋溢了整個班級。
這些記憶也許早就在黑板上消失了，可能被密密麻麻的字給掩蓋了，或許被那陳舊的黑板擦抹掉了，但是這些記憶，我是永遠不會忘記的，因為它早已刻在我的心里。
記憶的作文 篇2
抬起頭，天灰灰，地暗暗。只見一道鋒利逼人的目光深深的刺傷了我的心，誰能理解我這類壞學生的心思呢？
我趴在桌子上，流淌著悔恨的淚。
抬起頭，心酸酸，眼茫茫。想到考試前和教師斗嘴的情景，心也不停的'亂跳，那一刻，時間停止了，那晚，我條件反射地大叫了一聲，老師說我考前浮躁，還罵我一句，我只哼了一聲，高傲地瞧了瞧他，卻收到一聲外柔內硬的冷笑，哦，不就是不及格嘛，有什么大不了！考后我后悔，我好后悔！雖然我是個壞學生，但我受不了那痛人心扉的辱罵！……“你對得起父母嗎？你對得起老師嗎？”這句話在我心中回響，他說得對！我對得起父母嗎？他們辛辛苦苦掙錢卻換來這個不及格的成績單子，我還有臉見他們嗎？我在心中重復含了許多許多遍，我再也忍不住了，失聲痛哭。
張開眼，淚滾滾，心顫顫。老天啊！讓我回到那兩天前，讓我重新來過——老天！你不是老天嗎？你不是公正分明嗎？讓我回到兩天前，讓我重新復習，讓我及格吧老天！我不要對不起父母，我不要對不起老師，我更不要對不起自己！讓我回去吧，讓我回到那兩天前！哪怕是折壽也好，重病也罷，可我就是不能接受他們那讓我撕心裂肺的辱罵！求你了老天！讓我回去吧，讓我好好學習，讓我重新來過！老天讓我回去吧，我不愿留在這個令我痛心疾首的時代，讓我回去、回去吧……
站起來，眼平平，目哀哀。我只能獨自將愁悶的花朵綻放在陡峭的山巖上，香味獨自翱翔。沒有人理解我，只有嘲諷和譏笑，我只能眼一顫，扼殺了自己心中的僥幸。
“呵呵呵……”我只能苦笑，發瘋了一樣在陽臺上鬼叫。
唉，過去了，這過去了，誰也不能改變時間和命運，這是命中注定了，呵，我只能苦笑，一直苦笑……
天蒼蒼，野茫茫，話語刺傷了我，目光戳痛了我，在我心上留下了一道道的痕跡，這只是一片記憶，一塊記憶，可你們誰知道、誰關心過壞學生心中的顫動？
記憶的作文 篇3
今天是星期六，媽媽來書法培訓學校，接我回家。結果媽媽走錯了路，來到了以前每天上幼兒園都要路過的一座小橋邊。以前我給這座小橋取了一個名字，叫破喝穿橋。
記憶中這座小橋，又寬又長，今天我感覺橋變小了，變短了。但是橋中間還是那個漂亮圖案，圖案的外面是一個大長方形，里面是一個由四根線連著外面大長方形的小正方形。橋底下以前有很少的一些草，還有一點小小的樹。今天我看到橋底下很多很多的，高高的、綠綠的樹，還有草，感覺像樹林一樣美麗。
橋的不遠處，是一座高高的大房子，里面坐了很多的`老奶奶，老爺爺，他們在里面休息，還有娛樂。橋的一頭住著一條狗媽媽，還有一條狗寶寶。有一天，我看到狗寶寶很可愛的樣子，所以我就摸了一下小狗狗的頭，被狗媽媽看到了，以為我要傷害它的孩子，于是對我很兇的汪汪大叫，我嚇得趕緊躲到我媽媽的身后，再也不敢跟小狗狗玩了。
每次路過小橋時，媽媽都是緊緊牽住我的手。有的時候下雨了，媽媽就抱著我過橋。下雨后，橋底下的水就變得很多，水流得也很快，水的顏色變得很黃。我就對著媽媽大聲的說：“媽媽，你看，那里有黃河。”
今天能再一次路過這座小橋，我開心極了。
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