活動作文(精華4篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的活動作文4篇，希望對大家有所幫助。
活動作文 篇1
星期三上午，王老師告訴我們，下午要帶我們去參觀印刷廠，頓時我們高興得一蹦三尺高。我們多么想馬上就出發呀！好久沒帶我們參加實踐活動了，大家都已經迫不及待了。
中午在家，我感覺真是度日如年呀！覺得時針走得太慢，好不容易等到了下午一點半，我就急匆匆地來到學校。老師又一再囑咐我們注意安全、不要喧嘩等需要我們注意的事項，我們就站著整整齊齊的隊伍出發了。
路上，我們從蘆湖公園穿過。只見小小的迎春花盛開了，一片片連起來像春姑娘的裙子，葉子是花邊兒，漂亮極了！噴泉里的水解凍了，在微風姑娘的吹拂下，水面泛起了一條條波紋，像一條正在抖動的魚。泉里的魚兒也在水面露出了腦袋，五顏六色，色彩斑斕。泉邊的一排排柳樹也發了芽，遠遠望去，好像春姑娘披散在肩上的頭發。小鳥也飛來了，在“唧唧喳喳”地叫，好像在給我們加油呢！
過了一會兒，我們終于來到了印刷廠，在一位叔叔的`帶領下，我們來到了印刷車間。一進車間，還沒有看到機器，耳朵就“發開牢騷”了。因為機器運轉的速度太快了，時不時就發出“轟隆”“轟隆”的巨大響聲，耳朵都快被震聾了。此時，我有點后悔，真不該來這里，還不住的埋怨老師，為什么不帶我們去個好玩的地方，為什么偏偏選這里。雖然環境差了點，但還是滿足了同學們的好奇心，你看他們，摸摸這，摸摸那，都想恨不得把所有的知識都弄明白。
這時，一位工作人員領我們走到了機器旁，讓我們觀察。只見四臺機器全速運轉著，普通的白紙在一瞬間就變成了上面有著密密麻麻的字的試卷了。出試卷的速度也很快，幾分鐘就已經出了一摞試卷了。
在我們面前，四臺機器都有著自己的工作：第一臺是負責把紙弄·平展；第二臺是負責把紙弄硬；第三臺是負責把電腦上的字印到紙上去；第四臺是負責把紙切開。這個時候，同學們的好奇心更強了：這只是印刷過程，成書過程呢？怎么沒有看到呢？工作人員解釋，下面就帶我們去看切多余紙的地方。
機器是三把利刀，一下子就切了多余的紙。這是我們親眼看到的。一摞摞紙在工作人員的手里像乖巧的小孩，任憑他“玩弄”。“吱”“吱”“吱”，三聲過去了，一摞精美的試卷出現在我們的眼前。
他又領我們去了“成書”的地方。這是，一個個疑問上來了：書皮是怎樣弄上去的？沒有釘子不散架了嗎？這個關鍵的時候，一臺機器幫我們解決了問題。一小摞就是一本散架的書，把那一小摞放到一個機器里，等機器轉過去，就有一個鐵板從下面接著。因為書皮太滑了，都溜下去了。這時，鐵板上好像是出來了一些膠，把他們粘起來了。一本書經過了這么多的工序，終于做成了。
工人們太辛苦了！一是在噪音下工作，二是干這些活兒都非常的累。我長大了希望當一名科學家，發明出更先進的機器，讓工人們減少負擔。
活動作文 篇2
比起電腦，我更喜歡這個“老狼，老狼幾點鐘”的游戲。周六的作文課老師就帶我們玩了這是個有趣的游戲，這個游戲適合很多人一起玩。
首先，在這些人中選擇一個“老狼”，其他人將成為小羊，然后小羊們一起問“老狼，老狼幾點鐘？”“老狼”可以說一點鐘，二點鐘……一直到十二點鐘。老狼說是幾點鐘，小羊就走幾步。當“老狼”說十二點鐘的.時候，“老狼”就可以抓人了，抓到的小羊將成為新的“老狼”，而舊的“老狼”將成為小羊。
我一開始對這個游戲不感興趣，可是當我玩了幾次之后，發現這個游戲比電腦要好玩得多，是我見過的最好玩的游戲之一。一開始我是大步大步的向前走的，可是當我玩了幾次之后就發現，如果你大步大步的走，你很快就走到老狼身邊了。所以我小步小步地走，平均一厘米一步地走，我成功地遠離了老狼。
我當過一次老狼，我這只老狼非常狡猾，每當小羊們問，老狼老狼幾點鐘的時候，我都會說十一點，當小羊們離我只有一步之遙的時候，我就說開飯了，并以迅雷不及掩耳之速撲向小羊。這時小羊們躲都躲不過去，一下子就被我抓到了。當時我覺得當老狼很是輕而易舉；可是當小羊就完全不同了。雖然當小羊的時候，我們可以1厘米1厘米地走，但是老狼很可能會讓我們走一百多步，這樣我們也會到他們面前，他們就能輕松的把我們抓到。有一次我離老狼只有一步之遙了，我知道老狼的下一句話肯定是開飯了，于是我緊繃神經，全神貫注地盯著老狼，只要他一說開飯了三個字，我就撒腿就跑。當時我心里非常緊張，就怕被他抓到。終于老狼說開飯了，于是我撒腿就跑，一溜煙跑回了羊窩，狼抓不到我了，我成功了。
這就是我最喜歡地游戲。
活動作文 篇3
20xx年11月12日，學校舉行了義賣會，我非常高興，因為學校從來沒有舉行過這樣的活動。
那天上午8時10分，班主任老師就叫10位“收銀員”趕緊把義賣的物品拿到操場，我也是他們之中的一位，便興高采烈地前去幫助，箱子沉甸甸的，搬起來很是費力。
到了操場，我們把東西整理好，把布攤好，有5元、10元、20元、30元、40元的，都分別裝在5個箱子內。
整理好已是8時30分了，學生們陸續進入操場，前去買物品。
我是“收銀員”之一，負責20元的物品。我走到我們班的攤位跟前，叫賣起來。不一會兒，我們的“營業額”就直線上升，我們班的攤位前擠滿了人：小朋友們有的問我《淘氣包馬小跳》的價錢；五年級的同學也來詢問我這本《伊索寓言》的'價格；連老師也來問我買“串珠海寶”需要多少元錢……我忙得不可開交，嗓子也快喊啞了。
我們班的攤位上的物品頗受熱捧，不出15分鐘，物品幾乎都賣掉了。在最后，我們的商品只有一件了，為了吸引“顧客”，于是就把價格降為15元錢，贈送3把扇子（班主任老師發的），但還沒能賣出，又把價格降為10元錢，贈送5把扇子，終于有一位來自我們班級的“忠實顧客”買了這最后的一本書，加上5把扇子。
回到教室后，我人累得像攤泥，氣喘吁吁，只顧喝水，但我很快樂，第一是在推銷最后一件商品時，情緒特別激動；第二是我們的“營業額”都會被捐給“紅十字會”，想著那些貧困孩子的笑臉，我怎么會不快樂呢？
活動作文 篇4
今天，我們日記小組——“快樂3+5”要去安縣開展第二次活動。
上午，我們乘車來到羅浮山里的一個農家樂。這是一個農家小院，四周群山環繞、樹木茂盛、空氣清新。小院里種了許多高大的果樹，上面結滿了像綠燈籠的李子和梨子。大人們一見就像小孩一樣飛快地跑過去打李子。果樹茂密的枝葉向四面八方展開，搭起了一個綠色的涼棚。涼棚下有三個吊床，小朋友就搶著坐吊床。坐在上面的小朋友一搖一晃好玩極了！
活動開始了，第一個游戲是“你做我猜”要求一個家長帶著自己的孩子一起玩。一個大人拿著寫了詞語的紙，由家長來做動作，小朋友猜出紙上的詞語就算過關，誰先猜完所有的詞語誰就勝利。我和媽媽合作猜詞，媽媽提示我“兩個字”，并做出切菜的`動作，我立刻說“切菜”，媽媽又提示我“一種工具”，我馬上說“菜刀”“對了！”就這樣我和媽媽配合得天衣無縫，很快就猜完所有的詞語。“耶”我高興得又蹦又跳。
后來我們又玩了“雙人運球”“夾彈珠”和“啞巴和盲人”三個游戲。這些游戲真好玩！最后評比，我的了二等獎。
吃完午飯后，我們來到羅浮山的“歡樂水世界”，這是我們盼望已久的地方。換上游泳衣，我拉著媽媽和其他小朋友迫不及待地沖了進去。這里真是“水世界”呀！有好多水上游樂的東西，有沖浪、兒童游樂區、似“激流勇進”的東西……我要玩像“激流勇進”的東西，在簡迅爸爸的帶領下，我和簡迅來到了滑道的頂端，坐進橡皮船里。小船飛快地向下沖，然后左轉彎、右轉彎，最后“嗖”的一下，船沖進了池子里，真過癮呀！
在差不多挨個玩了那些游樂項目后，我們又乘車回到了德陽。今天真是快樂的一天！難忘的一天呀！
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