[實用]敘事的作文9篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的敘事的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[實用]敘事的作文9篇](/pic/00/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
敘事的作文 篇1
剛開始，我從書中了解了虞姬這個人物，認為她應該衣襟飄舞，有女孩的性格，可我漸漸發現其實這不是她性格上所有的特點，而是我根本沒有好好地了解她。
之后我查了一些關于她的資料，其實她在平常一個樣，在殺場一個樣，平常的她那么柔媚，可到戰場她卻一身金鋼鐵甲，像男生一樣，沖在前鋒，可見她在戰場是多么的厲害，可她卻最后自殺了。我認為只有項羽才能配的上虞姬這般千古佳人，項羽很陽剛正氣，在戰場上她不輸于虞姬。最后劉邦把項羽逼到了盡頭，項羽走投無路只能選擇死亡，而虞姬也會落入到劉邦手中，可虞姬認為劉邦太殘酷，不想落入到她的手中，最終自殺了，臨走時說了一句話:“不能和自己相愛的.人在一起，我寧愿去死！”這句話是多么的令人悲傷啊，想在一起卻那么的難，甚至可以為一個人一起去死，可見他們之間的感情該多么的好啊。
我很欣賞虞姬，可以為一個人去死，說明她是真心喜歡虞姬，而不是因為他的地位而喜歡項羽，可最終他們還是沒有在一起，可能真心愛一個人最終在一起會很困難吧。
敘事的作文 篇2
好熱啊！我無力的坐在席子上，再加上天氣悶熱悶熱的，哪兒都不想去，吃飯也不想吃，只能發呆。
要是同學在多好，能玩，能說，能一起學習，多好啊！而且馬上就要畢業了，見不到同學了，一定會更加想念哦。所以只能共同進步，在學習上成為敵人和朋友，對了，還要推薦大家讀《好朋友是一輩子的天使》，這本書。還要加為QQ好友，這樣就能隨時隨地的'聊天了。
最近，我不是呆在家里就是去爸媽單位，或是去姐姐家，同學家我都沒去過，我都快要得自閉癥了。我想上學！可是一但上學，我又想玩了，真是煩。一天就這樣平淡無味的過去了，太可惜了吧？嗯，要想設計一個計劃表，把每天該干什么的寫進去，如果做得好，我就給自己一個獎勵，比如玩一會兒電腦啊什么的，嗯，一定很好玩！這樣就不會虧待每一分一秒啦！
因為這張計劃表，爸爸媽媽都夸我，我自己也做得很好，所以我寫了張留言，目標專一，堅持不懈！
敘事的作文 篇3
有一天晚上，我剛入睡。忽然一個戴著歪帽子的士兵走過來對我說：“小萱，你因為馬虎被封為馬虎國的紫萱公主。請你跟我去見國王。只要你什么事都干得馬虎，沒有人為難你的。”我一聽樂壞了！馬虎可是我的強項。我高興地走進了馬虎王國，天哪：街道上一片狼籍，滿地都是爛菜殘渣，迎面看到一座建筑物，上面寫著“馬虎國”。哈！哈！我終于來到了馬虎國的王宮，我是公主啦！
士兵將我帶到了王宮。號聲吹響后，國王走了出來，只見國王的衣服上的紐扣一大一小，一厚一薄，扣子也扣錯了位置。我連忙向他敬了一個禮。
國王走到王位前剛坐下，“撲通”一聲，胖嘟嘟的國王摔倒了。他好不容易爬起來，連聲說道：“誰把新椅子漏做了一條腿，賞銀五百兩。”我連聲歡呼：“國王萬歲！”
國王讓我到處看看，我隨著士兵坐汽車在馬虎國里觀賞風景。可汽車跑得比我走路還慢。司機說：是由于我把“千米”寫成“米”所以汽車才跑得那么慢。我急得滿頭大汗，算了還是下車走吧。走著走著一只從籠子里跑出來的.惡虎張著血盆大口，朝我撲來。我嚇得大叫，直喊叫命。惡虎說話了：“哈哈，小萱，你平時馬虎又不好好學習，是個壞孩子，今天我要吃了你！”“別——別，我——我錯了，我以后要好好學習，不會再馬虎了。”
我急的哭出了眼淚。睜開眼，噢，原來是南柯一夢。
同學們，其實這不是我做夢，是我的幻想。我希望，大家不要跟我一樣馬虎，如果有哪位同學跟我一樣，讓我們一起努力，打敗馬虎這個惡魔。
敘事的作文 篇4
那一些飄忽而又微弱的記憶，像潮水一樣向我涌來。擦肩而過的時候，雖然不留痕跡，但我還是笑了，笑得很瘋狂。
還記得小時候，每當我做錯一件事的時候，我都會一言不發的站在旁邊，看著大人們惱怒的眼神，很害怕也很高興。因為，至少他們還會生氣，還不是對你不聞不問的。那樣就足夠了，哪怕我受再多的委屈，我都不會說什么？隨著年齡的一天天變大，內心深處的那些，小迷茫，小叛逆，通通都無所遁形。和父母吵架，冷戰，那是家常便飯。有時候，我會覺得，爸爸媽媽為我辛苦了半輩子，又操勞了半輩子，為我付出了很多很多，他們，罵我，打我都是為了我好。可我就是不聽，一而再再而三的犯錯。我也不想。只是有時候管不住自己罷了。我不是一個只會和爸媽吵鬧的壞小孩！
我也有理想，我想做一個老師，到那些偏遠的地方去支教。在那里，盡管沒有像在城市里的這些現代化設施，也沒有城市里的那些高薪工作。甚至，你會得不到一分錢。但是我依然向往那里。還記得在我很小的時候看到書上的一幅照片，照片上是一個睜著大眼睛的小姑娘。她想告訴我們“她想讀書”。真的，你們知道嗎？它在我那幼小的心靈里，留下了磨滅的影像。那時，這個“理想”就在我心底發芽了。
可是到了現在，特別是這個物質橫流的社會里，想要全心全意又不求回報的人又有多少呢？我不知道自己還能不能堅持那最初的夢想。
前一段時間，看了小四的專欄。他說“對這個世界巨大的失望”。我想，也許吧。當初的那個有著純真，單純的校園夢想和簡單學生生活的小四。永遠也回不到那個充滿著香樟樹的氣味的夏天了。我也明白你對這個世界的失望。因為，我同樣迷茫！
歷史的車輪，不斷的向“前”碾過去。社會的`發展，帶來了物質上的享受，同樣也造就了精神上的空寂。這是一個老生常談的問題，錢帶來的快樂，和錢帶來的迷茫。
社會變成了一個巨大的四角迷宮，一個又一個的沖進去，卻再也沒有走出來，我也很害怕。因為，我也是一個在四角迷宮里迷路的小孩！
敘事的作文 篇5
如果說氧氣是人類存活的必需品，那書就是我腦細胞存活的必需品。“一日無書，百事荒蕪。”說的'就是我。怎么，不信?那我就舉幾個事例給你聽聽。
事例一：我們家有兩層樓，我的臥室在二樓。一年夏天中的某日，我偷偷趴在被子里，打著手電筒看《小公主》。當看到薩拉被明奇小姐趕到那個又舊又破的閣樓時，我也進入了故事里，只用毛毯蓋在后背上模仿薩拉，心里還在替薩拉擔心：“她能承受住失去爸爸的痛苦嗎?”結果，不知何時，我就進入了夢鄉。像薩拉那樣凍了一晚上，手電筒也忘了關，真是一個“小馬虎”呢!
事例二：書不僅“無時不在”，而且也“無處不在”，我們家到處都是書。有一次，我上廁所也拿了本《綠山墻的安妮》看，沉浸其中，不能自拔。可是，沒過一會兒，媽媽就怒氣沖沖地沖了進來：“都幾點了啊?作業還沒做完，倒在這兒捧個書看!”“才一小會兒啊，別那么兇嗎!”我連忙為自己辯解。“才一小會兒?你都快呆了一個小時了!”媽媽越發氣憤，使出“河東獅吼”。我眼見不妙，只好放下手中的書，站了起來。沒想到腦袋暈暈乎乎的、眼睛一黑、腿發軟，差點坐了下去。幸虧媽媽眼疾手快，扶住了我，要不……后果不堪設想。
這就是我的“杯具”，不過悲中有樂，樂在其中!
敘事的作文 篇6
學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強，立場堅定斗志強。當這首人人耳熟能詳的歌謠響于耳畔時，我的心中不禁涌起一陣陣暖流。雷鋒，一個多么響亮而偉大的名字。
這個身材矮小，背影高大的炎黃子孫，這個出差一千里，好事做了一火車的中華兒女，這個提倡生命有限，為人民服務無限的解放軍戰士，將它最寶貴的精神傳承給了我們所有有血有肉的中華民族的同胞，這是所有中國人的精神財富，也是我們每個炎黃子孫應有的精神。他用汗水滋潤著困苦百姓的心，用堅實的臂膀背起生活的苦難，用溫暖的雙手托起人們的希望。暴風雪止不住他送人回家的步伐，炎炎烈日擋不住為人服務的身影。他從風里來到雨里去，當天空放晴，藍天下那一張張充滿感激的笑臉，就是他的快樂源泉。
陽春三月，綠意盎然。在這個萬物復蘇的季節，雷鋒精神也在不斷地滋長著，令我印象最深刻的`是一對夫婦，一對活雷鋒夫婦。車站，很多人回家省親，每輛車都被圍得水泄不通。我望著那幾乎要被擠爆的客車，頓時就心生恐懼。叭叭，隨著喇叭聲的想起，人們都下意識地拿起了行李，等到車門一開，便蜂擁而上。無奈，平時都以個頭小而擠進人群的我卻毫無優勢。我被人流撞來撞去，最后在父親的幫助下，勉強擠上了車。車子載著人們回家的急切心情和沒能趕上車的人的失落啟動了。
車中彌漫著汽油味夾著少許煙味，我緊閉著嘴，胃里翻江倒海，臉色也變得清白。坐在旁邊的一個阿姨見著，說道：小朋友，你是不是不舒服？來這邊坐吧。她說著把我拉過去，讓我坐在她的膝蓋上。懵懂的我連說聲謝謝都忘記了，只是對著阿姨笑了笑。又過了一陣子，我實在抑制不住，哇地吐了出來，不僅自己身上都沾到了，的吐在了那位阿姨的身上。爸爸忙不迭地向她道歉。可她卻莞爾一笑：沒事。，說著便掏出紙巾小心地幫我擦干凈，然后隨意地幫自己抹去身上的污垢。這時我才發現，坐在阿姨旁邊的叔叔正微笑地看著我，眼里充滿了關心。
不久，我下了車，望著遠去的車子，心中涌起一股暖流。前方泥濘路上的一個個凹凼，正是雷鋒踏出的腳印，道路兩旁，荊棘上那一顆顆露珠，正是雷鋒揮灑的汗水。前赴后繼，我一定追隨雷鋒的身影。
敘事的作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，第一節課是同學們最喜歡的語文課，語文老師張老師風風火火地了寧靜的教室，過了一會兒，張老師向同學們問了好，一臉神秘地說：“今天，我要請同學們開動自己的腦筋，一起來猜猜看我今天是怎么醒的。”話音剛落，本來安靜的教室瞬間炸開了鍋，一雙雙小手立刻舉了起來，有的同學把手舉得高得不能再高，生怕老師看不見，有的同學站在椅子上，還有的同學站在桌子上，想讓老師能點到他回答。
“我知道！老師是被鬧鐘吵醒的。”
“不對不對，老師是被噩夢給驚醒的！”
“老師是因為夢到美食給餓醒的！”
“你們說的都不對，我是被小鳥給吵醒的。”老師不緊不慢地說。
今天早上，陽光明媚，老師在家里呼呼大睡。他一只手摸著自己的'肚子，另一只手摸著自己的頭，兩腿形成一個“大”字形，腦袋歪向一邊，口水流到枕頭上，睡得可香了。
“叮鈴鈴……”鬧鐘響了半天，可老師都沒有半點要起床的意思，已經七點三十了，老師還要上課呢！窗外樹上的鳥兒們一個個都急得像熱鍋上的螞蟻。金絲雀急得上躥下跳：“不行，我們得馬上叫醒老師，不然同學們都沒法上課了。”啄木鳥自告奮勇：“我可以啄他的鼻子。”“不行，紗窗關著。”鳥村長一口否定。“我們一起把它弄破。”麻雀叫道。“你傻呀，紗窗是鐵絲網做的。”村長摸了摸麻雀的腦袋。“我有辦法，我們可以一起唱歌！”百靈鳥歡快地說。
“百靈鳥的主義可真不錯。”
“可我不會唱歌。”
“我同意百靈鳥的說法。”
“燃燒我的卡路里……”鳥兒們歡快的歌聲鉆進了老師的耳朵。
老師睜開眼睛，發現窗外晴空萬里，小鳥正在歌唱，一看時間，一骨碌爬起來連忙下了床，馬上洗臉刷牙，換衣服，沖出了家門。
敘事的作文 篇8
我在新東方學習英語已經一年多了，雖然每次考試我都能在班上拿到第一名，但爸爸，媽媽和rainbow（我的英文老師）都想知道與其他同齡孩子相比，到底大家水平相差多少。所以，今年我報考了新東方的全國少兒英語競賽的a組比賽。a組的小朋友都是7－8歲年齡段的`，我們需要通過地區的海選，復賽，決賽。然后第一名的小朋友將代表該地區與其他40多個城市的冠軍選手比賽。
5月的第一個星期六，我終于迎來了我的海選考試，這次廣州賽區a組參賽的小朋友一共1200多人，我懷著興奮又忐忑的心情參加了40分鐘的聽力考試，考完后爸爸媽媽問我感覺如何，我回答不錯，但其實我感覺還是挺好的，可能有一兩個錯誤點吧！
然后我又懷著期待的心情等待比賽結果，因為1200個小朋友只有前20名能進入復賽，這樣過了一周又一周。終于昨天我放學回家時媽媽高興的告訴我，我以優異的成績進入前20名，將于這星期五和星期六參加口語和筆試的復賽，這次復賽是參加劍橋少兒英語一級考試。前5名將參加6月的廣州地區決賽。
大家祝我成功，聽我的好消息吧！
敘事的作文 篇9
“哎喲！唐姥來啦，唐姥來啦！”班里的淘氣包李雨函一敲桌子，只聽“吱呀”一聲門打開的聲音，緊接著，傳來一聲的怒吼：“李雨函，你給我到講臺上扎馬步”。我們如同受驚的小兔子一樣散開，回到了自己的“家”。
看到這，你一定誤以為咱們的“唐姥”是一個戴著眼鏡，嚴厲的老師吧？錯啦！錯啦！“唐姥”可是一個年輕漂亮、溫婉如水的好老師呢！
“唐姥”有一頭自然卷的秀發，穿著一件黑綠相間的風衣，腳下一雙大約三厘米高的平底鞋，白白的皮膚十分好看。她的教學方法更是奇妙。嘿嘿，我們來看看吧！
第一招：自主講課
咱們來上學為的就是要學到知識。可“唐姥”不高興了，她說：“唉，我當老師一點也不容易！”然后，她的目光一掃呆滯的.我們，一拍講臺，然后說：“我打算讓你們講，我就不講了！”從那以后“唐姥”真的不給我們講課了，我們只好自己動手做PPT，鉆研教材。我們在上課時，偶爾遇到了問題，她還是會為我們講解，很快，我們熟悉了課文。月考下來，大家都考得都不錯，這個方法一直被年級的老師使用呢！
第二招：今天不用寫作業
別以為“唐姥”招術只有這么點，她的主意還多著呢！那是一個疲倦的下午，我打著哈欠，翻開抄錄本，準備抄寫作業。我一看白板，不禁一愣，只見白板上干干凈凈，只寫了一行簡短的小字：“今天沒有作業”。耶！今天沒有作業！這時，“唐姥”邁著輕盈地步伐走了上講臺。她笑呵呵地說：“同學們，今天沒有作業，大家要復習以前學過的內容喲！”我百思不得其解，還沒有教新內容呢！復習，復習什么啊？只見“唐姥”拿出語文書，給我們講解單元重難點。可我還是不明白“唐姥”的意圖，講解完畢后“唐姥”詫異地看著傻呆呆的我們，奇怪地問道：“嗨！同學們，你們怎么還不明白我的意圖啊？今天沒有作業，但你們要理解并復習課文呀！”
有一大膽同學問道：“唐老師，我們這個學期沒有新課文啊！我們復習什么？“唐姥”眼睛瞪得跟銅鈴似的，半晌，她揮手說：“既然我們學過的知識，就等于你們也學過，回家認真復習吧！”語畢，全班同學都“暈”了。但回了家，我們還是埋頭苦讀。第二天，我們大家像開了鍋的開水一樣，你說了，我又說。整全課堂十分輕松，大家都對“唐姥”的教學方法點了贊。
“唐姥”也不是什么女巫和仙女，她只是一個平凡的教師，滋潤我們的心田，讓心靈開滿了五彩斑斕的美麗之花。
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