【精華】實(shí)用的生命的作文3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的生命的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
我養(yǎng)過很多金魚，但是每次養(yǎng)的金魚都活不過10天，難道是我不會(huì)照顧金魚嗎?
經(jīng)過這么多次小金魚的死，我是對(duì)養(yǎng)金魚沒什么興趣了，兩個(gè)月前，媽媽又弄了一條金魚回來，我感到很意外，媽媽從來就不同意我養(yǎng)小動(dòng)物，今天自己竟買了一條金魚回來，真不可思議!
媽媽一回來就把金魚放到魚缸里，金魚來里面游來游去，好像對(duì)新到來的環(huán)境感到陌生。兩天過去了，媽媽僅給小金魚換了一次水，連吃的都沒有喂它：“媽媽，您不喂小金魚吃的，它會(huì)餓死的!”“沒事!就給它餓著吧，金魚不能吃東西。”老媽呀，由您這樣養(yǎng)金魚的嗎?我敢肯定，這魚不出3天，準(zhǔn)會(huì)餓死!
可是，誰想到，這10天都過去了，這魚竟然還能活蹦亂跳的。難道真的像媽媽說的那樣，魚真的不能吃東西，會(huì)撐死嗎?唉，現(xiàn)在這年頭，連吃都能招來殺身之禍，我也是醉了!
我天天上學(xué)放學(xué)，上學(xué)放學(xué)，有一段時(shí)間都把家里的小金魚給忘記了!直到有一天，我發(fā)現(xiàn)小金魚在魚缸里一動(dòng)也不動(dòng)，不會(huì)吧，小金魚死了!我把媽媽叫來，媽媽把魚缸晃了晃，小金魚還是不動(dòng)，最后我們換了一缸清水，想試試看，小金魚又重新游了起來。原來你沒“shi”啊，把我嚇壞了!
一個(gè)月過后，這條小金魚竟然在在頑強(qiáng)地活著，這條金魚，應(yīng)該是史上金魚活得時(shí)間最長(zhǎng)的'一條了吧!
不得不佩服的說，這條金魚的生命力太頑強(qiáng)了!
生命的作文 篇2
在一個(gè)美麗的小山村上，有一條小溪，溪水清澈見底。夏天，村子里的孩子們都到小溪里打水仗，捉小魚，大家玩的不亦樂乎。
不知過了多少年，科技發(fā)達(dá)了，小村莊有了高科技，大家漸漸地把小溪遺忘了。城市里居民的生活污水，工廠里的生產(chǎn)用水都往小溪里排放，漸漸地，小溪里的水變渾濁了，再也沒有小朋友到小溪里去玩水了，小溪一個(gè)人可孤單了，時(shí)間長(zhǎng)了，小溪病了。
終于有一天，一位小朋友路過這里，看見小溪流著渾濁的眼淚在哭，他蹲下身子輕輕的問小溪：小溪姐姐，你怎么了？小溪邊哭邊說：人們往我身上潑污水，把我弄得臟兮兮的，我病了。小朋友可著急了，馬上跑回去，組織小伙伴們召開以保護(hù)水資源為主題的演講比賽，并制作了許多保護(hù)水資源的牌子宣傳水資源的重要性，讓大家知道我們離不開水。
過了幾天，人們來到小溪邊，用自制的凈水器把小溪里的'水全部?jī)艋蓛簦S多人紅著臉，低著頭對(duì)小溪說：對(duì)不起，我們不應(yīng)該往你身上潑污水。沒關(guān)系，小溪開心的笑了。
啊！水，生命的源泉！我們離不開你。
生命的作文 篇3
我總是喜歡在樹下停住腳步，抬頭向上望去，因?yàn)槟巧厦嬗形易钕矚g的顏色——綠色。
今天，我又停住了腳步，抬頭仰望上方。綠色，是生命的顏色。那濃密的綠色，仿佛在流動(dòng)。
摘下一片綠葉，我看到了它的經(jīng)脈，我仿佛看到了生命在流動(dòng)。我曾聽過一個(gè)感人的故事，一個(gè)小女孩為了讓母親每天都能看到象征生命的綠色，可那是秋天，小女孩只好自己涂出生命的顏色。
這一片片綠，一年四季，由綠變黃，落了又長(zhǎng)。可見，時(shí)間過得真快，我們的生命在一天里天天減少，卻感覺不到。
日月星辰，太陽(yáng)升起又落下，時(shí)間在慢慢消逝。在每一天里，我們都有做出對(duì)得起自己生命的事嗎？我靜靜地思考：為什么綠色要用來象征生命呢？那或許是因?yàn)樗芯G色的植物都長(zhǎng)的`生機(jī)勃勃，甚至有著頑強(qiáng)的生命力，有著生命的意義。
看著看著，我仿佛明白了：生命的意義不在于金錢、美貌、名利，而在于珍惜生命，為社會(huì)、為整個(gè)人類做貢獻(xiàn)。
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