理想的作文5篇（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的理想的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
理想的作文 篇1
每個(gè)人都有自己五彩斑斕的理想，工人、老師、醫(yī)生……而我的理想是一個(gè)作家，讓那優(yōu)美的字詞從我的筆尖流過(guò)。作文好像是一個(gè)無(wú)限大的容器，可以裝載人間的喜、怒、哀、樂(lè)。不能從我們嘴邊說(shuō)出來(lái)的也可以用文章來(lái)代替，所有不開(kāi)心的事情也可以用文章來(lái)發(fā)泄。
作家不是我口上說(shuō)說(shuō)而已，為了讓我的語(yǔ)言更通順，寫(xiě)的更美，我找了很多的書(shū)來(lái)看。
成功是努力、堅(jiān)持和天賦組成的，所以有一個(gè)公式是這樣寫(xiě)的：實(shí)現(xiàn)理想等于努力加堅(jiān)持加天賦。一個(gè)人如果有了理想，又從小培訓(xùn)天賦，努力的去實(shí)現(xiàn)，失敗了，繼續(xù)堅(jiān)持，從頭來(lái)，只有反復(fù)的經(jīng)歷失敗與挫折，才能實(shí)現(xiàn)我們的理想，才能?chē)L到成功的甜味。
我當(dāng)然知道做一個(gè)作家是很不容易的，要看很多書(shū)，文章還要經(jīng)受百回的'修改，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改。”這正是驗(yàn)證了這句話。要是把文章寫(xiě)的沒(méi)有瑕疵，那更是難上加難了。但是我深信，“只要有恒心，鐵柱也能磨成針”。
我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，希望我能早日實(shí)現(xiàn)我的理想。
理想的作文 篇2
我有很多很多理想，第一個(gè)理想是:長(zhǎng)大能成為科學(xué)家；第二個(gè)理想是能當(dāng)一名書(shū)法家；第三個(gè)是當(dāng)一名醫(yī)學(xué)家。我為什么要選擇這三個(gè)當(dāng)理想那？那是因?yàn)檫@三個(gè)理想都很偉大，可以研究和發(fā)明一些先進(jìn)的東西或者觀察一些動(dòng)物、藥水的資料，這些研究可以幫助大家不生病。尤其是藥水，藥水里邊有可能是一種治療病情的藥，也可能是一種毒藥，所以我想當(dāng)科學(xué)家。
書(shū)法家，可以寫(xiě)出漂亮的字他可以拿毛筆沾一下水，在地上就可以寫(xiě)出漂亮的`字。比如在大雁塔和興慶公園，我總是看到兩個(gè)老爺爺在哪里寫(xiě)字，我很羨慕他們。所以姥爺為我的理想打基礎(chǔ)，姥爺會(huì)每天輔導(dǎo)我，對(duì)我真好。
下一個(gè)我說(shuō)的大家應(yīng)該都知道了吧？我想說(shuō)的是醫(yī)學(xué)家。他可以緩解人們的病情，而讓大家的身體健健康康。我希望我是一個(gè)助人為樂(lè)的小孩，我也希望長(zhǎng)大后，我能給那些病的很?chē)?yán)重的人做手術(shù)，讓他們健康起來(lái)。也可以給小朋友們買(mǎi)藥，不讓大家都生病，給大家看一下心臟。
我覺(jué)得我應(yīng)該為了這些理想打基礎(chǔ)，我需要努力學(xué)習(xí)知識(shí)。希望我的理想都能實(shí)現(xiàn)。
理想的作文 篇3
理想就像是黑暗中的一盞指路明燈，它照亮了我們?nèi)松斑M(jìn)的道路，使我們有了正確的方向和目標(biāo)，并讓我們?yōu)橹^斗，最終實(shí)現(xiàn)。
人的理想多種多樣，有的想成為一名警察，除暴安良；有的想成為一位老師，培育下一代；也有的走了官場(chǎng)之路。而我，想成為一名醫(yī)生，只想把健康送到每一位老百姓身上。
我有這個(gè)理想的'原因來(lái)自于一個(gè)真實(shí)的故事。
1938年，加拿大著名的胸外科專家白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)，同時(shí)還帶來(lái)了大批藥品和醫(yī)療器械。他到達(dá)晉察冀邊區(qū)后方醫(yī)院后，第一周內(nèi)就檢查了520個(gè)傷病員，第二周開(kāi)始手術(shù)，四個(gè)星期的連續(xù)工作，使147個(gè)傷病員回到了前線。
在一次戰(zhàn)斗中，他連續(xù)69個(gè)小時(shí)為115名傷病員做了手術(shù)，他的手術(shù)臺(tái)曾經(jīng)安在離前線五里地的一座小廟里，戰(zhàn)火紛飛，小廟已經(jīng)不安全了，但白求恩大夫仍然不肯轉(zhuǎn)移，他還說(shuō)：“離火線遠(yuǎn)了，傷病員到達(dá)的時(shí)間會(huì)延長(zhǎng)，死亡率就會(huì)增高，戰(zhàn)士在火線上都不怕危險(xiǎn)，我們怕什么危險(xiǎn)”。
自從知道這個(gè)真實(shí)的故事后，當(dāng)一名醫(yī)生這個(gè)念頭就在我的心頭扎下了根。白求恩大夫所體現(xiàn)的不僅僅是高超的醫(yī)術(shù)，更是一種不怕危險(xiǎn)、一絲不茍的工作精神，深深感動(dòng)著我，使我有了成為一名醫(yī)生的理想。
理想為我們指引方向，驅(qū)使我們向一個(gè)方向努力前行。一個(gè)人，只有明確了目標(biāo)和方向，才不會(huì)在黑暗中盲行，所以，給自己確立一個(gè)理想吧！
理想的作文 篇4
十七歲，一個(gè)不羈的年齡；十七歲的我，有梭有角；十七歲的我，追求真、追求善、追求實(shí)實(shí)在在的理想，追求理想中的課余生活……
夢(mèng)想
真的，我要當(dāng)一個(gè)作家，我不僅要寫(xiě)出“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的凄涼，我還要寫(xiě)出“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的悲壯，我更要寫(xiě)出“大雨落幽燕，白浪滔天”的豪邁。我要將我的思緒慢慢地沉淀，瀉于我的紙張上，讓別人來(lái)觀賞它，感受它。我知道，理想中的生活需要它的點(diǎn)綴。
聞到鉛字的墨香，我又想起了我的'作家夢(mèng)。學(xué)寫(xiě)文章，學(xué)取材，學(xué)構(gòu)思，精心地研究，一次又一次地嘗試，終于有了“豆腐塊”的第一次公開(kāi)亮相，興奮不已！驚奇于蒙娜麗莎的永恒的微笑，折服于“揚(yáng)州八怪”的瀟瀟竹影！
色彩
我要提起畫(huà)筆，充實(shí)自己的課余生活。
我要展現(xiàn)出“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的清新自然，要描繪出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)，還要勾勒出“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的晶瑩剔透！
展開(kāi)青春的畫(huà)布，提起十七歲的畫(huà)筆，畫(huà)顆草，那是昨天--默默無(wú)聞，畫(huà)匹馬，那是今天--轟轟烈烈，再畫(huà)只大鵬凌空飛，那是我十七歲對(duì)天空的預(yù)言！
自由
我已經(jīng)長(zhǎng)大，不應(yīng)該再受父母的束縛。我理想中的課余生活，我是自由的。
足球場(chǎng)上揮汗如雨，電視機(jī)前手舞足蹈，院子里引吭高歌，伙伴間調(diào)皮搗蛋……不再生活在牢籠之中，被父母了解得透透徹徹！
……
我理想中的課余生活是多么的完美啊！那是我所追求的，為了實(shí)現(xiàn)它，我還得努力，但我得讓自己過(guò)得開(kāi)心，讓自己的生活轉(zhuǎn)動(dòng)如三棱鏡，每一面都折射出奇異的光彩！
理想的作文 篇5
什么是理想？理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角。每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有權(quán)利去創(chuàng)造，每個(gè)人的理想都不一樣。可能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，可能是驚天動(dòng)地的；可能是不切實(shí)際的想象，可能是近在眼前的幸福……不管實(shí)現(xiàn)的可能性大不大，它終究使我們自己的理想。每個(gè)人都可以努力，盡管可能成功的`幾率不大，但至少，我去為它而拼搏過(guò)。
我的理想是當(dāng)一名鋼琴家。也許有些人會(huì)說(shuō)我的理想不可能實(shí)現(xiàn)，但我不介意，因?yàn)槲腋冻鲞^(guò)，我相信我能成功。
小時(shí)候，晚上和媽媽去散步，總是聽(tīng)到那婉轉(zhuǎn)的琴聲從琴行里傳來(lái)，是那樣動(dòng)聽(tīng)。小小的我也便被這優(yōu)美的旋律吸引住了，纏著媽媽說(shuō)要學(xué)彈鋼琴。心中幻想著自己坐在高高的舞臺(tái)上，演奏著一首又一首的曲子，搏得全場(chǎng)最熱烈的掌聲。可那時(shí)天真的我還不知道成功需要付出努力，付出汗水。待到長(zhǎng)大的時(shí)候，才后悔當(dāng)初為什么要這樣做，這不僅花了時(shí)間，也花費(fèi)了不少的財(cái)產(chǎn)。我不只一次問(wèn)我自己：
“為什么當(dāng)初我會(huì)這樣選擇？為什么？”
漸漸地，我開(kāi)始學(xué)會(huì)逃避，逃避練琴，開(kāi)始討厭媽媽催促我彈鋼琴。還記得有一次，我和媽媽吵架了。因?yàn)槲以诳磿?shū)，不愿意彈琴，她將我的雜志撕了個(gè)粉碎。
“彈琴去！”“不要！你還我書(shū)，還我書(shū)！”我哭了起來(lái)。“不彈你就別學(xué)了！以后想學(xué)也不供你讀！”
我愣住了，對(duì)呀，不想彈就別學(xué)了唄，為什么要這樣子半吊著不放呢？我沿著墻壁跌坐在地上。不想彈就別學(xué)呀！而且鋼琴家的夢(mèng)，哪是說(shuō)實(shí)現(xiàn)就實(shí)現(xiàn)的？可是為什么……又不想放棄呢？是因?yàn)槭裁矗课异o靜的沉思著。突然，我的腦海里閃過(guò)了一些影像，那些，都是我和鋼琴在一起的時(shí)候的場(chǎng)景啊……剛剛開(kāi)始接觸鋼琴；每天小心翼翼地抹走上面的灰塵；第一次在舞臺(tái)上表演；成功的笑容……這些場(chǎng)景如藤條般鞭打著我的心，那句話又回蕩在我的耳旁：“我要當(dāng)一名鋼琴家！我要做舞臺(tái)上最出色的那個(gè)人！”
或許在那一刻，我終于知道為什么我無(wú)法放棄彈鋼琴，因?yàn)槲沂钦娴南矚g音樂(lè)，只是在面對(duì)挫折與困難的時(shí)候逃避了罷了。當(dāng)我重新坐在凳子上，用心地彈著琴時(shí)，我知道，也只有我知道，那個(gè)曾經(jīng)愛(ài)逃避的女孩，已經(jīng)不存在了。而我相信，我的理想，也不僅僅是成為鋼琴家了，還有那份對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著。
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