收獲作文【必備】
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的收獲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
上周五，我校開展“第二課堂”活動，我們要去岳王廟和曲院風荷。哈，岳王廟我去過無數次了，里面一切我再熟悉不過了。
經過一個小時的車程，我們到了目的地——岳王廟。“怒發沖冠憑瀾處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈……”我心中想著《滿江紅》中的詞句，跨進門檻，隨著導游講的那我已經聽得無聊的講解。為什么說無聊呢？即是因為我已經把《說岳會傳》背得滾瓜爛熟了。什么“岳母刺字”啊，“槍桃小梁王”啊，“大戰青龍山”等，還有什么我不熟呢？但是，可憐一世英雄好漢，卻在南征北戰時，被奸臣秦檜指使皇帝用十二道金牌召回，用“莫須有”罪名處死于風波亭。我雖然已經多次參觀，卻認為這次來并非沒有意義。跟著大部隊，來到了刻著鄂王（岳飛）墓和他兒子岳云墓，我感到大家熱熱鬧鬧，并沒有真切地去體會。南寧時被金國占有的.土地比京城多一大半，岳飛為國而戰，我們為此感到驕傲。可能卻被陷害。我為此感到悲戚，心中蕩起了哭泣的聲音。我惡狠狠地瞪了跪在前面的奸臣們，才隨著大家去參觀曲院風荷。
我們隨意地觀賞了下，就擺下地攤，大家的便當也皆皆亮相了：壽司、烤翅、比薩……真是“中西合璧”啊！飽餐一頓后，我們就去不停地拍照，真是讓我們玩得開心啊！
不管怎么說，我學到了只有用心用眼睛去感受，就會收獲多多。
收獲作文 篇2
辛苦地付出，就能帶來豐碩的收獲。俗話說，一份耕耘，一份收獲。現在，我回憶起那兩次比分懸殊的英語成績，心中仍然充滿了驕傲和喜悅。小學時，我的英語奇差無比，一次英語考試中，我的分數竟比及格線還低10分。這張書寫著恥辱的卷子激發了我的斗志。暑假，我在媽媽的輔導下，發奮苦學英語，天天如此。終于，我期盼已久的英語考試來了。多么好的一次自我檢測的機會啊！既可以徹底洗刷掉那愚蠢的50分，又可以檢驗我兩個月的努力成果，我興奮而緊張地答著那張卷子，令我驚奇的是，原來被我敬為“天書”的英語卷子，此番竟變得如一加一一般的簡單。答完后，我又仔仔細細，認認真真地檢查了無數遍，生怕有遺漏或馬虎的地方。短暫的考試時間過去了，我交了卷，開始緊張地等待公布成績。那天上午，我從操場回到教室，頓覺教室里少了平時的熱鬧，多了一份安靜，有些同學在歡呼，有些同學在哀嘆，更多的同學則表情凝重，一言不發----這可是發卷以后的標準場景哦。我回座位時，被同桌小紅攔住。“沒想到你這會考得這么好，真是突飛猛進啊，你是不是抄我答案了，嘿嘿。”她調侃道。隔著兩步遠我就看到了那張密密麻麻的.卷子，而最顯眼的就是那大紅的“100”！我百感交集，情不自禁地喊出了“耶！”這正是我辛苦付出所期冀的結果啊！現在回想，那兩張英語卷子都給了我收獲，第一張50分的卷子是因為我沒有付出，所以收獲到的只是失敗的慘痛教訓；第二張卷子是100分，因為我付出了，所以收獲到了成功的喜悅。是啊，有付出才會有收獲，正因如此，有一種美麗叫收獲！點評：這篇文章運用對比，生動地描寫了兩次英語考試的情形和分值，告訴我們：失敗了不可怕，要總結教訓，只有付出，才會有收獲。
收獲作文 篇3
在學習中，是否有高高的階梯攔住你的去路？又是否有讓你獲益匪淺的話語激勵著你？你有時可曾想過，這些話在啟迪我們邁上臺階的同時，永久保存著他們最芬芳的清香。
學習中的困難莫過于一節一節的臺階，雖然臺階非常陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的臺階，才能實現學習的最高理想。
每到成績單下來時，我總因成績的不理想而失去了往日的自信和堅定。那天，同樣殘酷的一天，我的心情又變得沉重起來，望著剛剛及格的分數，我隨手拿起了書桌上的一本書。
我非常喜歡讀書，書可以在我迷茫的時候給我非常大的啟示。果然。
我被這樣一段文字所吸引：一位失意的'年輕人向哲人請教成功的秘密。哲人遞給他一粒花生，說：“用力捏碎它。”年輕人用力一捏，花生殼捏碎了，剩下了仁，他再一次用力，花生仁紅色的皮也捏掉了，只剩下白白的果實。哲人又讓他用力捏捏，年輕人照做了。但是怎么也捏不碎。他再次用力，結果還是徒勞無功。
最后，哲人說：“雖然屢受打擊與磨難，失去了非常多東西，但始終都要有一個堅強不屈的心，這樣才會使美夢成真！”
我仔細體味其中的含意與韻味。
花生之所以沒辦法捏碎，是因為它有一顆堅硬的果實，所以才會屢經困難才不被擊垮。而我們在面對挫折時就需要我們有一顆堅強的心，才能夠去邁上新的臺階，使我們得到更大的提高，走向成功之路。
我恍然大悟，明白心灰意冷是不能使我邁上新臺階，就重新振作，鼓起勇氣，繼續努力，爭取在學習方面取得更優秀的成績。
不會忘記這本書帶給我的啟示與收獲，不會忘記那一刻，我邁上了新的臺階。
收獲作文 篇4
時間如流水，一去不回頭。我們轉眼間四年級就讀好了，這學期我收獲了很多，我在學習上有進步，我的字比以前好多了，上課認真聽講；還代表班級參加了排球比賽，得了年級第一；課外我越來越喜歡看好書了，只要一有空我就能靜下來看書；在英語興趣班上，我們還試著和老師用英語交流，我很喜歡。
但是我還有很多需要再努力的，上課舉手還要積極，數學計算還需要更加仔細，希望我能在下學期中能更上一層樓。
收獲作文 篇5
“黑黝、黑黝！”，在農家小屋的前面，有一個人名叫王東，他正在栽樹呢！今天是植樹節嗎？不是。那他為什么要栽樹呢？別急，聽我慢慢道來。
原來在王東家正東面是太陽照射最多的地方，這里陽光燦爛，艷陽高照，十分炎熱，王東便想了一個好辦法，那就是植樹，看看，他正在植樹呢！只見他手拿一把小鏟子，用力地刺向泥土，挖了挖土，就把小樹苗放進土坑，再把它填滿，又拿起水壺給小樹苗澆水，水滴像一個個淘氣的小娃娃，撲向小樹苗。一陣風拂過，小樹苗的樹葉隨風擺動，像一雙雙小手在舞動，表示開心。王東的額頭上也布滿了細細的汗珠，但又不一會兒，細細的汗珠，變成了豆狀，一粒粒晶瑩剔透的汗珠像斷了線的珠子一般不停地往下落，但是，王東的心里美滋滋的，像吃了蜜一樣的甜蜜。
就這樣，過了好幾個春夏秋冬，小樹苗也經歷的風吹日曬，小樹苗終于憑著自己的力量和毅力，勇敢地挺了過來，王東也很高興，看見小樹苗長成了今天的大樹，心想：哈哈，太棒啦！我有乘涼之處了。想著想著，忽然發現樹枝像一把翠綠的.雨傘，他十分驚奇也很激動：要不……說干就干，他搬來梯子，拿著剪刀“咔嚓，咔嚓！”一把美麗的雨傘就誕生了！王東又搬來椅子，躺在樹蔭下，迷迷糊糊地睡著了，但樹像在笑著。
在西邊的一個小山坡上，綠草青青 ，一群馬兒正在奔跑著。它們無憂無慮、自由自在地比賽、玩耍，累了就吃一口清涼的青草，這是個牧場，牧場的主人對這群馬特別好。在這群馬的旁邊，
有一匹奄奄一息的馬兒，它正驅在野草堆里睡覺，它的神情是絕望的，它已經很瘦了，但它不能吃青草，因為它以前無憂無慮地工作，現在想干也干不動了。
在生活中，有很多人口口聲聲說先苦后甜，勤勞總有收獲，但他們自己做到了嗎？我們要向植樹人學習，不要當草地中的瘦馬！
收獲作文 篇6
在時代中學里，最后兩節是興趣課，我報了許多興趣課，例如：吟誦、數學等。但是八年級只有語數英，而九年級都沒有，所以我們要珍惜有興趣課的時光。
在興趣課里，我能學到許許多多新的知識。
比如吟誦課，我們吟誦是沈老師教的，沈老師教課與別的老師教課有所不同，上課講課讓人有一種親切感，而從這種親切感中可以學到許多知識，讓人上課快樂。
比如口風琴，張老師從來都不會發火，很心平氣和，是一個溫柔的老師，經常會發一些可愛的筆和糖給我們。上張老師的課的很快樂。
比如趣味數學，黃老師是一個和藹可親的`老師，總覺得他不會發火，上課時，會用獨特的方法讓我們得到知識，上他的課也很快樂。
興趣課的樂趣講也講不完，但更重要的是，我們同學在快樂中學到了知識、豐富了內涵、修煉了情操。我們懂得了：最重要的是要去努力做好每一件事！
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