(實(shí)用)借物喻人的作文15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的借物喻人的作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
借物喻人的作文 1
在我眼中，花大都是非常嬌艷的植物，為了吸引看客而打扮得花枝招展，楚楚可憐，但一個(gè)個(gè)卻都弱不驚風(fēng)，微風(fēng)吹過，花瓣就隨風(fēng)落下，而我除了惋惜也別無其他了�；蛟S我是個(gè)男孩子的緣故吧。我更喜歡那種適應(yīng)能力強(qiáng)，不畏霜雪，且秀麗多姿，賞心悅目的花——菊花。
一日，我路過花鳥市場(chǎng)，由于正直秋時(shí)，市場(chǎng)中菊花滿天香，我望著那一株株怒放的菊花，略微有一些嘆服，而我身旁對(duì)花具有狂熱興趣的母親。似乎沉醉于菊花之中。所以，在我家的陽(yáng)臺(tái)上自然多了一盆菊花�？墒�，好景不長(zhǎng)，沒過幾天，這盆菊花就枯萎了，這頓時(shí)打破了我對(duì)菊花的美好印象，腦中也便只有一個(gè)念頭，菊花也不過爾爾。
又過了沒幾天，我走在上學(xué)的路上，太陽(yáng)透過薄霧，放出微弱的光，空氣中透著秋時(shí)結(jié)束時(shí)的一絲寒意。我為了躲避秋風(fēng)而低下了頭。就在這是，我猛然見到在我身旁一堆雜草和亂石堆下，有一株菊花開著，我再定睛一看，這花雖然樣子丑陋，但這的的確確，明明白白是一株菊花，我詫異了。好奇的心讓我來到了這野菊花邊，我彎下了腰仔細(xì)地端詳起來：這株菊花小小的'，丑丑的，枝芽無規(guī)則地亂竄，這花朵也沒有怒放，香氣更是不撲鼻，只是略帶一股溫馨的清香，雖然這樣，我卻覺得這花是那樣偉大，它或許是園丁們?cè)诓シN時(shí)無意中遺漏的；或許是小鳥們將種子落到這兒的；又或許是調(diào)皮的孩子們將種子故意扔這兒的。不過可以肯定的是，這株野菊花活過來了，在細(xì)小的石頭縫中活過來了，在路人的一次又一次踐踏中活過來了，不僅活過來了，而且好好地活著。在它周圍枯萎的花中顯得那樣奪目，我為此驚嘆了，真正地嘆服了。此時(shí)此刻我又不由得體會(huì)到了北宋詩(shī)人鄭思肖的“寧可枝頭飽香死，何曾吹落北風(fēng)中”的真正含義，既而我又想起了那株怒放的菊花。它雖比野菊花美麗、迷人，但卻頂不住風(fēng)寒，我想這正是人工養(yǎng)殖與野生的最大區(qū)別，我不自覺得聯(lián)想當(dāng)今社會(huì)的孩子們，當(dāng)然也包括我自己，我希望我們能夠擺脫父母的屏障，在風(fēng)雨中磨練，成為一名堅(jiān)持正義，矢志不渝的野菊花。
我站起了身，戀戀不舍地離開了。作為一個(gè)男孩子，我要說一句：“我喜歡菊花，更喜歡野菊花�！边@是我對(duì)野菊花的贊美，更是我對(duì)自己的希望。
借物喻人的作文 2
在春天，爸爸大花盆種的金桔死了，剛好媽媽買了一些姜，放久了，發(fā)芽了。爸爸說：“讓花盆空著怪可惜的，不如試著種生姜吧�！蔽液蛬寢尪己苤С�。
種生姜的任務(wù)被我接了下來，首先我把土用鏟子挖開，接著把姜芽朝上放進(jìn)坑里，蓋上土澆水。過了幾周，姜長(zhǎng)出了嫩芽，又過了幾個(gè)月，生姜居然長(zhǎng)出了兩片小小的葉子。一根細(xì)細(xì)的莖，莖頂還能看出有兩片沒有張開的嫩葉。我樂壞了，還把經(jīng)常偷偷把自己每日加餐的牛奶分享給了它，就這樣生姜越長(zhǎng)越高了呢！它的葉子變得有鞋子那么大了，一片片綠油油的，好像真能滴下油似的。我更高興了，徒手把根莖周邊的雜草全拔得一干二凈。沒想到姜好像知道我的心思，發(fā)狂似的猛長(zhǎng)，不到半年，莖已經(jīng)差不多有我這么高了，有大拇指那么粗了。
你們看到過生姜開花嗎？告訴你們吧，生姜花開的時(shí)候粗粗大大。香氣比丁香花還香呢！雪白的花瓣，撲鼻的濃香，可惜短暫的幾天，花就凋謝了，繼續(xù)默默無聞地生長(zhǎng)綠油油的葉子。
時(shí)光永不停，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，生姜還是那么綠油油的。有一天，我突然心血來潮，想把生姜拔起來看看，我用一把鏟子把土一點(diǎn)點(diǎn)挖了出來。這么多！我把姜一塊塊地挖了出來，足足有一大盆。我提議說：“用一塊大的再種，其它的'就給‘廚神’外婆吧�！卑职謰寢尪键c(diǎn)頭同意。
外婆說：“咸為百味之首，辣為百味之王。三塊老姜辣出好味道。鮮魚去腥，首用老姜�！�
爸爸說：“姜不像西紅柿、茄子那樣，喜歡紅得染滿枝頭，紫得發(fā)黑，而是最不起眼，最平凡的蔬菜。它也不像紅薯、南瓜那樣，既能飽腹，莖葉又能食用；更不像花生、芝麻那樣，既能榨油，又很美味；還不像辣椒、花椒那樣，辣得上頭，麻得發(fā)昏；它不好看，可很有用，像消防員、抗疫英雄、抗洪戰(zhàn)士一樣，關(guān)鍵時(shí)候總能用到它�！�
媽媽說：“感冒或淋雨受涼了，喝杯姜茶，最有用。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對(duì)，做人就要做一個(gè)不只看外表，還要樸實(shí)不張揚(yáng)，關(guān)鍵是有用的人�！�
爸爸說：“我們也希望你是這樣的一個(gè)人�！�
最后，生姜都送給了外婆做菜，爸爸的話卻深深地印在了我的心上。
借物喻人的作文 3
“永不褪色，永不凋謝”——在草原凜冽的風(fēng)中，一簇一簇不起眼的、恬淡而樸素的青粉色小花，隨風(fēng)整齊地舞動(dòng)著，不由得讓人發(fā)自內(nèi)心地感受到那看似最為脆弱的身軀所展示出最為堅(jiān)強(qiáng)持久而又默默無聞的美麗。
無名的小花悄然綻放，散發(fā)出一種微不可聞卻又清新無比的香，彌漫在貧瘠的青藏高原和內(nèi)蒙古草原上。與眾多高貴或美艷的花不同，她們不會(huì)因?yàn)榇渖那o枝被折斷而凋零；更不會(huì)因?yàn)槿鄙訇?yáng)光，水分和土壤而枯萎，依然展現(xiàn)出自己那小而精致的花瓣，讓我驚羨于她們的“永恒”，仿佛時(shí)間在那一刻靜止，她們的美麗被永久地保留了下來。
她們沒有名字。那無葉無刺光滑纖細(xì)的'枝莖上綻開著一朵朵綠豆般大小的星形花瓣的花朵，淡黃的花蕊從青粉色的花瓣中探出頭來，看上去是那么纖細(xì)而嬌小，一副弱不禁風(fēng)不堪一擊的模樣。然而，8月草原的一場(chǎng)罕見的冰雹擊破了我原本淺顯而錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
那場(chǎng)突如其來的雨加冰雹鋪天蓋地的從天而降，如同如雨般的子彈鋪天蓋地的摧殘著這無瑕的翡翠。車窗外是一片暗淡而渾沌的世界，只能聽見冰雹砸落在地上發(fā)出的悶響。
不知過了多久，雨和雹才勉強(qiáng)退場(chǎng)。那些拳頭大的冰冷而泛著銀光的彈殼中間，我驚異的發(fā)現(xiàn)，她們，這無名的小花，依然挺立著纖細(xì)的身軀，將那完好無損的花瓣大膽的綻開，——看，我還在綻放；看我依然綻放！我再次把目光投向一片狼藉的草原時(shí)，我看見了使我無法忘懷的畫面，霎那間，我還以為是滿天星斗灑滿了人間。草原上那些原本爭(zhēng)妍斗艷的花紛紛倒下，在這些彈雨中間，頃刻間竟挺立出大片的無名花，她們抖動(dòng)著星般的花瓣，告訴人們——她們不會(huì)凋零！
當(dāng)?shù)氐哪撩窀嬖V我們，這種無名花既可以經(jīng)受零下42℃的嚴(yán)寒，又能耐住高原爆曬的烈日，被稱為“永不凋零之花”。她平凡而樸素的外表常常讓人們忽視、遺忘；她那么默默無聞，卻又于自然中默默奉獻(xiàn)，予世間以永恒之美。
永不褪色，永不凋謝——這種將美麗與堅(jiān)韌在折斷其枝莖后仍可存于人間的堅(jiān)強(qiáng)，是那些在風(fēng)中凋零，在泥中腐爛的花所無法比擬的。她象征了默默無聞地奉獻(xiàn)；堅(jiān)強(qiáng)澄澈的持久；象征著恬淡，純樸，如滿天星斗灑向人間，同時(shí)也將這淡雅高潔的品質(zhì)，帶往人間。
借物喻人的作文 4
懷中的小孩，一雙黑葡萄似的雙眼骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)，那雙眼黝黑、清澈、明亮。仿佛不曾染有世塵的情感，讓人感覺到的只有那股單純的氣息。我凝視著那雙眼睛，在那我看到了自己的身影……
這雙清澈、明亮的眼睛，讓我不禁想起了他，一位孤獨(dú)的老人。疾病纏身，生活清苦是他的雙眼失去了光明，從此，在他的世界里沒有了多姿多彩的生活，有的只是一片黑暗。
他說，曾經(jīng)他的眼睛也是那么的清澈，那么的明亮。是的，他曾經(jīng)擁有一雙明亮、銳利的眼睛，那雙眼睛看到了塵世中一切美好的事物，喜怒哀樂、悲歡離合。甚至，在他的雙眼內(nèi)，讓我讀懂了贊許、自信的目光，鼓勵(lì)的眼神……
那堅(jiān)強(qiáng)的身軀，現(xiàn)早已變成了駝背，那矯健的步伐，如今也已蹣跚而行，曾經(jīng)那雙明亮的雙眼，經(jīng)過歲月的洗滌，清澈的目光早已不復(fù)存在了。如今，在他的雙眼中，我看到了孤寂、迷茫和頹廢……
他的世界失去光明開始，等待的只有黑暗，他的世界永遠(yuǎn)不會(huì)再有其他的色彩，我聽?zhēng)Я怂淠膰@息，似乎也讀懂了他內(nèi)心的哀傷！
庭院的梧桐樹下，他靜靜的坐在藤椅上，認(rèn)真的傾聽我給他朗讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我默默的念著：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的善良、淳樸與友誼使我的生活值得一過。我要長(zhǎng)久的凝望我的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的變幻莫測(cè)和日出，看看日出是怎樣落下去的，它要奔向何方�？赐耆粘�，我想去探索與研究。我將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館。第三天……
他的雙眼注視的`前方，認(rèn)真的聽著，眼里噙滿了淚水，我知道，他的心里是那樣的難受，誰都不希望自己的世界里只允許存在黑暗，誰都希望自己的世界是一片光明！世界上沒有”“如果”沒有“假如”！
時(shí)間仿佛靜止一般，藤椅上的他默默的坐著，閉著雙眼，好似小孩睡著的模樣，那樣的安靜，旁邊只有微風(fēng)吹過，樹葉沙沙的聲音，我拾起藤椅上的毛毯輕輕的蓋在他身上，轉(zhuǎn)身，默默離開……我知道他沒睡著，他也許只想單獨(dú)靜一靜！
借物喻人的作文 5
仙人掌的花語是頑強(qiáng)。
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前，我在英語教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動(dòng)“翻身”了!正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的`希望，把土潤(rùn)濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇�？墒�，讓我沒想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開心極了!仙人掌通過自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡!
我突然想到了那些輕生的人，如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會(huì)這樣嗎?
我一向不知，仙人掌的“頑強(qiáng)”之處，直到有一天，我才真正認(rèn)識(shí)到。
四周前，我在英語教師對(duì)面的辦公室發(fā)現(xiàn)了一盆仙人掌，當(dāng)時(shí)的它已經(jīng)開始從底往上變得發(fā)黃了，我再用鉛筆輕輕地翻了翻它，沒想到它居然主動(dòng)“翻身”了!正在一個(gè)短短的、不到一厘米的、甚至是稀疏的根“望”著我，它是如此的刺眼，又可憐。我便下定決心，抱著那幾乎只有百分之一都不到的希望，把土潤(rùn)濕，小心地將它放入我已經(jīng)挖好的坑內(nèi)，用鉛筆將土填入。最后將它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。
兩周后，我突然想到了仙人掌的事，便飛快地跑了過去。我一邊跑一邊想像仙人掌枯黃、旁邊都是雜草的圍攻，刺已經(jīng)變成透明的慘劇�？墒牵屛覜]想到的是，仙人掌的肉是翠綠的，“刺兵”們也都很精神地保護(hù)著“公主”，旁邊還有三個(gè)和仙人掌搶養(yǎng)份，最后敗北的小苗。我開心極了!仙人掌通過自己頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了死亡!
我突然想到了那些輕生的人，如果你們?cè)倥σ稽c(diǎn)克服困難，像仙人掌一們頑強(qiáng)，你們還會(huì)這樣嗎?
借物喻人的作文 6
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩(shī)人的'一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！ 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)了我。
借物喻人的作文 7
小時(shí)，母親提出要發(fā)豆芽，我欣然答應(yīng)。
從超市買來小半碗綠豆，倒入篩子，于是綠豆在篩子里滾動(dòng)著，雀躍著。我們淘洗去綠豆身上的污垢，這樣顆顆綠豆，都泛著活潑的清新的晶瑩的綠。而后，我們又將它們又骨碌碌地滾入水中。在吸收了一晚的水分后，綠豆個(gè)個(gè)粒大飽滿，頗有幾分想要突破種皮、肆意生長(zhǎng)的氣勢(shì)。
母親見它們?nèi)绱俗孕�，便翻出瓶瓶罐罐，將綠豆一粒一粒地挑揀，放入大小剛好的容器中。最后，倒上剛好沒過綠豆的清水，拿一塊黑色塑料布一遮。在準(zhǔn)備工作告竣后，母親還特地告訴我綠豆不能見光，而且每天都要澆上一兩次水。
然而，母親的告誡，還是沒能擋住我這個(gè)小饞鬼的好奇心。每天放學(xué)后，那塊黑色塑料布總會(huì)被小心翼翼地掀起一個(gè)角，之后，一只小眼睛探了進(jìn)去。是啊，誰不會(huì)對(duì)生命的蛻變感到驚奇呢？誰不會(huì)對(duì)一群嫩綠的小精靈感到興奮、激動(dòng)呢？
但是每次查看的結(jié)果，都令我大失所望：還是那鋪滿瓶底的綠。只是我發(fā)現(xiàn)綠豆的顏色與之前相比稍淡了一些，綠色的豆皮也裂開了，露出了里面的一抹白。我一次次癡想著，一夜之間，瓶底拔起一叢密密匝匝的嫩綠的豆芽。然而，仍是被現(xiàn)實(shí)打�。褐挥辛攘葻o幾的綠豆長(zhǎng)出來了一截短短的、毛茸茸的根，但其余的不為所動(dòng)。
我放棄了，我不抱幻想了，畢竟那時(shí)的'我想要轉(zhuǎn)移注意力到其它事物上，是很容易的。于是乎，澆水的重任不知不覺落到母親身上。再過了一小段時(shí)間，我完全忘記了發(fā)豆芽這樁事。
那天，我正因一道難題而煩惱不已，去請(qǐng)教廚房中忙活著的母親。她卻鼓勵(lì)我多思考。急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的我忽然瞥見了在陰暗角落中，被我遺忘許久的豆芽們。我突然激動(dòng)起來，走過去揭開塑料布，眼前的景象讓我驚呆了：一根根筆直的、雪白的豆芽挺在瓶中，頭頂著兩片淡綠色的、厚厚的葉片，瓶底根部白須密密麻麻地交錯(cuò)著。我的興奮立刻代替了煩惱，叫來母親，一起共享快樂。
現(xiàn)在想來，我們的人生，莫不如此——沒有清水的洗滌、浸泡，哪來的一鳴驚人？沒有黑暗的煎熬、考驗(yàn)，哪來的厚積薄發(fā)？艱辛的成長(zhǎng)，豐盈的收獲，那片淡綠從此留在我的心里。
借物喻人的作文 8
天，在哭泣，我不明白為何流淚，但我知道，我想哭，但又怕別人看見我哭。如今，我只剩下自己可以相信，我看透那所謂的朋友，表面上的虛偽，關(guān)心什么的，都是假的。
假惺惺的來問我成績(jī)，假惺惺的關(guān)心，拐彎抹角地顯露自己的成績(jī)，好虛偽......
倚在窗邊，看著雨淅淅瀝瀝的下著，我知道春天已經(jīng)來了，可為何我還躲在嚴(yán)冬中？
雨，越發(fā)大了。
風(fēng)吹著玻璃，有幾分煩心，我時(shí)不時(shí)的皺皺眉，我的眼底，只剩下灰暗......突然，一抹新綠闖進(jìn)了我的'世界，仿佛想要溫暖我。
但出于好奇，我還是瞥了一眼，原來只是一株卑微的野草，從墻邊茍延殘喘生存下來的野草。為什么，它那么渴望生存，只為看著世界一眼嗎？
風(fēng)，愈發(fā)的大了。
風(fēng)，擊打著他那羸弱的身軀，它高昂著自己的頭顱，任由風(fēng)咆哮著，他用殘留的軀體，鎮(zhèn)守著自己的那片天地。我想嘲笑著可憐的家伙，他的力量是多么的渺小，怎么可能抵抗自然的威力，下場(chǎng)只不過是徒留傷感罷了......但自己又有什么資格去嘲笑它呢？我和它一樣，都是那么的卑微，被世界所拋棄......但是......
轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，不去理會(huì)這可憐的家伙。
多久了，雨停了，打開窗，一縷春風(fēng)吹過來，夾雜著草木香，心情卻來是那么沉重。
不知怎么的，我又想到了那個(gè)可憐的家伙，那么大的風(fēng)雨，它應(yīng)該生存不下去了吧？走下樓，打開門，月季花瓣謝落滿地，還夾雜這幾朵不知名的花，估計(jì)是從哪吹來的吧？
我笑了笑，花，果然那么脆弱，經(jīng)不起風(fēng)浪，走至墻角，我被眼前的景象震驚了，那株小草，那鮮綠，依舊在風(fēng)中搖擺。我頓時(shí)明白了，一切的一切，不是為了別的，只是因?yàn)樾〔菽穷B強(qiáng)的精神與堅(jiān)韌不拔的毅力......
自嘲地笑笑，我是多么的可笑啊，我竟然比不上這野草......
在我們的人生中，或許會(huì)歷盡許多的挫折，面對(duì)挫折，你是選擇迎難而上，還是逃避現(xiàn)實(shí)呢？寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
一縷春風(fēng)吹過，依舊夾雜著草木香，我知道，那是生命的氣息！
借物喻人的作文 9
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。草，雖然平凡、渺小，但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力；雖然不美麗，但卻具有極其旺盛的生命力；這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量！草，不管閃電雷擊，不管狂風(fēng)驟雨，不管嚴(yán)寒酷暑，它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量，小草渴望生命，渴望生存，于是它又頑強(qiáng)地站了起來！
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但，我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來，才讓人們看到了生命的偉大。
當(dāng)然，小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。小草雖然沒有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇耍鼈儾艑?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就好像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許很多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無情的`大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無情的大火好好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有很多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)了我。
借物喻人的作文 10
看看路邊，那不起眼的小草，卻綠油油地隨風(fēng)舞動(dòng)。我喜歡草，出奇地愛。因?yàn)椴�，它不但代表自己，向著高處茁壯成長(zhǎng)，而且，還將默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神傳播，讓風(fēng)兒吹送著它們，飄向遠(yuǎn)方，飄進(jìn)每一個(gè)人的心窩。
——題記
小草，在春天里生機(jī)勃勃。
美好的春天來到了人間，大地頓時(shí)萬物復(fù)蘇，柳綠花紅，草，也從大地媽媽的懷抱中探出了頭，雖然換上了新的綠裝，但它同樣在為這個(gè)豐富多彩的世界努力生長(zhǎng)。人們陸續(xù)從溫暖的家中走出，可草，卻被踐踏，卻被奪去生命！我為草而嘆息，多么可愛、靈動(dòng)的小草�。〉\(yùn)的到來卻使它消失在了那里�？伤槐瘒@，不在乎。
沒有樹的高大，沒有花的清香，沒有美麗的身姿，但，你是一株株堅(jiān)強(qiáng)的小草，你要為世界作出貢獻(xiàn)，我相信，春天會(huì)因?yàn)槟恪〔�，而變得盎然�?/p>
小草，在夏日里為人們鋪開綠毯。
火辣辣的`太陽(yáng)炙烤著大地，人們也熱不可耐。但小草，依然頑強(qiáng)生長(zhǎng)，甘愿為人們鋪開柔軟的地毯。人們?cè)谏厦孀�，人們�(cè)谏厦孀�，人們�(cè)谏厦骀覒�，但草，任勞任怨，為我們搭建起一個(gè)綠色的平臺(tái)。只不過，是用自己的生命。
太陽(yáng)的酷熱，人類的踐踏，伙伴們的相繼離去，卻都沒有使小草叫苦、退縮，反而更加茁壯，那種精神似驕陽(yáng)般更加火熱，有人會(huì)問什么精神？那就用小草的歌聲與行動(dòng)來告訴我們——無私奉獻(xiàn)！
小草，在秋天里，在冬天里，雖然凋零，卻依然默默無聞。
秋天的到來讓世界充滿涼意，大地又呈現(xiàn)出了一派蕭瑟的景象。樹葉黃了，花兒枯萎，小草凋零。似乎一刻過去后，就要變成冬天。
于是不久，北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)刺骨，隆冬來臨。小草，帶著悲傷回到了大地的懷抱中，可我卻看出，小草又對(duì)這里十分不舍，因?yàn)樗靼�，伙伴不�?huì)再回來了，它們已經(jīng)孤獨(dú)，已經(jīng)失去一切。
看著眼前的小草，我瞬時(shí)憶起那首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！�
小草的一生可能很短暫，又或許它等到了隆冬。不管怎樣，小草是飽經(jīng)風(fēng)霜的，是受人踐踏的，更是不起眼的�？墒�，我卻最喜歡你——草，喜歡你的默默無聞，喜歡你的無私奉獻(xiàn)，更喜歡你的樸實(shí)無華！
啊！小草，我愛你！我堅(jiān)信，世界將因你而變得更加熠熠生輝！
借物喻人的作文 11
小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。這是一種在冬天才傲然開放的花，這是一種在雪中才顯得更加純白的花，這是一種雪花壓不到的花。是的，這就是梅花。在冬雪中傲然挺立的花。
冬天，這四季中最沒有生氣的一個(gè)季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時(shí)也被蓋上了厚厚的雪被。
夏天的這些花兒們，此時(shí)也只剩下了枯枝爛葉。不再有了往日的嬌艷，不再有了往日的.富貴，不再有了往日了神氣，他們這僅剩下的矮小的枝，也在雪被的壓力下累得直喘粗氣，只能悲哀的等待著死神的到來。
而此時(shí)，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現(xiàn)了，就在這雪地中傲然挺立著。她這高而細(xì)的枝干，絲毫受不到風(fēng)雪的影響。傲雪臨霜。在風(fēng)雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風(fēng)雪的吹打……
這就是我喜愛梅花的原因，堅(jiān)強(qiáng)不屈。雖然冬天是這樣的寒冷，以至于人們都懶得出門，然而梅花卻在風(fēng)雪中開著這小小的花，而這小小的花，所象征的精神，卻遠(yuǎn)比這夏天中艷麗多彩的玫瑰，月季，牡丹高尚的多。
你看這梅花，似極了純白的雪，只是這雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看這在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎？難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她這種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神多少有些相似嗎？難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的**戰(zhàn)士們，象征了他們這種頑強(qiáng)不屈，勇于拼搏，渴望著暴風(fēng)雪的來臨的這種精神，這種意志品質(zhì)嗎？
人們贊美牡丹，是因?yàn)樗母毁F，贊美荷花，是因?yàn)樗某鲇倌喽蝗�，而我贊美梅花，是因�(yàn)樗倪@種堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲雪斗霜的精神，同時(shí)也象征了這些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們！
借物喻人的作文 12
在百花凋謝之時(shí)，唯有梅花生機(jī)勃勃。迎著漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬，地凍天寒，那傲雪而放的梅花，開得那么鮮麗。股股清香，沁人心脾。
那花白里透紅，花瓣潤(rùn)滑透明，像琥鉑或碧玉雕成，有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞，有的白似瑞雪，還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲，在同一顆梅樹上，可以看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放，就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去，貪婪的吮吸著花粉;有的`盛開許久，粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花，如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落，你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破，梅花不是嬌貴的花，愈是寒冷，愈是風(fēng)氣雪壓，它開得愈精神，愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng)，而是凜冽的寒風(fēng);滋潤(rùn)它的不是清涼甘甜的雨水，而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽(yáng)光，而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽(yáng)。只有具有挑戰(zhàn)的生活，才是美好的生活。它是寒意中傲人的芳香，面對(duì)如絮飄舞的白雪，她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天，也從不炫耀自己的美麗，它有著一副傲骨，也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨，一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。
它不僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩(shī)人畫家贊美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格，給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。
梅花的色，艷麗而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，蒼古而清秀。
難道，這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴(yán)寒酷暑，無論刮風(fēng)下雨，無論天寒地凍，他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。
我要學(xué)習(xí)梅花，做一個(gè)像梅花一樣----立志奮發(fā)的人!
歲月如飛逝去，勿忙得讓人眼花繚亂，應(yīng)接不暇又時(shí)時(shí)空寂。記憶如風(fēng)，拂去了衣衫的色彩，卻吹不老心底的囈語。一年一度的梅花爭(zhēng)放斗艷，引來無數(shù)文人墨客揮筆潑墨，抒發(fā)了詩(shī)人多少情感?標(biāo)示了歷代仁人志士多少高風(fēng)亮節(jié)?出世情懷?一朵朵清麗潔白的梅花，寄托了離人多少愁思?你的身上有著中華的民族史、人文史，你是華夏的香魂!
借物喻人的作文 13
在我們校園里，有一棵古樹，它已經(jīng)有100多歲了。
它就在校園東南角方向。
春天，樹長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，就像春姑娘一樣美麗。
熾熱的夏天，同學(xué)們?cè)跇湎鲁藳�，玩游戲，捉迷藏，真是好玩極了。
秋天，我聽同學(xué)說，如果你接住了上面落的葉子，埋在樹的底下，你就可以許一個(gè)愿望，這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我接了一片葉子，我默默的許了一個(gè)愿。然后把它埋在了樹下。我許的愿是：希望第三單元能考到95分以上。果真，我第三單元考了97分，全班第四名。
冬天，古樹的葉落盡了，古樹換上了一片銀白色的衣服。這時(shí)，同學(xué)們又在古樹下打雪仗、堆雪人、滑冰……快樂的叫聲把樹上的雪都震了下來。
古樹是我永遠(yuǎn)的好伙伴，雖然樹不會(huì)說話，但是它對(duì)我們默默無私的愛，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。你有這樣的朋友嗎？
她，溫柔與善良的`化身，美麗與陽(yáng)光的守護(hù)神。她笑起來，像是一朵面對(duì)太陽(yáng)的太陽(yáng)花，陽(yáng)光燦爛。又像是清水出芙蓉般潔白無暇，不帶有絲毫瑕疵。她長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，像海草一樣輕盈，又如瀑布一般美麗。她，猶如靈動(dòng)仙子一般。美麗如花，美麗如畫。
她，我最敬愛的語文老師。美麗而又善良的天使。她的眼睛會(huì)說話，她的笑容會(huì)魔法。在上課走神的時(shí)候，她的眼神就是指南針，幫我找回正確的方向。在成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，她的眼睛就是最大的鼓舞。她的眼睛讓我自信，讓我快樂，讓我謙虛。她的眼睛，我的信仰。
她的話，我永遠(yuǎn)銘記在心里。她的笑，我永遠(yuǎn)記在腦海里，因?yàn)�，那是最美。她的舉動(dòng)，有的時(shí)候會(huì)很孩子氣，比如，她在數(shù)學(xué)老師講課的時(shí)候，會(huì)悄悄的走進(jìn)來，如果數(shù)學(xué)老師生氣了，她就會(huì)輕聲的把門關(guān)上，不進(jìn)班級(jí)。這些舉動(dòng)都很孩子氣吧！不過，在我看來，孩子氣的她很美，美的不食人間煙火。
她，每天都對(duì)著我們笑，雖然有時(shí)候她也會(huì)生氣，不過很美。因?yàn)樗鷼獾臅r(shí)候很可愛，氣著氣著就被氣笑了。她的笑、那么美。我相信，即使一切變老、變模糊，她的笑，也依舊美麗，依舊是我的信仰。因?yàn)樗男�，已深深地印在了我的腦海里。
她，美麗如花，美麗如畫。
她，善解人意，溫柔體貼。
她，天使的化身，我的信仰。
她，就是那花樣女人，我的語文老師，美麗、溫柔、可愛、的老師。
借物喻人的作文 14
有一束光照射在我布滿陰霾的心，暖暖的灑下來。
——題記
在昏暗的路旁，暗淡的燈光努力地綻放著自身的光芒，像是微弱的螢火蟲在夜空中若有若無。
無可奈何花落去
“看看！這個(gè)成績(jī)你怎么對(duì)得起我們！”母親把我的試卷重重的摔在桌上，憤怒的吼著。我沉默不語，無法面對(duì)母親，內(nèi)心極其難過�！澳憧纯茨愕某煽�(jī)，未來······”母親又開始了她的長(zhǎng)篇大論。我摔門而出，獨(dú)自放逐傷痛的'游蕩。我走在河邊的小路上，在黑夜之間摸索。今天的夜空格外陰沉，沒有月亮也沒有星星，深邃的夜空只留下了一片單調(diào)的黑色。我踢著路上的石子，心中愈發(fā)憤懣�？疾缓�，我自己也難過啊。我才十幾歲，你們就整天把未來掛在嘴上，誰說分?jǐn)?shù)代表著一切？
我一個(gè)人人惆悵的走著，無可奈何，畢竟花以落去。
似曾相識(shí)燕歸來
河邊的道路上整齊的排列著一行路燈，它們就那樣筆直、筆直地挺立著，用自己的光為那些在黑夜中穿梭的人們照亮前進(jìn)的路。我反反復(fù)復(fù)的走著，看著自己的影子由長(zhǎng)變短，由短變長(zhǎng)······我踱步到這條路的盡頭，路的盡頭有一座小橋，然而，引起我注意的卻是小橋邊的那盞路燈。它跟別的路燈一樣在黑夜中履行著自己的職責(zé)。它又有些與眾不同，不同的是它的燈光特別微弱，幾近與夜色合為一體。這么微弱的燈光開與不開有什么區(qū)別呢？我疑惑了。我漸漸走近它們想要一探究竟。直至看到小橋旁的那塊石頭才恍然大悟。原來，在路燈旁有一塊石頭，說大不大卻足以使一個(gè)行人受傷。這一束微弱的光照亮了一個(gè)障礙，讓許多行人能在黑夜中平安走過。這束光也照進(jìn)了我的內(nèi)心，驅(qū)走陰霾，使我的內(nèi)心澄澈空靈。前方總有坎坷我又怎能因一次挫折停滯不前？
人總會(huì)在某一瞬間長(zhǎng)大，恍惚間，我不再在失敗的陰影下徘徊，不再為上一次的失敗捶胸頓足，把目光投向未來，尋覓屬于我的光芒。我感到那似曾相識(shí)的自信又回來了。
小園香徑獨(dú)徘徊
我回到家里下定決心，摒棄內(nèi)心的憂愁。從此，上課時(shí)多了一雙求知的目光，辦公室里多了一個(gè)求教的身影。我的成績(jī)也突飛猛進(jìn)�，F(xiàn)在，我在學(xué)習(xí)的香徑上徘徊，帶著滿身的馨香。
無論是過去的“無可奈何花落去”，還是現(xiàn)在的“小園香徑獨(dú)徘徊”，我都告訴自己：勝不驕，敗不躁，用平常心去面對(duì)困難。
在成長(zhǎng)路上，有一束光照亮著我前行的道路。哪怕只是微弱的光亮，卻讓我一直勇往直前。我?guī)е鴿M身的傲氣摸爬滾打，一路披荊斬棘。
借物喻人的作文 15
一個(gè)普通的圓柱體，披上了紅色的外衣，頭上長(zhǎng)著一根“天線”，這就是蠟燭。
蠟燭是一種非常普通的物品，相信大家都見過蠟燭吧!它非常便宜，滿世界到處都是。看到這，你一定會(huì)感到奇怪吧，蠟燭這么普通，我為什么要大費(fèi)周章的介紹它呢？的確，蠟燭很普通，但是它那種默默為他人付出的精神卻深深吸引了我。它點(diǎn)亮了自己，照亮了他人，不求一絲回報(bào)。想到這兒，我情不自禁地想起了祖國(guó)花朵的培育者、祖國(guó)棟梁的支柱、為我們默默付出的老師。每天，老師早早地回到學(xué)校，教我們做人的道理，傳授我們豐富的知識(shí)。大家都說老師是園丁，是茫茫人海中的.指明燈�？晌覅s要說老師是一支蠟燭�！耙蝗諡閹�，終生為父。”老師用辛勤和汗水培育我們這些祖國(guó)的花朵，使我們成為祖國(guó)的貢獻(xiàn)者，對(duì)自己從來沒有一點(diǎn)兒私心，不求一點(diǎn)兒回報(bào)。如果生活中沒有了老師，就如停電時(shí)沒有蠟燭，人生會(huì)陷入一片黑暗。這時(shí)，我想起了上學(xué)期背的一句古詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了。老師直到白發(fā)蒼蒼，也還在堅(jiān)持上課，就如蠟燭一樣，為照亮別人犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大。以后，我也要像蠟燭一樣，為社會(huì)默默付出，無私奉獻(xiàn)!
夜幕降臨的時(shí)候，家家戶戶的燈火已經(jīng)開了。我急沖沖的回到家里正準(zhǔn)備打開書包做作業(yè)的時(shí)候突然間沒電了這個(gè)時(shí)候我想起了被我嫌落在角落的半根蠟燭。
由于我們這里是農(nóng)村所以經(jīng)常會(huì)沒電。我媽媽也會(huì)多買一些蠟燭。
蠟燭十幾厘米長(zhǎng)的東西在別人的眼中是多么的微不足道的啊。但它卻能給我們帶了了好出2。在沒電時(shí)候蠟燭能給我們帶來一絲光明。一點(diǎn)浪漫。一些溫馨。每次想到蠟燭就會(huì)想到；“春蠶帶死絲方盡。蠟炬成灰淚始干�！比藗兛偸前严灎T比做老師。成人�？倳�(huì)對(duì)別人說蠟燭的一生總是獻(xiàn)給了人類。但我想蠟燭不僅是給我們光明更重要的是它那一種犧牲自我的精神。就像老師一樣把他的一生的知識(shí)毫不保留的獻(xiàn)給了我們。
蠟燭偉大而平凡久久的等待卻只能給人們一瞬間的光明。但這樣也是一生的永恒。人門也如此……
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